نزار قباني نزار قباني الشاعر العربي والذي لقب بشاعر المرأة الذي ولد في العاصمة السورية دمشق 1923 عام فهو من عائلة قباني التي تعد احد العائلات الدمشقية العريقة درس الحقوق الجامعة السورية وتخرّج منها عام 1945 بدأ نزار قباني كتابة الشعر التقليدي ثم انتقل إلى الشعر العمودي، طور نزار قباني الشعر العربي الحديث إلى حد كبير فهو مؤسس مدرسة شعريه و فكرية، اشتهر نزار قباني بقصائده الرومانسية التي ظهرت في دواوينه الأربعة الأولى قصائد رومانسية. تحول نزار قباني عام 1956م من القصائد الرومانسية الى ديوان بعنوان "قصائد من نزار قباني" الذي انتقد فيها خمول المجتمعات العربية بقصيدة عنوانها "خبز وحشيش وقمر" كان لديه بعض القصائد السياسية و من اشهرها "هوامش على دفتر النكسة" 1967 التي تناولت هزيمة العرب في نكسة حزيران على أيدي إسرائيل ومن اعماله المهمة ايضا "حبيبتي" (1961)، "الرسم بالكلمات" (1966) و"قصائد حب عربية" (1993). " التي كانت فترة التسعينيات من قصائده السياسية بعنوان:"متى يعلنون وفاة العرب؟؟ ، و المهرولون ومن قصائده الرومانسية الجميلة التي سنعرضها لكم قصيدة ماذا اقول له ماذا أقول له ماذا أقول له لو جاء يسألني.. إن كنت أكرهه أو كنت أهواه؟!
ماذا أقول له؟ نزار قباني | همسات السحر
كلمات اغنية ماذا اقول له ج1
ماذا أقول له لو جاء يسألني..
إن كنت أكرهه أو كنت أهواه؟
ماذا أقول إذا راحت أصابعه
تلملم الليل عن شعري وترعاه؟
وكيف أسمح أن يدنو بمقعده؟
وأن تنام على خصري ذراعاه؟
غدا إذا جاء.. أعطيه رسائله
ونطعم النار أحلى ما كتبناه
حبيبتي! هل أنا حقا حبيبته؟
وهل أصدق بعد الهجر دعواه؟
أما انتهت من سنين قصتي معه؟
ألم تمت كخيوط الشمس ذكراه؟
أما كسرنا كؤوس الحب من زمن
فكيف نبكي على كأس كسرناه؟
رباه.. أشياؤه الصغرى تعذبني
فكيف أنجو من الأشياء رباه؟
هنا جريدته في الركن مهملة
هنا كتاب معا.. كنا قرأناه
على المقاعد بعض من سجائره
وفي الزوايا.. بقايا من بقاياه..
ما لي أحدق في المرآة.. أسألها
بأي ثوب من الأثواب ألقاه
أأدعي أنني أصبحت أكرهه؟
وكيف أكره من في الجفن سكناه؟
وكيف أهرب منه؟ إنه قدري
هل يملك النهر تغييرا لمجراه؟
أحبه.. لست أدري ما أحب به
حتى خطاياه ما عادت خطاياه
الحب في الأرض. بعض من تخلينا
لو لم نجده عليها.. لاخترعناه
ماذا أقول له لو جاء يسألني
إن كنت أهواه. إني ألف أهواه..
ماذا اقول له لو جاء يسألني - عربي نت
كاتب الموضوع رسالة مروان الطيبة وصفاء القلب تاريخ التسجيل: 22/01/2014 عدد المشاركات: 6978 نقاط التقييم: 9840 بلد الاقامة: المنصوره علم بلدك: موضوع: ماذا أقول له لو جاء يسألني الخميس أبريل 17, 2014 11:57 pm ماذا أقول له ماذا أقول له لو جاء يسألني.. إن كنت أكرهه أو كنت أهواه؟ ماذا أقول ، إذا راحت أصابعه تلملم الليل عن شعري وترعاه؟ وكيف أسمح أن يدنو بمقعده؟ وأن تنام على خصري ذراعاه؟ غدا إذا جاء.. أعطيه رسائله ونطعم النار أحلى ما كتبناه حبيبتي! هل أنا حقا حبيبته؟ وهل أصدق بعد الهجر دعواه؟ أما انتهت من سنين قصتي معه؟ ألم تمت كخيوط الشمس ذكراه؟ أما كسرنا كؤوس الحب من زمن فكيف نبكي على كأس كسرناه؟ رباه.. أشياؤه الصغرى تعذبني فكيف أنجو من الأشياء رباه؟ هنا جريدته في الركن مهملة هنا كتاب معا.. كنا قرأناه على المقاعد بعض من سجائره وفي الزوايا.. بقايا من بقاياه.. ما لي أحدق في المرآة.. أسألها بأي ثوب من الأثواب ألقاه أأدعي أنني أصبحت أكرهه؟ وكيف أكره من في الجفن سكناه؟ وكيف أهرب منه؟ إنه قدري هل يملك النهر تغييرا لمجراه؟ أحبه.. لست أدري ما أحب به حتى خطاياه ما عادت خطاياه الحب في الأرض. بعض من تخلينا لو لم نجده عليها.. لاخترعناه ماذا أقول له لو جاء يسألني إن كنت أهواه.
ماذا أقول له لو جاء يسألني..
إن كنت أكرهه أو كنت أهواه؟
ماذا أقول: إذا راحت أصابعه
تلملم الليل عن شعري وترعاه؟
وكيف أسمح أن يدنو بمقعده؟
وأن تنام على خصري ذراعاه؟
غدا إذا جاء.. أعطيه رسائله
ونطعم النار أحلى ما كتبناه
حبيبتي! هل أنا حقا حبيبته؟
وهل أصدق بعد الهجر دعواه؟
أما انتهت من سنين قصتي معه؟
ألم تمت كخيوط الشمس ذكراه؟
أما كسرنا كؤوس الحب من زمن
فكيف نبكي على كأس كسرناه؟
رباه.. أشياؤه الصغرى تعذبني
فكيف أنجو من الأشياء رباه؟
هنا جريدته في الركن مهملة
هنا كتاب معا.. كنا قرأناه
على المقاعد بعض من سجائره
وفي الزوايا.. بقايا من بقاياه..
ما لي أحدق في المرآة.. أسألها
بأي ثوب من الأثواب ألقاه
أأدعي أنني أصبحت أكرهه؟
وكيف أكره من في الجفن سكناه؟
وكيف أهرب منه؟ إنه قدري
هل يملك النهر تغييرا لمجراه؟
أحبه.. لست أدري ما أحب به
حتى خطاياه ما عادت خطاياه
الحب في الأرض. بعض من تخلينا
لو لم نجده عليها.. لاخترعناه
ماذا أقول له لو جاء يسألني
إن كنت أهواه. إني ألف أهواه
_ العمود الثاني: ماذا أريد أن أعرف (What I Want to Know)؟ يكتب الطالب كل ما يريد أن يعرفه عن الموضوع وكل الأسئلة التي تدور بذهنه عن هذه الدرس. _ العمود الثالث: ماذا تعلمت (What I Learned)؟ يعتمد هذه العمود على إجابة الطلاب بنهاية الدرس ومعرفة ما توصلوا إليه وما اكتسبوه من مهارات وتعديل للمفاهيم الخاطئة التي لديهم. كيفية تطبيق استراتيجية جدول التعلم
يقوم المعلم بتوزيع الجدول على الطلاب سواء كان يرغب في تطبيقها بطرية فردية أو جماعية وذلك قبل البدء في عرض الدرس لتسجيل إجاباتهم في العمود الأول (ماذا أعرف؟) والعمود الثاني (ماذا أريد أن أعرف؟). يبدأ المعلم بعرض الدرس حسب خطوات العرض التي يرغب بها بعد أن تعرف على مهارات الطلاب وخبراتهم المعلوماتية حول موضوع الدرس ويقوم بتحدي المفاهيم الخاطئة والصحيحة حتى يتمكن من تعديد وتغيير المفاهيم الخاطئة بالمعلومات والمفاهيم الصحيحة. استراتيجية جدول التعلم | المرسال. في نهاية الحصة يقوم الطلاب بالإجابة على العمود الثالث الخاص بـ (ماذا تعلمت؟). يمكن للمعلم أن يستخدم هذه الاستراتيجية بطريقة شفهية وسريعة في بداية كل فقرة من فقرات الدرس ويسألهم (ماذا تعرف؟) و(ماذا تريد أن تعرف؟) وفي نهاية الحصة يقوم بسؤالهم عن (ماذا تعلمت؟).
استراتيجية جدول التعلم وورد
5- التكنولوجيا في الفصول الدراسية
يعد دمج التكنولوجيا في التدريس طريقة رائعة لإشراك الطلاب بنشاط ، خاصة وأن الإعلام الرقمي يحيط بالشباب في القرن الحادي والعشرين، يمكن استخدام اللوحات البيضاء التفاعلية أو أجهزة الجوال لعرض الصور ومقاطع الفيديو ، مما يساعد الطلاب على تصور المفاهيم الأكاديمية الجديدة، ويمكن أن يصبح التعلم أكثر تفاعلًا عندما يتم استخدام التكنولوجيا حيث يمكن للطلاب المشاركة جسديًا أثناء الدروس فضلاً عن البحث الفوري في أفكارهم ، مما يؤدي إلى تطوير الاستقلالية. ويمكن استخدام الأجهزة المحمولة ، مثل أجهزة iPad أو الأجهزة اللوحية ، في غرفة الصف حتى يتمكن الطلاب من تسجيل النتائج ، أو التقاط الصور ومقاطع الفيديو أو ببساطة كأسلوب إدارة السلوك، بالإضافة إلى ذلك ، فإن تضمين البرامج التعليمية مثل Quizalize في خطط الدروس الخاصة بك، هو أيضًا طريقة رائعة لجعل التقييمات المرحبة ممتعة وجذابة. 6- إدارة السلوك
يعد تنفيذ استراتيجية فعالة لإدارة السلوك أمراً بالغ الأهمية لكسب احترام الطلاب وضمان أن الطلاب لديهم فرصة متساوية للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة، لا تشجع الفصول الصاخبة أي بيئة تعلم منتجة ، لذلك فإن تطوير جو من الاحترام المتبادل من خلال مزيج من الانضباط والمكافأة يمكن أن يكون مفيدًا لك ولطلابك.
استراتيجية جدول التعلم Kwl
يبدأ المعلم بطرح أسئلة على الطلاب في العمود الأول "ماذا تعرف؟" ". يتم عرض جميع استجابات الطلاب ثم الانتقال إلى العمود الثاني. ناقش السؤال التالي ، "ماذا تريد أن تعرف؟" من قبل المعلم. يترك المعلم مساحة للطلاب للرد. يفحص المعلم إجابات الطلاب ويصحح معلوماتهم ويعترف بمفاهيمهم الخاطئة. يبدأ المعلم بشرح الدرس والرد على أسئلة الطلاب وطلباتهم. توزيع الأسابيع الدراسية 1443
بعد الاعتماد الرسمي من وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية ، قدم نظام الفصول الثلاثة تقويمًا خاصًا يوضح للطلاب مواعيد الأسابيع الخاصة من بداية الفصل الدراسي الأول وحتى نهاية العام الجامعي 1443 هـ. استراتيجية جدول التعلم عن بعد. فيما يلي توزيع الأسابيع الدراسية في المدارس السعودية للعام الدراسي 1443/22:
النصف الأول: 13 أسبوعًا
الفصل الدراسي الثاني: 13 أسبوعًا
الفصل الثالث: 13 أسبوعًا
العدد الفعلي لأيام الدراسة: 183 يومًا. عدد الإجازات الدراسية: 12 عطلة. عدد أيام الإجازة خلال العام الدراسي مع عطلات نهاية الأسبوع المجانية: 69 يومًا. عدد أيام الإجازة خلال العام الدراسي باستثناء عطلات نهاية الأسبوع: 39 يومًا. جدول التعلم الجديد 1443 المملكة العربية السعودية pdf
يمكن للطلاب والطالبات الحصول على التقويم التعليمي الجديد المعلن من قبل وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية لمعرفة جداول الامتحانات والعطلات المقررة منذ بداية الفصل الدراسي لهذا العام 1443/2022 ، عبر الملف الموجود في نموذج ملف PDF مباشرة "من هنا" ، والرجوع إلى كافة المعلومات والبيانات التي دخلت على النظام الجديد المعلن عنها من قبل الوزارة قبل بدء العام الدراسي.
استراتيجية جدول التعلم جاهزة
وقال السيسي: «أتحدث إليكم اليوم، في الذكرى الأربعين لتحرير سيناء الحبيبة، تلك البقعة الغالية من أرض الوطن التي يحمل لها المصريون جميعا في قلوبهم تقديرا لا ينقضي مع تقادم الزمن وتعاقب الأجيال، وينظرون إليها على أنها درة التاج المصري ومصدر فخر واعتزاز هذه الأمة». استراتيجية جدول التعلم kwl. وأضاف الرئيس: «استعدنا أرضنا كاملة، لنبدأ بعدها مرحلة جديدة، في تعمير سيناء الغالية، ليكون ذلك بمثابة خط الدفاع الأول عنها، ولعلكم تلمسون حجم المشروعات التي تنتشر فوق ربوع سيناء التي تهدف إلى تنميتها والاستفادة من خيراتها وتحقيق الرفاهية لأهالي سيناء الحبيبة». ووجه الرئيس السيسي التحية إلى كل من ساهم في سبيل استعادة هذه الأرض المقدسة وعودتها إلى أحضان الوطن الأم «مصر»، واختص بالتحية روح الرئيس الراحل «محمد أنور السادات»، ورجال جيش مصر المرابطين على كل شبر من أرض الوطن، الذين يستيقظون كل صباح على تجديد عهد الولاء لله والوطن، وشهداء مصر الخالدين في ذاكرتها الذين جادوا بالروح والدم من أجل بقاء الوطن حرًا أبيًا، ورجال الدبلوماسية المصرية الذين خاضوا معركة التفاوض بكل صبر وجلد لاستعادة الأرض الحبيبة. وسلطت صحيفة (الأخبار) الضوء على توقيع مؤسسة "حياة كريمة" بروتوكول تعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بشأن تنفيذ مبادرة "حياة كريمة رقمية" فى إطار المشروع القومى لتطوير القرى المصرية؛ حيث يهدف التعاون إلى محو الأمية الرقمية لأهالى القرى المستهدفة وتنمية قدراتهم الرقمية لتحقيق التمكين الاقتصادى الرقمى وتحويل مجتمع القرى المستهدفة إلى مجتمع رقمى تفاعلى آمن ومُنتِج.
استراتيجية جدول التعلم عن بعد
كيف أتعلم المزيد؟ تهدف إلى مساعدة الطلاب في الحصول على مزيدٍ من مواد التعلُّم والاكتشاف والبحث في مصادر أخرى تنمي معلوماتهم وتعمق خبراتهم عن هذا الموضوع. تطبيقات يمكن استخدامه مع النصوص غير القصصية (الخياليَّة) لأي صفٍ ولأية مرحلةٍ عمريةٍ وبأي محتوىً تعليميٍ وهذا التأكيد يدفع باتجاه استخدام هذا النموذج التدريسي في كافة المواد التعليميَّة التي يتضمَّن محتواها التعليمي نصوصا تستهدف التحليل والدراسة والفهم. دور المُتعلِّم يتحدَّد دور المُتعلِّم وفق المحاور الآتية: 1- يقرأ النصوص المختارة، ويستوعب الأفكار المطروحة فيها. 2- يطرح الأسئلة التي تلبي حاجاته المعرفيَّة المبنية على معرفته السابقة. استراتيجية جدول التعلم. 3- يمارس التفكير المستقل في القضايا والأفكار التي يدور حولها النص. 4- يصنف الأفكار الواردة في النص في محاور أساسيَّة وفرعية. 5- يتدرب على ممارسة التفكير التعاوني مع أفراد المجموعات. 6- يناقش ويحاور ولديه نصوصٌ يستوضح مدى صحتها. 7-يصوب ما رسخ في بنائه المعرفي السابق من معلومات وحقائق خاطئة. يقرر ما تعلمه بالفعل من النص ويحاول أن يستمر في البناء المعرفي لديه من خلال توليد أسئلة جديدة. دور المُعلِّم يؤدي المُعلِّم أدواراً أكثر أهميةً من الدور التقليدي القائم على التلقين والشرح، ويمكن تحديد أدوار المُعلِّم كالآتي: المخطط لأهداف الدرس وفق الموضوع المختار الذي يساعد على تحقيق تلك الأهداف.
جو من التفاعل والمنافسة في الفصل. [1]
مراحل إستراتيجية جدول التعلم
يتكون جدول التعلم من ثلاث مراحل فقط ، يمكن للطالب من خلالها جمع المعلومات الصحيحة عن المعلومات السابقة التي لديه حتى يتمكن المعلم من الوصول إلى مستواه المعرفي وتحسينه للأفضل. لكل مرحلة هدف محدد وهو كالتالي:[2]
إقرأ أيضا: برج الجوزاء اليوم.. تتحرك بثقة في العمل
ماذا أعرف؟: هذا له علاقة بتحديد المعلومات السابقة للطالب حول محتوى الدرس ، سواء كانت صحيحة أم خاطئة. تهدف هذه المرحلة إلى تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب وتقييم المعلومات التي لديهم. استراتيجية جدول التعلم - YouTube. يمكن للطلاب تقديم معلوماتهم بشكل فردي أو في مجموعات ثم تصحيحها باستخدام هذه الاستراتيجية. ماذا أريد أن أعرف؟: يحتوي على جميع الأسئلة التي يرغب الطالب في معرفة إجاباتها والتي تتعلق بموضوع الدرس أو القسم. يمكن للطالب كتابة هذه الأسئلة بشكل فردي أو في مجموعات. يستخدم الطالب أدوات الاستفهام ومنها: (من؟ أين؟). متى؟ لماذا ا؟ كيف؟). ماذا تعلمت (ما الذي تعلمته؟): تتضمن هذه المرحلة السؤال التالي: ما الاستنتاجات التي استخلصتها وعلمت؟ عندما يكتب الطالب المعلومات التي تعلموها ويحصل على إجابات للأسئلة التي تم طرحها في المرحلة الثانية ، يتم تزويد الطلاب بالمناقشة والحوار للوصول إلى الإجابة الصحيحة ، وعند الانتهاء من هذه المرحلة ، كل تتعطل المعلومات غير الصحيحة.