من يسير على خطى من هم أمامه، لن يتجاوزهم أبدًا. أطلق العنان لموهبتك، وكن مختلفًا. عندما تكون لديك فكرة واحدة فقط فأنت قادر على الإبداع.
كلام عن الموهبه – لاينز
يَتحدّد النّشاط العقلي للطّفل بمجموعةٍ من العوامل؛ فبعضها بيئيّة، وبعضها فرديّة، وأخرى مَزيجٌ من العَوامل البيئيّة والفردية، وقد أشارت بعض الدراسات إلى أنّ العوامل الجينيّة لها دورٌ مهمٌ في التفوق العقلي لدى الطفل؛ فالأطفال المتفوّقون عقليّاً يمشون ويتكلّمون ويقرؤون بشكلٍ أسرع من أقرانهم، وسرعة النموّ هذه من الصعب إلحاقها بالعَوامل البيئية، ولكن يُمكن القول إنّ البيئة التي نشأ فيها الطّفل المُتفوّق كانت بيئةً ثقافيةً أثّرت في نموّهِ. إنّ أسباب ظهور التفوّق العقلي ترجِع إلى العوامل الوراثية التي تُساهم كما أشار بعض العلماء بنسبة 80% من الذكاء، في حين أنّ العوامل البيئيّة لا تتعدّى 20% فقط، وهذا يعني أنّ العوامل البيئيّة المُحيطة بالطفل لها تأثيرٌ واضحٌ في الذكاء والنجاح التحصيلي، فهي التي تُحدّد كيفيّة ترجمة الاستعداد الجيني للتعبير عن أداء الطفل المتفوّق. المصدر:
كلمة عن الموهبة للاذاعة المدرسية حيثُ أنّها تُعتبر من أهمّ المواضيع التي يتم تناولها عبر إذاعة المدرسة، فلكلّ إنسان موهبة خاصّة يتميّز بها عن غيره من النّاس، وتهدف الإذاعة المدرسيّة إلى تنمية موهبته وقدراته المميّزة، فهي وسيلة التّواصل مع الطّلاب والتّلاميذ لإيصال الأهداف والمعلومات المطلوبة من الموضوع المُقترح، لذا وعبر موقع المرجع سوف نستعرض لكم كلمة عن الموهبة للإذاعة المدرسيّة و اذاعة مدرسية عن اسبوع الموهبة. ما المقصود من كلمة الموهبة
إنّ كلمة الموهبة تعني الهبة التي يمنحها الله لمن يشاء من عباده، وتكون بالعطاء دون مقابل، وهي مأخوذة بالأصل من الفعل "وهَبَ"، ويُمكن القول عن الموهبة بأنّها الصّفة التي يتميّز بها الشّخص عن غيره من الأشخاص المحيطين به، وذلك بقدرته على القيام بأمور لا يستطيع الآخرون القيام بها أو إنجازها، حيثُ يُمكن تعريف الموهبة على أنّها شيء مُثير للدّهشة والتّعجب، وهي من الأشياء التي تُولد مع الإنسان بالفطرة، لكن ما يتوجّب عليه نحوها هو تنميتها وتطويرها بالاعتماد على نفسه أو بمساعدة الآخرين. كلمة عن الموهبة للاذاعة المدرسية
بسم الله الرّحمن الرّحيم وأفضل الصّلاة وأتمّ التّسليم على نبيّ المرسلين محمّد صلوات الله وسلامه عليه، السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته أعزّائي التّلاميذ وزملائي المعلّمين والمعلّمات، من فضل الله سبحانه وتعالى على الإنسان بأنّه أخصّ البعض من عباده بأمور تميّزه عن غيره، وهي ما يُعرف بالموهبة، فهناك الكثير من التّلاميذ الواقفين الآن بينكم يمتلك قدرات يتعجّب لها العقل، وذلك بفضل من الله سبحانه وتعالى له، وعبر إذاعة مدرستنا الصّباحيّة سوف نتعرّف على بعض أولئك التّلاميذ الّذين أنعم الله عليهم بالموهبة ونستمع إليهم عبر فقرات إذاعتنا المدرسيّة التّالية.
كلام عن الموهبه في أسبوع الموهبة الخليجي 2022 - الليث التعليمي
[1]
فقرة الحديث الشريف عن الموهبة للاذاعة المدرسية
بعد أن عطّرنا مسامعنا بفقرة القرآن الكريم، سوف يقوم الطّالب "اسم الطالب" بتقديم فقرة الحديث الشّريف فليتفضّل:
عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ رضي الله عنه قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلّى الله عليه وسلّم: "أرحَمُ أمّتي بأمّتي أبو بكرٍ، وأشدّهم في أمرِ الله عمرُ، وأصدقهم حياءً عثمانُ، وأعلمُهُم بالحلالِ والحرامِ معاذُ بنُ جبلٍ، وأفرَضُهُم زيدُ بنُ ثابتٍ، وأقرؤُهُم أبيُّ ولكُلِّ أمّةِِ أمينٌ وأمينُ هذهِ الأمّةِ أبو عُبيْدةَ بنُ الجرَّاحِ". [2]
شاهد أيضًا: رسومات عن اسبوع الموهبة جاهزة للطباعة
فقرة كلمة الصباح عن الموهبة للاذاعة المدرسية
صباحكم معطّرٌ بذكر الله زملائي وأساتذةِ مدرستي الكرام، إنّ الموهبة هي إحدى النّعم التي أكرمنا الله سبحانه وتعالى بها، ولا بدّ لنا من أن نحمده ونشكره على جميل عطاياه وأفضاله، كما يجب علينا أن نجعل تلك الموهبة التي منحنا إيّاها في سبيل نيل رضاه في الدّنيا والآخرة، فلنعمل جميعًا لتنمية المواهب والقدرات التي أنعم الله بها علينا في أعمال الخير والطّاعة ونبتعد عن أعمال السّوء والشّرّ.
اهمية الموهبة
تنمية الموهبة والتعامل معها على أنها شئ هام يُساهم في النهوض بالإنسان ورفعته، ومن ثم تنمية المجتمع ككل، فمن الضروري أن يزود الإنسان خبرته، وأن يكون على دراية ومعرفة بكل ما يدور من حوله، مع إتباع طرق التعليم الحديث، والإطلاع على البرامج التعليمية، والتثقيفية المختلفة، ووضع خطة للتطوير من النفس، وأخذ خطوات للإمام نحو تحقيق الأحلام والطموحات، واستخدام الموهبة في كل ما يُفيد الناس. كلمات عن الموهبة الابداع. فالشخص الموهوب يحمل معه المستقبل المشرق لوطنه، فمن الممكن أن يخترع أو يكتشف شئ لم تعرفه البشرية من قبل، وربما يُمثل بلده بالعديد من المحافل المختلفة، ويرفع اسمها، فالموهوبين هم الاستثمار والثروة الحقيقية للمجتمعات، ومن المهم استغلالهم بشكل إيجابي، وفعال، ودعم كل موهبة حقيقة تستحق الوقوف بجانبها. انواع الموهبة
قام ابراهام تاتاننوم بأن الموهوبين يتم تقسيمهم لأربعة أنواع أساسية هم:-
المواهب الشاذة
وهي تلك التي تتخطى القدرات البشرية، والحدود الطبيعية، ومنهم الذين يمتلكون قدرة كبيرة على حل العمليات الحسابية سريعاً، دون استغراق للوقت. المواهب الفائضة
أي امتلاك مجموعة من المهارات والقدرات الاستثنائية التي تترك بصمة بحياة الآخرين، ومنهم الفنانين الكبار، الفلاسفة، والعلماء، وغيرهم، ويكون لديهم مشاعر راقية، وسمو ورفعة بأفكارهم المختلفة.
كتب مشكلات التفوق العقلى و الموهوبين - مكتبة نور
تعريف الموهبة لغة واصطلاحا
الموهبة اصطلاحاً تم تعريفها من قبل الكثير من الباحثين والعلماء ومنهم كارتر جول الذي قال أن الموهبة هي القدرة الطبيعية التي تمتزج بالفاعلية، وتنجم من التدريب والممارسة المستمرة، وتكون بحقل وتخصص مُعين، ولا تتطلب امتلاك ذكاء عالي كالموسيقى، الكتابة، الرسم، الغناء، التمثيل، الطبخ، وغيرهم. ويقول لانج وايكوم أن الموهبة تعني في معناها قدرات تتواجد بتكوين الإنسان، وليس شرطاً أن يكون الشخص لديه ذكاء خارق، فأحياناً تكون متواجدة لدى الأشخاص الذين يُعانون من التخلف العقلي. ونجد أن فلدمان عرفها بأنها التفاعل والاستعداد للتعامل مع كافة التجارب والمظاهر المختلفة. أما الموهبة كتعريف لغوي سنجد أنه كلمة تم اشتقاقها من الفعل وهب، أي منح الشيء مجاناً لمن حوله دون انتظار لأي مقابل. وإذا تحدثنا عن كلمة موهوب باللغة سنجد أن معناها منح الشيء أو إعطائه للأشخاص من حوله. وتُطلق هذه الكلمة على الشخص الموهوب الذي يكون من المتفوقين، والذي يمتلك ذكاء كبير. والطفل الموهوب بشكل عام نجده يمتلك قدرات كبيرة بأحد الأنشطة الإنسانية. وبشكل عام نلاحظ أن الموهبة وفقاً لما قالته المعاجم العربية أو الإنجليزية معناها الاستعداد والقدرة الفطرية التي تكون لدى الإنسان.
بعض الادباء تتراكم ابداعاتهم الصغيرة لتكون عمل كبير و جميل ، و قد يغفلون عن ذلك و يغفلون ايضا عن مدى اهمية هذه التراكمات في المساعدة على التقدم و الرقي على المدى البعيد. اهم ما في الابداع هو ان تثق بنفسك فاذا لم تثق بنفسك فمن الذي سيضع ثقته فيك. السبب الوحيد الحقيقي الذي يقودنا الى الفشل هو الهروب لذلك فانك لا تصنف انك فاشل اذا كنت تستمر بالمحاولة. ان تقوم بكتابة المعتاد بطريقة غير معتادة تعتبر اولى خطوات نحو الابداع ، و آخر خطوات الابداع هو ان تكتب غير المعتاد بطريقة معتادة. الابداع هو ان تختار الجميل ، او ان تشعر بما تخفيه الحياة من جمال. الابداع الكامل هو ان تصل الى السر في الشيئ الذي تبدع فيه ، فعلى سبيل المثال هل بحثت في سر اللغة التي تستخدمها في الكتابة. حياتنا قد تكون شيئين فقط ، اما مغامرة جريئة ، او لا شيئ. اكثر الاشياء بؤسا هو ان يصبح الاقرار هو عادة المرء الوحيدة. لكي تبني فريق جيد عليك باختيار اشخاص يعشقون الفوز فان لم تجدهم فعليك ان تبحث عن اشخاص يكرهون الهزيمة. التجديد في الابداع هو ان تبث ارواحا جديدة في كل ما تكتبه ، وعدم القيام بتكرار ابداعات الآخرين. لا يوجد قيمة في ما تحصل عليه بدون تعب او بذل مجهود.
HOME
INDEX
اللغات
VIEW (كتاب)
اللغة العربية ومهاراتها
CLASS_CODE
410. 7 / ا ب و
AUTHOR
TITLE
PUBLISHING
د. مكان: د. ناشر, 2011
EDITION
د. ط
PHYSC_DESC
233 ص
COPIES
2
SUBJECTS
اللغة العربية- تعليم
مهارات اللغة العربية
المستخلص
OTHER_NAMES
CLASSC
SERIAL_NO
7080
ISBN
كتب ذات علاقة
الكتاب الاساسي في تعليم اللغة العربية: لغير الناطقين بها (ج1) + CD
مهارات اللغة المتحدة
تعلم اللغة المعاصرة اللغة ووظيفتها واكتسابها مهارات اللغة 3. تعلم وتعليم العربية واقع اللغة العربية التطوير الباب الثاني: المهارات اللغوية 4. مهارة الاستماع شروط الاستماع معوقات الاستماع مهارات الاستماع شرح المهارات العامة طريقة اكتساب المهارات 5. مهارة القراءة مهارات القراءة شرح المهارات العامة أنواع القراءة القراءة الجهرية القراءة الخاطفة القراءة الفاحصة تقنيات القراءة الفاحصة العوامل المؤثرة على القراءة سرعة القراءة والفهم 6. مهارة التحدث مهارات التحدث شرح المهارات العامة مواقف التحدث عوامل النجاح في التحدث 7. مهارات الكتابة مهارات الكتابة شرح المهارات العامة كتابة الموضوع تنظيم الكتابة تقييم الكتابة أنماط الكتابة الوظيفية الباب الثالث: المستويات 8. مستويات المهارات طبقاً للمهارة مستويات مهارات الاستماع مستويات مهارات القراءة مستويات مهارات التحدث مستويات مهارات الكتابة 9. مستويات المهارات طبقا للمستوى المستوى الاول المستوى الثاني المستوى الثالث المستوى الرابع المستوى الخامس المستوى السادس المستوى السابع المستوى الثامن 10. مستويات الكفاءة تسلسل مهارة الاستماع تسلسل مهارة القراءة تسلسل مهارة التحدث تسلسل مهارة الكتابة المراجع
كتاب مهارات اللغة العربية Pdf
يمكنني تدريس جميع المواد المتعلقة باللغة العربية. أعلم الأطفال والكبار. لدي خبرة جيدة في تعليم الأطفال لإبقائهم مهتمين بالدرس. وجذب انتباههم للتعلم. رؤيتي هي نشر الإسلام واللغة العربية في العالم كله. أنا أدرس اللغة العربية بطريقة سهلة. وبفضل الله يحل الموضوعات الصعبة مثل عدم وجود مشكلة. أستطيع أن أعلمك التفسير والفقه من خلال لغتي الأم: العربية والأوردو والباشتو. أقوم بتدريس الطلاب على النحو التالي:
- الطفل الذي لديه خلفية عربية أو مسلمة أو يدرس مادة عربية في المدرسة. - الطلاب الذين يدرسون اللغة العربية في الجامعات ويريدون التحدث بها بثقة وطلاقة. - المسلمون الذين يرغبون في تعلم اللغة العربية أو تحسينها حتى يتمكنوا من قراءة وفهم القرآن والدراسات الإسلامية الأخرى بشكل صحيح. - غير العرب الذين يعيشون في الدول العربية ويريدون أن يكونوا قادرين على التعامل مع الناس في حياتهم اليومية هناك. - غير العرب محاطون ببعض المجتمعات العربية أو الأصدقاء ويريدون فهمهم والتواصل معهم باللغة العربية. - المسافرون الذين يذهبون في رحلة إلى إحدى الدول العربية ويريدون إدارة بعض العبارات الأساسية. - من يعمل في العالم العربي ويريد أن يكون قادرًا على فهم عملائه والتعامل معه بكفاءة.
مهارات اللغه العربيه بحث للاطفال
سنتعلم كيفيه كتابه الحروف من البدايه والحركات بالاضافه أيضا الي قواعد اللغه العربيه. Fawzi دروس خاصة باللغة العربية: اللغة والتواصل [عبر الإنترنت] أنا أستاذ أكاديمي. العربية هي لغتي الأم. أنا أتحدث العربية والفرنسية والإسبانية والقليل من اللغة الإنجليزية والتركية قليلاً. أعطي دروسًا باللغة العربية: اللغة والتواصل مع طرق تربوية فعالة ، مكتوبة وشفوية ، بحيث يمكن للجميع التحدث بطلاقة مع تجنب الثغرات النحوية. أشرح كل دروسي للأجانب عن طريق كاميرا الويب ، لأنني في المغرب ، في الرباط. أقدم دروسي باللغة الفرنسية أو العربية أو الإسبانية حسب اختيارك. خلال الجلسة أشرح الدورة التي تناسب احتياجاتك. وهناك أيضًا خيار إنشاء مناقشة مفتوحة حتى تتمكن من التحدث بطلاقة بمرور الوقت. وفي نهاية كل جلسة ، أقدم "دروسًا" مع "تمارين" للقيام بواجب منزلي لمواصلة مرافقتنا وزيادة مستواك. -------------------------------------------------- ------
فرصة أخرى:
بالنسبة لأولئك المهتمين باكتشاف الدين الإسلامي أو فهمه وقراءة القرآن ، أقدم جلسات خاصة حول ؛ أركانها وإيمانها وما إلى ذلك. أقوم بدراسات مقارنة بين الأديان الرئيسية ، وأكتشف نقاط الارتباط بينها أيضًا ، بينما تستند إلى الاحترام المتبادل.
مهارات اللغه العربيه Doc
أهداف تدريس مهارة الاستماع:
أ) التعرف إلى الأصوات العربية والتمييز بينها. ب) معرفة الحركات القصيرة والطويلة. ج) التمييز بين الأصوات المتجاورة في المخرج والمتشابهة في النطق. د) إدراك العلاقة بين الرموز المكتوبة ومسمياتها المنطوقة. ه ـ) فَهم الظواهر الصوتية المختلفة كالتنوين والتشديد. و) التقاط الأفكار الرئيسة وتمييزها عن الأفكار الثانوية. ز) تخمين بعض معاني المفردات من خلال السياق وإيقاع المتحدث. ح) محاولة إيجاد رابط معنوي بين أجزاء النص المستمع إليه. خطوات عرض نص لفَهم المسموع:
بعد اختيار مادة مسموعة ملائمة لمستوى الطلاب، يقوم المعلم بتهيئة طلابه لدرس الاستماع، ويوضح لهم طبيعة ما سيستمعون إليه (حوار- مقال - فقرة - إعلان..... ). أ) يؤمر الطلاب بإغلاق الكتب والاستماع إلى ما يتلى عليهم. ب) عرض المادة الصوتية ( مسجلة أو حية)، دون إسراع أو إبطاء، مع مراعاة نقاء الصوت ووضوح الحروف وصحة الضبط والعناية بالوصل والوقف، والنبر والتنغيم. ج) مناقشة الطلاب فيما استمعوا إليه عن طريق توجيه أسئلة تستوعب النص ( مشافهة أو كتابة). د) بعد الاستماع والتدريب يقوم الطلاب بقراءة النص جهرًا وملاحظة ما أخطؤوا في فهمه وينقسم الاستماع إلى قسمين هما: الاستماع المكثف ويكون الهدف منه تدريب الطلاب على الاستماع إلى بعض عناصر اللغة كجزء من برنامج تعليم اللغة العربية؛ حتى ترتقي قدرة الطالب على استيعاب محتوى النص المسموع بصورة مباشرة، وهذا النوع من الاستماع لا يجري إلا تحت إشراف المعلم، وهو بذلك مخالف للنوع الثاني من الاستماع وهو الاستماع الموسع الذي يهدف إلى تدريب الطلاب على الاستماع إلى مواد سبق عرضها عليهم، مع تغيير طفيف في بعض المفردات والتراكيب، وكذلك الموقف الذي ستعرض فيه هذه المواد.
في البداية اقرأ بصوت مرتفع، حتى تتقن القراءة الصامتة، التي تتيح أعلى درجات الفهم والاستيعاب، والاستمتاع أيضًا. الجميل أنه ليس شرطًا أن تملك مكتبة ضخمة، لتنفيذ هذه الاستراتيجية، حيث يمكنك دائمًا التردّد على المكتبات العامة، أو استعارة الكتب من أصدقائك، أو حتى تنزيل بعضها من على الإنترنت، على هيئة PDF وقراءتها على الكمبيوتر، أو الموبايل أو التابلت. لتحميل مئات الكتب مجانا اضغط هنا
الاستماع
استمع إلى متحدّثين باللغة العربية، قدر استطاعتك: قارئي نشرات أخبار، مُقرئين، مسلسلات تاريخية، شعراء يتلون قصائد بالفصحى، حتى يختزن المخّ المفردات والألفاظ، ويتعوّد عليها، ويألفها، وتتكون لديك في النهاية حصيلة قوية ومحترمة، تُتيح لك الاستعانة بها في أي وقت. يمكنك البدء براديو بي بي سي عربي اضغط هنا
التحدّث
خصّص 5 دقائق فقط يوميًا للحديث إلى أحد مَن يتقنون اللغة العربية، وينطقونها بشكل سليم، وسوف تؤثر هذه الدقائق على لغتك، وحياتك بأكملها. تحدّثا في أي شيء، وأي موضوع، حتى وإن كان مزاحًا، وإن لم تجد، فتخيّل صديقًا وهميًا، وحاول أن تتكلم معه بالفصحى، مع محاولة ضبط ألفاظك باستمرار، مع تقدمك في الدراسة، وفهم القواعد النحوية.
ولعل التركيب الحواري هو الأشهر بين القوالب الكلامية؛ إذ إنه يمد الطالب بألوان من الجمل والتعبيرات والألفاظ والأصوات التي يحتاج إليها الطالب في سياقات مختلفة، كما أن الطالب يضم بعض التركيبات النحوية في حواره؛ مما يعني أن هذا التدريب يمكن الطالب من ممارسة اللغة بمعظم عناصرها ومكوناتها التي تجري على لسانه؛ لكي يُنشئ عن طريقها جسورًا للتواصل مع الأفراد والجماعات.