بالإضافة إلى توصية سيدنا محمد – صلى الله عليه وسلم – على الجار وحقوقه، حيث قال: " والذي نَفْسِي بيَدِهِ، لا يُؤْمِنُ عَبْدٌ حتَّى يُحِبَّ لِجارِهِ (أَوْ قالَ: لأَخِيهِ) ما يُحِبُّ لِنَفْسِهِ" (رواه مسلم). اقرأ أيضًا: كلام عن جارتي الغالية
أهم حقوق الجار على جاره
أكدت الشريعة الإسلامية أن للجار حق كبير وعظيم في الدين الإسلامي، ووردت حقوقه في العديد من الأمور، وعند الرغبة في معرفة ما هو حق الجار على الجار، نذكر أهم تلك الحقوق من خلال ما يلي:
رد الغيبة عنه: أي عدم الصمت عن سماع أي كلمة سيئة في حقه أو على سمعته، إذا لم تكن هذه السمعة السيئة موجودة به. بحث عن حقوق الجار , ملف كامل يوضح حقوق الجار في الإسلام - أبحاث نت. حمايته وتأمينه: إذا احتاج الجار إلى الاستعانة بمساعدة جاره، لا بد من عدم التأخر عليه وتقديم له يد العون قدر المستطاع وعلى حسب قدرة الجار أيضًا. الإحسان إليه فعلًا وقولًا: عدم التحدث معه بطريقة غير لطيفة، والابتعاد عن إلحاق الأذى به سواء كان التعدي بالألفاظ أو بالفعل. كتم سر الجار: من المهم عند مشاركة الجار إحدى أسراره مع جاره الآخر، عدم البوح به والاحتفاظ به بعيدًا عن أذن الآخرين. تلبية دعوته: في حالة دعوة الجار إلى جاره، ينبغي تلبية هذه الدعوة إذا كان باستطاعته الذهاب إليه.
بحث عن حقوق الجار , ملف كامل يوضح حقوق الجار في الإسلام - أبحاث نت
وإن الصالحين كانوا يتفقدون جيرانهم ويسعون في قضاء حوائجهم، فقد كانت الهدية تأتي الرجل من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم فيبعث بها إلى جاره، ويبعث بها الجار إلى جار آخر، وهكذا تدور على أكثر من عشرة دور حتى ترجع إلى الأول. ولما ذبح عبد الله بن عمر رضي الله عنهما شاة قال لغلامه: إذا سلخت فابدأ بجارنا اليهودي. وسألت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها رسول الله صلى الله عليه وسلم: إن لي جارين، فإلى أيهما أهدي؟ قال: (إلى أقربهما منكِ بابًا). 5- ستره وصيانة عرضه: وإن هذه لمن أوكد الحقوق، فبحكم الجوار قد يطَّلع الجار على بعض أمور جاره فينبغي أن يوطن نفسه على ستر جاره مستحضرًا أنه إن فعل ذلك ستره الله في الدنيا والآخرة، أما إن هتك ستره فقد عرَّض نفسه لجزاء من جنس عمله: {وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ} [فصلت:46]. حق الجار على الجار. وقد كان العرب يفخرون بصيانتهم أعراض الجيران حتى في الجاهلية، يقول عنترة: وأغض طرفي إن بدت لي جارتي... حتى يواري جارتي مأواها وأما في الإسلام فيقول أحدهم: ما ضر جاري إذ أجاوره *** ألا يكون لبيته ستر أعمى إذا ما جارتي خرجت *** حتى يواري جارتي الخدر وأخيرًا فإننا نؤكد على أن سعادة المجتمع وترابطه وشيوع المحبة بين أبنائه لا تتم إلا بالقيام بهذه الحقوق وغيرها مما جاءت به الشريعة، وإن واقع كثير من الناس ليشهد بقصور شديد في هذا الجانب حتى إن الجار قد لا يعرف اسم جاره الملاصق له في السكن، وحتى إن بعضهم ليغصب حق جاره، وإن بعضهم ليخون جاره ويعبث بعرضه وحريمه، وهذا والله من أكبر الكبائر.
محافظ المنوفية يكلف بحل شكاوى عدد من المواطنين - بوابة الأهرام
إكرامه بإسداء المعروف إليه ولا يقف عند نوع معين من أنواع الإكرام لان هذه الأنواع تختلف باختلاف الجيران والمناسبات وحالة كل جار وما ينزل به من أحداث الزمان ويختلف باختلاف المكرم من فقر وغني وقرابه وبعد، وخلاصه الكرام هان ترجو له الخير وتقدم له ما استطعت من معروف وان تمنع عنه الأذى مهما كان نوعه. احترامه وتقديره فلا يمنعه أن يضع خشبة في جداره، ولا يبيع أو يؤجر ما يتصل به أو يقرب منه حتى بعرض عليه ذلك. تحمل الأذى الواقع منه والصبر عليه، والتغاضي عنه، والتغافل عن زلته. التعامل معه بإحسانٍ وبذل المعروف به، عن طريق التودد إليه والسلام عليه، والتبسم في وجه، وزيارته إذا مرض. عرض النصيحة عليه، وأمره بالمعروف ونهيه عن المنكر، وترغيبه في طاعة الله، كحضور الصلوات وغير ذلك. أنواع الجيران
الاول جار له ثلاثة حقوقٍ: الجار المسلم القريب، ذو القرابة فله حق القرابة وأخوة الدين والجوار، وجار مسلمٍ غريب. الثاني جار له حقان هما: حق الجوار وحق أخوة الإسلام. الثالث جار له حق واحد: وهو الجار الكافر له حق الجوار. معلومات هامة عن بر الوالدين
آداب حقوق الجار
اختيار الجار الصالح. حق الجار على جاره. أن يحب لجاره ما يحب لنفسه. عدم إيذائه بقول أو عمل.
حق الجار على الجار
من هو الجار؟ الجار هو مَن جاورك، سواءٌ كان مسلمًا أو كافرًا، وأما حد الجوار فقد تعددت أقوال أهل العلم في بيان ذلك الحد، ولعل الأقرب – والعلم عند الله – أن ما تعارف عليه الناس أنه يدخل في حدود الجوار فهو الجار. والجيران يتفاوتون من حيث مراتبهم، فهناك الجار المسلم ذو الرحم، وهناك الجار المسلم، والجار الكافر ذو الرحم، والجار الكافر الذي ليس برحم، وهؤلاء جميعا يشتركون في كثير من الحقوق ويختص بعضهم بمزيد منها بحسب حاله ورتبته. من صور الجوار: يظن بعض الناس أن الجار هو فقط من جاوره في السكن، ولا ريب أن هذه الصورة هي واحدة من أعظم صور الجوار، لكن لا شك أن هناك صورًا أخرى تدخل في مفهوم الجوار، فهناك الجار في العمل، والسوق، والمزرعة، ومقعد الدراسة،... وغير ذلك من صور الجوار. من حقوق الجار: لا شك أن الجار له حقوق كثيرة نشير إلى بعضها، فمن أهم هذه الحقوق: 1- رد السلام وإجابة الدعوة: وهذه وإن كانت من الحقوق العامة للمسلمين بعضهم على بعض، إلا أنها تتأكد في حق الجيران لما لها من آثار طيبة في إشاعة روح الألفة والمودة. 2- كف الأذى عنه: نعم فهذا الحق من أعظم حقوق الجيران، والأذى وإن كان حرامًا بصفة عامة فإن حرمته تشتد إذا كان متوجهًا إلى الجار، فقد حذر النبي صلى الله عليه وسلم من أذية الجار أشد التحذير وتنوعت أساليبه في ذلك، واقرأ معي هذه الأحاديث التي خرجت من فم المصطفى صلى الله عليه وسلم: (والله لا يؤمن، والله لا يؤمن، والله لا يؤمن.
حق الجار على جاره
ولنْ أتركَ جِوارَ رجُلٍ طَيّبٍ مِثْلَك. ظهرَ الفرحُ على عفَافٍ ونزيهٍ وقالا: الحمدُ لله.. سوفَ نذهبُ لنُخبِر ابنكَ عُثمان وابنتكَ فاطِمةَ لنلعبَ سوياً ونحْتفلَ بهذهِ المُناسَبَة. وفي تلكَ الليْلةِ جلس كلٌّ منْ نزيهٍ وعفاف معَ جدّهما, وذكَرا لهُ ما حدثَ, فقالَ لهٌمَا: - هذاَ رائعٌ جدّاً.. وقدْ وقعَ مثلهُ في قديم الزمان.. وسأحدّثُكُمْ عنهُ فاستعوا إليّ. في قديمِ الزمانِ. كانَ هُناكَ رجُلان مُتجاوِرانِ ويُحبُّ بَعضُهُمَا بعضاً ، وهُمَا مُحمّدٌ بنُ الجهمِ وسَعيدٌ بنُ العاصِ ،ولمّا صارَ مُحمّدٌ فقيراً أرادَ أنْ يبيعَ منزلَهُ فعرضهُ على أحدِ التّجارِ فقالَ لهُ التّاجرُ: سأدفعُ لكَ في هذهِ الدّارِ عشرةَ آلافِ دينارٍ. ووافقَ مُحمّدٌ على الفَوْرِ وقال: هذَا جيّدٌ ،أنا مُوافقٌ, ولكنْ بِكمْ تَشْترِي جوارَ سعيدٍ بنِ العاص ؟ تعجّبَ التّاجرُ مِنْ قولهِ, وصاحَ بهِ: ماذَا تقُول ،أنَا لمْ أسمَعْ مِنْ قبلُ أنّ أحداً باعَ شيئاً اسمُهُ جوار. محمّدٌ: هَذا صَحيحٌ, ولكنّ جوارَ صَاحبي مُختلفٌ عنْ أيّ جوار. الرجل: وكيفَ ذلك؟ ابتسَمَ محمّدٌ وقال: لأنّه دائماً يسألُ عنّي إذا غبتُ, ويُعطينِي إذا سَألت, ويُحسنُ إليّ إنْ أسأتُ إليْه, ويَصُلني إنْ قَطَعْتُه, ولمْ أجدْ منهُ أيّ سوءٍ طيلةَ مُجاوَرَتِي لَهُ ،فكيْفَ تُريدُنِي أنْ أتَخَلّى لكَ عنْ جوارهِ دونَ مُقابل.
قيل: مَنْ يا رسول الله؟ قال: مَن لا يأمن جاره بوائقه). ولما قيل له: يا رسول الله! إن فلانة تصلي الليل وتصوم النهار، وفي لسانها شيء تؤذي جيرانها. قال: (لا خير فيها، هي في النار). (لا يدخل الجنة مَن لا يأمن جاره بوائقه). وجاء رجل إلى النبي صلى الله عليه وسلم يشكو إليه أذى جاره. فقال: (اطرح متاعك في الطريق). ففعل؛ وجعل الناس يمرون به ويسألونه. فإذا علموا بأذى جاره له لعنوا ذلك الجار. فجاء هذا الجار السيئ إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم يشكو أن الناس يلعنونه. فقال صلى الله عليه وسلم: (فقد لعنك الله قبل الناس). 3- تحمل أذى الجار: وإنها والله لواحدة من شيم الكرام ذوي المروءات والهمم العالية، إذ يستطيع كثير من الناس أن يكف أذاه عن الآخرين، لكن أن يتحمل أذاهم صابرًا محتسبًا فهذه درجة عالية: {ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ السَّيِّئَةَ نَحْنُ أَعْلَمُ بِمَا يَصِفُونَ} [المؤمنون:96]. ويقول الله تعالى: {وَلَمَنْ صَبَرَ وَغَفَرَ إِنَّ ذَلِكَ لَمِنْ عَزْمِ الأُمُورِ} [الشورى:43]. وقد ورد عن الحسن – رحمه الله – قوله: ليس حُسْنُ الجوار كفّ الأذى، حسن الجوار الصبر على الأذى. 4- تفقده وقضاء حوائجه: إن رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: (ما آمن بي من بات شبعانًا وجاره جائع إلى جنبه وهو يعلم).
نظام ادارة التعلم الإلكتروني Blackboard
من نظم إدارة التعلم الإلكتروني المتكاملة حيث يقوم بإدارة العملية التعليمية بطريقة تزامنية وغير متزامنة، ويتيح بيئة تعلم آمنة يقدم المعلمون مقرراتهم ومحاضراتهم من خلال إضافة الوسائط المتعددة (نص، صور، صوت، فيديو، رسوم)، يجتمع فيها المتعلمون ليتصفحوا المحتوى - كلّ بحسب حاجته - ويتواصلون فيما بينهم عبر أدوات الاتصال المتعددة ( البريد الإلكتروني والمنتديات)
شرح نظام بلاك بورد
أدلة أدوات نظام إدارة التعلم الإلكتروني Blackboard
مميزات نظام إدارة التعلم الإلكتروني Blackboard
تقديم المادة العلمية ( المنهج) للطالب عن طريق الإنترنت. تقديم أدوات تواصل متعددة ليتواصل الطالب مع عضو هيئة التدريس أو مع الطلاب الآخرين. تقديم أدوات لتقييم الطلاب وتحديد مستوياتهم ومدى تقدمهم التحصيلي. توزيع الواجبات والاختبارات واستطلاعات الرأي واستلام الإجابات والتعليقات عليها. تقديم التغذية الراجعة والتعزيز الفوري وغير الفوري للطلاب. نظام إدارة التعلم الإلكتروني Blackboard | خدماتي. السهولة في تصفح المحتوى العلمي بطرق مختلفة باستخدام الوسائط المتعددة. تخفيف العبء على المعلم من المراجعات والتصحيح ورصد الدرجات، وإتاحة الفرصة للتفرغ لمهام التعليم والتدريس.
نظام إدارة التعلم الإلكتروني Blackboard | خدماتي
اضغط على علامة التقويم المحددة باللون الأحمر بالصفحة، يعرض عليك النظام الحدث والمقرر التابع له وتاريخ الاستحقاق، يسمح لك النظام عمل تقويم شخصي خاص بك يذكرك بأعمالك. نظام إدارة التعلم الإلكتروني. ملحوظة وواجباتك من خلال الضغط في الصفحة على التاريخ والزمن ثم كتابة الحدث وزمنه. رابع عشر: تعديل البيانات الشخصية:
يسمح لك النظام القيام بتعديل بيانات الشخصية من خلال قيامك بالآتي:-
اضغط على أداة المعلومات الشخصية بقائمة أدوات الصفحة الرئيسية للنظام. يعرض عليك النظام مجموعة من الخيارات التي يمكن التعديل عليها كما يوضحها تحرير المعلومات الشخصية، تغيير كلنة المرور تخصيص الاعدادات الخاصة بي تغيير الاعدادات الشخصية، قم باختيار موضع التعديل المطلوب من تلك الخيارات. وإجراء التعديل ثم الضغط على إرسال.
جامعة جدة - الأنظمة الإلكترونية
معاملات الدراسات العليا
آخر تحديث
2/10/2020 12:51:08 PM
عمادة التعلم الالكتروني والتعليم عن بُعد - نظام ادارة التعلم الإلكتروني Blackboard
اضغط على اسم المنتدى الذي تريد الدخول فيه لتتمكن من التواصل مع أعضائه، اضغط على البند (تسجيل) ليتم تسجيلك فوراً بالمنتدى. يمكنك التفاعل مع عناصر المنتدى ورسائله ثم كتابة الرد والضغط على إرسال. كما يمكنك إرفاق ملفات من جهازك وإرسالها مع الرد المكتوب. 5- كما يمكنك إنشاء سلسلة رسائل والبحث واستعراض الأرشيف. جامعة جدة - الأنظمة الإلكترونية. ال حادي عشر: أداء المهام الخاصة بالمقررات على النظام:
قد يتطلب منك القيام بمهام مرتبطة بدراستك لمقرر أو مجموعة من المقررات، ولقيامك بأداء تلك المهام قم بما يلي:- تصفح الصفحة الرئيسية للنظام وتابع ما يتعلق بالمهام المطلوب منك القيام بها. اضغط على المهمة التي تريد أداءها (يعرض عليك النظام معلومات عن المهمة تتضمن اسم المهمة، والوصف الخاص بها، وتاريخ استحقاقها، ودرجة الأولوية «مرتفعة كانت أو منخفضة»). قم بأداء المهمة وفق تعليمات الأستاذ ثم ادخل على المهمة واضغط على الحالة واختر منها (تعيين الحالة مكتملة). ثالث عشر: التعامل مع أداة التقويم الخاصة بمقرراتك على النظام:
توفر لك أداة التقويم على النظام معرفة الأوقات المهمة المحددة من قبل أستاذ المقرر لقيامك بعمل أو مهمة أو أي عملية محددة الوقت، للتعامل مع هذه الأداة اتبع ما يلي:- اضغط على الأداة (التقويم) من قائمة الأدوات الرئيسية بالنظام.
كلية العمارة والتخطيط | المواد | Gis Database Management ادارة قواعد نظم المعلومات
نوع الوثيقة:
مقال في مجلة دورية
عنوان الوثيقة:
نظام هوية يعتمد على بروتوكول مصادقة قابل للإنكار المرتكز على مسألة (Diffie-Hellman) الخاص بالمنحنى الإهليجي. ID-based Deniable Authentication Protocol based on Diffie-Hellman Problem on Elliptic Curve
الموضوع:
بروتوكولات التشفير
لغة الوثيقة:
الانجليزية
المستخلص:
يمكن بروتوكول المصادقة القابل للإنكار المستقبل من التعرف على المصدر الحقيقي لأي رسالة بعينها، ولكنه لا يمكن الطرف الثالث من إثبات هوية المرسل. نظام إدارة التعلم روني. تعتبر تلك الخاصية مفيدة جداً في توفير تفاوض آمن عبر شبكة الإنترنت. تصف الورقة العلمية الحالية بروتوكول نظام هوية مؤمنة تعتمد على بروتوكول المصادقة القابل للإنكار والذي ترتكز مسألة الأمن فيه على عدم الجدوى الحاسوبية في حل مسألة (Diffie-Hellman) الخاص بالمنحنى الإهليجي (ECDHP). ردمد:
18163548
اسم الدورية:
المجلة الدولية لأمن الشبكات ، تايوان
المجلد:
0
العدد:
سنة النشر:
2009 هـ
1429 م
نوع المقالة:
مقالة علمية
تاريخ الاضافة على الموقع:
Saturday, December 31, 2011
الباحثون
اسم الباحث (عربي) اسم الباحث (انجليزي) نوع الباحث المرتبة العلمية البريد الالكتروني
جبراكاش كار Kar, Jayaprakash باحث دكتوراه
الملفات
اسم الملف النوع الوصف
pdf ID-based Deniable Authentication Protocol based
on Diffie-Hellman Problem on Elliptic Curve
اختر (معلومات) من القائمة الرئيسية للمقرر، لتتعرف على جميع المعلومات والمقدمات الخاصة بالمقرر. - انقر على (المحتوى) من القائمة الرئيسية للمقرر؛ لتتمكن من دراسة المحتوى بجميع عناصره وفق ترتيب ورؤية أستاذ المادة. سابعاً: أداء الواجبات المرتبطة بالمقرر:
لقيامك بأداء الواجبات المرتبطة بالمقرر اتبع ما يلي:-
اختر الواجب إن كان عنصراً من عناصر المحتوى أو انقر على (الواجبات) من القائمة الرئيسية للمقرر (ملحوظة قد يقوم أستاذ المادة بوضع الواجب كعنصر من عناصر المحتوى الخاص بالمقرر كما قد يضع له أداة منفصلة بأدوات المقرر). قم بأداء الواجب على النظام ثم اضغط على إرسال؛ ليتم إرسال الواجب إلى أستاذ المقرر، وليتمكن الأستاذ من وضع التقدير المناسب. نظام إدارة التعلم الإلكتروني blackboard. بلاك بورد تسجيل دخول
ثامناً: أداء الاختبارات الخاصة بالمقرر:
قم بالآتي: Blackboard لقيامك بأداء الاختبارات على نظام التعلم عبر – الضغط على (الاختبار) داخل عناصر المحتوى الخاص بالمقرر أو الضغط على (الاختبار) من القائمة الرئيسية للمقرر (ملحوظة قد يقوم أستاذ المادة بوضع الاختبار كعنصر من عناصر المحتوى الخاص بالمقرر كما قد يضع له أداة منفصلة بأدوات المقرر). اضغط على (بدء) ليفتح لك صفحة الأسئلة ثم اتبع تعليمات وإرشادات الاختبار وقم بالإجابة على الاختبار.