بقلم |
محمد جمال حليم |
الاحد 22 نوفمبر 2020 - 06:40 م
السلف الصالح.. السلفية.. السلفيون.. أسماء منتشرة ويرددها الكثيرون فمن هم السلف الصالح وهل من علاقة بينهم وبين الأئمة الأربعة وما علاقتهم بالفرقة الناجية؟ من هم السلف الصالح؟ السلف الصالح يقصد بهم الصحابة الكرام وتابعوهم ومن تبعهم بإحسان؛ لأن النبي صلى الله عليه سلم خص قرنه وقرنين بعده بالخيرية فقال صلى الله عليه وسلم "إن خيركم قرني ثم الذين يلونهم ثم الذين يلونهم - ثم قال عمران راوي الحديث: فلا أدري بعد قرنيه قرنين أو ثلاثة - ثم يكون بعد ذلك قوم يشهدون ولا يستشهدون ويخونون ولا يؤتمنون وينذرون ولا يوفون ويظهر فيهم السمن" أخرجاه في الصحيحين. و قال تعالى: كُنْتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ... من هم السلف الصالح. {آل عمران:110}. فالسلف إذًا هم خير البشر بعد الأنبياء كونهم عاصروا الوحي واتبعوا النبي فهم كرماء عند الله وعند نبيه ونحن مأمورون باتباعهم والاقتداء بهم؛ فعن الضحاك: هم أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم، والدعاة الذين أمر الله المسلمين بطاعتهم. فأتباع هؤلاء هم الفرقة الناجية إن شاء الله تعالى، لأنه جل وعلا قد زكى صحابة نبيه صلى الله عليه وسلم.
السلف هم أهل السنة
الراغب الاصفهاني، الحسين بن محمد، المفردات في غريب القرآن ، المطبعة الميمنية، ط 1، 1324 هـ. كثيري، محمد، السلفية بين أهل السنة والإمامية ، قم، مؤسسة دائره معارف الفقه الإسلامي طبقا لمذهب أهلالبيت ، ط 2، ۱۴۲۹ هـ/ ۲۰۰۸م. التميمي، محمد بن خليفة بن علي، معتقد أهل السنة والجماعة في توحيد الأسماء والصفات ، الرياض، الناشر: أضواء السلف، ط 1، 1419هـ/1999م. السلف هم أهل السنة. أبو رمان، محمد ، أنا سَلَفي: بحث في الهوية الواقعية والمتخيلة لدى السلفيين ، مراجعة: شفيق شقير، مؤسسة فريدريش أيبرت، 2014م.
يكثر استخدام كلمة السلف و الخلف في أكثر من موضوع للنقاش، و هناك أكثر من تفسير و معنى، فقد يُراد بهما مجرَّد الدلالة اللُّغوية التي تَعني السبق والمتابعة، فالسلف بمعنى من سبق وتقدَّم، وبمعنى ما مضى، وأما خلف، فنقول خلف فلانًا خلفًا جاء بعده فصار مكانه، سواءً في السير، يعني ساروا قبلنا، أو في السن أكبر منا، أو في الفضل، أو في الرحيل والمغادرة عن الدنيا. كما ذكر في القرآن الكريم: ﴿ عَفَا اللَّهُ عَمَّا سَلَفَ ﴾، سورة المائدة: 95، ﴿ فَخَلَفَ مِنْ بَعْدِهِمْ خَلْفٌ أَضَاعُوا الصَّلَاةَ وَاتَّبَعُوا الشَّهَوَاتِ ﴾ سورة مريم: 59]، و نقول أيضا العِوَض والبدل. كما حدَّد ابن تيمية مفهومَ السلف بما يفيد أنهم أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم والتابعون وتابعوهم. لنتعرف أكثر على دلالة هاتين الكلمتين من خلال هذا المقال. تعريف السلف و الخلف
هناك التعريف المرتبط بالزمان و المنهج، فالتعريف المرتبط بالزمان كما عرفهم الكثير من الفقهاء والمقصود بهم القرون المفضلة هم قرن الرسول صلى الله عليه و سلم، ثم التابعين الصحابة، ثم التابعين لهم بإحسان. من هم السلفيين. هؤلاء هم الذين ذكرهم رسولنا المصطفى، ثم هناك التعريف المرتبط بالمنهج، فهو المنهج الذي ارتضاه الله لرسوله الكريم وانتهجه الصحابة من بعده.
القوانين الصفية للتعلم عن بعد
عقب الاطلاع على أنشودة قوانين التعلم عن بعد للأطفال نقطة مكتوبة.. كان لا بد من الإشارة إلى بعض التفاصيل حول تلك القوانين الموضوعة لتعليم الأطفال بالاعتماد على سياسية التعلم عن بعد، وإليك تلك القواعد فيما يلي:
تتضمن تلك القواعد الموضوعة ضرورة تجنب استخدام البرامج التي تهدف في المقام الأول إلى سرقة هوية الأشخاص، علاوة على أن تلك القاعدة تشمل كذلك ضرورة تجنب كافة البرامج المخصصة للقرصنة. تشير تلك القوانين إلى تجنب استخدام الأنظمة الرقمية.. التي تعاون على اختراق الحواسيب، علاوة على أنها تسعى إلى منح الطلاب القدر الكافي من المعلومات حول الفوائد المترتبة على الاعتماد على سياسة التعلم عن بعد.. بما يوفر لهم الأمان والحماية في المقابل. من خلال تلك القواعد نجد أنه من الأفضل ألا يقوم الطلاب بمشاركة المحتوى الخاص بهم.. مع أيٍ من الجهات الأخرى المجهولة؛ علاوة على ضرورة تجنب مشاركة المحتويات التي تتضمن المضمون الغير أخلاقي أو تلك التي لا تتناسب مع العادات والتقاليد والسلوكيات العامة المتعارف عليها. القوانين الصفية عن بعد بدون موسيقى. ينبغي أيضًا تجنب الإساءة للآخرين عند استخدام شبكة الإنترنت.. علاوة على ضرورة تجنب الاعتداء على الحقوق الخاصة بالأطراف الأخرى، سواء كانت مشاركة في تلك العملية أم لا.
بطاقات القوانين الصفية للتعلم عن بعد وأهم الضوابط الصفية – المعلمين العرب
القوانين الصفية للتعلم عن بعد 1443 بالصور
قوانين التعلم عن بعد لأولياء الأمور
قوانين التعلم عن بعد للأطفال
قوانين التعلم عن بعد في السعودية
باشرت المملكة العربية السعودية في اتباع طريقة التعلم عن بعد منذ اجتياح فيروس كورونا العالم بأسره، فكان اتباع هذا النوع من التعليم حتى لا تتوقف حركة التعليم، فقد وضعت المملكة القوانين الصفية للتعلم عن بعد 1443 للهجرة وهي كالتالي:
الاستعداد: يجب على الطالب الاستعداد والحضور إلى الحصة الدراسية قبل أن يحين وقتها بخمس دقائق. اختيار مكان هادئ ومناسب: على الطالب الجلوس على طاولة أمام حاسوبة المنزلي أو المحمول بعيد عن الضجة والضوضاء. الاستأذان: على الطالب طلب إذن قبل التحدث حتى لا يشوش على زملائه. تجنب تسجيل الفيديو أو الصوت: على الطالب تجنب استخدام مسجل الصوت أو الفيديو حتى لا يشتت انتباه زملائه. الإصغاء إلى المعلم: يجب على الطالب متابعة المعلم والإصغاء له حتى يفرغ من الدرس. القوانين الصفية عن بعد. شاهد أيضاً: إيجابيات وسلبيات التعلم عن بعد
هناك بعض القوانين التي يحب أن تعمم على أولياء أمور الطلبة لكي يضمن التزام الطلاب بها، إليك أبرز هذه القوانين:
التوعية: من المعروف أن معظم الأطفال ينظرون إلى الإنترنت أنه وسيلة ترفيهية لقضاء وقت ممتع، هنا يجب على أهالي التلاميذ توعيتهم بأن التعليم عن بعد نوع من أنواع التعليم وأن هذا التعلم فرصة لبناء مستقبلهم.
كل ما يجب أن تعرفه عن قوانين التعلم عن بعد | الرجل
وقد تم وضع ستة محظورات على الطلاب تجنب إتيانهم، وخمس ضوابط أثناء الحصة لابد من الحرص على اتباعها من أجل رسم وتمهيد الطريق الخاص بالتعامل بالصفوف الدراسية والتعامل كذلك مع المواد، جميع ما سبق ورد ذكره في دليل الطالب المعروف باسم (التعلم عن بعد):
إذ تم حظر الطلاب من احترام خصوصية الآخرين عبر شبكات الإنترنت وعدم التعدي على حقوقهم أو الإساءة إليها. الامتناع عن تبادل أي محتوى رقمي مخل بالآداب، الامتناع عن التعدي على خصوصيات الآخرين أو استخدام برامج القرصنة. تجنب مشاركة محتوى رقمي يتضمن حقوق طبع ونشر خاصة بأحد المستخدمين، الإشارة للمصادر الخاصة بالمحتوى الذي تم الإستفادة منه. مع التشديد الكامل على ضرورة اتباع قواعد الاحترام أثناء تواصل الطلاب مع معلميهم. القوانين الصفية عن بعد يوتيوب. مع العلم أن كافة تلك الاتصالات تكون مسجلة، والجدير بالذكر أن التواصل بين الطالب والمعلم لا يسمح بحدوثه إلا في إطار تعليمي فقط. ولا يجوز تسجيل الحصص الإلكترونية إلا في حالات الحصول على إذن مسبق رسمي. حيث تم اعتبار أن تلك الحصص الإلكترونية هي حصص رسمية فيما يتعلق بالأهداف والمضمون والشكل. ولذلك فإن ما ينطبق على قوانين الحصص بالغرف الصفية ينطبق عليها أيضاً.
القوانين الصفية للتعلم عن بعد | المرسال
قوانين التعلم عن بعد - YouTube
بينما الضوابط التي لابد للطالب من التعرف عليها تتمثل في:
التعرف على أوقات ومواعيد الحصص الإلكترونية. التأكد من الجاهزية للاتصال بوقت كافٍ قبل الحصة. بينما المقصود بالمواطنة الرقمية فهي عبارة عن العديد من الضوابط التي تسمح باستخدام الموارد الرقمية وتقويمها بالاستخدام الأمثل. [3]
وبشكل عام فإن التعليم عن بعد قد أثمر بتحقيق نتائج إيجابية في الآونة الأخيرة وقد تم التأكيد على ضرورة الحرص على الالتزام به واتباعه في زمن تفشي جائحة الكورونا، وهناك بعض العراقيل والمشكلات التقنية التي قد تقف في طريق التعلم عن بعد أولها حرمان الطلاب من أجواء التفاعل الصفي بالمدرسة بما يترتب عليه تعرضهم لبعض الأزمات النفسية ولذلك لابد من مراعاة الجانب النفسي للطلبة. ويحتاج ذلك النظام إلى تقييم مستوى الطلاب ومنحهم الدرجات والعلامات التي يستحقونها وفقاً لأسس ومعايير واضحة محددة تضمن تكافؤ الفرص، مع وضع ضوابط تمنع فرص حدوث الغش أثناء الاختبارات، والاستجابة لما يتعرض إليه معلمني بعض المواد مثل الكيمياء والعمل على توفير المنصات الإلكترونية التعليمية التي تحاكي المجريات الواقعية الحديثة. القوانين الصفية للتعلم عن بعد | المرسال. مع ملائمة المحتويات المعرفية لتلك المواد، ومن خلال اتباع وتطبيق تلك القواعد والضوابط يمكن العبور بالعام الدراسي للطلاب على أفضل نحو دون الإخلال بالمستوى التعليمي وسير العملية التعليمية في طريقها الصحيح وتحقيق الأهداف المرجوة منها.
الالتزام: على الأهالي تعليم أطفالهم بالالتزام بمواعيد التعليم الإلكتروني كما لو أنه كان تعليم مدرسي تقليدي، فيجب أن يقوم أولياء الأمور بتوعية الطالب لأهمية الالتزام بوقت التعلم وسير الخطة الدراسية. الواجبات: على أولياء الأمور التأكد من أن أبنائهم يتابعون تحصيلهم العلمي ويقومون في واجباتهم المدرسية. المكان: على أولياء الأمور توفير مكان هادئ مناسب لأبنائهم لمتابعة حصصهم الدراسية من دون تشويش عليهم وعلى زملائهم، ويرجى بأن يكون أحد والدي الطفل بقربه حتى يضمن بأنهم لا يضيعون الوقت أو ينشغلون عن حصصهم الدراسية. كل ما يجب أن تعرفه عن قوانين التعلم عن بعد | الرجل. المشاركة: على أولياء الأمور مشاركة أبنائهم في أداء واجباتهم والقراءة والبحث وعمل المشروعات إلكترونياً. أدوات التعلم عن بعد: على أولياء الأمور توفير أدوات التعلم لأطفالهم من كأجهزة والاتصال بالإنترنت. الحوافز: على أولياء الأمور توفير حوافز لأبنائهم بعد تخطي كل مرحلة لضمان تشجيع الطفل على مواصلة التقدم في التعليم. المهارات: على أولياء الأمور السعي لتعليم أبنائهم مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات لكي يستعدوا للتواجد في الصفوف الدراسية وتشجيع روح المنافسة بينهم وبين الطلاب. قواعد استخدام الإنترنت: على أولياء الأمور توعية أبنائهم للسلوكيات والقواعد الآمنة عند استخدام الإنترنت ووضعية الجلوس وكيفية التحدث مع المعلم والزملاء كأنهم ضمن مدرسة تقليدية.