أنّ المنهج الاستنتاجي هو التوصل إلى نتيجة من خلال تطبيق قواعد المنطق إلى أماكن معينة في حين أنّ المنهج الاستقرائي هو أن نستنتج من خلال توسيع المعلومات المعروفة. ما هو النهج الاستنتاجي في التدريس التربوي؟ يقصد بمفهوم النهج الاستنتاجي للتدريس: على أنّه عبارة عن نهج تركيزًا على المعلم التربوي كثيراً، وحيث يعني أن المعلم التربوي يقوم على إعطاء الطلاب مفهومًا جديدًا ويشرحها ثم يقوم الطلاب بالتدرب على استخدام هذا المفهوم، وعلى سبيل المثال عند تدريس مفهوم جديد لقواعد اللغة، سيقدم المعلم المفهوم ويشرح القواعد المتعلقة باستخدامه، وفي النهاية سيتدرب الطلاب على استخدام المفهوم بعدة طرق مختلفة. الانتقادات الموجهة إلى النهج الاستنتاجي في التدريس التربوي: وفقًا لبوب آدمسون غالبًا ما يتم انتقاد الطريقة الاستنتاجية لمجموعة متنوعة من الأسباب، وتتمثل هذه الانتقادات من خلال ما يلي: أنّه يعلم القواعد بطريقة منعزلة. القليل من الاهتمام بالمعنى. الممارسة غالبًا ما تكون ميكانيكية. يمكن أن يكون هذا المنهج خيارًا قابلاً للتطبيق في مواقف معينة، على سبيل المثال عند التعامل مع الطلاب المتحمسين للغاية أو تدريس مفهوم صعب بشكل خاص أو من أجل القيام على إعداد الطلاب لكتابة الاختبارات.
- مثال على منهج الاستنتاج - تعلم
- ما الفرق بين الملاحظة والاستنتاج - موقع محتويات
- مزايا الطريقة الاستنتاجية في التدريس التربوي – e3arabi – إي عربي
- اشرح الفرق بين الملاحظة والاستنتاج - موقع محتويات
مثال على منهج الاستنتاج - تعلم
يعتبر التفكير عملية إدراكية مهمة بالنسبة للشخص ، حيث يكتسب من خلالها معرفة جديدة ويتطور ويصبح أفضل. هناك أساليب تفكير مختلفة يمكن استخدامها في أي وقت وفي حالات مختلفة. ما هو الخصم؟
يسمى أسلوب التفكير ، والذي يتم من خلاله استخلاص الاستنتاجات المنطقية حول موضوع معين أو موقف معين على أساس المعلومات العامة ، الاستنتاج. في اللاتينية ، تعني هذه الكلمة "الإخراج أو الاستدلال المنطقي". يستخدم الشخص معلومات معروفة وتفاصيل محددة ، وتحليلات ، وإضافة الحقائق إلى سلسلة معينة ، ويختتم في الختام. أصبحت طريقة الخصم معروفة من خلال الكتب والأفلام حول المخبر شيرلوك هولمز. خصم في الفلسفة
لاستخدام التفكير الاستنتاجي لبناء المعرفة العلمية بدأت في العصور القديمة. استخدم الفلاسفة المشهورين ، على سبيل المثال ، أفلاطون وأرسطو وإيكلويد ، لجعل الاستدلالات تستند إلى المعلومات الموجودة. الاستنتاج في الفلسفة هو مفهوم فسرته العقول المختلفة وفهمها بطريقتها الخاصة. اعتبر ديكارت أن هذا النوع من التفكير هو الحدس ، والذي يمكن من خلاله للشخص أن يكتسب المعرفة من خلال التفكير. كان رأيه حول ما هو خصم ، كان ليبنز وولف ، معتبرا أنه أساس للحصول على المعرفة الحقيقية.
ما الفرق بين الملاحظة والاستنتاج - موقع محتويات
و في الفلسفة، تركز دراسة الاستنتاج في العادة على ما هو الذي يجعل عملية الاستنتاج كافية أو غير كافية، مناسبة أو غير مناسبة، سيئة او جيدة لتعطي نتائج صحيحة أو خاطئة. ويقوم الفلاسفة بهذه الطريقة بالبحث عن قواعد الاستنتاج الصحيح سواءً بفحص بنية الاستنتاج أو الشكل من خلال المحاججات أو باعتبار الطرق الأكثر عمومية والتي تستعمل للوصول الى أهداف الاستنتاج. ويميز في العادة بين أنواع ثلاثة من الاستنتاج: استنتاج استقرائي استنتاج قياسي استنتاج استنباطي
مزايا الطريقة الاستنتاجية في التدريس التربوي – E3Arabi – إي عربي
ما هو الفرق بين الاستقراء والاستنتاج
هناك طريقتان مهمتان للتفكير في الذكاء الاصطناعي و الاستدلال الاستقرائي و التفكير الاستنتاجي، كلا الشكلين المنطقيين لهما مقدمات و استنتاجات ، لكن كلا المنطقين متناقضان مع بعضهما البعض، فيما يلي قائمة للمقارنة بين الاستدلال الاستقرائي و الاستنتاجي:
يستخدم التفكير الاستنتاجي الحقائق أو المعلومات أو المعرفة المتاحة لاستنتاج استنتاج صحيح ، بينما يتضمن الاستدلال الاستقرائي التعميم من حقائق و ملاحظات محددة. يستخدم التفكير الاستنتاجي نهجًا من أعلى إلى أسفل ، بينما يستخدم الاستدلال الاستقرائي نهجًا من أسفل إلى أعلى. ينتقل الاستدلال الاستنتاجي من عبارة معممة إلى نتيجة صحيحة ، بينما ينتقل الاستدلال الاستقرائي من ملاحظة محددة إلى تعميم. في الاستنتاج الاستنتاجي ، تكون الاستنتاجات إيجابية ، بينما في الاستدلال الاستقرائي ، الاستنتاجات احتمالية. يمكن أن تكون الحجج الاستنتاجية صحيحة أو غير صالحة ، مما يعني أنه إذا كانت المقدمات صحيحة ، فيجب أن يكون الاستنتاج صحيحًا ، بينما يمكن أن تكون الحجة الاستقرائية قوية أو ضعيفة ، مما يعني أن الاستنتاج يمكن أن يكون غير صحيح حتى لو كانت المقدمات صحيحة.
اشرح الفرق بين الملاحظة والاستنتاج - موقع محتويات
يساعد المعلم على فهم الطالب بصورة أكبر. يجعل التعليم أسهل وبطريقة ممتعة ودائمة. يعمل على تطوير الثقة بالنفس لدى المتعلم. عيوب المنهج الاستقرائي
لا يمكن استخدامه لجميع المواضيع المختصة في العلوم. يعتبر مضيعة للوقت. قد لا يعتبر طريقة تناسب الجميع، فهو ليس الطريقة الأفضل للموهوبين. قد يصبح التعليم ميكانيكياً إذا تم استخدامه بشكل متكرر. المراجع
↑ "inductive",, Retrieved 2019-5-7. Edited. ↑ "Inductive and Deductive Instruction",, Retrieved 2019-5-7. Edited. ↑ "Brief Explanation of Inductive Teaching Strategies",, Retrieved 2019-5-7. Edited. ↑ "المنهج الاستقرائي أنواعه وخطواته" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-5-7. بتصرّف. ↑ chandramoulesh g k (2015-6-8), " Inductive approach definition steps advantages disadvantages- research methodology" ،, Retrieved 2019-5-7. Edited.
محاولة تعويض بنية غير كاملة ، إذا قلت أنك ستناقش أربعة كتب وحاولت فقط مناقشة كتابين كاملين ، فلا تحاول تغطية النصوص المتبقية في فقرة ختامية ، وفي مثل هذه الحالة من الأفضل قصر ورقتك على الموضوعات التي يمكنك تغطيتها بشكل واقعي. اختتم مقالًا بواحد أو أكثر مما يلي ، قم بتضمين ملخص موجز للنقاط الرئيسية في الورقة ، اطرح سؤالاً استفزازياً ، استخدم الاقتباس ، استحضار صورة حية ، ودعوة إلى نوع من العمل. أنواع الاستنتاج
يأتي الاستنتاج في ثلاثة أجزاء رئيسية ، الجواب وهو بيان الأطروحة ، والمراجعة ، والملخص وهو النقاط الرئيسية والإبرازات من فقرات المقال أو البحث ، والأهمية هو اظهار أهمية نتائج المقالة وآثارها ، ولا يجب تقديم أي معلومات جديدة ذات صلة بتركيز المقال هنا ، وإذا كنت ترغب في توضيح نقطة جديدة ، فيجب أن تكون في فقرة أساسية. كما في المقدمة من الضروري إعادة النظر في بيان أطروحتك في الختام ، مرة أخرى لا تكررها كلمة بكلمة ، واحتفظ بالكلمات الأساسية وأعد ترتيبها ، وبالنسبة لاستراتيجيات إعادة الصياغة يمكن أن تساعد مبادئ إعادة الصياغة ، وغالبًا ما تتم إعادة النظر في بيان الأطروحة بالقرب من بداية الاستنتاج ، ويتوسع باقي الاستنتاج مما يمنح القارئ فكرة عن أهمية وتأثير إجابتك.
عملية المعادلة ترتكز على عدة عناصر أساسية ومن أهمها:
1 - التحقق من صحة الشهادات و الدرجات الأكاديمية, مدى شرعية الوثائق و شرعية المؤسسة المانحة للمؤهل و التأكد من عدم التلاعب بهذه الوثائق بأي طريقة و ذلك باستيفاء المعلومات الخاصة حولها عن طريق المكاتب الثقافية الكويتية في الدول التي صدرت عنها الشهادة أو وزارة الخارجية الكويتية. 2 - كفاية البرنامج الدراسي الذي درس فيه الطالب. 3 - المستوى العلمي للمؤسسة التعليمية أو الجامعة المانحة للمؤهل. 4 - توفر شروط القبول المتعارف عليها للحصول على درجة علمية معينة. معادلة الشهادات التعليم العالي الكويت. 5 - التأكد من حصول الطالب على قدر من الأشراف العلمي و التدريب على البحث. 6 - مراجعة القرارات الوزارية ذات الصلة. ثم تقوم الإدارة بتقييم المؤهل والتأكد من مدى مطابقته للمعايير الأكاديمية المحلية من خلال دراسة مختلف النظم الأكاديمية لمختلف الدول والموائمة بينها وبين النظم المحلية. وفي حال عدم مطابقة تلك الشهادة للشروط المتبعة يسقط حق الطالب بتصديقها ومعادلتها ، و تواجه الإدارة أحيانا بعض الحالات الاستثنائية التي تحتاج إلى تقييم متخصص علمي ودقيق, فتقوم بعرضها على لجنة معادلة الشهادات العلمية ما فوق الثانوية العامة.
ما هي الشهادات التي لا تدخل ضمن اختصاص إدارة معادلة الشهادات العلمية؟
- شهادات الثانوية العامة وما يعادلها. - الدورات التدريبية والمهنية. ما هو الهدف من معادلة الشهادة ؟
- إكمال الدراسات العليا بناء على شهادة صادرة من جامعات خارج دولة الكويت
- لغرض التعيين في الوظائف العامة أو في القطاع الخاص
ما هي الأوراق أو المستندات المطلوبة لمعادلة الشهادة ؟
- لمعرفة الشروط والأوراق اللازم توافرها لمعادلة الشهادات العلمية يرجى اختيار قائمة شروط التسجيل الخاصة بخدمات معادلة الشهادات العلمية
- لطباعة وتعبئة النماذج الالكترونية لمعادلة الشهادات العلمية يرجى اختيار قائمة النماذج الالكترونية الخاصة بخدمات معادلة الشهادات العلمية
معادلة الشهادة خطوة بخطوة للمبتدئين.. بوزارة التعليم العالي - YouTube
اقرأ أيضًا: الجامعات المعترف بها في السعودية
التقديم على المعادلة إلكترونيًا
بينما نتعرف إلى إجراءات معادلة الشهادة بوزارة التعليم العالي، نتطرق إلى ذكر أنه يمكن التقديم على طلبات المعادلة بشكل إلكتروني، وذلك من خلال اتباع الخطوات التالية:
1- يتم الدخول إلى الموقع الإلكتروني للمجلس الأعلى للجامعات من هنا. 2- يتم النقر على أيقونة " التقدم بطلب معادلة لأول مرة". 3- يتم الحصول على كود خاص بالدخول، والذي يجب الاحتفاظ به من أجل اكمال باقي إجراءات التقديم. 4- ملء الخانات الفارغة بالبيانات المطلوبة. 5- النقر على التالي من أجل استكمال الإجراءات. إن العديد من المصريين يميلون إلى الدراسة في الخارج من أجل الحصول على الشهادات العلمية المتنوعة، ولكن عليهم عند العودة إلى أرض الوطن معادلة الشهادة التي حصلوا عليها ليتم الإثبات رسميًا بأنهم حصلوا عليها.
لا يحصل المتقدم مرة أخرى على المستندات والشهادات التي قد قدمها؛ لذلك يقوم المجلس بقبول الصورة التي تكون طبق الأصل في الأبيض والأسود، وتكون مختومة بواسطة الأختام الحية، على أن يتم توفير الأصل عند تقديم المستندات من أجل الاطلاع عليها فقط. إن كان تم الحصول على الشهادة من فرع لجامعة توجد في دولة أخرى غير الدولة التي يوجد بها المقر الأم، يجب الحصول على ما يفيد أن وزارة التعليم العالي تكون معترفة بذلك الفرع من الجامعة في الدولة الأخرى، وأن تلك الشهادة تجعل الفرد مؤهلًا للحصول على الدراسات العليا في تلك الدولة. يجب تقديم أصل المستندات المطلوبة والشهادات الموثقة، بالإضافة إلى صورتين طبق الأصل تم ختمها وإحضار الأصل للاطلاع عليه، وذلك إلى المكتب الخاص بخدمة المواطنين الذي يوجد في المجلس الأعلى للجامعات. في حالة الوافدين يتم تقديم أوراق المعادلة الخاصة بهم من خلال المتقدم نفسه، ويقوم بتقديم خطاب من سفارته بالقاهرة من أجل طلب المعادلة، وفي حالة تقديم الأوراق من قبل شخص آخر يجب أن يتم في خطاب السفارة اسم ذلك الشخص الذي سوف يقوم بالإجراءات عوضًا عن المتقدم. يجب طباعة التقرير الخاص بطلب المعادلة، وتقديمه إلى المجلس الأعلى للجامعات.
يجب توثيق الشهادة بالدولة التي توجد بها الجهة المانحة سواء كانت اكاديمية أو معهد، وذلك من خلال التصديق على الأوراق المطلوبة والشهادات التي يطلبها المكتب الثقافي المصري بتلك الدولة. يتم توثيق الأوراق والشهادات المعادلة في القاهرة من خلال تصديق الشهادات والأوراق الخاصة بالمعادلة من سفارة الدولة الخاصة بالجهة المانحة بالقاهرة، ثم يتم التصديق عليها من قبل وزارة الخارجية المصرية. يتم توثيق شهادات الولايات المتحدة الأمريكية من قبل المكتب الأمريكي المعروف باسم AMEDEAST، والذي يوجد في شارع محيي الدين أبو العز، ثم يتم التوثيق في وزارة الخارجية. في حالة أن الشهادة تم الحصول عليها من المملكة المتحدة، فيتم توثيقها في البداية من قبل المجلس البريطاني في منطقة العجوزة بالقاهرة، ثم يتم التصديق عليها من قبل وزارة الخارجية المصرية. اقرأ أيضًا: الموقع الرسمي لوزارة التعليم العالي
2- الشهادات الخاضعة لقانون تنظيم الجامعات
في تلك الحالة يتم فقط تصديق الشهادة من قبل الختم الخاصة بالكلية، وهو ختم شعار جمهورية مصر العربية الذي يوجد بالكلية. 3- شهادات ممنوحة من مؤسسات مصرية خاصة ولكنها غير معتمدة
هناك بعض الجامعات والأكاديميات والمعاهد الخاصة في جامعة مصر العربية تكون غير خاضعة لقانون تنظيم الجامعات، وبالتالي يجب تصديقها في وزارة التعليم العالي لتدل على حصول الفرد رسميًا على شهادة عليا ليس فقط الثانوية العامة.
جميع الحقوق محفوظة للموقع الرسمي لحكومة الإنقاذ السورية - 2022 حكومة الإنقاذ السورية - بناء الحضارة يبدأ ببناء الإنسان تويتر يوتيوب تيلقرام