ثانياً: إن الشكر سعادة في الدنيا وزيادة في الخير، وخير عقبى في الآخرة، يقول الإمام الهادي عليه السلام: " الشاكر أسعد بالشكر منه بالنعمة التي أوجبت الشكر "(7). ثالثاً: الشكر يستوجب ويستلزم الزيادة في العطية الإلهية، فقد روي عن أمير المؤمنين عليه السلام: " من أعطي الشكر لم يحرم من الزيادة "(8). وان شكرتم لازيدنكم سورة. ويجد السيد أن الله قدّم جواباً صريحاً لنا على عواقب عدم الشكر عندما قال: ﴿ لَئِنْ شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ وَلَئِنْ كَفَرْتُمْ إِنَّ عَذَابِي لَشَدِيد ﴾ (إبراهيم: 7)، "فعدم الشكر يدخل في كفر النّعم، وكفر النعم يضعف حالة الإيمان واليقين في قلب الإنسان بشكل عام فلا يعود ينظر إلى أن النعم والخيرات الموجودة في الأرض هي من عند الله، فيظلم القلب حتى يصبح منكوساً،
ويدل على ذلك قول الإمام الصادق عليه السلام: " إن الله عز وجل أنعم على قوم بالمواهب فلم يشكروا فصارت عليهم وبالاً.. "(9)، وعن الإمام الجواد عليه السلام: " نعمة لا تشكر كسيئة لا تغفر "(10). أما كيفية الشكر فيرى سماحة السيد فيصل شكر أنها واسعة وغير محصورة، يقول الإمام الرضا عليه السلام: "اعلموا أنكم لا تشكرون الله بشيء بعد الإيمان بالله ورسوله وبعد الاعتراف بحقوق أولياء الله من آل محمد عليهم السلام أحب إليكم من معاونتكم لإخوانكم المؤمنين على دنياهم... "(11).
&Quot;لئن شكرتم لأزيدنكم&Quot; - جريدة الغد
– عدم التنازع المفضي إلى الاختلاف المفرِّق، قال تعالى: "… وَلاَ تَنَازَعُواْ فَتَفْشَلُواْ وَتَذْهَبَ رِيحُكُمْ…" (الأنفال، الآية 46). وهذه حقيقة نلمسها حتى الآن، إذ قضى التنازع على المجتمعات والأمم. وتاريخنا شاهد على ذلك في الأندلس وفي بلاد الشام، حين مهّد التنازع وتشتت الولاء لمقدم الصليبيين واحتلال المنطقة. وهو ما حصل أيضا في العصر الحديث من تمهيد للاستعمار، بل هو الذي يفتك حتى بالجماعات الإسلامية، حين تتنازع فيما بينها، وتتعصب كل فئة لفكرتها وأشخاصها؛ فالمصير هو الفشل والخور والضعف وذهاب الهيبة، لأن المقصد الأساس لم يعد إرضاء الله تعالى ونصرة منهجه، بل حظوظ النفس، والله تعالى لا يرضى أن يجمع العبد في نفسه حب الله وحب الدنيا، أو أن يزعم نصرة منهج الله وهو يخالف أبجديات أخلاق المسلم ومبادئ الإسلام العظيم. "لئن شكرتم لأزيدنكم" - جريدة الغد. – الاستغفار. وهو أمر مهم، يشعر المسلم بحاجته إلى الله وضعفه أمامه تعالى. فمن ضعفه أنه مقصّر قد يقع فيما حرمه الله، أو يتكاسل عما أمر به تعالى، فلا بد من سلامة هذه العلاقة بالتوبة إن كانت الكبائر، وبالاستغفار في غيرها، حيث يستشعر المسلم معية الله تعالى، وضرورة أن يتحلل من أي ذنب اقترفه.
لهذا جديرٌ بالمؤمن أن يستزيدَ مما جاء به، معرفة أنواع علمه، وأن يستعين الله تعالى في العمل بما جاء به توفيقًا وإلهامًا وإيجادًا؛ لذلك في الواقع امتثالًا لما أمر به، وانتهاءً عما نهى عنه صلى الله عليه وسلم، بذلك تكمُل السعادة للإنسان، بذلك يفوزُ بأسبابِ الأمنِ، وطاعة الرحمن في الدنيا، وبفضل الله وعطائه في الآخرة. فنسأل الله العظيم رب العرش الكريم أن يُثبِّتنا على سنته، وأن يحشرنا في زمرته، وأن يجمعنا به في مُستقر رحمته، وأن يجعلنا من أقرب الناس إليه في الدنيا باتباع سنته، وفي الآخرة بالحشر تحت لوائه، وورود حوضه، وأن يُوفِّقنا إلى العمل بهديه ظاهرًا وباطنًا، وأن يُجنبنا الفتن ما ظهر منها وما بطن، اللهم صلى على محمد، وعلى آله محمد، كما صليت على إبراهيم، وعلى آل إبراهيم، إنك حميدٌ مجيد. فإن نِعم الله تعالى على عباده غزيرة كثيرة، وحقُّها أن تُشكر، فإن نِعم الله تعالى إذا قُوبلت بالشكر أوجب ذلك من فضله وعطائه المزيد، كما قال جل في عُلاه: ﴿وَإِذْ تَأَذَّنَ رَبُّكُمْ لَئِنْ شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ وَلَئِنْ كَفَرْتُمْ إِنَّ عَذَابِي لَشَدِيدٌ﴾. فجديرٌ بالمؤمن أن يستقبل نِعم الله تعالى بالحمد والشكر والثناء على الله تعالى بها، فإن ذلك يُوجب مزيد العطاء، ويفتح أبوابَ الإحسان، ويوالي على العبدِ عطاء الرحمن جل في عُلاه، وإن من أعظم ما يمُنّ الله تعالى على عباده أن يرزقهم العلم به جل في عُلاه، فإن القلوب العالمة به العالمة بشرعه هي أطيب القلوب، وأهنأ الأفئدة، فلا قرار، ولا طمأنينة، ولا بهجة، ولا سرور للعبد إلا بمعرفة الرب جل وعلا بالعلم به، والعلم بالطريق الموُصل إليه سبحانه وبحمده؛ ولهذا كان ذكره شفاءَ القلوب وحياتها، قال الله عز وجل: ﴿أَلا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ﴾.
فهد العتيبي – سبق- الطائف: حصد طلاب مدارس الخليل بن أحمد الأهلية بمحافظة الطائف المراكز الأولى في مسابقة ملتقى شباب مكة 1435هـ. وأُقيمت المسابقة في محافظة جدة بمنافسة قوية مع محافظات المنطقة الغربية بالسعودية، وحصل على المركز الأول على مستوى المنطقة الغربية في روعة الأداء الطالبان عمر محمد العدواني وبدر إدريس النعمي. من جانبها، تلقت إدارة التربية والتعليم بالطائف وإدارة المدارس التهنئة بهذا الفوز، الذي يُضاف إلى تفوق مدارس ابن الخليل على مستوى المسابقات كافة على مستوى المنطقة.
مدارس الخليل بن احمد شاملو
0 والأحدث
update Aug 13 2016
مُشاركة share
تحميل cloud_upload
shop التحميل عبر متجر جوجل بلاي التحميل متوفر مباشرةً من سوق الأندرويد العربي ولكننا ننصح بالتحميل من الماركت الافتراضي لهاتفك اذا توفر لديك حساب. info
يرجى قراءة تفاصيل التطبيق جيداً android التحميل عبر سوق الأندرويد العربي
إبــلاغ report
يمكنك استخدام الزر chat الموجود في الاعلى للابلاغ
23 visibility 0 - 0 accessibility مناسب لجميع الفئات العمرية
event الجديد في هذا الإصدار 1. 8: تحديث إحداثيات مدارسنا.
مدارس الخليل بن أحمد
© جميع الحقوق محفوظة لدى مجموعة الخليل التعليمية الطبية.
فتحت معرفته بالإيقاع والنظم له بابًا لابتكار علم العروض. فجعل الفتحة ألفًا صغيرة مائلة فوق الحرف، والكسرة ياءً صغيرة تحت الحرف، والضمة واواً صغيرة فوقه. كتاب النّغم. كتاب العروض. كتاب الشواهد. كتاب النقط والشكل. كتاب الإيقاع. [3]
كتاب معاني الحروف
وفاته
توفي في البصرة بشهر جمادى الآخرة سنة 174 هـ / 789م بخلافة هارون الرشيد وهو نفس يوم وفاة الخيزران بنت عطاء وقال الذهبي في سبب وفاته في كتاب "تاريخ الإسلام": "يقال: كان سبب وفاة الخليل أنّه قال أريد أن أعمل نوعًا من الحساب تمضي به الجارية إلى الفامي (البقال)، فلا يمكنه أن يظلمها، فدخل المسجد وهو يعمل فكره، فصدمته سارية وهو غافل فانصرع، فمات من ذلك، وقيل: بل صدمته الّسارية وتوفي بعدها، وهو يقطع بحرًا من العروض". و رُئي في النوم فقيل له: ما صنع الله بك؟ فقال: أرأيت ما كنا فيه، لم يكن شيئا، أو ما وجدت أفضل من: سبحان الله، والحمد الله، ولا إله إلا الله، والله أكبر.
مصادر
انظر أيضا
الليث بن المظفر الكناني
أبو عمرو بن العلاء
عيسى بن عمر الثقفي
المراجع
الذهبي سير أعلام النبلاء
ياقوت الحموي: معجم الأدباء. وصلات خارجية
هل كان الخليل شاعرا لمحمد بوزيان بنعلي مجلة نزوى، العدد العاشر.