آداب التعامل مع الكتب
عدد مرات القراءة:
689069
آدَابُ التَّعَامُلِ مَعَ الكُتُبِ
للكُتُبِ أهَمِّيَّةٌ كَبِيْرَةٌ ومَنْزِلَةٌ عَظِيْمَةٌ عِنْدَ أهْلِ العِلْمِ قَدِيْمًا وحَدِيْثًا، ولاسِيَّما الكُتُبُ الشَّرْعِيَّةُ مِنْهَا؛ حَيْثُ أوْلَوْهَا كَبِيْرَ عِنَايَةٍ وعَظِيْمَ رِعَايَةٍ، لأجْلِ هَذَا وغَيْرِهِ قَامُوا سِرَاعًا في تَقْيِيْدِ كُلَّ مَا مِنْ شَأنِهِ يَحْفَظُ للكِتَابِ مَكَانَتَهُ، ويَرْعَى لَهُ حُرْمَتَهُ، ويَصُوْنَهُ مِنَ التَّلَفِ والتَّمْزِيْقِ والإفْسَادِ وغَيْرِهِ مِنَ العَوَارِضِ؛ فعِنْدَهَا قَامُوا بتَسْطِيْرِ كُلِّ مَا يَتَعَلَّقُ بصِيَانَةِ الكِتَابِ مِنْ آدَابٍ وأحْكَامٍ. وعلى كَثْرَةِ الكُتُبِ الَّتِي اعْتَنَتْ بذِكْرِ آدَابِ الكِتَابِ؛ إلَّا إنَّ مِنْ أنْفَسِهَا وأجْوَدِهَا: كِتَابَ «تَذْكِرَةِ السَّامِعِ والمُتَكَلِّمِ» لابنِ جَمَاعَةَ، وكِتَابَ «تَعْلِيْمِ المُتَعَلِّمِ طَرِيْقَ التَّعلُّمِ» للزَّرْنُوْجِيِّ، وغَيْرَهُمَا. ومَهْمَا كُتِبَ عَنْ آدَابِ التَّعَامُلِ مَعَ الكِتَابِ؛ إلَّا إنَّها كَثِيْرَةٌ مَبْثُوْثَةٌ هُنَا وهُنَاكَ، غَيْرَ أنَّني اجْتَهَدْتُ في جَمْعِ بَعْضِهَا مَعَ مَا فَتَحَهُ اللهُ تَعَالى عَليَّ في هَذِهِ العُجَالَةِ، فَكَانَ مِنْ تِلْكُمُ الآدَابِ مَا يَلي:
1ـ ألَّا يَقْرَأ الكِتَابَ أو يَحْمِلَهُ إلَّا على طَهَارَةٍ، تَعْظِيْمًا لمَا فِيْهِ مِنَ النُّصُوْصِ القُرْآنِيَّةِ والنَّبَوِيَّةِ.
الدرس (3) من شرح رسالة آداب المعلم والمتعلم
جَاءَ في كِتَابِ «تَعْلِيْمِ المُتَعَلِّمِ» (111) للزَّرْنُوجِي رَحِمَهُ اللهُ: «فيَنْبَغِي لطَالِبِ العِلْمِ ألَّا يَأخُذَ الكِتَابَ إلَّا بالطَّهَارَةِ». وذَكَرَ أيْضًا عَنْ أحَدِ فُقَهَاءِ الحَنَفِيَّةِ قَوْلَهُ: «إنَّما نِلْتُ هَذَا العِلْمَ بالتَّعْظِيْمِ، فَإنِّي مَا أخَذْتُ الكَاغدَ (أيْ القِرْطَاسَ) إلَّا بالطَّهَارَةِ». من آداب التعامل مع المعلم - سطور العلم. ثُمَّ ذَكَرَ عَنِ السِّرَخْسِيِّ الحَنَفِيِّ: «أنَّهُ كَانَ مَبْطُوْنًا (أيْ يَشْتَكِي بَطْنَهُ)، وكَانَ يُكَرِّرُ في لَيْلَةٍ (أيْ: يُرَاجِعُ العِلْمَ ويُذَاكِرَهُ مِنَ الكِتَابِ)؛ فَتَوَضَّأ في تِلْكَ اللَّيْلَةِ سَبْعَ عَشَرَةَ مَرَّةٍ؛ لأنَّهُ كَانَ لا يُكَرِّرُ إلَّا بالطَّهَارَةِ. 2ـ ألَّا يَجْعَلَ الكِتَابَ خِزَانةً يَضَعُ فِيْهِ الكَرَارِيْسَ ونَحْوَهَا. 3ـ ألَّا يَجْعَلَهُ مَرْوَحَةً، أو مَكْبَسًا، أو مِسْنَدًا، أو مَقْتَلَةً للحَشَرَاتِ وغَيْرِهَا. 4ـ ألَّا يَجْعَلَهُ وِسَادَةً أو مِخَدَّةً، وقَدْ ذَكَرَ بَعْضُ الفُقَهَاءِ خِلافًا في تَوَسَّدِ الكُتُبِ؛ حَيْثُ كَرِهَ الحَنَفِيَّةُ وَضْعَ الكُتُبِ الشَّرْعِيَّةِ تَحْتَ الرَّأسِ للتَّوسُّدِ. أمَّا المَالِكِيَّةُ والشَّافِعِيَّةُ فيَذْهَبُوْنَ إلى حُرْمَةِ التَّوَسُّدِ.
من آداب التعامل مع المعلم - سطور العلم
وجاء مستوى التعامل ضعيف جدا مع مشكلات جنوح الأحداث، ومشكلات جنوح الفتيات لأن مثل هذه الحالات - غالباً - لا تحال للإرشاد الأسري وتتعامل معها الجهات الأمنية في المجتمع من قبل (هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر) وهم غير متخصصين ويتعاملون مع هذا النوع من القضايا بأنها أمنية وغير اجتماعية، وهذا بدوره أدى لحدوث الكثير من المشكلات والانعكاسات السلبية على الجانحين وأسرهم. وقد أوضحت الدراسة أن هناك مشكلتان لا يتم التعامل معهما وهما مشكلة حضانة الأطفال بمتوسط 1. 58والمشاكل القانونية بمتوسط 1. 43وقد تفسر الباحثة سبب عدم تعامل المرشدين مع هاتين المشكلتين أنه غالباً ما يتعامل معها القضاء ولا يتدخل المرشدون الأسريون بهذا النوع من المشكلات بسبب المعوقات الوظيفية والاجتماعية التي تفرض عليهم عدم العمل خارج نطاق المركز. نتائج الممارسة المهنية
ومن نتائج الدراسة بالنسبة للممارسة المهنية تبين أن المرشدين الأسريين متفقون على ممارسة سبعة أدوار مهنية عند التعامل مع المشكلات الأسرية أبرزها تتمثل في دور (المعلم) كما يتضح أن المرشدين الأسريين متفقون على عدم ممارستهم لدورين مهنيين عند التعامل مع المشكلات الأسرية تتمثل بدور (المدافع) ثم دور (المدير).
5% منهم يعملون بمركز المودة الاجتماعي بجدة، و13. 8% منهم يعملون بالمركز الخيري للإرشاد والاستشارات الأسرية بالرياض من إجمالي أفراد الدراسة، وبالنسبة للتعيين فقد كان 80. 0% من المرشدين الأسريين تم تعينهم عن طريق المركز مباشرة، في حين أن 20. 0% منهم تم تعينهم عن طريق وزارة الشؤون الاجتماعية (وهذا يدل على عدم وجود دور بارز لوزارة الشؤون الاجتماعية باعتبارها جهة مشرفة)! وكانت فترة عمل المرشدين الأسريين مسائية بنسبة 78. 5%، في حين أن10. 8% منهم فترة عملهم صباحية، مقابل 10. 8% منهم يعملون لفترتين (وهذا يتعارض مع حقوق العملاء في الحصول على الخدمة المطلوبة وتقلل من إمكانية استفادة الأسر من خدمات مركز الإرشاد كون هذه المشكلات ليس لها وقت معين). ومن جهة الخبرات والدورات فقد كشفت الدراسة أن 40. 0% من المرشدين الأسريين عدد سنوات خبرتهم في مجال الإرشاد الأسري من(3- 6) سنوات، في حين أن 36. 9% منهم عدد سنوات خبرتهم أقل من 3سنوات، مقابل 10. 8% منهم عدد سنوات خبرتهم من ( 6- 9) سنوات، و7. 7% منهم عدد سنوات خبرتهم في مجال الإرشاد الأسري من 12سنة فأكثر من إجمالي أفراد الدراسة، و4. 6%منهم عدد سنوات خبرتهم في مجال الإرشاد الأسري من ( 9- 12) سنة.
فوائد النشا وزيت الزيتون للشعر
جمال الشعر من الأمور التي تشغل بال كل سيدة ومما ولا شك فيه أن جميع النساء يرغبن في الحصول على شعر قوي ناعم وطويل، لذلك يوصى أطباء التجميل باستخدام ماسك النشا مع زيت الزيتون لما يتمتع به من فوائد عظيمة للشعر منها؛
زيادة سرعة تطويل الشعر لاحتواء زيت الزيتون على فيتامين a ، كما تعمل تلك المادة على تنشيط الدورة الدموية وتقوية بصيلات الشعر،
يعد زيت الزيتون شأنة شأن النشا حيث يحتوى على مواد مضادة للأكسدة، تلك التى تساهم فى ترطيب الشعر وتقويته من الجذور. يقوم زيت الزيتون بتوفير الحماية للشعر وفروة الرأس نظرًا لاحتوائه على مواد مضادة للبكتيريا، كما تعمل على إزالة الحكة من فروة الرأس، وجعلها خالية من العدوى. فوائد النشا للشعر الغير متوقعة - الست ماما. يعد من أهم خصائص زيت الزيتون والنشا أنهما يحتويان على مواد مضاد للفطريات، مما يجعلهما يساعدان على إزالة قشرة الشعر، وعدم تجددها مرة أخرى. هذا فضلا عن أن ماسك النشا وزيت الزيتون يعمل على التخلص من القشرة، ويزيد من إنسيابية الشعر ونعومته، ويقلل من تساقط الشعر وتقصفه. هل النشا يطول الشعر
من الجميل أن يبدو الشعر ناعمٍ إلى جانب كثافته ولمعانه، ويعتبر النشا من الحلول السهلة التي تمنح النعومة للشعر، ويتمتع بتاريخ غني من الفوائد للشعر، فهو يقلل من الإحتكاك ويزيد من المرونة ويغلق مسامات فروة الرأس، كما يساعد النشا على نمو الشعر بما أنه يحتوي على أحماض أمينية وفيتامينات تعمل على تجديد خلايا الشعر، مما يجعل نمو الشعر صحي وسريع، لذا فيلجأ العديد من السيدات إلى استخدام النشا بما أنه من المواد الطبيعية لفرد الشعر والعناية به والإبتعاد عن المواد الكيميائية بسبب ما تخلفه من أضرار وآثار سلبيةii2ii.
هل النشا يطول الشعر
س: كيف يتم استخدام النشا فى فرد الشعر؟
ج: تعتبر النشا من أفضل المواد الطبيعية المستخدمة فى الفرد، ويتم استخدامها عند طريق خلط كمية منها مع ملعقتان من زيت الزيتون، وزيت الخروع، وفردها على الشعر بالكامل، وتركها حتى تجف، ثم غسل الشعر بالماء الفاتر، والمواظبة على ذلك يوميًا. س: هل توجد أضرار لاستخدام النشا فى فرد الشعر؟
ج: تعتبر الأضرار بسيطة للغاية، وهى عندما يكون النشا منتهى الصلاحية فإنه يأتى بنتائج عكسية، بالإضافة إذا كان نوع الشعر دهنيًا فمن الممكن أن يؤدى فرده بالنشا لتصف أطرافه وضعفها، بالإضافة للإفراط فى استخدام مكواة الشعر مع فرد الشعر بالنشا، فذلك يعتبر من وسائل إضعاف قوة الشعر.
تتمتع النساء الهنديات بالشعر الكثيف الطويل، مما جعل العديد من النساء في بلاد العالم تبحث عن السر وراء هذا الشعر الطويل، تستخدم النساء في الهند وصفات طبيعية مليئة بالفيتامينات التي تغذي بصيلات الشعر، كما تهتم الهنديات بشعرهم دائما، الهند من البلاد التي يوجد فيها نباتات عشبية كثيرة لها فوائد عدة مما تتيح لهم عمل الكثير من الوصفات التي يبحث عنها الكثير، كما يجب عمل الماسكات للشعر وعمل حمام كريم مرة في نهاية الأسبوع، فمشكلة الشعر القصير يعاني منها عدد كبير من النساء حول العالم. وصفة الزبادي وبياض البيض
يعمل بياض البيض محل البروتين حيث يقوم بتعليم الشعر وفرده كما يغذي فروة الشعر ويساعد في كول الشعر خاصا عند إضافة الزبادي له. المكونات وطريقة الاستخدام
بياض بيضتين ونقوم لخفقهم جيدا حتى يصير أبيض اللون وهاش. هل النشا يطول الشعر - أفضل إجابة. نضع كوب من الزبادي ثم نخلطها جيدا وبعدها نضع ملعقة من العسل. نقوم بغسل الشعر وتجفيفi ويجب أن يكون الشعر مبلل قليلا. نضع الخليط على الشعر ونفرده جيدا على فروة الرأس. نتركه لمدة نصف ساعة ثم نغسل الشعر جيدا بماء فاتر. وصفة الحنة والشاي الاخضر
يستخدم الشاي الأخضر بكثرة في الهند لتقوية الشعر من الجذور حيث يوجد فيتامينات هامة للشعر كما يعطي الشعر لمعان، والحنه من الأشياء الطبيعية التي تطول الشعر كما تعطى لون مميز للشعر.