الثالث الحرية حيث تشعر بأنك تمتلك المجال للتعبير عن رأيك دون خوف، واعتناق ما تشاء من أفكار والانضمام إلى ما تشاء من المنظمات تحت مظلة من الحماية القانونية التي توفر العدل. الرابع الطقوس والأشياء هى واحدة من الأشياء التي تعتاد عليها مثل المسجد الذي تؤدي فيه الصلاة ونوعية الطعام الذي تحب تناوله، والأماكن التي تحب زيارتها، والتقاليد والعادات التي اعتدت ونشأت عليها. الخامس مجموعة من الأشياء تتمثل في تاريخ المكان وجغرافيته وما يرتبط به من حكايات وذكريات وأماني وغيرها مما يمكن أن يدخل ضمن نطاق الوطن. أقوال المشاهير عن الوطن
ونستون تشرشل:- الوطن شجرة طيبة لا تنمو إلا في تربة التضحيات وتسقى بالعرق والدم. أحمد زويل:- التفوق في مجال العلم والتكنولوجيا يعزز شعور الفخر بالوطن. بنجامن فرانكلين:- حيث تكون الحرية يكون الوطن. محمود درويش:- ليس وطني دائما على حق ولكني لا استطيع أن امارس حقًا حقيقيا إلا في وطني. لاكوردير:- عندما يكون الوطن في خطر فكل أبنائه جنود. حماة الوطن: تعديلات قانون السجون تعزز محاور الاستراتيجية الوطنية لحقوق الإنسان - الأسبوع. توماس كارليل:- جميل أن يموت الإنسان من أجل وطنه، ولكن الأجمل أن يحيى من أجل هذا الوطن. هوميروس:- ليس أعذب من أرض الوطن. شيشرون:- لست آسفًا إلا لأنني لا أملك إلا حياة واحدة أضحى بها فى سبيل الوطن.
- خواطر عن الوطن
- خواطر عن الوطنية
- خواطر عن الوطن فلسطين
- كيف اعرف تخصصي - إسألنا
- كيف اعرف ان شهادة التخرج تربوي او غير تربوي - عالم حواء
- كيف تختار تخصصك – جامعة المستقبل
خواطر عن الوطن
سوف لن يهدأ العالم حتى ينفذ حب الوطن من نفوس البشر. حب الوطن ليس ادعاءً، حب الوطن عمل ثقيل، ودليل حبي يا بلادي سيشهد به الزمن الطويل، فأنا أجاهِد صابراً لاِحقق الهدف النبيل، عمري سأعمل مخلِصًا يعطي ولن اصبح بخيل، وطني يا مأوى الطفولة. نموت كي يحيا الوطن، يحيا لمن؟ نحن الوطن، إن لم يكن بنا كريماً آمنا ولم يكن محترماً ولم يكن حراً، فلا عشنا ولا عاش الوطن. خواطر عن الوطني. وطني أيها الوطن الحاضن للماضي والحاضر، أيها الوطن يا من أحببته منذ الصغر، وأنت من تغنى به العشاقِ وأطربهم ليلك في السهرِ أنت كأنشودة الحياة. وطني أيها الحب الخالد من لي بغيرك وطناً، أبالصحاري أم البحار، أبالجبال أم السهول، أبالهضاب أم الوديان فأحلم به شمال وجنوب، شرقاً وغرباً ستبقى الحب الأبدي. أشعار مؤثرة عن الوطن
للأمير سعود بن بندر بن محمد رحمه الله
مشتاق لك يا كل ما في بلادي شوق الرياض للسيل وادي حنيفه
رغم الفراق وطول وقت البعادي حبك يزيد ولهفتي لك عنيفه
ولهان لك وله الحضر والبوادي لخضرة ربيع ضاحك الوجه ريفه
عطشان اشوفك مثل كل وادي ثراه ضامي للحيا عقب حيفه
يا نجد لك منزل بداخل فؤادي يشبه جبال طويق هاك المنيفه
يا ليت والله ديرتي في مرادي او ليت قلبي دايم يطيع كيفه
وقيل في حب الوطن
حب الوطن ما هو مجرد حكايه
أو كلمة تنقال في أعذب أسلوب
حب الوطن إخلاص.. مبدأ وغايه
تبصر به عيون وتنبض به قلوب
خواطر عن الوطنية
هذا وتم التصفية يوم الأحد الماضى على مستوى الوطن العربى للفائزين بالمركز الأول والتصعيد للوطن العربى. يذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تنظم مسابقة التحدث باللغة العربية الفصحى والخطابة والإلقاء الشعري وتعميق دراسة النحو على مستوى الوطن العربي، وذلك بالتعاون مع الأمانة العامة لجامعة الدول العربية (إدارة الثقافة)، تحت رعاية الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والسفير أحمد أبوالغيط أمين عام جامعة الدول العربية. وتهدف المسابقة إلى رفع مستوى الطلاب في اللغة العربية ومهاراتها الأربع: "الاستماع، والكلام، والقراءة، والكتابة"، و المساعدة في إحياء فن الخطابة المرتجلة التي تبني الشخصية الفعّـالة، ورفع مستوى الطلاب في الإلقاء الشعري المعبر، الذي يؤدي إلى ارتقاء الأسلوب والنطق السليم وتمثيل المعاني والتذوق اللغوي والأدبي، وتنشيط مهارة التحدث بالفصحى فيما يريد الطالب التعبير عنه والتحاور فيه، مؤكدة على أن معايير تقييم الطلاب المتسابقين تتمثل في ثلاثة مجالات هي، التحدث باللغة العربية الفصحى، والخطابة، والإلقاء الشعري، وذلك بالإضافة إلى اختبار تحريري موضوعي للوصول إلى أعلى مستوى من التواصل اللغوي الفعال والمؤثر.
خواطر عن الوطن فلسطين
أنا حيّ ميتٌّ
دون حياة أو معاد
وأنا خيط من المطاط مشدودٌ
إلى فرع ثنائيّ أحادي
كلما ازددت اقتراباً
زاد في القرب ابتعادي! أنا في عاصفة الغربة نارٌ
يستوي فيها انحيازي وحيادي
فإذا سلمت أمري أطفأتني
وإذا واجهتها زاد اتقادي
ليس لي في المنتهى إلاّ رمادي! وطناً لله يا محسنين
حتى لو بحلم
أكثير هو أن يطمع ميت
في الرقاد؟
ضاع عمري وأنا أعدو
فلا يطلع لي إلا الأعادي
وأنا أدعو
فلا تنزل بي إلا العوادي
كلّ عين حدّقت بي
خلتها تنوي اصطيادي! كلّ كف لوّحت لي
خلتها تنوي اقتيادي! مصر تحصد المركز الأول والثاني على مستوى الوطن العربى بمسابقة التحدث بالفصحى - الأسبوع. غربة كاسرة تقتاتني
والجوع زادي
لم تعد بي طاقة
يا ربّ خلصني سريعاً
من بلادي! الوطن المترجم
وحيد خيّون
تـَكـَـلـّـَمْ بالعِراقيّه
لماذا تزرعين َ مرارة ً فيّه؟
فحين أُحدِّثُ الأنسانَ باللغةِ العراقيّه
تـُراودني الحروبُ إلى هنا وأُشاهدُ القتلى بعيْنـيّه
لأنّ صلاتـَنا في ظِلِّ قادتِنا سياسيّه
وأنّ دموعَـنا في موكبِ التشييعِ يا( ليزا)
سياسيّه
ولهجَـتـَنا سياسيَه
فلا تـَسْـتـَدْرجيني للحكايةِ مرةً أُخرى
ولا تتقاسَمِيها بيننا منذُ البدايةِ قِسْـمةً ضِيزى
أيا وطني المُـتـَـرجَمُ أنتِ يا ليزا
بعُطرِ نخيلِهِ …. بغناءِ بُـلــْــبُـلِهِ
بقهوتِهِ المسائيّهْ
بصَـفـْـصافاتِهِ ….
الرئيسية مـحـافـظـات الخميس, 31 مارس, 2022 - 2:10 م أحمد ابو عدبة اعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أسماء الطلاب الفائزين على مستوى الوطن العربى للمرحلتين الإعدادية والثانوية، بمسابقة التحدث باللغة العربية الفصحى والخطابة والإلقاء الشعري وتعميق دراسة النحو للعام الدراسى 2021/2022. حيث فازت الطالبة أماني أبو العلا توفيق أبو العلا الطالبة بمدرسة أسماء بنت أبى بكر الثانوية بإدارة العريش محافظة شمال سيناء بالمركز الأول على مستوى الوطن العربي للمرحلة الثانوية. وفازت طالبة من دولة الجزائر الشقيق بالمركز الأول على مستوى الوطن العربي للمرحلة الإعدادية وحصلت الطالبة حبيبة حسين محمد خضري بالمركز الثانى على مستوى الوطن العربي. خواطر عن الوطن فلسطين. وكانت نتيجة المسابقة قد أسفرت عن فوز حبيبة حسين خضرى محمد الطالبة بمدرسة العضايمة بإدارة إسنا التعليمية بمحافظة الأقصر بالمركز الأول على مستوى الجمهورية والتصفية على مستوى الوطن للمرحلة الإعدادية و ء، وشاركت من الدول العربية السعودية، الكويت، فلسطين، الإمارات، الجزائر، سلطنة عُمان.
6-القدرة اللغوية والطلاقة اللفظية. الفرص الوظيفية المتاحة
وهي المجالات الوظيفية المتاحة في المجتمع والمتوافقة مع ميولي وقدراتي بدءًا من الثانوية وحتى الجامعة والوظيفة وما بعدها. إذن بعد تحديد الميول بدقة ، وتحديد القدرات الشخصية التي تتميز فيها ، ومعرفة مدى توافر الفرص في المجتمع لمزاولة التخصص في حقل مناسب تكون قد اخترت تخصصك بأسلوب علمي ومنهجي. مصادر قياس قدراتك
1- درجاتك في المواد الدراسية. 2- المحيطون بك من أولياء الأمور والمعلمين. كيف اعرف تخصصي - إسألنا. 3- أنت نفسك. صفحة جامعة المستقبل الرسمية على الفيس بوك
كيف اعرف تخصصي - إسألنا
والتي يمكن استخدامها كبديل للجودة وبالتالي التخلص من الحاجة إلى التقييم الذاتي. وبالتالي، تم اقتراح العديد من المقاييس على مستوى المجلة، ومعظمها يعتمد على الاقتباس:
المقاييس التي يتم الاعتماد عليها عند تصنيف المجلات العلمية:
أولاً عامل التأثير وCiteScore: يعكس متوسط عدد الاقتباسات من المقالات المنشورة في مجلات العلوم والعلوم الاجتماعية. ثانياً SCImago Journal Rank: مقياس للتأثير العلمي للمجلات العلمية الذي يفسر كل من عدد الاقتباسات التي تتلقاها مجلة وأهمية أو من حيث مكانة المجلات التي تأتي منها هذه الاقتباسات. ثالثاًh index: يُستخدم عادةً كمقياس للإنتاجية العلمية والتأثير العلمي لعالم فردي. و لكن يمكن استخدامه أيضاً لتصنيف المجلات. رابعاً مؤشر h5: يعتمد هذا المقياس، الذي تم حسابه وإصداره بواسطة الباحث العلمي من جوجل. وهكذا على مؤشر h لجميع المقالات المنشورة في مجلة معينة في السنوات الخمس الماضية. كيف تختار تخصصك – جامعة المستقبل. خامساً استبيان الخبراء: تستند النتيجة التي تعكس الجودة الشاملة أو مساهمة المجلة إلى نتائج استطلاع الباحثين الميدانيين النشطين و الممارسين و الطلاب. (أي المساهمين أو القراء الفعليين في المجلات)، الذين يصنفون كل مجلة بناءً على معايير محددة.
كيف اعرف ان شهادة التخرج تربوي او غير تربوي - عالم حواء
تشعر أن تخصصك أصعب من توقعاتك: من علامات كره التخصص الجامعي شعورك بصعوبة التخصص مقارنةً بتوقعاتك المسبقة عنه، هذا الشعور يصعّب عليك فهم المعلومات أكثر، ويضع حاجزاً بينك وبين فهم طبيعة التخصص وكيفية اكتساب الخبرات والمهارات اللازمة لإتمامه، ويولّد لديك مشاعر سلبية تجاه الأساتذة والمدرسين، لكن عملياً لا يوجد تخصص سهل بل تخصص كنت تعتقده أسهل! درجاتك سيئة: غالباً ما ينعكس كره التخصص الجامعي على الدرجات والتحصيل المعرفي للطالب، فإن كنت تشعر أن درجاتك سيئة على غير العادة، وأنك لا تبذل جهداً لتحسين درجاتك الدراسية؛ قد تكون في المكان الخطأ أو تحتاج للعمل أكثر على التأقلم مع تخصصك الجامعي. تقارن نفسك مع طلاب تخصص آخر: إذا كنت تنظر بعين الحسد إلى أصدقائك الذين يدرسون تخصصات أخرى فهذا من علامات عدم الرضا عن تخصصك. كيف اعرف ان شهادة التخرج تربوي او غير تربوي - عالم حواء. بدأت تتغيب عن المحاضرات: الغياب عن الفصول الدراسية والاستهتار بمتابعة الدراسة بشكل دوري يعد من أبرز علامات النفور من التخصص الجامعي، لكن فكّر إن كان تغيّبك عن الجامعة يرتبط بالتخصّص أم بعوامل أخرى. غير مهتم بالدورات الدراسية والتدريبية: غياب الشغف والاهتمام بالتخصص يدفعك إلى تحقيق الحد الأدنى المطلوب لتجاوز الدراسة لا أكثر، وغالباً ما تفقد الاهتمام بالدورات الثانوية أو التدريبية أو حتى الدورات التي تقربك من تخصصك ومجال عملك في المستقبل.
كيف تختار تخصصك – جامعة المستقبل
ثالثاً: ابحث وتعرف على كافة التخصصات:
ابدأ بالتعمق في معرفة كل تخصص وكل مجال، ابحث في تفاصيل كل تخصص كما لو أنك تتعرف إليه لأول مره وإياك أن تنصت لكلام الناس حول صعوبة أو سهولة دارسة التخصص، اِطّلع على التخصصات عن طريق قراءة الكتب او مشاهدة دروس او سؤال الخريجين عن طبيعة التخصص ولا مانع من أن تأخذ بنصائح الناس وتستمع إلى تجاربهم ولكن لا تنسى بأن كلامهم يحتمل الصواب والخطأ في النهاية أنت من تقرر ذلك. كيف اعرف تخصصي الجامعي. تجنب التخمينات المسبقة مثل: الهندسة صعبة، الطب متعب، الإدارة تخصص نظري وغيرها من الأحكام على التخصصات. احذر ان يكون اختيار تخصصك مبني على أساس السمعة أو المجتمع أو الدرجات التي حصلت عليها أو تختار التخصص بناء على رغبة الأهل او ميول الأصدقاء وحديث الناس، هذه من الأسباب الكبيرة التي قد تضللك عن القرار الصائب. احياناً قد تضطر ان لا تدرس ما تحب ولكن إياك ان تدرس ما تكره تخلص واستبعد ما تكره، ولكن احذر ان تقرر حبك او كرهك للمواد بناء على الدرجات فهي مقياس مضلل لذلك، انت الشخص الوحيد القادر على معرفة ماهي المواد التي تستمتع فيها حتى او اثبتت الدرجات عكس ذلك. احذر أن تسأل من حولك: ما هو التخصص المناسب لي، لا يوجد أحد يعرف ما هو التخصص المناسب لك سواك.
[٢]
التكاليف والعوائد المادية
رغم أنّ الأمور الماديّة لا تُعدّ من العوامل المفصليّة في تحديد المسار التعليمي الذي سيسلكه الطالب المُقبل على الدراسة الجامعيّة، إلّا أنّه يؤخذ بعين الاعتبار عند مفاضلة الخيارات المُتاحة من التخصّصات ، خاصةً أنّ بعض الطلبة يعتمدون على القروض التعليميّة لسداد الأقساط الجامعيّة. [٣] ، كما أن دراسة سوق العمل، والفرص الوظيفيّة المُتاحة، والعوائد المادية التي يمكن تحصيلها عند العمل في التخصص تعتبر ضرورةً مُلّحةً لتفادي مشكلة البطالة لاحقاً، والأعباء الاقتصاديّة المُترتّبة عليها، إذ جاء في مقال نشر في مجلّة فوربس (Forbes) أنّ ظاهرة تفشّي البطالة بين الخريجين تُعزى إلى الاختيار غير الموفّق لبعض التخصّصات التي لا تمتلك سوقاً وظيفيّاً قويّاً. [٣]
المراجع
↑ "كيف تختار تخصصك " ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-12-12. بتصرّف. ^ أ ب "How to Choose a Major",, Retrieved 2018-12-12. Edited. ^ أ ب "How to Choose Your College Major",, Retrieved 2018-12-12. Edited.