أعلنت وزارة التعليم السعودية عن استمرار التعليم عن بُعد في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2020/2021م، وذلك بعد نجاح تجربة التعلم عن بُعد عبر منصة مدرستي الإلكترونية والفصول الافتراضية التي قدمتها في الفصل الدراسي الأول. وأشارت الوزارة إلى أنه سيكون هناك أكثر من قناة تعليمية أخرى، لتحقيق الاستفادة الكاملة للطلاب بالمملكة العربية السعودية، من الدراسة عبر المنصات التعليمية الرقمية التي توفر واجبات واختبارات إلكترونية لفتح ساحات النقاش بين الطلاب والمعلمين والتواصل عن بُعد. ويُشار إلى أن منصة مدرستي أطلقتها وزارة التعليم السعودية لاستمرار العملية التعليمية برغم كافة التحديات الاقتصادية والأزمات التي سببتها جائحة فيروس كورونا المُستجد، وتم إضافة برامج مايكروسوفت أوفيس 365 على المنصة، حتى يتمكن الطلاب من استخدام هذه البرامج المفيدة في الحاضر والمستقبل، بالإضافة إلى توفير جميع ما يلزم المعلم من وسائل وتقنيات حديثة، فضلًا عن إضافة بنك أسئلة تعليمية يتجاوز الـ100 ألف سؤال يشمل جميع المقررات الدراسية، وأيضًا محتوى متنوع للتعليم عن بُعد. رسميا الفصل الدراسي الاول عن بعد 1442 استمرار التعليم عن بعد - الموقع المثالي. وكانت وزارة التعليم السعودية أعلنت، في وقتٍ سابق، عن نتائج الطلاب في امتحانات الفصل الدراسي الأول، والتي تمت أيضًا عن بُعد عبر منصة مدرستي.
رسمياً.. التعليم تعلن استمرار التعليم عن بعد خلال الفصل الدراسي الثاني صحيفة أحوال الإلكترونية احوال
أعلنت وزارة التعليم بالسعودية كشفها عن المواعيد التي تتعلق بالتقويم الدراسي للسنة الحالية. رسمياً.. التعليم تعلن استمرار التعليم عن بعد خلال الفصل الدراسي الثاني صحيفة أحوال الإلكترونية احوال. وأجابت عن سؤال هل الترم الثالث حضوري أم عن بعد؟ بالتزامن مع اقتراب الفصل الدراسي الثالث في المملكة العربية السعودية لكل المراحل التعليمية. ويجدر الإشارة إلى أنّ الطلاب في الوقت الحالي في فترة إجازة الترم الثاني، والتي انطلقت بعد انتهاء أداء الامتحانات التحريرية الحضورية، كما أنها المرة الأولى التي يتم فيها إدخال فصل دراسي ثالث ضمن التقويم الدراسي، وسوف نتحدث عن الموضوع بالتفصيل من خلال السطور هذه. هل الترم الثالث حضوري أم عن بعد يطرح العديد من الطلاب وأولياء أمورهم سؤال هل الترم الثالث حضوري أم عن بعد، وهذا عقب اجتيار امتحانات الفصل الثاني ودخولهم في إجازة، وكانت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية قد ذكرت من قبل أنّ الدراسة ستكون حضورية، ولم يتمّ إعلان أي تصريح جديد فيما يتعلق بالنظام الدراسي المتبع للفصل الثالث المقبل، هذا ولا زالت الوزارة تكرّس جهودها لإنجاح العملية التعليمية وتنظيم أمور المتمدرسين. كم باقي على بداية الفصل الثالث لم يبق سوى أيام قليلة على بداية الترم الثالث، فالطلاب السعوديون في مختلف المراحل في فترة إجازة حاليا، والتي انطلقت بداية من يوم الخميس 09 مارس 2022، ومن المقرر أن يعودوا لمقاعد الددراسة بعد سبعة أيام، أي أنّ بداية الترم الثالث ستكون بتاريخ 20 مارس 2022، ومع بدايته سيكونون قد تجاوزوا 13 أسبوع دراسي.
رسميا الفصل الدراسي الاول عن بعد 1442 استمرار التعليم عن بعد - الموقع المثالي
بصورة رسمية أعلنت وزارة التعليم السعودية، عبر موقعها الرسمي على تويتر أنم الدراسة سوف تكون عن بعد حتى الأسبوع أل 10 من الدراسة، حفاظاً على سلامة الطلاب والطالبات جاء هذا القرار الحكيم ليدخل الفرحة والسرور في نفوس الطلاب وأولياء أمورهم، بعد الانتشار السريع لفيروس كوفيد 19 في الموجة الثانية، وعبر ملايين المتابعين للقرار عن فرحتهم وتأيدهم للقرار الحكيم من القيادة السعودية، التي تعمل على مصلحة أبنائها الطلاب في كافة المراحل التعليمية سواء التعليم الأساسي أو التعليم الجامعي. حرصاً من القيادة -حفظها الله- على سلامة منسوبي التعليم من فيروس #كورونا ، وما تحقق من نجاح للتعليم عن بُعد؛ صدر الأمر السامي الكريم باستمرار #التعليم_عن_بُعد حتى نهاية الأسبوع العاشر من الفصل الدراسي الثاني في التعليم العام والجامعي والتقني؛ وفق الآلية السابقة. عاجل: رسمياً الفصل الدراسي الثاني عن بعد لمدة 10 أسابيع - هوامير البورصة السعودية. — وزارة التعليم – عام (@moe_gov_sa) January 13, 2021
رسمياً وزارة التعليم تعلن شكل الفصل الدراسي الثاني
جاء هذا القرار في صالح وعلى رغبة 6. 4 مليون طالب وطالبة في جميع مراحل التعليم، بعد أن أثبتت التجربة أن التعليم عن بعد أتى بثمار ممتازة خلال الفترة الماضية، من خلال البوابة الإلكترونية لمنصة مدرستي أو القنوات التعليمية مثل قنوات عين التعليمية، والتفاعل بين الطلاب والمعلمين في العملية التعليمية خلال الدراسة في العام الماضي.
عاجل: رسمياً الفصل الدراسي الثاني عن بعد لمدة 10 أسابيع - هوامير البورصة السعودية
2 – يبدأ اليوم الدراسي عن بعد للمرحلتين المتوسطة والثانوية من الساعة التاسعة صباحا، وللمرحلة الابتدائية من الساعة الثالثة عصرا. ٣- تكون الدراسة في التعليم الجامعي والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني عن بعد للمقررات النظرية، وحضوريا للمقررات العملية والتدريبية، وفقا لصلاحيات الحهات والمجالس المعنية، مع اتخاذ جميع الاحتـرازات والبروتوكولات الصحية المبلغـة من وزارة الصحة. وتؤكد وزارة التعليم على ثقتها بالمعلمين والمعلمات وأعضاء هيئة التدريس والمدربين في الجامعات والتدريب التقني في استمرار إدارتهم لعمليات التعليم والتـدريب عن بعد بكفاءة، كما تشيد بدور الأسرة وأولياء الأمور في مواصلة متابعة الرحلة التعليمية عن
بعد لأبنائهم، وأن هذه الرحلة لا يمكن أن تنجح بدون تعاونهم ومشاركتهم، مع دعواتنا لأبنائنا وبناتنا الطلبة والمتدربين بفصل دراسي حافل بالنجاح والتفوق، والصحة والسلامة للجميع. المصدر:صحيفة المرصد
وفى أى من البديلين المتقدمين لا ترصد درجات للطلاب (وإنما يعد الطالب ناجحا أو راسبا فقط). 2- حال عدم قبول الرسالة البحثية ( المقالة البحثية – المشروع بحثى – بحث مرجعي) التي أعدها الطالب في مقرر أو أكثر أو حال عدم اجتيازه للاختبار الإلكتروني، - تتولى الجامعات وضع القواعد المنظمة لذلك شريطة منحه فرصة أخرى بذات الوسيلة سواء بإعادة التقدم برسالة أخرى أو إعادة إجراء الاختبار إلكترونيا بحسب الأحوال وإذا لم تقبل الرسالة المقدمة منه للمرة الثانية أو لم يجتز الاختبار الالكتروني للمرة الثانية يعتبر الطالب راسبا في تلك المادة و تطبق عليه اللوائح والقواعد المنظمة لمعالجة أوضاع الطلاب الراسبين.
وارتفعت هذه النسبة من سبعينات القرن الماضي لتصل إلى 17. 5 في المائة في عام 2011، وزادت في عام 2012 إلى 20 في المائة. وقدرت الإحصاءات حينها أن العائلة البريطانية ستتكلف ما يقارب 520 جنيهاً إسترلينياً سنوياً بسبب هذه الزيادة، أي ما يقارب 1. 5 جنيه إسترليني يومياً. وتشكل الضرائب بشكل عام الدخل الأساسي لكثير من دول العالم. وتمثل ضريبة القيمة المضافة ما يقارب 6. 5 في المائة من ناتج الدخل القومي في العالم، وما يوازي 34 في المائة من المجموع الكلي للضرائب. وبالنسبة لدول الخليج، فإن الضريبة المضافة ستمثل 1. 4 في المائة من الناتج القومي. ويعود هذا الفارق بين النسبتين (6. 5 في المائة عالمياً و1. 4 في المائة خليجياً) إلى عاملين؛ العامل الأول هو انخفاض نسبة الضريبة المضافة في دول الخليج عن المعدل العالمي (5 في المائة مقابل 19 في المائة)، والثاني هو ارتفاع الناتج القومي الخليجي بسبب وجود الموارد النفطية، مما يضعف نسبة الضريبة المضافة مقارنة بمجموع الناتج القومي. وسيكون لفرض هذه الضريبة آثار على المستويين الاستهلاكي والاستثماري. فعلى مستوى المستهلك، يتوقع أن يتغير السلوك الاستهلاكي بشكل كبير، حتى وإن لم يحدث هذا التغيير بشكل سريع.
ضريبة القيمة المضافة في دول الخليج حزب الله
ما هي ضريبة القيمة المضافة:
تُعرّف ضريبة القيمة المضافة بكونها ضريبة على استهلاك السلع والخدمات، وقد حُددت بنسبة 5% في جميع دول مجلس التعاون الخليجي، وهذا المعدل هو الأدنى في العالم، حيث تفرض بعض البلدان ضريبة القيمة المضافة بنسبة تتجاوز 20%. يتم تحصيل ضريبة القيمة المضافة في كل مرحلة من مراحل سلسة التوريد، من الشركة المُصنعة، إلى تاجر الجملة، إلى تاجر التجزئة، حيث يتم فرض ضريبة القيمة المضافة على الشركات في كل نقطة في السلسلة، على سبيل المثال، ترتفع قيمة القطن الخام عندما يتحرك ضمن سلسلة التوريد ليتم تصنيعه في نهاية المطاف إلى "تي شيرت"، أو إلى المنتج النهائي. وسيتم إعفاء بعض القطاعات من دفع ضريبة القيمة المضافة، مثل قطاعات الرعاية الصحية والتعليم وبعض الأطعمة، وبعض أنواع المعاملات التجارية العقارية والنقل المحلي، ولكن قد تختلف هذه الإعفاءات بين البلدان الأعضاء، أما صادرات السلع خارج دول مجلس التعاون الخليجي فستصبح بنسبة صفر، مما يعني أنه يمكن للمصدرين المطالبة باسترداد الضرائب. ما هي مزايا ضريبة القيمة المضافة؟
تعتبر ضريبة القيمة المضافة طريقة فعالة وشفافة للحكومات لزيادة إيراداتها، ويتوقع صندوق النقد الدولي أن تتمكن دول مجلس التعاون الخليجي عند تطبيق ضريبة القيمة المضافة من زيادة الناتج المحلي الإجمالي بنسبة 1.
ضريبة القيمة المضافة في دول الخليج وتعزيز دورها
بهدف مساعدة الشركات العاملة في دول مجلس التعاون الخليجي على فهم التأثيرات المحتملة لضريبة القيمة المضافة التي سيتم تطبيقها قريباً في المنطقة، تقوم ديلويت في الشرق الأوسط بإصدار سلسلة من التقارير تحت عنوان "تأثير ضريبة القيمة المضافة في دول مجلس التعاون الخليجي وفق القطاعات" والتي صممت بحيث توفر فهماً أوسع لتأثيرات هذه الضريبة على قطاعات محددة. وفي هذا الإطار، علّق جاستن وايتهاوس، الخبير في الضرائب والمسؤول عن استشارات قطاع ضريبة القيمة المضافة في ديلويت الشرق الأوسط، قائلاً: "مع بداية التطبيق التدريجي لضريبة القيمة المضافة في كل دول مجلس التعاون الخليجي اعتبارا من 2018، سوف تشهد المنطقة بعض التغيرات الاجتماعية والاقتصادية بعيدة المدى لم تألفها هذه المنطقة منذ اكتشاف الإحتياطي النفطي فيها بكميات كافية للاستخدام التجاري خلال الستينات. ويبدو أن الوقت قد حان فعلاً لكي نبدأ جميعاً بالنظر ملياً إلى التأثيرات المحتملة لهذا الإجراء الضريبي الجديد على الشركات من منظور تنظيمي، وتشغيلي، وتجاري أو مالي". لم تعتد الكثير من الشركات العاملة في منطقة الخليج العربي دفع الضرائب؛ ورغم أن بعض الشركات العاملة في السعودية، وقطر، وعُمان والكويت تدفع ضريبة الدخل الخاصة بالشركات أو الزكاة، إلا أن ضريبة القيمة المضافة تحتاج إلى رؤية مختلفة جداً.
وأكد أن "هذا القانون لن يضيف أعباء على المستهلك أو أنه سيسهم في رفع أسعار بعض الخدمات والسلع، قائلا إن الأسعار يفترض ألا ترتفع وأن تحُد القوانين في دول المجلس من ارتفاع السلع والخدمات بعد تطبيق ذلك". ولا أعلم من أين جاء بهذا الافتراض، فيفرض ضريبة ولا ترفع الأسعار فمن سيتحمل هذه الضريبة؟ هل هم أصحاب المنتجات والخدمات ولا يجيرونها إلى المواطن والمقيم. كلام غريب، ولكنه أتانا بالحل فطالب دول المجلس بوضع قوانين لعدم ارتفاع الأسعار. هل هذا معقول؟ ألا يؤمن بحرية الاقتصاد والمنافسة، أم يفرض علينا ضريبة ثم يمنعنا من زيادة الأسعار؟ لا أعلم كيف يفكر بعض المسؤولين؟
وللعلم كانت هناك ضريبة دخل للأفراد في المملكة (5 في المائة) وأظنها حتى بداية عهد الملك فيصل – طيب الله ثراه – لا أذكر التاريخ الذي ألغيت فيه، وكانت تدفع للدولة حيث كان سعر برميل النفط لا يتعدى الدولارين والنصف. فأي دولة من حقها أن تفرض ضريبة عندما تكون لديها الأسباب المقنعة لفرضها، ولكن على دول المجلس قبل أن تفكر في أن تشارك المواطن رزقه عليها أولا أن تبحث في دفاترها وميزانياتها لترى إن كانت هناك أموال مهدرة ومصاريف غير ضرورية ومشتريات زائفة، وتفتح دفاترها لمواطنيها أو من ينتخبونهم لمراجعتها، وعليها أن تزيد من إنتاجية موظفيها وأن ترفع الدعم تدريجيا مهما كان نوعه وتوجه اللازم منه للمستحقين من المواطنين والمقيمين كذلك.