السلام عليكم ورحمه الله وبركاتة
ابي اسال انا معي دبلوم حاسب (برمجه) اقدر اكمل في الجامعه واخذ شهادة البكالوريوس
ناس تقول اقدر اكمل في جامعه الملك فيصل مدري الكلام صح ولا لا وناس تقول الجامعه العربيه المفتوحه
ابي اي جامعه تقبل الدبلوم وتكون انتساب وكم سنه وكم الرسوم
ساعدوني جزاكم الله خيرررررر
- اكمال البكالوريوس بعد الدبلوم للكلية التقنية – تسجيل بكالوريوس بعد الدبلوم في الكلية التقنية
- اكمال البكالوريوس بعد الدبلوم /احتاج مشورتكم :) - حلول البطالة Unemployment Solutions
- تكملة البكالوريوس بعد الدبلوم - البوابة الرقمية ADSLGATE
- اكمال البكالوريوس بعد الدبلوم
- رحمة الله عليه السلام
- جدتي عليك رحمة الله
- و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
- رحمة الله عليك يا ابي
اكمال البكالوريوس بعد الدبلوم للكلية التقنية – تسجيل بكالوريوس بعد الدبلوم في الكلية التقنية
16-01-2013, 03:18 AM
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اجيك
/
ماقصرت اخوي
فعلا الدراسة اهم الله يوفقك يارب ويفتحها في وجهك
16-01-2013, 03:20 AM
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قوة الإحلام
صادق الاغلب طلعوا يكملون برا
تسلم ماقصرت
/
اكمال البكالوريوس بعد الدبلوم /احتاج مشورتكم :) - حلول البطالة Unemployment Solutions
تلك شكوى العديد من طلاب الدراسات العليا، ويقابلها شكوى من الطرف الاخر، من أعضاء هيئة التدريس المشرفين على طلاب الدراسات العليا، حيث يشتكي البعض منهم بما يلي:
(1) ضعف طالب الدراسات العليا وعدم وضوح أهدافه من الدراسات العليا والبحث العلمي بصفة عامة، وبأنه، اي طالب الدراسات العليا، أتى للحصول على الشهادة دون هدف أو معنى اخر واضح في ذهنه حول معنى الدراسات العليا وحول معنى البحث وحول مخرجات برنامج الدراسات العليا، وكأن الدراسات العليا مجرد الالتحاق بالجامعة لفترة محددة، لا تقتضي حتى التفرغ ذهنياً وعملياً واجتماعياً لهذه المهمة. (2) عدم أو ضعف الحوافز التي تدفع عضو هيئة التدريس لتنبي الإشراف على طلاب الدراسات العليا وعدم مرونة اللوائح في بعض الحالات، بحيث ان أعباء الإشراف على طالب الدراسات العليا تفوق بمراحل ما يقابلها من تقدير في توزيع العبء العملي أو الإنتاجي الذي على ضوئه يتم تقييم أداء أو ترقي عضو هيئة تدريس. (3) ضعف الإمكانيات البحثية والمعملية وقلة المصادر العلمية، التي تساهم في تبني برامج دراسات عليا طموحه، ويرى أكثر من عضو هيئة تدريس بأن الضغوطات نحو قبول مزيد من طلاب الدراسات العليا لا يوازيها توفير مصادر بحث وتعلم تتناسب مع الرغبة في تقديم برامج وابحاث متطورة علميا.
تكملة البكالوريوس بعد الدبلوم - البوابة الرقمية Adslgate
لا أريد محاكمة الأطراف المعنية بالشكوى هنا، ولكنني أميل إلى جديتها بدليل توفر الانطباع العام بتميز برامج الدراسات العليا في كثير من كلياتنا بالطول وضعف أو عدم وضوح المخرجات النهائية لها، ووجود نسب تسرب غير معلنة ببرامج الدراسات العليا، كان من ضمن أسبابها الرئيسية توتر العلاقة بين عضو هيئة التدريس وطالب الدراسات العليا كنتيجة طبيعية لضعف الثقة وعدم وضوح العلاقة بينهما، أو عدم وضوح وجدية المنتسبين إلى برامج الدراسات العليا.
اكمال البكالوريوس بعد الدبلوم
جامعة نايف للعلوم الأمنية
نواف خميس الزهراني
الفرنسي بلس دخول
مساعد نور للكشوف - المرسال
القران الكريم بصوت سعود الفايز mp3
فصيلة الدم النادرة
بعض المدارس العليا أيضا تطبق قاعدة 21+ وتعني أن الطالب الذي تجاوز 21 سنة لا يشترط ان يستوفي كل شروط الالتحاق ويمكنهم الالتحاق بالدارسة بعد بحث التحاق بالمدارس العليا. التعليم الجامعي
يمكن الالتحاق بالتعليم بالجامعي بعد الحصول على شهادة التعليم التحضيري الجامعي wvo أو بروبودوسا وهي إكمال العام من دراسة التعليم المهني العالي hbo بنجاح. والجامعة هي اعلى مرحلة تعليمية بعد التعليم الثانوي. وتتكون الدراسة الجامعية من قسمين هما البكالوريوس والماجستير. التعليم الجامعي يطور المعارف النظرية ومهارات البحث العلمي. تمويل التعليم
يمكن لكل الطلاب الذين لم يبلغوا الثلاثين من العمر أن يحصلوا على تمويل للدراسة فوق الثانوية. تكملة البكالوريوس بعد الدبلوم - البوابة الرقمية ADSLGATE. وهذا ينطبق أيضاً على غير الهولنديين ممن يحملون إقامات من الأنواع II, III, IV أو V. والتمويل الدراسي قرض يجب عليك تسديده بعد إكمال الدراسة. وذلك لمن هم أصغر من ثلاثين عاماً
تمويل للتعليم التعليم الحرفي المتوسط (mbo) يتكون من أربعة اقسام: منحة أساسية، منحة تكميلية، قرض وتمويل لرحلة دراسية.
• يجب اختيار التخصصات وفقا لما هو متاح في البرنامج فقط. • يجب أن يكون المتقدم حاصلا على شهادة المعادلة من جهة الاختصاص إذا كانت مستخرجة من مؤسسات دراسية خارج المملكة. • يشترط تقديم موافقة ولي أمر الطالبة على الابتعاث ووجود محرم للمرافقة حتى انتهاء البعثة (خاص بالطالبات). • على المتقدم اجتياز كافة الاختبارات العلمية والمهنية والمقابلات الشخصية والمفاضلات الأكاديمية بنجاح. • على المتقدم أن يلتزم بالوظيفة المقدمة له بعد التخرج والانتهاء من البعثة. شروط الدبلوم لما بعد الثانوية: • يجب أن يكون المتقدم حاصلا على شهادة الثانوية العامة قسم العلوم الطبيعية أو ما يعادلها. • يجب أن يكون المعدل التراكمي العام في شهادة الثانوية العامة بداية من 80% فما فوق. • يجب أن تكون درجة اختبار القدرات في النسخة العربية والإنجليزية أو أنظمة الاختبارات المحوسبة ، لا تقل عن نسبة 70%. • يشترط أن ألا تكون شهادة الثانوية العامة مضى عليها أكثر من ثلاثة سنوات أي في سنوات التخرج ما قبل عام 1433/1434 هـ. • يجب أن يحقق المتقدم جميع المتطلبات التي تخص جهة التوظيف في هذه المرحلة الدراسية. شروط الدبلوم بعد البكالوريوس: • يجب أن يكون المتقدم حاصلا على شهادة البكالوريوس في الهندسة أو الحاسب الآلي أو العلوم الإنسانية قسم الفيزياء ، الكيمياء ، الأحياء ، الرياض يات أو الجيولوجيا.
الحمد لله الذي لا يفنى، والصلاة والسلام على رسوله المصطفى، ونحن نؤمن بما قاله المولى تبارك وتعالى في محكم كتابة الكريم: (كل نفس ذائقة الموت، ونبلوكم بالشر والخير فتنة وإلينا ترجعون) الآية (35) الأنبياء. تعد كتابة الرثاء من أصعب الكتابة على الإنسان وبالذات حينما تكون الكتابة عن عزيز في منزلة الأب، وتزيد صعوبة ومشقة على النفس وانهاكاً للعقل واختلافاً عن المخزون الكتابي للشخص وبالذات حينما يكون بين الفاقد والمفقود علاقة وطيدة كعلاقة الابن بأبيه والطالب بأستاذه، فأسرد بها سيرة عطرة لشخصية استثنائية وصفات إنسانية رجولية وعلاقة أسرية بين الكاتب والمكتوب عنه.. فرحمة الله عليك يا خالي. أسوق هذا الكلام توضيحاً للقارئ الكريم والتمس منه العذر إن كان فيما كتبت هنا تشتت وعدم ترابط في المعنى والمضمون ولهذا أقول إنني في مساء يوم السبت 2 / 9/ 1441هـ، فقدت عزيزاً وغالياً أنه خالي "إبراهيم بن صالح بن إبراهيم الجنيدل" والذي انتقل إلى جوار ربه بعد معاناة من المرض فرحمه الله رحمة واسعه وأسكنه الله فسيح جناته. أبا صالح.. كنت عظيماً بقلبك الكبير فنعم الخال أنت، فقد كنت لنا في منزلة الأب عطوفاً وموجهاً وواصلاً ومقدراً لوالدتي - رحمها الله - في حياتها عطوفاً عليها ولك مواقف مشرفة معها رحمة الله عليكما جميعاً، وما الذكريات يا خالي إذا ما كانت تؤنس ذاكرها؟ فلنا معك ذكريات جميلة لا تعرف سبيلها إلى النسيان، فرحمة الله عليك يا خالي، وقد تميز - رحمه الله - ولا نزكي على الله أحداً بصفات عدة منها:
كان رحمه الله رجلاً طيباً دمث الخلق خيراً محبوباً من الجميع.
رحمة الله عليه السلام
2. 4M views 83. 3K Likes, 1. 5K Comments. TikTok video from Shoaib Harek🌠 (@shoaibharek2): "#جدي_رحمه_الله 🥺💔". رحمة الله عليك يا جدي😪 | جدي🥺💔 | الجد رجل لن يتكرر
في الحياة مرتين
أبدا... 🖤⏳. الصوت الأصلي. aya_19678 سجودي لرب العالمين 26. 4K views 1. 2K Likes, 34 Comments. TikTok video from سجودي لرب العالمين (@aya_19678): "جدي حياتي الله يرحمك". جدي حياتي الله يرحمك yasmeenalbtoosh ياسمين البطوش 2922 views 70 Likes, 24 Comments. TikTok video from ياسمين البطوش (@yasmeenalbtoosh): "رحمة الله عليك يا وجع قلبي 💔😔😭😭.... #الله_يرحمك_يا_جدي #اللهم_صلي_على_نبينا_محمد #اكسبلورexplore #تيم_دقة_قلبي #جامعة_مؤته_الكرك_الاردن_البطوش". dodorebhi35 dodoaboh35 60. 2K views 1. 3K Likes, 45 Comments. TikTok video from dodoaboh35 (@dodorebhi35): "لجدي المتوفي الله يرحمك ويغفرلك اشتقتلك #جدي_المتوفي #اللهم_ارحم_موتانا #رحمه_الله_واسكنه_جنات_الخلد #رحمك_الله_يا_جدي". c. 9. x c. x 4. 7M views 246. 8K Likes, 15K Comments. TikTok video from c. x (@c. x): "جدي حبيبي رحمة الله عليك يارببب #جدي #fyp #fypシ #explorer #edit". "
جدتي عليك رحمة الله
حيث قد تجلّت رحمة النبي الكريم محمد صلى الله عليه وسلم في العديد من المظاهر والمواقف، ومن بين تلك المواقف: رحمة النبي بالأطفال: كان النبي الكريم محمد صلى الله عليه وسلم يعطف على الأطفال وكان صلى الله عليه وسلم يرقّ لهم، حتى كان عليه الصلاة والسلام كالوالد لهم، حيث كان يقبّلهم ويضمّهم، وكان عليه الصلاة والسلام يلاعبهم كما فعل بعبدالله بن الزبير عند وقت ولادته. ومن المواقف جاءه أعرابي فشاهد النبي الكريم محمد صلى عليه وسلم يُقبّل الحسن بن علي رضي الله عنهما فتعجّب ذلك الرجل الأعرابي وقال: " تقبلون صبيانكم ؟ فما نقبلهم " فرد عليه النبي صلى الله عليه وسلم قائلاً: ( أو أملك أن نزع الله من قلبك الرحمة ؟)". والنبي الكريم محمد صلى عليه الصلاة والسلام مرّة وهو حامل أمامة بنت زينب، فكان عليه الصلاة والسلام إذا سجد وضعها، ومن ثم إذا قام حملها. وكان عليه الصلاة والسلام إذا دخل في الصلاة فسمع بكاء الصبي ، أسرع النبي محمد في أداء الصلاة وخفّفها ، فعن أبي قتادة عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: "إني لأقوم في الصلاة أريد أن أطول فيها، فأسمع بكاء الصبي ،فأتجوز في صلاتي ، كراهية أن أشقّ على أمّه" رواه البخاري ومسلم.
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
وضرب النبي الكريم محمد صلى الله عليه وسلم أروع الأمثلة في التعامل اللطّيف مع أهل بيته الكرام ، حتى إنه عليه الصلاة والسلام كان يجلس عند بعيره فيضع ركبته الشريفة وتضع السيدة صفية رضي الله عنها رجلها على ركبته الشريفة حتى تركب البعير، وكان عليه الصلاة والسلام عندما تأتيه ابنته السيدة فاطمة رضي الله عنها يأخذ بيدها ومن ثم يقبلها، وكان يجلسها صلى الله عليه وسلم في مكانه الذي يجلس فيه. رحمته بالضعفاء عموماً: كان النبي الكريم محمد صلى الله عليه وسلم يهتمّ بأمور الضعفاء وأمور الخدم، الذين يعتبرون مظنّة وقوع الظلم عليهم، والاستيلاء على كل ما لديهم من حقوق، وكان يقول النبي الكريم محمد صلى الله عليه وسلم في شأن الخدم: "هم إخوانكم جعلهم الله تحت أيديكم، فمن كان أخوه تحت يده فليطعمه مما يأكل، وليلبسه مما يلبس، ولا تكلفوهم من العمل ما يغلبهم ، فإن كلفتموهم فأعينوهم ". ومن مظاهر رحمة النبي محمد صلى الله عليه وسلن بهم، ما جاء في قول الرسول الكريم محمد صلى الله عليه وسلم: "إذا جاء خادم أحدكم بطعامه فليقعده معه أو ليناوله منه فإنه هو الذي ولي حره ودخانه. رواه ابن ماجة وأصله في مسلم ". ومثل ذلك أيضاً اليتامى والأرامل، فقد حثّ الرسول الكريم محمد الناس على كفالة اليتيم، وكان يقول: " أنا وكافل اليتيم كهاتين في الجنة ، وأشار بالسبابة والوسطى " ، وقد جعل الساعي على الأرملة وعلى المسكين كالمجاهد في سبيل الله سبحانه وتعالى، وكالذي يصوم النهار ويقوم في الليل، وقد اعتبر وجود الضعفاء في الأمة والقيام بالعطف عليهم هو سبب كبير من أسباب النصر على الأعداء، فقال الرسول محمد صلى الله عليه وسلم: "أبغوني الضعفاء ؛ فإنما تنصرون وتُرزقون بضعفائكم ".
رحمة الله عليك يا ابي
وإذا حاصرت أهل حصن
فأرادوك أن تجعل لهم ذمة الله وذمة نبيه فلا تجعل لهم ذمة الله وذمة نبيه، ولكن
اجعل لهم ذمتك وذمة أصحابك، فإنكم أن تخفروا ذممكم وذمم أصحابكم أهون من أن تخفروا
ذمة الله وذمة رسوله، وإذا حاصرت أهل حصن فأرادوك أن تنزلهم على حكم الله فلا
تنزلهم على حكم الله، ولكن أنزلهم على حكمك، فإنك لا تدري أتصيب حكم الله فيهم أم
لا). 1
وانظر إلى دعاء النبي -صلى الله عليه وسلم- لأهل دوس،
حينما طلب أحد أصحابه أن يدعو عليهم، فما كان من صاحب الخلق العظيم والقلب الرحيم
والهمة التي بلغت عنان السماء إلا أن دعا لهم، عن أبي هريرة -رضي الله عنه- قال:
قدم الطفيل بن عمرو على رسول الله -صلى الله عليه وسلم- فقال: يا رسول الله إن
دوساً قد عصت وأبت، فادع الله عليها، فظن الناس أنه يدعو عليهم، فقال: ( اللهم
اهد دوساً وأتِ بهم). 2
قال الكرماني رحمه الله: "فإن قلت هم طلبوا الدعاء عليهم ورسول الله -صلى الله عليه
وسلم- دعا لهم! قلت: هذا من كمال خلقه العظيم ورحمته بالعالمين". وقد كان النبي -صلى الله عليه وسلم- رحيماً رفيقاً بالجهال والأعراب الذين يتصفون
بالجفاء والغلظة، ويجهلون كثيرا من أحكام الإسلام، فقد روى مسلم عن أنس بن مالك
-رضي الله عنه- أنه قال: بينما نحن في المسجد مع رسول الله -صلى الله عليه وسلم- إذ
جاء أعرابي فقام يبول في المسجد!
ومن صور رحمته ـ صلى الله عليه وسلم ـ بالحيوان ـ، أن بين لنا أن الإحسان إلى البهيمة من موجبات المغفرة..
فعن أبي هريرة - رضي الله عنه - أن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: ( بينا رجل بطريق اشتد عليه العطش، فوجد بئرا، فنزل فيها فشرب ثم خرج، فإذا كلب يلهث يأكل الثرى(التراب) من العطش، فقال الرجل: لقد بلغ هذا الكلب من العطش مثل الذي كان بلغ مني، فنزل البئر فملأ خفه ماء فسقى الكلب، فشكر الله له فغفر له.. قالوا: يا رسول الله، وإن لنا في البهائم لأجرا ؟، فقال: في كل ذات كبد رطبة أجر)( البخاري). وأعجب من ذلك ما رواه أبو هريرة - رضي الله عنه - قال: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: ( بينما كلب يطيف بركية (بئر)، قد كاد يقتله العطش، إذ رأته بغي من بغايا بني إسرائيل، فنزعت موقها(خُفَّها)، فاستقت له به، فسقته إياه، فغفر لها به)( البخاري). وفي المقابل أوضح لنا النبي - صلى الله عليه وسلم - أن الإساءة إلى البهائم ربما أودت بالعبد إلى النار، فقال ـ صلى الله عليه وسلم ـ: ( دخلت امرأة النار في هِرَّة(قطة)، ربطتها، فلا هي أطعمتها، ولا هي أرسلتها تأكل من خشاش الأرض حتى ماتت هزلا)( مسلم).