كلمات اعنية ابي تعذرين احساسي اذا قصرت، هي من أروع الأغاني التي غناها الفنان المتميز محمد عبده، والتي تعرف أيضا بأغنية بنت النور، والتي تحمل الكثير من المعاني الصادقة والنبيلة عن الحب، وهي من كلمات فيصل التركي، وألحان ناصر الصالح، وموقع أجوبة اليوم يقدم لكن الكلمات العذبة لأغنية ابي تعذرين احساسي اذا قصرت.
كلمات اغنية ابي تعذرين احساسي اذا قصرت – بطولات
ابي تعذرين احساسي كلمات، هناك الكثير من الأغاني الرائعة والجميلة في دول الخليج العربي وتعد هذه الأغاني من الأغاني الجميلة والرائعة الذي تدل القلب بسرعة، وتعبر الأغاني الخليجة من الأغاني ذات طابع جميل في معاني الكلمات وطريقة غناها، ولذلك لوجود الكثير من المغنين في الخليج العربي وجميعهم يشبهون صوتهم بعضهم، ولكن الشخصية الكبيرة النادرة هي محمد عبدة والذي يتعبر صاحب الصوت الجوهري الجميل وهو الشخص الذي حيا الفن في الخليج العربي قبل عشرات السنوات، ومن خلال هذا السياق سوف نتعرف على ابي تعذرين احساسي كلمات.
ابي تعذرين احساسي كلمات – عرباوي نت
كلمات اغنية ابي تعذرين احساسي اذا قصرت كلمات اغنية ابي تعذرين احساسي اذا قصرت، قام الكثير من الناس على مشاهدة جميع الأغاني الموجودة في اليوتيوب حيث انه عندما يقوم على تكوين الكثير من الحلقات التي تعمل على سماعه إلى جميع الأغاني، التي يريدها وأيضا تقوم على تصميم الكثير من الأشياء التي تعمل على سهولة في العمل ولذلك يوجد الكثير، من الناس من يقومون على إنشاء الكثير من القنوات التي تعمل على إضافة جميع الأغاني في تلك القناة ويوجد عليها الكثير من المتابعين. ومن الأغاني المشهورة والتي يقوم الكثير من الناس على الاستماع إليها والعمل على الحفاظ على المستوى التي توجد فيها حيث أن الإنسان يقوم على سماع الأغاني الجيدة ومن تلك الأغاني وهي أغنية ابي تعذرين احساسي، اذا قصرت حيث أن تلك الأغنية يوجد الكثير من المشاهدات عليها حيث أن المغني هو محمد عبدو، الذي يعتبر من أكثر الفنانين شهرة وله الكثير من المحبين الذين يقومون على مشاهدة جميع الأغاني التي يقوم على تنزيلها. أنا عيوني على سورك يا بنت النور يا عطر الليل وهمس الليل أنا فيني الأماني سيل أبي تعذرين إحساسي إذا قصرت وابي تعذرين لو قصرت في حقك أو قصر كلامي وما وصفك شعور يا بنت النور يا عقد من الوله منثوريا دانة بعين بحارك ترى الأحساس ربانك وانا ربان هالمركب وأفني رحلتي عندك وحطيت الأمل عندك بس الموج ما يساعد ولا الأقدار بتساعد ولا الخطوة قربت مني ولا هدت احس انها قريبة ويمك تباعد يا بنت النور يا عقد من الوله منثورأنا لك يا بريق الماس.
أنا الألماس وانت لمعة الماسة وحساسة وقلبك موطن الأزهار وأنا اللي يعشق.
أما التجنيس أو الجناس فقد طغت إيقاعاته على النص مما يؤكد قدرة الشاعر الفنية وتلاحظه في: السَّفَر والسّفْرُ، وتقوم مقام ، مضرب والضرب ، غدا غدوة ، بواتر وبتر ، تفقد فقد ، ثوى في الثرى. وهكذا لعلك تلاحظ اكتمال عناصر التصوير وتناغم الجرس الإيقاعي الناتج من تآلف حروفها وألفاظها وتناغم جرسها وتناسب أجزائها بفضل المقابلة والتقسيم وتضاد الصور ومن خلال نظمها في بحر الطويل بإيقاعاته الممتدة وتفعيلاته التامة مما جعلها تتناسب وهذا النموذج المثالي لبطولة المرثي. منقول
أبو تمام يرثي محمد بن حُميد الطُّوسي
ذلك هو فقيد الأمة فضيلة الشيخ محمد بن صالح العثيمين رحمه الله الذي شرب من كأس المنون، ولقي ربه راضياً مطمئناً, وفجيعة المسلمين به ليست فجيعة من مصيبة دنيوية في مال أو ولد وإنما هي مصيبة في دينهم, إذ إن موت العالم التقي يعد ثلمة في الدين، لايسدُّها إلا ظهور عالم آخر يقوم بأمر الله بمثل ماكان يقوم به أنبياء الله، لأن العلماء ورثة الأنبياء، والأنبياء لم يورثوا ديناراً ولا درهماً وإنما ورثوا العلم, لا أريد أن أعدد مآثر الشيخ ومناقبه فقد عرفها القاصي والداني ولا يصح ان ترى الناس الشمس وتعرفهم بها؛ فهل في الوجود من لا يعرف الشمس؟! ولكن أود أن أشير إلى أمور:
< أولها: عزاء الأمة في وفاة هذا البحر ماورثه من علم غزير، وفقه بأحكام الدين ومعرفة بدلائل النصوص الشرعية، وطرق الاستنباط التي استقاها من مدرسة ابي العباس ابن تيمية رحمه الله واستقاها من شيوخه الأقربين كالسعدي وابن باز رحمهما الله تعالى, فحان الوقت لنقتسم ميراث الشيخ الذي ليس حكراً على أبنائه، بل هو ميراث للأمة جمعاء، ونعم الميراثُ العلمُ وطوبى لمن كان له نصيب الأسد منه. < ثانياً: مَن منا لم يكن تلميذاً للشيخ رحمه الله ؟ من منا لم يستمع لأشرطته، أو لفتاواه عبر المذياع، أو لم يقرأ من كتبه، فكلنا تلامذته ولو لم نجلس في حلقته، وهذا والله هو الشرف والسؤدد, فمن حق شيخنا علينا ان ندعو له بظهر الغيب، في خلواتنا وعباداتنا؛ لأن من أسدى إليكم معروفاً فكافئوه, ومن حقه علينا نشر علمه، ومنهجه في الفقه والدعوة إلى الله الذي تلقته الأمة بالقبول، وذلك لأنه نابع من إخلاص لله تعالى، وتحرٍّ للدليل ونبذٍ للتعصب والتقليد, وطرق النشر تكون في المدارس والمساجد والندوات والمحاضرات الجامعية والبحوث العلمية المنهجية, لكي ينتفع بها سائر الناس.
ومثله قول الشاعر: أري الموت نقادا على كفه جواهر يختار منها الجيادا aborzg Admin المساهمات: 187 تاريخ التسجيل: 23/02/2012 صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى