الغرض من النظريات في علم النفس. أنواع نظريات علم النفس. أسباب دراسة نظريات علم النفس. يتم استخدام مصطلح نظرية مع تواتر جميل في اللغة اليومية، في الغالب يستخدم في التخمين أو الحدس أو الافتراض، فقد نسمع بعض الأشخاص يرفضون معلومات معينة لأنها مجرد نظرية، من المهم أن نلاحظ أثناء دراسة علم النفس والمواضيع العلمية الأخرى أنّ النظرية في العلوم تختلف عن الاستخدام العامي للمصطلح. نظريات علم النفس النمو pdf. تعتمد النظرية على فرضية تمتلك الأدلة وفي العلوم النظرية ليست مجرد تخمين، إنّما النظرية هي إطار يقوم على الحقائق من أجل وصف ظاهرة ما، تقدم النظرية مفهوم أو فكرة قابلة للاختبار ويمكن للعلماء اختبار النظرية عن طريق البحث التجريبي وجمع الأدلة التي تدعمها أو تدحضها. الغرض من النظريات في علم النفس: في علم النفس تستخدم النظريات لفهم أفكار ومشاعر وسلوك الإنسان، فمكونات النظرية النفسية تضم وصف السلوك وتقديم تنبؤ خاص بالسلوكات المستقبلية، فعلى مر نشاة علم النفس اقتُرح مجموعة من النظريات من أجل تفسير جوانب السلوك البشري، بعض هذه النظريات صمدت أمام اختبار الزمن وبقيت مقبولة إلى اليوم، أمّا البعض الآخر فلم يثبت قوته وتم رفضه بشكل تام.
نظريات علم النفس الاجتماعي
نظريات العزو هيدر
في علم النفس توجد سلسلة من النظريات التفسيرية لفهم كيفية عمل عملية الإسناد بشكل أفضل. نظرية "الفطرة السليمة" لهيدر
في كتاب علم نفس العلاقات الشخصية عام 1958 اقترح فريتز هايدر أن يراقب الناس الآخرين لتحليل سلوكهم واستنتاج تفسيراتهم المنطقية لأفعالهم، فرق فريق هايدر بين الصفات الخارجية والداخلية، والصفات الخارجية هي تلك الممنوحة لقوة الظروف، في حين صفات الداخلية تشير إلى الخصائص الفردية والصفات. نظريات في علم النفس - موقع د. وسام مجادلة. نظرية التدخل المطابق
في عام 1965 اقترح إدوارد جونز وكيث ديفيس أن يقوم الناس بعمل استنتاجات عن الآخرين في الحالات التي تكون فيها الأفعال مقصودة وليست عرضية، عندما يلاحظ الناس أن الآخرين يتصرفون بطريقة معينة، فإنهم يبحثون عن المراسلات بين دوافع ذلك الفرد وسلوكياته، تستند الاستنتاجات التي يتوصل إليها الأشخاص بعد ذلك إلى درجة الاختيار واحتمالية حدوث السلوك وتأثيراته على السلوك. أخطاء الإسناد
خطأ تحيز المصلحة الذاتية
عندما يتعلق الأمر بأشخاص آخرين فإننا نميل إلى إرجاع الأسباب إلى عوامل داخلية مثل خصائص الشخصية وتجاهل أو تقليل المتغيرات الخارجية، وتميل هذه الظاهرة إلى الانتشار بشكل كبير، يشير علماء النفس إلى هذا الاتجاه على أنه خطأ أساسي في الإسناد على الرغم من احتمال وجود عوامل ظرفية، فإننا نعزو السبب تلقائيًا إلى الخصائص الداخلية.
النظرية السلوكية:
إن الدافعية حسب النظرية السلوكية تنشأ لدى الأفراد تكون نتيجة مثيرات
داخلية أو خارجية، بحيث يصدر عن الفرد سلوكا أو نشاطا يمثل استجابة لهذه المثيرات،
و تبعا لذلك يرى سكينر أن نتائج السلوك لا سيما التعزيزية منها تشكل حافزا أو
دافعا يدفع الفرد للقيام بسلوك بكيفية معينة في موقف معين، وبالتالي فإن الحصول
على مكافئات يعزز لديه الدافعية للحفاظ على
هذه السلوكات أو تكرارها. نظرية التعلم الاجتماعي:
يفترض رواد نظرية التعلم الاجتماعي أن الانسان كائن اجتماعي يعيش ضمن مجموعات
يؤثر ويتأثر بها، و بالتالي يتعلم الكثير من المهارات و المعارف وأنماط السلوك. و وفقا لهذا التصور فإن العديد من الدوافع الإنسانية
مكتسبة من خلال عملية الملاحظة و التقليد الاجتماعي، و ما سلوك الفرد إلا نتيجة
لوجوده ضمن جماعة معينة، حيث يدفعه ذلك الى التنافس و التعاون مع غيره، الأمر الذي
يثير لديه الحماس و الدافعية و تكثيف الجهود لبلوغ الأهداف المرغوبة. أهم النظريات في علم النفس - موضوع. النظرية المعرفية:
عادة ما تركز نظرية المعرفية على الاشتغال الذهني و العمليات العقلية، على
ضوء ذلك فإن عملية إدراك وفهم معطيات العالمين الداخلي و الخارجي و كيفية
تفسيرها تحدد طبيعة السلوك المتبع، لأن
الفعل الإنساني يحمل صفة الإرادة و العقلانية، باعتبار أن القرارات المتخذة تتناسب
مع نتائج التفكير، و بذلك فالسلوك البشري يكون قصديا و مبنيا بشكل مسبق و ليس
تلقائيا، يهدف الى فهم كل ما هو ذاتي و موضوعي، و هنا تبرز الدافعية بشكل واضح و
جلي، فدافع الاكتشاف و المعرفة يوجه أفعال و سلوكات الفرد، لكنه لا يقيدها لكونه
يعزز مفهوم الذات و لا ينفيها.