الاب الغني والاب الفقير pdf
حقق كتاب الأب الغنى والأب الفقير انتشاراً كبير على المستوى العالمى وترجم الكتاب الى معظم لغات العالم
رابط تحميل الاب الغني والاب الفقير pdf
روبرت كيوساكي يصنِّف الناس إلى 7 مستويات مالية
إن الذكاء المالي ليس هو مقدار المال الذي تجنيه، بل المال الذي تدخره وإلى أي مدى يعمل المال من أجلك. بتعبير آخر، الاستثمار هو الطريق إلى الحرية المالية، ولكي تصبح مستثمرا، لا يتطلب منك الأمر مجرد امتلاك الأدوات (رأس المال) ، بل أيضا تغيير في الشخصية وطريقة التفكير وهذا ما لايقدر عليه الجميع بكل الأحوال. يُصنِّف روبرت كيوساكي الناس إلى 7 مستويات، وذلك في كتابه الشهير "النموذج الرباعي للتدفقات النقدية"، ينصح بقرائته إذا كنت تود فهم الاختلافات الرئيسية بين الموظفين، والموظفين الذاتيين، مالكي الأعمال والمستثمرين. 1– المستوى صفر: الذين لا يملكون المال اللازم للاستثمار، فهم ينفقون كل ما يكتسبونه أو ينفقون أكثر ما يكسبونه، وينتمي إلى ذلك خمسين في المائة من الأشخاص. 2– المستوى الأول المقترضون: يحلون مشاكلهم المالية باقتراض المال من البنوك أو بواسطة بطاقات التأمين ويشترون أشياء يحتاجونها وأشياء لا يحتاجونها, ويبدون في الظاهر أثرياء لكنهم يعيشون طوال حياتهم بالديون.
- الأب الغنى والأب الفقير
- الاب الغني والاب الفقير تحميل
- الاب الغني والاب الفقير ملخص
- قانون المسافه بين نقطتين الثالث متوسط
- قانون المسافه بين نقطتين السنه الثانيه متوسط
الأب الغنى والأب الفقير
كيف ينفق الاثرياء أموالهم - الاب الغني والاب الفقير - الجزء الثالث - YouTube
الاب الغني والاب الفقير تحميل
أما السبب الثاني فلأن الكاتب قد أفلست شركته منذ بضعة سنوات، وبهذا يكون قد فقد مصداقية نصيحته، وهذه النقطة تحديدًا أجد فيها تجنّيًا على الكاتب بل وأرى بعض الجهل ممن يفكرون بهذه الطريقة، ذلك لأن الكتاب بالأساس تم نشره منذ حوالي تسع سنوات، أما المشكلة المالية التي واجهت شركته كانت منذ ثلاث سنوات فقط، والكاتب ذكر في الكتاب أكثر من مرة أنه أفلس في الكثير من المرات من قبل لكنه في كل مرة يقف من جديد. ومجرد قدرته هذه على النهوض من بعد كل فشل لهو أمر يجربنا على احترام تجربته. فتحليلي بأنه حتى وإن واجهت شركته الإفلاس فذلك بسبب خيار خاطئ لمرة واحدة وسط مئات الخيارات الناجحة التي درّت عليه الملايين. ولا أستطيع أن أوجّه اللوم إلى شخص يحاول أن ينجح فيخفق مرة وينجح مرات، وأنا أقف خائفًا من مجرد التجربة. وأنهي مراجعتي عن الكتاب باقتباس ملهم للكاتب "فمع كل ورقة دولار تمسك بها بيدك، يُضْحي بوسعك - وبوسعك أنت وحدك - أن تحدد طريقك، فإن بعثرتها بحماقة فقد اخترت طريق الفقر والعوز، وإن أنفقتها على حيازة الخصوم وسددت التزاماتك فقد اخترت أن تنضم إلى أفراد الطبقة الوسطى. وأما إن استثمرتها في عقلك وفي تعلم اقتناء الأصول التي تدر لك الدخل فقد وضعت الثروة هدفا لك ولمستقبلك، والخيار إنما هو لك، ولك وحدك. "
الاب الغني والاب الفقير ملخص
كما أن تقنية إدارة السيولة من أحل جلب المال مهمة جدا وتتم عن طريق تنمية العقل والتعلم المستمر والدائم. الفصل 8: مواجهة الصعاب والعراقيل وتحدي الفشل في هذا الجزء يفصل الكاتب في أهم الصعاب والمشاكل التي يمكن أن يواجهها الشخص في طريقه نحو تحقيق استقلاله المادي في عمله الحر. تحدث الكاتب عن الكس والغرور والخوف والأنانية وروح التشاؤم والسلبية التي يمكن أن تدمر عزيمة الشخص وثقته بنفسه. ولتحقيق النجاح المراد لابد للشخص من مواجهة هذه الصعاب والتغلب عليها. الفصل 9: التحفيز والتعلم اليومي والعمل الفوري لا تقم بتأجيل عمل اليوم على الغد هذا ما يوصي به الكاتب في كتابه. قم بتحفيز نفسك على التعلم اليومي وتنمية حسك المالي وقدراتك في المجال. كما ان المحيط بحسب الكاتب مهم جدا في التحفيز والتشجيع. يجب أن تحيط نفسك بأشخاص إيجابيين جديين وعمليين ويملكون مهارات متعددة في جال الأعمال. الثقة بالنفس وبالقدرات الشخصية مع العزيمة والتسلح بالإصرار والرغبة في التألق والنجاح سيحقق لك نتائج لم تكن في حسبانك. الفصل 10: أرتجل وأبتكر حلولا متعددة وفعالة أقرأ عن أهم رواد العمل والبزنس وتعلم من قصصهم الملهمة، هذه توصية الكاتب في الجزء الأخير من كتابه.
وطريقك ليس هو مهنتك أو قدر المال الذي تربحه أو مسماك الوظيفي أو نجاحك وفشلك. العثور على طريقك يعني أن تعرف الهدف الذي خلقت كي تحققه. ما الهدف من حياتك؟ لماذا وُهبت هدية الحياة؟ وما الهدية التي سوف تردها إلى الحياة؟ شقيقتي تعمل في مجال الأعمال الخيرية، وهذا طريق لا يعود عليها بشيء مادي. وبرغم تقاضيها مبالغ صغيرة فإن هذا لا يعني بالضرورة أن تكون فقيرة. فلديها عقارات مُؤجَّرة واستثمارات في الذهب والفضة. إن قوة روحها وعقلها المُتعلِّم ماليا يسمحان لها باتباع طريق حياتها دون أن تقدم قَسَمًا بالتزامها بالفقر. " لابد من توضيح مفاهيم قواعد لازمة مثل التعرّف على الفرق بين الأصول والالتزامات، وأن تشتري الأصل، كما يتم التشديد على أهمية التحليل المالي وقراءة معنى الأرقام، حتى وإن كانت أرقام مصاريف المنزل. كما يُشدد على أهمية الخبرة اللازمة من أجل الارتقاء بالذكاء المالي، ومن أجل ذلك لابد من التعلّم وقراءة معظم المجالات، وألا يُنظَر إلى مصاريف الدورات التدريبية إلى أنها مصاريف بلا فائدة، بل إن العكس هو الصحيح، فالاستثمار الجيد في المعرفة سينتج عنه مهارة أكبر مما يُمكّن الانسان من اتخاذ قرارات هامة وفريدة.
8 المثال الرابع: جد المسافة بين النقطة أ (3-،5-) والنقطة ب (7-،6-). إحداثيات النقطة أ = (3-،5-)، إذ س 1 = 3-، ص 1 = 5-. إحداثيات النقطة ب = (7-،6-)، إذ س 2 = 7-، ص 2 = 6-. يُعوض في قانون المسافة:
المسافة بين نقطتين = ((7- – 3-)² + (6- – 5-)²)√
المسافة بين نقطتين = (16 + 1)√
المسافة بين نقطتين = 17√
المسافة بين نقطتين = 4. 12 يُمكن حساب المسافة بين أي نقطتين على المستوى الديكارتي باستخدام القانون: المسافة بين نقطتين = ((س 2 – س 1)² + (ص 2 – ص 1)²)√، بحيث تُمثل هذه المسافة الخط المستقيم الرابط بين النقطتين وتكون قيمته موجبة، ولا يُمكن أن تكون هذه المسافة خطًا منحنيًا أبدًا. المراجع ↑ "Distance Between Two Points", CUEMATH, Retrieved 26/9/2021. Edited. ↑ "Distance formula", Khan Academy, Retrieved 26/9/2021. Edited. ↑ "Distance Between 2 Points", MATH is FUN, Retrieved 26/9/2021. Edited. قانون المسافه بين نقطتين في المستوي الاحداثي. ↑ "Distance Formula", BYJU'S, Retrieved 26/9/2021. Edited.
قانون المسافه بين نقطتين الثالث متوسط
قانون المسافة بين نقطتين, يعتبر هذا القانون موضع سؤال في العديد من المناهج العلمية, وخصوصا في المملكة العربية السعودية, وحرصا منا على تفوق الطلاب فإننا سوف نقوم بحل سؤال قانون المسافة بين نقطتين ؟ قانون المسافة بين نقطتين يعتبر هذا السؤال من أسئلة قوانين الرياضيات لاحتساب المسافة بين أيّ نقطتين على المستوى الديكارتي، ويُمكن حساب المسافة بين النقطة (س1, ص1) والنقطة (س2, ص2) من خلال الصيغة التالية: المسافة2 = (س2 – س1)2 + (ص2 – ص1)2، وبالتالي فإنّ المسافة تُساوي الجذر التربيعي ل((س2 – س1)2 + (ص2 – ص1)2. اشتقاق قانون البعد بين نقطتين تستطيع اشتقاق قانون البعد بين نقطتين من خلال ما يأتي: تحديد إحداثيّات النقطتين على المستوى الديكارتي على فرض أن النقطة الأولى تساوي أ، والنقطة الثانية تساوي ب. رسم خط مُستقيم يصل بين النقطة أ والنقطة ب، وإكمال الرسم ليتشكل مثلث قائم الزاوية في النقطة ج. ما هو قانون المسافة بين نقطتين - أجيب. من خلال نظرية فيثاغورس يتضح أنّ: (ب ج)2 + (ج أ)2 = (أب)2 تحديد إحداثيات النقطتين أ و ب، بحيث أن النقطة أ تساوي (س1, ص1) والنقطة ب تساوي (س2, ص2)، وبالتالي فإنّ المسافة الأفقية (ب ج) = س1 – س2 ، والمسافة العمودية (ج أ) = ص1 – ص2.
قانون المسافه بين نقطتين السنه الثانيه متوسط
يكون الضلع الأطول دائمًا مقابلًا للزاوية ٩٠ درجة. ويطلق عليه اسم الوتر. إذن، ﺱ سيكون أطول ضلع لدينا. والاثنان الآخران سيكونان الضلعين القصيرين. لذلك، دعونا نمضي قدمًا ونعوض بهذه القيم. إذن ﺱ تربيع يساوي ثلاثة تربيع زائد سبعة تربيع. وسبعة تربيع يساوي ٤٩. والآن، بجمع تسعة و٤٩، نحصل على ﺱ تربيع يساوي ٥٨، وذلك عند جمع القيمتين تسعة و٤٩. والآن، نحسب الجذر التربيعي لكلا الطرفين. قانون البعد بين نقطتين | SHMS - Saudi OER Network. فنحصل على ﺱ يساوي الجذر التربيعي لـ ٥٨، تمامًا كما حسبناه من قبل. إذن، المسافة بين النقطتين ﺃ وﺏ تساوي الجذر التربيعي لـ ٥٨ وحدة طول.
ثانياً:
نقوم برسم خط مستقيم يصل بين النقطة أ والنقطة ب، كما تعمل على إكمال الرسم ليتكون مثلث قائم الزاوية في النقطة ج حتى يمكننا تطبيق نظرية فيثاغورس على المثلث القائم الزاوية. ثالثاً:
نقوم بتطبيق قانون فيثاغورس على المثلث القائم الزاوية في ج الذي نشأ من خلال الرسم، فأن من خلال نظرية فيثاغورس يتضح أن:
(ب ج) 2 + (ج أ) 2 = (أ ب) 2
رابعاً:
نقوم بتحديد إحداثيات النقطتين أ وب، بحيث أن النقطة أ تساوي (س1، ص1) والنقطة ب تساوي
(س2، ص2)
ينتج أن المسافة الأفقية
(ب ج) = س1 – س2، وكذلك المسافة العمودية (ج أ) = ص1 – ص2. قانون المسافه بين نقطتين السنه الثانيه متوسط. خامساً:
تعويض قيمة كل من (ب ج) و (ج أ) في الخطوة السابقة بقانون نظرية فيثاغورس فينتج ما يأتي: المسافة 2 = (س1 – س2)2 + (ص1 – ص2)2
المسافة بين النقطتين أ وب = الجذر التربيعي للقيمة ((س1 – س2)2 + (ص1 – ص2)2). تطبيقات على قانون البعد بين نقطتين
هناك الكثير من التطبيقات والأمثلة التي يمكن أن نوضح من خلالها قانون البعد بين نقطتين لكي يتضح من خلال الأمثلة وطريقة حلها كيفية إيجاد المسافة بين نقطتين بطريقة سهلة وفي خطوات ثابتة بسيطة ، مثل:
مثال 1 /:
أوجد المسافة بين النقطة (1،7) والنقطة (3،2)
الحل /:
المسافة بين نقطتين = الجذر التربيعي ل ((س2 – س1)2 + (ص2 – ص1)2) المسافة = الجذر التربيعي لـ ((1 – 3)2 + (7 – 2)2)
المسافة = الجذر التربيعي ل (4 + 25) = الجذر التربيعي ل (29).