تصنيف بلوم للاهداف المعرفية
المدرس: شحاده عبده
سنة التدريس: 2019
(الفصل الثاني)
مشاهدات: 251
المدة: دقائق
وصف:
يتعرف الطالب على تصنيف بلوم في صياغة الاهداف التعليمية المعرفية. وصياغة اهداف تعليمية لكل مستوى من مستويات بلوم الستة. مواد ذات صلة
لا يتوفر وصف لهذا المساق.
5 فوائد صحية للحديد.. منها زيادة الطاقة ودعم جهاز المناعة
سوف نستعرض معكم من خلال هذا المقال تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية من خلال موقع فكرة ، سنتعرف معا علي ما من هو بلوم وما هي حكاية صنافة بلوم وماهي صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية. 1- من هو بلوم؟
هو بنجامين بلوم، عالم نفس أمريكي شهير،ولد يوم 21 فبراير عام 1913 وتوفي في 13 سبتمبر عام 1999 قام بلوم بتصنيف الأهداف البيداغوجية والتي عرفت بعد ذلك في الوسط التربوي بصنافة الشهيرة بلوم ( Taxonomy of Bloom). وكان بنجامين بلوم واحد من الذين شاركوا في تأسيس بيداغوجيا التمكن (lamastery learning). 2- حكاية بلوم
بدأت حكاية تصنيفات بلوم عندما كان واحد من المسؤلين عن الاختبارات في جامعة شيكاغو مع مجموعة من مساعديه عام 1948. تصنيف بلوم للاهداف التعليمية ... تعرف على آلية وضع محتوى الدروس والأهداف التعليمية. وعند مراجعة هذه الاختبارات وجد أن بعضها يركز على عملية الاسترجاع والتذكر والبعض الأخر يعتمد على التحليل والتأليف دون وجود توازن في الامتحان الواحد. ومن هنا فكر بلوم في طريقة تجعله يتمكن من تصنيف الأسئلة المقترح وضعها في الاختبارات تقوم على أساس القدرات الذهنية المستهدفة ومن ثم جاءت أول فكرة لتصنيف الأهداف البيداغوجية وكانت عام 1956 في كتاب ( Taxonomy of Educational Objectives).
تصنيف بلوم للأهداف التعليمية
2- تصنيف بلوم للأهداف التربوية
قام بلوم بتصنيف الأهداف التربوية بناء على مبدئين وهما:
أولا المبدأ السيكولوجي
ويتم فيها تحديد المجالات التي يعمل فيها كل مفكر تربوي وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجالات وهم:
المجال المعرفي
ويضم كل ما له علاقة بتحصيل المعارف وتدريب الملكات الفكرية. تنويع طرق التدريس حسب المستويات المعرفية للتفكير بين تصنيف بلوم ورؤية كوثر كوجك - تعليم جديد. المجال الوجداني الاجتماعي
وهذا المجال يهتم بالقيم والمواقف التي يستطيع الفرد من خلالها التفاعل مع المجتمع؛
المجال النفسي الحركي
وهو مجال يركز اهتمامه على كل المهارات الحس حركية. ثانيا المبدأ الفمنطقي
بناء على هذا المبدأ تم تنظيم العلاقة بين المجالات الثلاثة لتربية أفقيا وعموديا مفضلا العمليات والأنشطة داخل كل مجال. 3- المرافق الذهنية في المجال المعرفي
قام بلوم بتقسيمها إلي ستة مرافق في سلسلة متدرجة من البسيط إلي المعقد، حيث بداء بالمعرفة حتي انتهي بالتقويم كالأتي:
4- صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية
أن صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية تتلخص في ستة مستويات تبدأ من عملية الاسترجاع حتي تصل إلي عملية معالجة المفاهيم وتحليلها وهذا ما يتطلب قدرات ذهنية عالية. حيث أن العلاقة بين المستويات الستة تقوم على أساس الترتيب و الاحتواء في نفس الوقت ، ويمكنك معرفة الأفعال التي يقصدها كل مستوى من المستويات الستة في تصنيف بلوم.
تنويع طرق التدريس حسب المستويات المعرفية للتفكير بين تصنيف بلوم ورؤية كوثر كوجك - تعليم جديد
– يجب على المعلم تعزيز الإجابات الصحيحة والمتميزة. – مراعاة العدالة في توزيع الأسئلة على التلاميذ. – توجيه الأسئلة إلى التلاميذ غير المنتبهين لإعادتهم إلى جو الحصة والمشاركة في أنشطتها. – التركيز على النقاط الرئيسة الهامة في السؤال. – الابتعاد عن استخدام نمط واحد في طرح الأسئلة طوال الحصة. مشكلات صياغة الأسئلة:
هناك بعض الأخطاء الشائعة التي يرتكبها بعض المعلمين في صياغة الأسئلة منها. 1- أسئلة نعم / لا. مثال: – هل تعرف حليمة السعدية ؟
– هل الفاعل مرفوع ؟
– هل هناك علاقة بين محتوى النص وعنوانه ؟
2- الأسئلة الغامضة. مثال: – ماذا عن الأمهات ؟
– ماذا عن العرب في الجاهلية ؟
– حدثنا عن القراءة. 3- الأسئلة الموحية بالإجابة. 5 فوائد صحية للحديد.. منها زيادة الطاقة ودعم جهاز المناعة. مثال: – هل الفاعل مرفوع أم منصوب ؟
– أقسام الكلام في اللغة ثلاثة … أليس كذلك ؟
– هل اشاعر حزين أم سعيد ؟
4- الأسئلة المربكة. مثال: – ما معنى كلمة سعد وما عكسها ؟
– عرف المفعول به ، ثم اذكر مثالاً على ذلك ؟
– هل ترحم الفقير ؟ ولماذا ؟ وكيف ترحمه ؟
نماذج للأسئلة الصفية
المعيار ( تحديد الشخوص والأحداث في النصوص / التوسع في تعلم المفردات / تعزيز المعنى وتقويته). – يتم تحديد الشخوص والأحداث الرئيسة من خلال تحديد الفكرة الأساسية، وتحديد الشخصية الهامة التي تدور حولها الأفكار، وتحديد صفات هذه الشخصية.
5 فوائد صحية للحديد.. منها زيادة الطاقة ودعم جهاز المناعة .. مباشر نت
يشتكي العديد من الأشخاص من مشكلة النوم الكثير. دون أن يعلموا أن لهذه العادة أضراراً خطيرة تعود على أجسامهم. وفي هذا المقال سوف نستعرض أبرز المشاكل التي يُسببها الإفراط في النوم لفترات طويلة:
1. ضعف الخصوبة:
النوم لفترات طويلة، أيضاً عدم النوم بشكل كاف، كلاهما مرتبط بمشاكل خصوبة الذكور، حيث ترتبط خصوبة الرجال بدورة النوم والاستيقاظ، وفي حالة وجود اضطراب يكون الرجل في هذه الفئة أقل عرضة للحمل مع شريكته. 2. مشاكل الغدة الدرقية:
يمكن أن يسبب فرط نشاط الغدة الدرقية مشاكل في النوم، إذ يؤدي الاضطراب بها إلى تحفيز الجهاز العصبي بشكل مفرط، مما يجعل النوم صعباً، وعلى العكس عندما تكون الغدة الدرقية غير نشطة، يمكن أن يؤدي نقص هرمون الغدة الدرقية إلى تباطؤ الجسم، مما يجعلك تشعر بالتعب بسهولة أكبر، كما أن استئصال الغدة الدرقية جزئياً أو كلياً قد يؤدي إلى الإرهاق أو الخمول. أمثلة على مستويات بلوم المعرفية في الرياضيات. 3. أمراض القلب:
في حين أن النوم الجيد ضروري لصحة القلب، فإن المشكلات الطبية المرتبطة بالإفراط في النوم المزمن تشمل أمراض القلب، وفقاً لدراسة أجريت عام 2018. 4. توقف التنفس أثناء النوم:
"انقطاع النفس النومي" هو اضطراب نوم خطير محتمل، إذ يتوقف التنفس ويبدأ بشكل متكرر، وتشمل العلامات التحذيرية للحالة الشخير بصوت عال أو متكرر، والنوم غير المنعش، والنعاس أثناء النهار أو الشعور التعب.
تصنيف بلوم للاهداف التعليمية ... تعرف على آلية وضع محتوى الدروس والأهداف التعليمية
Note that levels 5 and 6, Synthesis and Evaluation, were subsequently inverted by Anderson and Krathwhol in 2001,
المجال المعرفي ـ تسلسل الترتيب الخاص بـ "التركيب" و"التقييم"
إن قضية أو مسألة ترتيب كل من "التركيب" و"التقييم" في تصنيف بلوم تعتمد على مدى التوقع الاستراتيجي والمرجع المبني داخل كل منهما وعلى الظروف الخاصة بك، إن الجدول السابق هو الجدول الأصلي والأمثلة والفرضيات المعروضة فيه واقعية ومناسبة تماماً. وهو ملائم للتدريب الصناعي وللتدريب الخاص بالشركات إذا تم الأخذ بعين الاعتبار أن " التقييم " يمثل التقييم الاستراتيجي أوعمليات صنع القرار الموجودة عملياً في ذروة حالات التفكير المتعلقة بالشركات. ويعتقد البعض أن قلب الترتيب فيه مخاطرة لا بأس بها إلا إذا كان مشروطاً و مقيداً، وذلك لأن مستوى المهارة الأعلى يجب أن يتضمن وبشكل مطلق التقييم الاستراتيجي: الإدارة الفعّالة - وخاصة بالنسبة للنشاطات الكبيرة أو المنظمات- والتي تعتمد على التقييم الاستراتيجي. وبشكل واضح فإن التقييم الاستراتيجي يوجد في فئة التقييم. ولكي نقوم بتقييم ملائم واستراتيجي نحتاج أولاً لأن نتعلم ونختبر تنفيذ الاستراتيجيات (للانتهاء من خطوة التركيب) التي نرغب بتقييمها.
ولكي يتّضح الفرق بين المستويات المعرفية للأهداف ويتضح
للقارئ تسلسلها الهرمي ، إليك ستة أهداف مصاغة حسب المستويات المعرفية
المختلفة تتعلق بنظرية فيثاغورس ( مجرّد مثال):
ـ
مستوى المعرفة: يذكر الطالب نص نظرية فيثاغورس / ما نص نظرية فيثاغورس ؟
ـ مستوى الاستيعاب: يمثل نظرية فيثاغورس هندسياً / مثل نظرية
فيثاغورس هندسياً. ـ يعطي أمثلة مختلفة لأطوال أضلاع مثلثات قائمة تحقق نظرية
فيثاغورس / حدد أطوال أضلاع مثلث تحقق نظرية فيثاغورس حسابياً. ـ مستوى التطبيق: يستخدم نظرية فيثاغورس في حل المسألة
الآتية: ما قياس قطر غرفة الصف ؟ إذا علم بعداها سيضطر الطالب للبحث عن مثلث
قائم الزاوية دون وجود إشارة في نص السؤال عن ذلك. ـ مستوى التحليل: يحلل المعطيات والمطلوب في السؤال السابق (
الوارد في مستوى التطبيق) ويحاول البحث عن مسألة أسهل وربطها مع السؤال نفسه. ـ مستوى التركيب: يثبت صحة نظرية فيثاغورس. ـ مستوى التقويم: يشرح قيمة ودور نظرية فيثاغورس في
الرياضيات. ـ يصدر حكماً على برهان نظرية فيثاغورس. إن تنمية الجانب الوجداني لا يقل أهمية عن التعلم المعرفي ،
وقد أصبح من الضروري بناء أهداف في المجال الوجداني ، على الرغم من صعوبة
التعامل مع هذا المجال.
الامتحانات والواجبات المنزلية وإنشاء محاضرات صوتية ومرئية للطلاب. كيفية استخدام البلاك بورد بجامعة القصيم يمكن استخدام بلاكبورد جامعة القصيم لتتمكن من متابعة محاضرات الفيديو التي يقدمها أعضاء هيئة التدريس للطلاب من خلال اتباع الخطوات التالية: قم بتسجيل الدخول إلى الموقع الرسمي لجامعة القصيم بلاكبورد على الإنترنت. قم بتسجيل دخول الطالب إلى حسابه الشخصي على النظام عبر: أدخل اسم المستخدم. أدخل كلمة مرور الحساب. انقر فوق الزر "تسجيل الدخول". بدء تحويل لغة الموقع إلى العربية بدلاً من الإنجليزية. ثم انقر فوق علامة التبويب (Virtual Classes). من قائمة الجلسات، انقر على رابط الفصل التعليمي الافتراضي. ثم انقر فوق خيار (الانضمام إلى غرفة الدورة). ثم عليك الانتظار حتى يتم تنزيل محاضرة الفيديو المحددة بواسطة نظام البلاك بورد بجامعة القصيم. شرح جامعة البلاك بورد بالقصيم تشتمل شاشة محاضرات الفيديو في نظام البلاك بورد بجامعة القصيم على العديد من الأدوات والعناصر التي يمكن للطلاب الاستفادة منها في العملية التعليمية، وهي كالآتي: رمز الكاميرا تُستخدم هذه الأيقونة لتمكين تشغيل الكاميرا الشخصية للطلاب وعرضها في شاشة محاضرة الفيديو، عندما يتم منح الطالب هذا الإذن بالمشاركة.
بلاك بورد جامعة القصيم (Blackboard Qassim University) – أخبار عربي نت
الضغط على أيقونة عمادة التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد أو الدخول على عمادة التعليم الالكتروني جامعة القصيم نظام بلاك بورد عبر الرابط المباشر من خلال. البلاك بورد جامعة القصيم. تم النشر في. كتابة اسم المستخدم وكلمة المرور. الخاص مفتوح للجميع لأي استفسار حياكم الله. النظام يقوم ببناء حلقة تواصل بين الطلاب والمواد العلمية مع مرونة في ذلك فيمكن للطالب تلقي المادة العلمية في أي وقت أو أي مكان وبذلك يكون هذا النظام قد قام بتوفير وقت الطالب ومجهوده الذي كان يستهلك خلال ذهاب الطالب إلى الجامعة أو الكلية. ثم الضغط على اختيار العمادات من القائمة المنسدلة. Oct 22 2017 About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy. تسجيل الدخول في بلاك بورد جامعة الطائف. البـلاك بورد قام بتوفير طريقة مطورة لمجموعة خوارزميات تعالج اللغات الموحدة على كل تعليق خاص بالبيانات بدون تنسيق السلوك. جامعة القصيم بلاك بورد شروحات لـ نظام البلاك بورد تعليم عن بعد انتساب. Jan 18 2021 شرح البلاك بورد جامعه القصيم تحتوي شاشة المحاضرة بالفيديو على العديد من العناصر التي يمكن للطالب استخدامها وفيما يلي شرح لأبرز هذه العناصر.
جامعة القصيم البلاك بورد - صحيفة البوابة
تطبيق بلاك بورد جامعة القصيم. جامعه القصيم بلاك بورد. بلاك بورد جامعة القصيم نقدمه لكم من خلال موقعنا زيادة حيث استطاعت جامعة القصيم الحصول على جائزة البلاك بورد في التعليم الإلكتروني عن بعد نظرا لتميزها في هذا المجالتعد شركة البلاك بورد إحدى الشركات العالمية المهتمة. بلاك بورد جامعة جازان. النظام يقوم ببناء حلقة تواصل بين الطلاب والمواد العلمية مع مرونة في ذلك فيمكن للطالب تلقي المادة العلمية في أي وقت أو أي مكان وبذلك يكون هذا النظام قد قام بتوفير وقت الطالب ومجهوده الذي كان يستهلك خلال ذهاب الطالب إلى الجامعة أو الكلية. جامعة القصيم بلاك بورد هو النظام الأول بين كل أنظمة الجامعات بالمملكة الذي حصل على جائزة التميز في نظام التعليم عن بعد لما له من مواصفات و إمكانيات رائعة جعلت طريقة تعلم الطلاب عن بعد سهلة وممتعة ومثبته للمعلومات وهو. 2020-10-17 مزايا نظام بلاك بورد جامعة القصيم. الضغط على أيقونة عمادة التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد أو الدخول على عمادة التعليم الالكتروني جامعة القصيم نظام بلاك بورد عبر الرابط المباشر من خلال. جامعة القصيم البوابه الالكترونيه بلاك بورد عمادة التعليم الالكترونية جامعة القصيم تسجيل مباشر رابط دخول جامعة القصيم جامعة القصيم خدمات الطلاب Blackboard.
جامعه القصيم بلاك بورد - ووردز
الضّغط على نظام إدارة التعلّم الإلكترونيّ من القائمة الرئيسيّة. اختيار الدّخول للنظام ثمّ الضّغط على نسيت كلمة المرور. الانتقال إلى تبويب خيار عنوان البريد الإلكتروني. إدخال الاسم الأوّل واسم العائلة بالإضافة إلى الإيميل. الضّغط على زرّ الإرسال ذي اللون الأزرق. اتّباع التعليمات حتّى الانتهاء من تغيير كلمة المرور. شاهد أيضًا: طريقة التسجيل في الدراسات العليا جامعة القصيم وشروط القبول
تحميل تطبيق بلاك بورد جامعة القصيم للجوال
عملت شركة بلاك بورد على تقديم التّطبيقات التي تتوافق مع الهواتف الذكيّة ليتمكّن الطلبة من متابعة المحاضرات المرئيّة بالإضافة إلى حلّ الواجبات والاختبارات بسهولة كبيرة دون الحاجة إلى جهاز الكمبيوتر، ويمكننا تحميل بلاك بورد " من هنا " لجميع هواتف الايفون وأجهزة الايباد في حين يتمّ تحميله " من هنا " للهواتف الذكيّة والأجهزة اللوحيّة التي تعمل بنظام أندرويد. رابط موقع بلاك بورد جامعة القصيم البوابة الالكترونية blackboard
نستطيع الانتقال إلى بلاك بورد القصيم " من هنا " مباشرة ثمّ استكمال خطوات تسجيل الدّخول لمتابعة العمليّة التعليميّة عن بعد على النّحو المطلوب. يتمّ تسجيل الدّخول في بلاك بورد جامعة القصيم بسهولة كبيرة عن طريق الانتقال إلى صفحة نظام التعليم الإلكترونيّ المذكور ثمّ إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور التي تمثّل الرقم الجامعيّ ورقم الهويّة على الترتيب، وذلك ليتمكّن الطّلبة من متابعة المحاضرات والواجبات ويتمكّن أعضاء الكادر التعليمي من إلقاء المحاضرات وإنشاء الواجبات والاختبارات التقييميّة.
ثم ينقر الطالب على عبارة تسجيل الدخول. كيفية تقييم الطالب عن طريق جامعة القصيم
تتبع جامعة القصيم نظامًا محددًا يتم من خلاله تقييم الطالب ، وتوزيع جميع الملاحظات حول الأنشطة اليومية للطالب التي يقوم بها خلال فترة الدراسة. مجموع الدرجات 100 نقطة ، وهي موزعة على النحو التالي:
6 نقاط يحصل عليها الطالب إذا قام بالمهمة ، وهذا بشكل مستمر كل يوم. 6 دبلومات أخرى حول تفاعل الطلاب في المجموعات المختلفة. 8 نقاط على المنهج الدراسي تفرض على الطالب. 20 نقطة في الاختبارات المتعلقة بسمات العمل. أما الامتحان النهائي فيحتسب 60 نقطة. الآلية المستخدمة لحساب الحضور جامعة القصيم
تبنت جامعة قاسم آلية يتم من خلالها احتساب حضور الطالب في كل فصل دراسي بالجامعة ، بحيث يتوجب على الطالب الاتصال بالفصل الدراسي على موقع الجامعة الإلكتروني ، وإذا لم يفعل ذلك مرة واحدة على الأقل في الأسبوع يعتبر غائباً. وليست عملية تسجيل الدخول فحسب ، بل يجب أن تبقى بداخلها فترة معينة من الزمن تم الإعلان عنها ، وإذا لم تبقى طوال هذه الفترة تعتبر غائبة أيضًا. إذا تجاوز الطالب نسبة غياب تزيد عن 25٪ ، فلا يُسمح له بإجراء الاختبار عبر الإنترنت.
انقر فوق رابط الفصل الافتراضي من قائمة الجلسات. اختر الانضمام إلى حجرة الدورة التدريبية. انتظر حتى يتم تنزيل محاضرة الفيديو بواسطة النظام. شرح البلاك بورد جامعه القصيم تحتوي شاشة المحاضرة بالفيديو على العديد من العناصر التي يمكن للطالب استخدامها، وفيما يلي شرح لأبرز هذه العناصر: أيقونة الميكروفون: اضغط على هذه الأيقونة لتمكين الطالب من التحدث والمشاركة في موضوع المحاضرة عندما يمنحه المعلم هذا الإذن. أيقونة الكاميرا: تساعد هذه الأيقونة على المشاركة في محاضرات الفيديو من خلال تشغيل الكاميرا الشخصية للطالب وعرضها في شاشة المحاضرة عند منح هذا الإذن. رمز رفع اليد: قدم نظام بلاك بورد جامعه القصيم هذا الرمز للسماح للمدرس بمعرفة الطلاب الذين يرغبون في طرح الأسئلة ومن ثم منحهم الصلاحيات المطلوبة. أيقونة اللوحة: توجد هذه الأيقونة في الزاوية اليسرى السفلية وتستخدم للتعرف على جميع الموجودين حاليًا في محاضرة الفيديو، وتحتوي هذه اللوحة على العديد من العناصر على النحو التالي: رمز الحضور: يعرض هذا الرمز جميع المشاركين في الفصل المرئي. رمز المحادثة: يستخدم الطلاب هذا الرمز لبدء محادثات نصية مع المشاركين.