رقية بنت محمد - YouTube
رقية بنت محمد الأدوزي
رقية الأدوزي ، هي رقية بنت محمد بن العربي بن إبراهيم بن عبد الله بن علي بن عبد الله بن يعقوب ولدت سنة 1301 هـ، وهي زوجة الشيخ علي الدرقاوي ووالدة العلامةالمختار السوسي. النشأة
تربت السيدة رقية في بيت فهم ودين، فقد حرص والدها العربى الأدوزى علامة منطقة جزولة في عصره، على تعليمها وتربيتها تربية تليق بأهل بيت الأدوزي، فأتقنت حفظ كتاب الله تعالى، ويخبرنا بذلك ابنها العلامة المختار السوسي في كتابه المعسول بقوله:"أبلغني أستاذها سيدي أحمد بن عبد الله الاجلالنى المجاطى، نطق:" استنادىني الأستاذ سيدي محمد بن العربى، سنة 1310 هجرية من المدرسة الأدوزية، فأمرني حتى ألازم داره، وأن أعتكففيها على تعليم بناته وأولاده، فخرجت إلي والدتك في دراعة سوداء، وفى رأس لوحتها، "يوم يفر المرء... " الآية. وقد كانت تتفهم قبل حتى اتصل بها عند غيري ثم دأبت عندي حتى ختمت سبع ختمات، وجودت غاية التجويد، فعوّل والدها حتى يدخل بها إلى طور العلوم، فإذا تزويجها اتى بغتة وذلك عند مراهقتها، نطق فحين أرادت حتى هجرب على البغلة اتىت حتى قبلت رأسي، فركبت ولوحتها معها، كرمز لكونها لا تزال تتفهم، وقد كان والدها قد ذكر ذلك لزوجها، ولكن أيمكن ذلك له مع ما طوق به من إرشاد العباد ليل نهار... ".
متوسطة رقية بنت محمد
هي رقية بنت محمَّد رسول الله صلى الله عليه وسلم بن عبد الله بن عبد المطلب بن هاشم بن عبد مناف القرشية الهاشمية. وأمها خديجة بنت خويلد. ـ
She is Ruqeyyeh, daughter of Prophet Muhammad -prayer and peace be upon him, Ibn Abdil-Allah, Ibn Abdil-Muttelib, Ibn Hashim, Ibn Abdi Munaf. She is from the tribe of Qureish, the clan of Bani Hashim. Her Mother is Khedijeh Bint Khuweilid. —
قال ابن عبد البر في الاستيعاب: ( قالَ مصعب وغيره من أهل النسب: كانت رقية تحت عُتْبَة بْن أبي لهب، وكانت أختها أم كلثوم تحت عتيبة بْن أبي لهب، فلما نزلت: {تَبَّتْ يَدَا أَبِي لَهَبٍ} قَالَ لهما أبوهما أَبُو لهب وأمهما حمالة الحطب: فارقا ابنتي مُحَمَّد، وقالَ أَبُو لهب: رأسي من رأسيكما حرام إن لم تفارقا ابنتي مُحَمَّد. ـ
ففارقاهما. ـ
قَالَ ابْن شهاب: فتزوج عُثْمَان بْن عفان رقية بمكة، وهاجرت معه إِلَى أرض الحبشة، وولدت له هناك ابنا، فسماه عَبْد اللَّهِ فكان يكنى به). ـ
Ibn Abdil-Birr mentioned in his book "Al-Istee'ab": "Mus'ab (Ibn Abdil-Allah Al-Zubairi) and other genealogists said: Ruqeyyeh was married to 'Utbeh Ibn Abi Leheb, and her sister Um Kulthoom was married to 'Uteibeh Ibn Abi Leheb (their cousins).
Ruqayyah Bint Muhammad (رقية بنت محمَّد) – The Female Companions (Sahabiyyat)
" She was in her early twenties when she died. ———————————–
The First of this Nation to Migrate with his Family for Allah's Sake:
ذكر البيهقي في الدلائل عن قتادة قال: أول من هاجر إلى الله عز وجل بأهله عثمان بن عفان رضي الله عنه. قال قتادة: سمعت النضر بن أنس يقول: سمعت أبا حمزة – يعني أنس بن مالك- يقول: خرج عثمان بن عفان ومعه رقية بنت رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى أرض الحبشة فأبطأ على رسول الله صلى الله عليه وسلم خبرهم، فقدمت امرأة من قريش فقالت: يا محمد، رأيت ختنك ومعه امرأته، قال: على أي حال رأيتهما؟ قالت: رأيته وقد حمل امرأته على حمار من هذه الدبابة وهو يسوقها، فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: صحبهما الله، إن عثمان لأول من هاجر بأهله بعد لوط. ـ
Narrated Qetadeh said: "The first (of this nation) to migrate with his family for the sake of Allah is Othman Ibn Affan -may Allah be pleased with him. Qetadeh said: I heard Al-Nedr Ibn Anas say: I heard Abu Hemzeh -meaning Anas Ibn Malik- say: 'Othman Ibn Affan along with his wife Ruqeyyeh daughter of the Prophet migrated to Abyssinia (Ethiopia).
التميز
حصلت الاستاذة سميرة العسيري مديرة متوسطة رقية على شهادة التميز في مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم كما حصلت الاستاذه أنصاف المطيري على جائزة التميز كمعلمة متميزه في تطبيق الاستراتيجات داخل الصف الدراسي
تهنئة
تهنىء متوسطة رقية طالباتها بمناسبة انتهاء اختبارات الفصل الدراسي الاول وتتمنى لهن التوفيق والنجاح تهنىء منسوبات متوسطة رقية بنت محمد مديرة المدرسة حيث أن المدرسة تندرج تحت برنامج تطوير الملك عبدالله للمرحلة الثانية ومن ضمن تجويد التعليم
ملخص درس الزلازل العلوم الطبيعيى السنة الثالثة متوسط
ملخص درس الزلازل العلوم الطبيعيى السنة الثالثة متوسط - شرح دروس السنة الثالثة متوسط في العلوم الطبيعية - تحضير درس العلوم الطبيعية للسنة الثالثة متوسط - مذكرات علوم طبيعية سنة ثالثة متوسط - تمارين محلولة في العلوم سنة 3 متوسط - تطبيقات ووضعيات ادماجية وحل انشطة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكم الله تعالى
يقدم لكم موقع dzbac الموقع الاول للدراسة في الجزائر:
للتحميل:
درس الزلازل الصف الثالث متوسط - موارد تعليمية
- الزلازل العميقة تحدث عند تصادم الصفائح على طول حدود الصفائح المتقاربة حيث تندس الصفائح المحيطة الأكثر كثافة في الوشاح - الزلازل التي تحدث على طول حدود الصفائح المتقاربة تطلق عادة كميات هائلة من الطاقة. ( تكون كارثية) - تحدث الزلازل السطحية عندما تنقسم الصفائح على طول حدود الصفائح المتباعدة. مثال: حيد وسط المحيط. - يمكن أن تقع الزلازل السطحية على طول الصفائح الانتقالية. - تحدث الزلازل متفاوتة الأعماق عند اصطدام الألواح القارية. ( ينتج عنها تكون سلاسل جبال كبيرة مثل جبال الهيمالايا) تشوه الصخور - عندما تؤثر قوة على صخرة ما ، فحسب خصائص الصخرة والقوة المؤثرة عليها قد تتقوس الصخرة أو تنكسر. تشوه الصخور: تغير شكل الصخور - التشوه قد يؤدي إلى تكسر وتحرك الصخور ( حدوث إزاحة في الأرض). - الصدوع الصدع: فاصلا في طبقة الليثوسفير للقشرة الأرضية - تراكم الضغط عند حدود الصفائح يؤدي إلى حدوث صدوع في الصخور. - عندما تتحرك الصخور في أي إتجاه على طول الصدع يحدث الزلازل. درس الزلازل الصف الثالث متوسط - موارد تعليمية. - يعتمد اتجاه حركة الصخور على القوى المؤثرة على هذا الصدع. - أنواع الصدوع * صدع الانزلاق الجانبي * الصدع العادي * الصدع المعكوس - تدفع القوي كتلتين من الصخور - تتحرك كتلة من الصخور لأعلى الموقع - تتحرك الصخور افقيا بمحاذاة بعضها - تجذب القوی کتلتين من الصخور البعض في اتجاهات معاكسة بعيدا عن بعضها البعض.
تلخيص درس الزلازل للسنة الثالثة متوسط – ليلاس نيوز
العلم هو معرفة المجهول والبحث عن حقيقة الأشياء في هذا العالم... ومن خلال هذه المعرفة يستطيع الإنسان أن يعيش وأن يعمل ويتطور، ويطور أساليب معيشته وأن ينتصر على كل مايهدد حياته وبقاءه، كل ذلك بفضل المعرفة التي نقصد بها هنا العلم. والإنسان عدو مايجهل يخاف بطبيعته من الأشياء التي يجهلها، ولكنه عندما يحاول أن يتعرف عليها وأن يدرس طبيعتها ويسلك السبل من أجل معرفتها يكون قد عرفها على حقيقتها وانجلى الخوف الذي كان مسيطراً عليه جراء عدم علمه ومعرفته بها.
منذ أقدم العصور يسعى الإنسان في سبيل العلم والمعرفة لكي يحافظ على بقائه وليحاول أن يتأقلم في حياته مع الكائنات والمخلوقات التي تعيش معه على هذه الأرض، كان يخاف الوحوش الكاسرة، فوجد الحجر كي يدافع به عن نفسه وعرف من بعد تجربة أنه إذا أحضر حجراً آخر وصدمهما ببعضهما تحدث شرارة وهذا أدى إلى اكتشاف الإنسان للنار التي أحدثت ثورة حقيقية في مجال العلم.
استطاع من تجارب قام بها أن يجعل الحديد طيعاً له ليناً كالعجيبة يستطيع أن يصنع منها مايشاء من الأشكال والأدوات التي ساهمت في تطوير حياته ومستقبله.
ومنذ ذلك الزمان وحتى الآن والإنسان يسعى في سبيل العلم من أجل بناء عالم أفضل له يحقق السلامة والأمان والتطور والرقي.
يستطيع التلاميذ و الأساتذة المساهمة في الموقع بمختلف الملفات والمستندات وكذلك الفروض والاختبارات
وذلك بمراسلتنا عبر صفحة إتصل بنا.