اليمن – حث الاتحاد الأوروبي، مساء الخميس، مجلس القيادة الرئاسي باليمن، على إعطاء الأولوية للإصلاحات الاقتصادية والمالية وتقديم الخدمات للشعب اليمني. جاء في بيان لبعثة الاتحاد لدى اليمن، نشرته على حسابها الرسمي عبر توتير. ورحب البيان باعتماد البرلمان اليمني (مجلس النواب) ميزانية 2022، معتبرا الخطوة "تتماشى مع التطورات الإيجابية الأخيرة في المجال الاقتصادي". وفي 21 أبريل/ نيسان الجاري أقر مجلس النواب اليمني موازنة عام 2022 بتكلفة 3 تريليونات ريال (أكثر من 3. 5 مليارات دولار). وحث الاتحاد "مجلس القيادة الرئاسي والحكومة اليمنية على إعطاء الألوية للإصلاحات الاقتصادية والمالية وتقديم الخدمات للشعب اليمني". واعتبر "الإصلاحات والسياسات السليمة والموثوقة والشاملة إلى جانب الشفافية ضرورة لتحسين ثقة اليمنيين والمجتمع الدولي". وأضاف: "من المهم ضمان الدفع المنتظم لرواتب موظفي الخدمة المدنية واستمرار تقديم الخدمات الأساسية وتعزيز مؤسسات الدولة". صحيفة المرصد اليمني يحرر مواقع. وأكد الاتحاد أنه "سيواصل العمل مع جميع الأطراف لتعزيز الوحدة والتعاون بين المؤسسات الاقتصادية في جميع أنحاء اليمن". ومنذ أشهر يعاني اليمن من أزمة اقتصادية حادة، حيث تجاوز سعر صرف الدولار الواحد الألف ريال في مناطق الحكومة مقابل 215 ريالا قبل اندلاع الحرب عام 2015.
صحيفة المرصد اليمني إيران
الأناضول
صحيفة المرصد اليمني ميليشيات الحوثي
الأكثر قراءة اليوم صحافة تونس تصفح صحافة نت: دليل المواقع الاسم الزيارات 15803 7390 48637 9048 18877 1766 13624 15904 51986 53392 14902 40761 5278 19582 23270 11530 21473 22330 36798 17084 27304 23504 38216 140 50731 20165 30503 16342 16148 13472 10794 16990 19881 14639 ( صحافة تونس) محرك بحث إخباري لا يتحمل أي مسؤولية قانونية عن المواد المنشورة فيه لانها لا تعبر عن رأي الموقع..
صحيفة المرصد اليمني يحرر مواقع
وقالت مصادر محلية لـ "سبتمبر نت" إن المليشيا الحوثية المتمركزة في قرية خارم، بمنطقة الحقب، جنوب مديرية دمت، شنت قصفًا...
مأرب.. تشييع رسمي وشعبي لجثمان قائد اللواء 81 مشاة العميد الرماح
المرصد نت_متابعات شُيّع" اليوم الاثنين" في مدينة مأرب، جثمان العميد عبده محسن الرماح قائد اللواء 81 مشاة، الذي وافاه الأجل بعد حياة حافلة بالتضحية والبطولة.
ويشهد اليمن منذ أكثر 7 سنوات حربا مستمرة بين القوات الموالية للحكومة المدعومة بتحالف عسكري عربي تقوده الجارة السعودية، والحوثيين المدعومين من إيران، المسيطرين على عدة محافظات بينها العاصمة صنعاء منذ سبتمبر/ أيلول 2014. وحتى نهاية 2021، أودت الحرب بحياة 377 ألفا، وكبدت اقتصاد اليمن خسائر 126 مليار دولار، وفق الامم المتحدة، وبات معظم سكان البلاد، البالغ عددهم نحو 30 مليون نسمة، يعتمدون على المساعدات، في إحدى أسوأ الأزمات الإنسانية بالعالم. الأناضول
الفرق بين التوجيه والإرشاد
التوجيه والإرشاد هما مصطلحان يستخدمان بالتبادل ، ومع ذلك فإن هذين المفهومين المهمين لعلم النفس مختلفان بطبيعتهما ، بينما يسعى كلاهما لإيجاد حلول للمشكلات والعمل من أجل التنمية البشرية ، فإن التعرف على الفرق بين الاستشارة والتوجيه يمكن أن يساعدك في اختيار النهج المناسب لك ، فيما يلي بعض الاختلافات المهمة بين التوجيه والإرشاد:
يركز التوجيه على الاستماع إلى مشكلة يقدم الخبير بعد ذلك حلاً جاهزًا ، ويهدف الإرشاد إلى مناقشة المشكلة وفهمها ، وتقديم المشورة للفرد وتمكينه من اتخاذ قرار بشأن أهداف حياته أو حياته المهنية. التوجيه يساعد الفرد على اختيار البديل الأفضل ، يهدف الإرشاد إلى تغيير منظور المرء ، لمساعدته أو مساعدتها في الحصول على الحل بأنفسهم. يتضمن التوجيه عادةً قضايا تتعلق بالوظيفة والتعليم بينما يتم تقديم الإرشاد عندما تكون المشكلة مرتبطة بالقضايا الاجتماعية والنفسية والشخصية. [1]
يمكن أن يساعد كلا فرعي علم النفس في إعادة تأهيل وعلاج شخص يعاني من اضطراب أو مرض عقلي ، لكن الاستشارة تعتبر أكثر شمولاً من التوجيه. الإرشاد يسمى فرع علم النفس الذي هو في الأساس إرشادات أو نصيحة حول المشكلات العامة ويقدمها شخص مؤهل أو أكثر خبرة بالإرشاد.
التوجيه والارشاد النفسي مكتبة الرشد
المنهج الوقائي ويطلق عليه التحصين النفسي ضد المشكلات والاضطرابات والأمراض ، وهو الطريقة التي يسلكها الدارس كي يتجنب الوقوع في مشكلة ما. المنهج العلاجي ويتضمن مجموعة الخدمات يقدمها المرشد الاجتماعي تهدف إلى مساعدة الدارس لعلاج مشكلاته والعودة إلى حالة التوافق والصحة النفسية ، ويهتم هذا المنهج باستخدام الأساليب والطرق والنظريات العلمية المتخصصة في التعامل مع المشكلات من حيث تشخيصها ودراسة أسبابها ، وطرق علاجها ، والتي يقوم بها المتخصصون في مجال التوجيه والإرشاد. فنيات العمل الإرشادي ( المهام) المقابلة الإرشادية. دراسة الحالة. اللقاءات الجماعية والتوجيه الجمعي الوقائي والبنائي. الإرشاد الأسري من خلال مقابلات أولياء أمور الدارسين. التوجيه والإرشاد المهني. عقد المحاضرات والندوات وورش العمل. النشرات التربوية والمهنية. خدمة البيئة المحلية. الدراسات والأبحاث. الخدمات التي يسعي القسم لتقديمها التوجيه والإرشاد الديني: هو التوجيه الذي يهدف إلى تكوين الشخصية المسلمة وتحصينها ضد التيارات المنحرفة والإرشاد الإسلامي في جميع النواحي النفسية والأخلاقية والاجتماعية والتربوية والمهنية لكي يصبح الدارس عضواً صالحاً في المجتمع.
التوجيه والارشاد النفسي حامد زهران Pdf
06-12-2008, 01:04 PM
#1
~ [ عضو مجلس الإدارة] ~
الحاجة إلى التوجيه والإرشاد النفسي •
لقد كان التوجيه والإرشاد فيما مضى موجودا ويُمارس دون أن يأخذ هذا الاسم أو الإطار العلمي ودون أن يشمله برنامج منظّم، ولكنه تطوّر وأصبح الآن له أسسه ونظرياته وطرقه ومجالاته وبرامجه، وأصبح يقوم به أخصائيون متخصصون علميا وفنيا وأصبحت الحاجة ماسة إلى التوجيه والإرشاد في مدارسنا وفي أسرنا وفي مؤسساتنا الإنتاجية وفي مجتمعنا بصفة عامة. إن الفرد والجماعة يحتاجون إلى التوجيه والإرشاد، وكل فرد خلال مراحل نموه المتتالية يمر بمشكلات عادية وفترات حرجة يحتاج فيها إلى إرشاد. ولقد طرأت تغيرات أسرية تعتبر من أهم ملامح التغيّر الاجتماعي. ولقد حدث تقدّم علمي وتكنولوجي كبير، وحدث تطوّر في التعليم ومناهجه، وحدثت زيادة في أعداد التلاميذ في المدارس. وحدثت تغيرات في العمل والمهنة. ونحن الآن نعيش في عصر يطلق عليه عصر القلق. هذا كله يؤكد أن الحاجة ماسة إلى التوجيه والإرشاد. وفيما يلي تفصيل ذلك:
فترات الانتقال:
يمر كل فرد خلال مراحل نموّه بفترات انتقال حرجة يحتاج فيها إلى التوجيه والإرشاد. وأهم الفترات الحرجة عندما ينتقل الفرد من المنزل إلى المدرسة وعندما يتركها، وعندما ينتقل من الدراسة إلى العمل وعندما يتركه، وعندما ينتقل من حياة العزوبة إلى الزواج وعندما يحدث طلاق أو موت، وعندما ينتقل من الطفولة إلى المراهقة، ومن المراهقة إلى الرشد، ومن الرشد إلى سن القعود والشيخوخة.
التوجيه والإرشاد النفسي حامد زهران
مفهوم الإرشاد في علم النفس الرياضي: يعرف الإرشاد في علم النفس الرياضي؛ بأنه عبارة عن وجود علاقة دينامية ما بين المرشد (الأخصائي النفسي) وبين المسترشد (الرياضي)، وتعتبر هذه العلاقة بأن لها أهدف رياضية واضحة ومحددة؛ وهي القيام على مساعدة الرياضيين لمحاولة التغيير من سلوكاتهم ومحاولة فهمهم على شكل أفضل، والمحاولة في تفهم ظروفهم الحالية أو ظروفهم المتوقعة منهم في المستقبل؛ وذلك لمحاولة حل مشاكلهم ومحاولة تنميتها بإمكانات متعددة بما يساعدهم في تحقق مطالبهم الشخصية في إطار متطلبات البيئة المحيطة بهم. بعض تعريفات علماء النفس الرياضي لمفهوم التوجيه والإرشاد: عُرّف التوجيه والإرشاد بأنه عبارة عن عملية تهدف إلى القيام على مساعدة الرياضيين في التخلص من مشاكلهم أو الصعوبات التي تمنع تقدمهم؛ وذلك بهدف المحاولة في تحقيق أكبر تطور لقدراتهم البدنية أو المهارية أو النفسية. عُرّف التوجيه والإرشاد بأنه عبارة عن عملية تهدف إلى القيام على مساعدة الرياضيين في القيام باختيار الأشياء التي تناسبهم بناء على أسس علمية جيدة؛ وذلك لكي يحقق لهم النجاح في كل مجالات الحياة. عُرّف التوجيه والإرشاد بأنه عبارة عن عملية تهدف إلى القيام على مساعدة الرياضيين في التخطيط الجيد لمستقبلهم بشكل دقيق، في حدود إمكانياتهم الشخصية وفي حدود قدراتهم البدنية أو المهارية.
وإذا كان الشخص يمر بضائقة ما، فعملية الإرشاد تقوده نحو الحل العملي، والملائم بشكل كبير للظروف التي يمر بها. العلاقة بين الإرشاد و التوجيه
هناك توافق كبير بين الإرشاد النفسي والتوجيه النفسي. فكلاهما شكل من أشكال المعالجة النفسية التي يلجأ إليها المتخصصون مؤخرًا. وكلاهما يقومان في الأساس على فهم الذات، وفهم مكنون الشخصية بصورة أكثر وضوحًا. وذلك لتحقيق الذات ولإنجاز ما يتمناه الشخص في حياته. وكلاهما أيضًا يكن لهم دور محوري أساسي في حل المشكلات، فهم يعتمدون على التفكير بمنطق وبعقلانية. ومحاولة الوصول إلى التوازن ما بين الجانب النفسي، وبين الجانب العقلاني. ففيهم يتم القيام بجمع المعلومات المطلوبة، وذلك ليكن القرار والتوجيه مبني على أساس علمي. والمتخصص يقم بالبحث عن لغة حوار مشتركة، وذلك لتحقيق الأثر المطلوب في نفس الشخص. فكثيرًا ما تتم عملية التوجيه في المقابلات الشخصية، التي تعتمد على التواصل المباشر. تهدف عملية التوجيه، وعملية الإرشاد أيضًا على وقاية الفرد وحمايته من الوقوع في الخطأ. وعلاج المشاكل والأزمات النفسية التي يعاني منها والتي تسبب له تشتت كبير. وتقوم العملية في الأساس على الاستراتيجية الانمائية.
رؤية وانموذج مقترح للإرشاد النفسي والتوجيه التربوي في ظل نظام ادارة الجودة الشاملة
ئاسـو صالح سعيــد
26. الإرشاد النفسي المدرسي وعلاقته بمستوي مهارات التعلم والاستذكار لدي طلاب المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة
أحمد عبدالكريم العقيل
2012
27. السلوك العدواني وعلاقته بالمستوى الاقتصادي الاجتماعي لدى الطلبة
ربا أحمد علي الجلاد
28. مستويات القلق والتكيف النفسي لدى ابناء المطلقين وغير المطلقين في مدينة عكا
أمينة جبر قاسم
2011
29. فاعلية برنامج إرشادي في خفض السلوك العدواني لدي عينة من طالبات المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
بدرية عليثة طليحان الجهني
30. التربية الوالدية لآباء المعاقين عقليا بمصر في ضوء الاتجاهات العالمية: دراسة تقويمية - مشروع بحث تخصص تعليم كبار
وائل أبو قاعود أحمد
31. الحاجات النفسية للمراهقين وعلاقتها بأساليب حل الصراعات لديهم
ريام زهير مجادلة
32. درجة رضاء مدراء المدارس في مديرية تربية وتعليم جنوب الخليل عن دور الإرشاد النفسي في زيادة التحصيل الدراسي
إبراهيم سليمان موسى المصري
33. الذات المهنية للمرشدين النفسيين فى العمل: الإرشاد التربوي بقطاع غزة
عبير فتحى الشرفا
34.