ذات صلة كيف ننمي عادة القراءة كيف تنمي مهارة الاستماع
كيفية تنمية القراءة عند الأطفال
تعتبر القراءة بأنها القدرة على تهجي الكلمات وفهم المعاني والأفكار المقصودة منها، ولا تقتصرعلى فهم كل كلمة على حدة، بل التعرّف على الكلمات في الجمل والفقرات وفهم المعنى بشكل عام، وهناك 41% من الآباء في العالم الذين قالوا إنّ أطفالهم لا يحبون القراءة ولا يستمتعون بها، ولا يخصّصون الوقت لتحسين القراءة مما يؤدي إلى ضعف هذه المهارة والفهم وزيادة نسبة الإحباط ، وتكون النتيجة أطفال لا يحبون القراءة. [١]
مع العلم أن القراءة مهمة جداً في التطوّر الفكري والعاطفي للطفل، فالكلمات الجديدة التي يتعلّمها من خلال القراءة ستحسن مهارات الارتباط اللغوي وأساسيّات اللّغة، كما أن قصص القراءة تساعده على فهم العلاقات بين المنطق والحكم، والأسباب والنتائج، كما تعزّز القدرة على التركيز والانتباه، فغرس حب القراءة في الأطفال أمر يقع على عاتق الآباء، وذلك لأهميّتها في تطوير المهارت اللّغوية والعاطفيّة واستقلالهم. [٢]
هناك العديد من الأمور التي يمكن للآباء القيام بها لمساعدة أطفالهم في تنمية مهاراتهم في القراءة، خاصة في مرحلة ما قبل دخولهم إلى المدرسة ، بحيث يمكنهم التحدّث مع أطفالهم حول النقاط المهمّة في بيئتهم والتي تسمح للأطفال معرفة مدى استمتاعهم في القراءة بأنفسهم، وأيضاً عند القراءة لهم يجب على الآباء تتبّع الكلمات بأصابعهم حتى يبدأ الطفل بملاحظة الكلمات وفهم معناها في بعض الأحيان، وهذا بدوره يؤدّي إلى إكساب الطفل معرفة بأساليب ومصطلحات القراءة مثل البدء بالقراءة من اليمين إلى اليسار، ومن الأعلى للأسفل، وكذلك تكوين الجمل من الكلمات.
مذكرة تعزيز القراءة والكتابة, الصف الثالث, لغة عربية, الفصل الثاني - المناهج السعودية
البحث في الموقع
الأقسام الأكثر مشاهدة اليوم للـالصف الثالث المادة عدد المشاهدات لغة عربية
2039 رياضيات
906 علوم
550 المناهج
181 التوحيد
179 تربية اسلامية
152 الفقه
137 قرآن
117 تحفيظ
17 لغة انجليزية
2 اجتماعيات
2 حديث
2
مجموع مشاهدات جميع الأقسام = 4132 مشاهدة
أحدث ملفات الصف الثالث
1. علوم, الفصل الثالث, 1443/1444, اختبار فترة خامسة
تاريخ ووقت الإضافة:
2022-04-21 07:16:27
2. نصائح لتنمية مهارات القراءة عند الأطفال | المرسال. لغة عربية, الفصل الثالث, 1443/1444, ورقة قياس لنص الاستماع وأنشودة العلم والعلماء
2022-04-20 06:14:25
3. لغة عربية, الفصل الثالث, 1443/1444, أوراق عمل درس أمير الأطباء أبو بكر الرازي
2022-04-20 06:09:30
4. لغة عربية, الفصل الثالث, 1443/1444, عرض درس أبو الكيمياء جابر بن حيان مكون النص القرائي للمعلمة شريفة الشمراني
2022-04-17 07:03:02
5. لغة عربية, الفصل الثالث, 1443/1444, ورق عمل جديد لغتي
2022-04-16 04:30:36
البحث وفق الصف والفصل والمادة
يمكنك من خلال هذا النموذج البحث عن الملفات وذلك بحسب الصف والمادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي ثم الصغط على زر ( اعرض الملفات),
كما يمكنك عرض ملفات الصف بغض النظر عن المادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي عبر زيارة صفحة
الاحصائيات.
نصائح لتنمية مهارات القراءة عند الأطفال | المرسال
مجلة الاختراع: مجلة الاختراع هي مكان يمكن للطلاب فيه التسجيل في كتابة تقدمهم في الفصل، إنه أيضًا مكان يمكن للطلاب من خلاله التعبير عن إبداعهم من خلال إقامة اتصالات وتوليد الأفكار، العامل المحفز في مجلة الاختراع هو أنها ليست في حد ذاتها جزءًا من مهمة محددة، ولكنها تعمل كتحضير لتخصيصات أخرى أكثر تنظيماً، في مثل هذه المجلة يمكن للطلاب: توليد أفكار لمشروع أو مهمة. تحليل خطوط التفكير وطرق التفكير التي تعتبر مهمة داخل المشروع. حلل جمهورهم وتصورهم الخاص لذلك الجمهور. سجل وخطط لمزيد من البحث. تخطيط وتحليل الاستراتيجيات لإكمال مشروع أو مهمة. مذكرة تعزيز القراءة والكتابة, الصف الثالث, لغة عربية, الفصل الثاني - المناهج السعودية. سجل ردود أفعالهم الشخصية تجاه المهمة التي يعالجونها وتقدمهم في المهمة. ابدأ في تنظيم وتأليف مشاريعهم بالشكل الذي ستتخذه في النهاية. سجل الملاحظات التي تلقيتها منك ومن الآخرين خلال أنشطة نقد الأقران. تدريب الطلاب على القراءة مثل الكاتب: يمكن طرح أسئلة لمساعدة الطلاب على القراءة مثل الكاتب، أي القراءة لمعرفة كيف يتم بناء شيء ما بطريقة أسلوبية وجدلية حتى يتمكن الطلاب من استخدام استراتيجيات مماثلة، ويمكن استخدام هذه الأسئلة لبدء مناقشة الصف وغالبًا ما تكون بمثابة نقطة انطلاق جيدة لنمذجة الاستراتيجيات، وعند تشجيع الطلاب على القراءة مثل الكاتب يطلب منهم طرح أسئلة مثل هذه: ما هو هدف المؤلف من هذه القطعة الكتابية؟ من هو الجمهور المستهدف؟ ما مدى فعالية اللغة التي يستخدمها المؤلف؟ هل هي رسمية للغاية؟ غير رسمي للغاية؟ مناسب تمامًا؟
في اللغة المحكية، يصعب على ابنكم:
فهم تعليمات شفهية يومية
دمج كلمات جديدة في حديثه، وزيادة طول الجمل التي يستخدمها (لتصبح مؤلفة من خمس كلمات على الأقل)
اكتشاف بداية الكلمات والنغمات التي تشكل قافية واستخدام أمثلة شبيهة
تفكيك الكلمات البسيطة إلى أجزاء (مقاطع أو نغمات فردية)، وتركيب نغمات مجددا لتأليف كلمات
استخدام الأزمنة المختلفة والتصريفات المناسبة – مثلا، "هو لعب معي بالطابة" بدلا من "هو لعبتْ معي بالطابة"
استخدام كلمات للمقارنة، مثلا، "أثقل"، "أخف"، و "أقصر". مثلا، إذا قلتم "السيارة كبيرة، ولكن الحافلة هي …؟"، فمن المتوقع أن يقول ابنكم إنها "أكبر". في القراءة، يصعب على ابنكم:
إبداء الاهتمام بالكتب والقراءة
محاولة القراءة – مثلا، قد يقول ابنكم "هنا مكتوب قطة. هل ترون؟ أنا قادر على القراءة! " متابعة تسلسل الأحداث في القصة
الربط بين ما يحدث في القصة وبين ما يحدث في حياته
الإصغاء بدقة إلى القصص المقروءة بصوت عال، التعلم، والتمتع بالنشاطات. في مجال فهم المصطلحات المكتوبة، يصعب على ابنكم:
فهم أن الكلمات المكتوبة تختلف عن الرسومات، وأن علينا قراءتها
النظر إلى الكلمات المكتوبة في أماكن مختلفة والتعليق عليها، مثلا في التلفزيون، علب الأطعمة، التابليت، وغيرها
قراءة ثمانية أحرف على الأقلّ
خربشة اسمه، رسائل مختلفة وغيرها، حتى إذا لم تستطيعوا قراءتها
إذا كنتم تحتاجون إلى مساعدة أو نصيحة، فيُستحسن التحدّث مع ممرضة مركز رعاية الطفل، طبيب الأطفال، المُعالِج بالنطق، أو المربيّة في الحضانة.
ليست كل الاوقات في رمضان مناسبة لقراءة الادعية الطويلة، وطالما نريد استغلال كل لحظة بهذا الشهر الفضيل في ذكر الله والدعاء فعلينا تعطير ألسنتنا بذكر الله وترديد الادعية المختصرة التي نحفظها أثناء انشغالنا بأي عمل، في الشارع والمرأة في المطبخ وقبل النوم وهكذا، لذا سنسرد لكم الان مجموعة من الادعية السهلة والبسيطة عن العتق من النار. اللهم اعتق رقابنا من النار. اللهم أبعدنا عن نار جهنم. اللهم نسألك في هذا الشهر العظيم، وفي هذه اليوم العظيم، وفي هذه الليلة المباركة أن تعتق رقابنا من النار. اللهم اجعلنا من الفائزين الناجحين، و اهدنا بهداك ورحمتك، واعتق رقابنا من النار. عتقاء رمضان - ووردز. قال تعالى في كتابه الكريم "فمن زحزح عن النار وأُدخل الجنة فقد فاز" ومن كرم الله علينا أنه منحنا ثلاثون يوم بالعام إذا أصلحنا فيها الاعمال وأحسنا العبادة وأسرفنا في الطاعات فستكون المكافأة غفران للذنوب وحسنات بلا عدد وعتق من النار، وكم من عصاة ومذنبين كانت أيام رمضان لهم طاقة النور التي غيرت حياتهم وشكلت فارقًا في آخرتهم. اللهم يا رحمن يا رحيم، يا من تتوب على المذنبين، وتجيب دعوة السائلين، يا أرحم الراحمين، اللهم نعوذ بك من عذابك ومن نار جهنم، اللهم حرم النار على أن تمس أجسادنا وأجسام آبائنا وأهلنا وأحبابنا يا أرحم الراحمين،
فتقبل من صلاتنا وقيامنا وصالح أعمالنا واغفر لنا سيئاتنا إنك على كل شيء قدير.
عتقاء رمضان - ووردز
أسباب منع استجابة الدعاء
هناك أسباب قد تمنع استجابة الدعاء، من أبرزها ارتكاب الذنوب والمعاصي، البعد عن الله عز وجل، الدعاء بالشر وتمني الأذى للآخرين. كما أن الشعور بالملل وعدم الاستمرار والإلحاح في الدعاء من أهم أسباب منع الإجابة. عدم التأدب مع الله وعدم انتقاء الألفاظ التي تناسب عظمته عز وجل. مقالات قد تعجبك:
اللهم ارزقني فيه رحمة الأيتام وإطعام الطعام وإفشاء، وصحبة الكرام بطولك يا ملجأ الآملين. كذلك اللهم اجعل صيامي فيه صيام الصائمين وقيامي فيه قيام القائمين، ونبهني فيه عن نومة الغافلين. وهب لي جرمي فيه يا إله العالمين، واعف عني يا عافيا عن المجرمين. اللهم قربني فيه الى مرضاتك، وجنبني فيه من سخطك ونقماتك، ووفقني فيه لقرائه آياتك، برحمتك يا أرحم الراحمين. بجانب اللهم اجعلني فيه من المتوكلين عليك، واجعلني فيه من الفائزين لديك، واجعلني فيه من المقربين إليك بإحسانك يا غاية الطالبين. اللهم حبب الي فيه الاحسان، وكره فيه الفسوق والعصيان وحرم علي فيه السخط والنيران بعونك يا غياث المستغيثين. كذلك اللهم لا تؤاخذني فيه بالعثرات، واقلني فيه من الخطايا والهفوات، ولا تجعلني فيه غرضا للبلايا والآفات بعزتك يا عز المسلمين.
اللهم أصلح أئمتنا وولاة أمورنا، وأرهم الحق حقاً وارزقهم اتباعه، وأرهم الباطل باطلاً وارزقهم اجتنابه. عباد الله: ( إِنَّ اللَّـهَ يَأمُرُ بِالعَدلِ وَالإِحسانِ وَإيتاءِ ذِي القُربى وَيَنهى عَنِ الفَحشاءِ وَالمُنكَرِ وَالبَغيِ يَعِظُكُم لَعَلَّكُم تَذَكَّرونَ) ، [١٣] فاذكروا الله يذكركم وأقم الصلاة. المراجع ↑ سورة آال عمران، آية:102
↑ الشعراوي، تفسير الشعراوي ، صفحة 8395. بتصرّف. ↑ رواه أبو داود، في سنن أبي داود، عن النعمان بن بشير، الصفحة أو الرقم:1479 ، صحيح. ↑ رواه ابن حبان، في صحيح ابن حبان، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:3428 ، صحيح. ↑ سعود بن وهف القحطاني، شروط الدعاء وموانع الإجابة في ضوء الكتاب والسنة ، صفحة 52-68. بتصرّف. ↑ رواه الحاكم، في المستدرك على الصحيحين، عن عائشة بنت أبي بكر، الصفحة أو الرقم:1819، صحيح. ↑ سورة غافر، آية:60
^ أ ب ت سعود العقيلي، الاعتداء في الدعاء صور وضوابط ونماذج من الدعاء الصحيح ، صفحة 33-37. بتصرّف. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:1015، صحيح. ^ أ ب سعود بن وهف القحطاني، شروط الدعاء وموانع الإجابة في ضوء الكتاب والسنة ، صفحة 34-52.