وتحاول مدارس الأندلس أن تحقق العديد والكثير الأهداف من خلال ربط الرؤية الحضارية والتاريخية القديمة وما كانت تحمله مدينة الأندلس القديمة من عراقة وحضارة أبهرت العالم، وتلك الحضارة التي لا زلنا نتعلم منها إلي يومنا هذا مع ما يتطلبه المستقبل من تطور وتقدم ونمو. قيم مدارس الأندلس
تمتلك مدارس الأندلس عدد كبير من القيم التي تقوم عليها كافة أفرع مدارس الأندلس خاصة تلك القيم التي تحمل بين طياتها الدمج بين العلم والدين والثقافة والتاريخ والتقدم وأهم تلك القيم هي:
المسئولية
الإتقان. التعلم. الإبداع. الشراكة. الاستقامة. رؤية مدارس الأندلس
تمتلك مدارس الأندلس شعار يحدد رؤية المدرسة بفروعها المتعددة وما ترغب في الوصول إليه وشعارها هو:
تربية تصنع حياة. جريدة البلاد | انطلاق برنامج حاضنات الأعمال والابتكار بمدارس البحرين. رسالة مدارس الأندلس الجديدة
لقد أوضحت مدارس الأندلس عبر موقعها الإلكتروني نبذة عن رسالتها وتمثلت تلك الرسالة في:
تهدف المدرسة بناء جيل مثقف ومُتقن، ويحب العلم والتعلم. والعمل على بناء جيل يرعاه فريق معد ومدرب في مؤسسة معاصرة ومتطورة وتربوية. تحكم تلك المؤسسة التربوية العريقة عدد من القيم الأصيلة والعريقة الراسخة. وتعمل تلك المؤسسة على تلبية كافة احتياجات وتطلعات المجتمع.
جريدة البلاد | انطلاق برنامج حاضنات الأعمال والابتكار بمدارس البحرين
فالرياضيات تساعدنا أيضا على زيادة المهارات العقلية والتحليل والتفكير المنطقي من خلال حل المسائل الرياضية ، وربط هذه العمليات الحسابية بما نتعرض له في الحياة اليومية مما يجعلنا نفسر الأمور بشكل أكبر حكمة ومنطقية. إن أي أمة تريد الإزدهار والتقدم لابد من الاهتمام في مدارسها بالرياضيات.. وإيمانا بهذا فعلت مدارس الأندلس الأهلية مسار مصري بنات نشاط لمادة الرياضيات وعلاقتها بالعلوم الأخرى لتنمية الإدراك وتعزيز الحكمة وتنشيط العقل. ليس المهم أن تتقدم بسرعة لكن المهم أن تتقدم في الإتجاه الصحيح. وعي.. إدراك. تميز.. نشاط
27 Feb
تحت شعار (يوم بدينا)
تكريم اوائل الفصل الدراسي الاول
شرق جدة ( الحمدانية) بنين المرحلة الابتدائية
في جو من البهجة والسرور وبحضور مدير مجمع شرق جده لمدارس الاندلس الاهليه وادارة المدرسة تم تكريم اوائل الفصل الدراسي الاول لجميع المراحل الدراسية وبحضور اولياء الامور وتم التقاط الصور التذكارية للطلاب مع اولياء امورهم وادارة المدرسة واستلم الطلاب الهدايا التذكارية وشهادات التكريم
اقرا المزيد
الرئيسية: مدارس الرواد حي الازدهار
بدء فعاليات النادي الصيفي مجمع الازدهار بنات ( رياض الأطفال)
أقسام البنات: الروضة والتمهيدي:
2021-07-29 10:21:41
بدء فعاليات النادي الصيفي مجمع الازدهار بنات ( رياض الأطفال) يوم الأحد 15 ذو الحجة لمدة ثلاثة أسابيع بقسم رياض الأطفال
فعاليات الفترة الثانية للنادي الصيفي مجمع الازدهار بنين ــ بنات
أقسام البنين: القسم المتوسط:
2021-07-27 08:54:19
انطلقت فعاليات النادي الصيفي للفترة الثانية بمدارس الرواد الأهلية ( مجمع الازدهار ــ بنين ــ بنات) يوم الأحد 15 ذو الحجة 1442 هـ الموافق 25 / 7 / 2021 م. مع فعاليات وبرامج متنوعة وشيقة تناسب الجميع.
تحليل النص تحليلا أدبيا:
_____________________________________________
الأسلوب والمعنى:
أسلوب الشاعر في هذه القصيدة سهل واضح ، استخدم فيه أسلوب الحض ، وذلك لاستخدامه كثيرا من الجمل الإنشائية من أمر ونهي وتعجب واستفهام ورجاء في مثل قوله " وليتني عقمت " " فكيف أضيق اليوم " فيا ويحكم " أيطربكم " أيهجرني " وغير ذلك. كما أن معانيه جاءت واضحة مترابطة سطحية لاغموض ولا عمق فيهاوهذا أمر طبعي إذ أنه يتحدث عن موضوع يهم الأمة الإسلامية وهو الحملة الجائرة على اللغة العربية وصمود هذه اللغة أمام هذه التحديات. الألفاظ والعبارات:
عبر الشاعر عن تلك المعاني بألفاظ وعبارات قوية موافقة للمعنى ، سهلة لاتحتاج إلى الرجوع للمعاجم ، استخدم اللفظة المعبرة للمعنى. رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي شرح. العاطفة:
عاطفة الشاعر في هذه القصيدة عاطفة دينية تموج بالحب والغيرة على الأمة الإسلامية فلا غرو أن تكون صادقة. الصور الخيالية:
لايخلو النص من الصور الخيالية التي تقرب المعنى وتجسده فاستخدم أسلوب التشخيص من بداية القصيدة ، حيث جعل اللغة العربية إنسانا يتحدث عن نفسة ، فيقول " رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي "
كما أنه استخدم الاستعارة المكنية في قوله: " ولدت فلما"فقد شبهها بامرأة تلد فحذف المشبه به " المرأة " وصرح بالمشبه على سبيل الاستعارة المكنية وقوله: " رموني بعقم في الشباب.
اعراب قصيدة عروبة شاعر للصف العاشر - إسألنا
وسعتُ كتاب الله لفظًا وغايةً
وما ضقت عن آي به وعظات فكيف أضيق اليوم عن وصف آلة
وتنسيق أسماءٍ لمخترعات أنا البحر في أحشائه الدر كامن
فهل سألوا الغوّاص عن صدفاتي
تتحدَّث اللغة العربيَّة هنا عن أعظم صفاتها فقد وسعت أعظم الكتب وأجلها القرآن الكريم ولم تعجز عن حمل ألفاظه وغاياته وبيانه، فكيف تعجز وتضيق عن التّعبير عن اسم آلة أو مخترعٍ في الزّمان الحاضر، وتصف نفسها بالبحر العميق الذي يحتوي أجمل الجواهر فهي تزخر بالعديد من الكلمات التي لا تنتهي ولا تنضب، وتطالب قومها بسؤال من غاص وتعمَّق فيها وأصبح من أهلها عن الذي رأوه من جمالها [٣] [٢].
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي L حافظ إبراهيم - Youtube
وتحذرهم من مصيرها فإما أن يعودوا إلى رشدهم و يتراجعوا عن دعوتهم ويهتموا بلغتهم لتعود فتحيا من جديد كما ينبت النبات ويحيا
وإما يستمروا في غيهم فيكون مصيرها الفناء والموت وأي موت.. قصيدة اللغة العربية لحافظ إبراهيم مع تحليل (تفسير) القصيدة - منتديات درر العراق. موت لا يكون للعرب ولا لأبناء العربية قيام بعده..
1- الألفاظ:تتسم بالجزالة والقوة مع العذوبة والرشاقة والمواءمة بين اللفظ والمعنى. 2- الأسلوب:نرى في القصيدة أسلوباً محكماً وعبارات رشيقة ،وتراكيب رصينة ، وسلامة في التعبير. 3- الخيال:حلق الشاعر بخياله مع القدماء ، فاستمد صوره الجزئية من الخيال العربي القديم ، هذا بالإضافة إلى التشخيص الذي أعطى القصيدة جدة وابتكاراً. 4- المعاني >>واضحة قوية تتسابق إلى القارئ من غير كد أو طول تأمل.
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي ـ اللغة العربية ـ حافظ إبراهيم - Youtube
الأعداء يفعلون ما يريدون ، لأنها تخاف الدمار والموت ، مما يترك العرب بلا هوية ولغة. لقد شكلت اللغة مثالاً يحتذى به للأطفال في الغرب ، والسبب في كونهم أقوياء ونبلاء هو استمرارهم في اللغة والاعتزاز بها ، لذا فهم يصنعون المعجزات ويقدمون شكل وصورة الازدهار والتقدم عندما يفشل الأطفال في ذلك تعال إلى الكلمات الصحيحة. تملأ الصحيفة وستنتهي قريبًا. اللغة الكلاسيكية تحكي المؤامرة ضدها ، وعندما سمعت كتّاب مصريين ينادون باللغات العامية ، علمت أنهم سيعلنون وفاتها ، وتفاجأت بتخلي أبنائها عنها ودعت الله أن يغفر لهم. وفي نهاية القصيدة ، ناشدت اللغة العربية الفصحى الكتاب المجتمعين في المجمع العربي ، طالبتهم بتوضيح المخاطر التي تحيط بها ، وتحذيرهم من مصيرها ، واستعادة عقلهم ، واستعادة ما يسمونه ، والاهتمام. منه حتى يعود مرة أخرى كلغة حية ، لأن إصرارهم في المناشدة سيسرعهم إلى النهاية. ويأمل الشاعر حافظ إبراهيم أن يدافع عن اللغة العربية من هذه القصيدة ، وهذا هو فخر كل عربي ومسلم ، وخاصة الكتاب المقدس الذي يكشفها ، وهذه إحدى معجزاته ، أحدها إلى جانبه يعبر عن سلوكه. رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي ـ اللغة العربية ـ حافظ إبراهيم - YouTube. يتضمن الأوامر والمحظورات والأسئلة والطلبات.
قصيدة اللغة العربية لحافظ إبراهيم مع تحليل (تفسير) القصيدة - منتديات درر العراق
أقيمت الاحتفالية الكبرى...
April 16, 2022
الباشا وعساكره.. عن أطول سيرة للطعام في سوريا
على الرغم من ارتباط تاريخ الطبخ بالنساء على مدى قرون طويلة، إلا أنّ ما يلاحظ على مستوى تدوين هذه الخبرة في الفترة الأموية والعباسية وحتى العثمانية، عدم عثورنا على مخطوطات وكتب من إعداد نساء ذلك العصر، إذ أنّ غالب ما...
اقرأ الآن
أحدث المقالات
April 17, 2022
هل ما زال الكتاب الورقي يستهوي القارئ في زمن الالكترونيات؟
يشهد الكتاب الإلكتروني انتشار واسع على الشبكة العنكبوتية، حتى يخيل للمرء أن القارئ للكتاب الورقي يضمحل، وأن مصير الكتاب الورقي إلى زوال.