من الضروري أن يفهم المعلمون والمتعلمون في جميع المراحل التعليمية ان القراءة وسيلة لتوسيع أفق الإنسان في سبر غور المعرفة وعالم الأفكار والغموض ، وان القراءة كالتفكير بواسطتها يمثل القارئ الأفكار والمفاهيم التي تبثها المادة المقروءة ويعيد صياغتها بعد مزجها بخبراته وتجاربه. ويمثل الشك والرغبة في اثارة الأسئلة بداية هذه العملية التي تبقى مستمرة مادام الفرد مستمراً ومواظباً على عملية القراءة. شرح معلومات النص من مستويات الفهم - موقع المرجع. كما ان القراءة كالتفكير فيها يهتم القارئ ويأخذ باعتباره السياق العام للصفحة الواحدة أو المقطع الواحد ومايحتويه من عناصر وامور ومشكلات محاولاً تتبع الأحداث في المادة المقروءة للأمساك بالخيط الذي يوصله الى نهاية المطاف فيها. وبهذا المعنى تصبح القراءة عملية عقلية تمثل عملاً لاقيمة له اذا لم تحرك قوى وفكر القارئ في فحص وتحسين افكاره وحياته بشكل دائم ومستمر. لقد أدى تشعب الحياة وتعقد ميادينها وكثرة علومها من جهة وزيادة الوعي بالحقيقة التي تؤكد ان مجرد فهم الصفحة المكتوبة لا يمثل النضج في القراءة من الجهة الأخرى الى زيادة الحاجة الى القراءة الناقدة Critical Reading والتحسس بدورها الفعال في حياة القارئ ، فأصبح القارئ الجيد ، تبعاً لذلك ، ليس هو القادر على القراءة فحسب ، بل هو الشخص الذي يعرف كيفية استخدام مايقرأ.
- شرح معلومات النص من مستويات الفهم - موقع المرجع
- أفضل نصائح لتطوير مهارات القراءة في اختبار الآيلتس | المدرسة دوت كوم
- قصص وعبر من التاريخ الهجري
- قصص وعبر من التاريخ يساند
- قصص وعبر من التاريخ يرجح كفة
- قصص وعبر من التاريخ
- قصص وعبر من التاريخ الاسلامي
شرح معلومات النص من مستويات الفهم - موقع المرجع
انواع القراءة السريعة
يوضح الدكتور علي الربيعي أن القراءة السريعة تكون متنوعة ولكنها قليلة الاختلاف. لأن الهدف الرئيسي منها هو زيادة قدرة الشخص على تنمية المعرفة عن طريق إحداث توازن ما بين ازدياد سرعة القراءة وأيضًا الحفاظ على معدل الفهم والاستيعاب. وفيما يلي أنواعها:
قراءة التصفح
يتمثل ذلك النوع من القراءة في قدرة الشخص على الاطلاع على الكتب بالإضافة إلى المجلات والجرائد. وهي تهدف إلى الحصول على نبذة سريعة عن ملخص ومضمون المكتوب بمحتوى الجرائد والمجلات. وبذلك يتمكن القارئ من أخذ قراره بشراء الكتاب أو القيام باستعارته. القراءة الإلكترونية
تعد القراءة الإلكترونية من أساليب القراءة السريعة. والتي تحظى باقبال كبير خلال الفترة الحالية. أفضل نصائح لتطوير مهارات القراءة في اختبار الآيلتس | المدرسة دوت كوم. حيث ظهر ذلك النوع مع ظهور الشاشات والكتب الإلكترونية بالإضافة إلى وسائل التواصل الاجتماعي. كما تشير إلى قراءة مختلف النصوص الالكترونية بأنواعها. ويهدف ذلك النوع إلى البحث عن العديد من المعلومات المحددة. بالإضافة إلى متابعة التطورات. مع قراءة النص المكتوب لغرض معين يختلف من إنسان لآخر. القراءة المحددة
يستخدم ذلك النوع من أنواع القراءة السريعة من أجل العمل أو الدراسة.
أفضل نصائح لتطوير مهارات القراءة في اختبار الآيلتس | المدرسة دوت كوم
3ـ القراءة الناقدة ذات قدرة خاصة في الفهم في القراءة. وبصرف النظر عن كيفية استخدام هذا المصطلح ، فالقراءة الناقدة نمط من أنماط التفكير الناقد ، وبأسلوب أكثر تحديدا نقول ان القراءة الناقدة تفكير ناقد مطبق على الصفحة المكتوبة. وقد عرفها هرس Harris بانها عملية اصدار احكام في اثناء القراءة. كما عرفها سبش Spache انها درجة أو نمط من الفهم comprehension يتطلب حكما ناقدا لطبيعة وقيمة مايقرأ مبنيا على أساس معايير وخبرات القارئ الشخصية. لقد بينت دراسات كثيرة انه بالامكان تدريس القراءة الناقدة في المراحل التعليمية المختلفة ومنها المرحلة الابتدائية ، لتنشئة اطفال قادرين على النقد ، ولغرس عادات قرائية فيهم في وقت مبكر في كيفية التفاعل مع الصفحة المكتوبة ، وللاستفادة من هذا النمط من القراءة في فهم واستيعاب الدروس الأخرى كالعلوم والرياضيات والموضوعات الاجتماعية. ان القراءة الناقدة لاتظهر ولاتنمو بشكل تلقائي نتيجة لتطور المتعلم في مهارات القراءة وانما تظهر متلازمة مع التفكير الناقد ، فتنمو عن طريق التدريب المنظم الذي يمكن البدء به منذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية من خلال تقويم الاطفال لدقة الصور المعروضة في كتبهم ومدى ملاءمتها للمحتوى ، وتشجيعهم على ابداء التعليقات البسيطة للحكم على قيمة المادة المقروءة ومقارنتها بمالديهم من خبرات وتجارب للتعرف الى مدى واقعيتها وصدقها.
3ـ القراءة الناقدة Critical Reading وهنا يظهر القارئ الناقد الذي يستطيع ان يحكم ويقوم نوعية وقيمة مايقرأه ، ويدرك غرض المؤلف ووجهة نظره ، وله القدرة في التمييز بين الحقائق والآراء. 4ـ القراءة الابداعية Creative Reading القراءة الابداعية تمثل نهاية السلم لتصنيف ((سمث Smith)) للفهم في القراءة. وهي تتطلب قدرات فكرية أعلى مما تطلبه المستويات الثلاثة السابقة ، فهي تبدأ بصياغة سؤال أو مشكلة وتستخدم المستويات السابقة للأجابة عن السؤال أو لحل المشكلة المثارة للوصول الى تصميم أو تخطيط جديد لم اسبق عرضه من أفكار.
[١]
قصص من التاريخ الإسلامي
يزدهر تاريخ الدولة الإسلامية من بعثة النبي -صلى الله عليه وسلم- حتى آخر معاقل الدولة الإسلامية، بالأحداث التي خلَدها التاريخ، فثمة قصص من التاريخ الإسلامي كثيرة، وذلك بالنقل المتواتر، وبجمع العلماء والمؤرخين واجتهادهم بذلك، كالإمام ابن جرير الطبري بكتابه "تاريخ الرسل والملوك"، والإمام الذهبي بكتابه "تاريخ الإسلام"، والإمام ابن كثير الدمشقي بكتابه " البداية والنهاية "، ولعل أشهر ما تمّ تناقله بالروايات الصحيحة، عند المسلمين، وأجلّه مكانة في نفوسهم، وهي حادثة الإسراء والمعراج. [٢]
ذلك ما حدث مع النبيّ محمد -صلى الله عليه وسلم-، إذ أسْرِيَ به ليلًا من مكة المكرمة إلى بيت المقدس في فلسطين، أي أنه انتقل ليلًا من مكة المكرمة إلى القدس، ثمّ عرجَ به إلى الملأ الأعلى عند سِدرة المنتهى، أيْ صعد إلى السماء، ويذكر القرآن الكريم الحادثةَ في مطلع سورة الإسراء، في قوله تعالى: {سُبْحَانَ الَّذِي أَسْرَى بِعَبْدِهِ لَيْلاً مِّنَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ إِلَى الْمَسْجِدِ الأَقْصَى الَّذِي بَارَكْنَا حَوْلَهُ لِنُرِيَهُ مِنْ آيَاتِنَا إِنَّهُ هُوَ السَّمِيعُ البَصِيرُ} [٣]. [٢] ، ولعلّ هذه القصة أهمّ ما جاء في قصص من التاريخ الإسلامي.
قصص وعبر من التاريخ الهجري
أراد أبو إسحاق الشيرازي رحمه الله مرةً الخروج من بغداد فاجتاز بعض الطريق وإذا برجل على رأسه سلة فيها بقل وهو يقول لآخر: مذهب ابن عباس في تراخي الاستثناء غير صحيح، ولو صح لما قال الله تعالى لأيوب عليه السلام: ﴿ وَخُذْ بِيَدِكَ ضِغْثًا فَاضْرِبْ بِهِ وَلَا تَحْنَثْ ﴾ [ص: 44] بل كان يقول له: استثن ولا حاجة إلى التوسل إلى البر بذلك. فقال أبو إسحاق: بلدة فيها رجل يحمل البقل يرد على ابن عباس! لا تستحق أن يخرج منها، ثم رجع [1]. من فراسة إياس:
مرّ القاضي إياس بن معاوية رحمه الله فسمع قراءةً مِن عِلية فقال: هذه قراءة امرأة حامل بغلام. قصص وعبر من التاريخ يساند. فسئل كيف عرفت ذلك؟ فقال: سمعت بصوتها ونفسَها مخالطة، فعلمت أنها حامل، وسمعت صحلاً فعلمت أن الحمل غلام [2]. مشغول القلب:
كان الأمير أحمد بن طولون يتنكر ويطوف بالبلد يسمع قراءة الأئمة. فسمع مرة أحد الأئمة فاستدعى ابن طولون أحد ثقاته وقال: خذ هذه الدنانير وأعطها إمام مسجد كذا؛ فإنه فقير مشغول القلب. ففعل ذلك الثقة وجلس مع الإمام وباسطه فوجد زوجته قد ضربها الطلق، وليس معه ما يحتاج إليه [3]. (المصغّر لا يصغر)
ادعى الكسائي أن من تبحر في علم اهتدى إلى سائر العلوم فقال له أبو يوسف: أنت إمام في النحو والأدب فهل تهتدي به إلى الفقه؟ فقال: سل ما شئت.
قصص وعبر من التاريخ يساند
قال رسول الله (ص) لو فعل لأخذته الملائكة عياناً. ونزلت الآية الكريمة في سورة العلق وجاء فيها قوله تعالى:
(فليدع ناديه سندع الزبانية كلا لا تطعه واسجد واقترب فليدع ناديه)
الصدق والأمانة
كان الرسول (ص) مشهوراً بصدقه وأمانته قبل بعثته شهد له بذلك حتى أعداؤه كان يعرف بلقب (الصادق الأمين). ذلك الوقت كان أبو جهل من أشد المعادين للرسول صلى الله عليه وسلم لكنه لم يجرؤ ولا مرة أن يكذبه وهو متأكد من أن الرسول صادق. جاء رجل إلى أبي جهل سائلاً إياه: هل محمد صادق أم كاذب؟
قال أبو جهل: ويحك! والله إن محمداً لصادق وما كذب قط، ولكن إن ذهبت بنو قصي باللواء والسقاية والحجابة والنبوة فماذا يكون لسائر قريش؟! قصص وعبر من التاريخ الهجري. قصة الرسول والطفل اليتيم
من أروع قصص في عهد الرسول، تتلخص عندما رأي أطفال يلعبون ويمرحون إلا طفل واحد كان يقف بعيداً وهو يبدو حزين ويبكي وبملابس قديمة ومهترئة. اقترب الرسول (ص) منه وسأله عن سبب الحزن فحكا أن أباه قد قتل بإحدى المعارك وتزوجت أمه من بعد ذلك وأكلوا حقه وماله وطردوه من منزل والده. فقال رسول الله (ص) أما ترضى أن أكون لك أباً وفاطمة أختاً وعلي عماً والحسن والحسين أخوين، فقال الطفل وكيف لا أرضى بذلك يا رسول الله.
قصص وعبر من التاريخ يرجح كفة
عانت كاثي كثيرًا بعد إقامتها في المنزل إذ كان دائمًا يطاردها كابوس قتل عائلة ديفو، حيث ترى دائمًا جريمة القتل وكيف تمت، كما لاحظت أن إنبائها أصبحوا ينامون على بطونهم في وضع أشبه بالوضع الذي قتل عليه إنباء عائلة ديفو. في آخر ليلة للأسرة في المنزل كانوا قد قرروا أن يقيموا صلاة لعلها تطهر المنزل مما به من شرور، وبالفعل تم تجهيز المكان لإقامة الصلاة ولكن قال الزوجان بأن ما مروا به من رعب في تلك الأثناء لا يمكن وصفه وصمت الزوجان عن ذكر تفاصيل ما حدث وقد غادروا المنزل مباشرة بعد تلك الصلاة ولم يعودوا مرة أخرى.
قصص وعبر من التاريخ
لا شيء يجعلُ وجدان المرءِ ينفطرُ مثلَ قصة حبٍ رائعة، ونعني بالرائعةِ هنا قصة حبٍ حزينة، ورغم أن مسرحيات شكسبير المليئة بالعشاقِ المحكومُ على حبهم بالفشل -الحب من طرفٍ واحد وحتى الموت-، يمنحان قراءةً جيدةً على ما يبدو، إلا أن الزوجين ذوي الحظ العاثر يمكن العثور عليهم أيضًا في كتب التاريخ، فيما يلي ست حكاياتٍ تاريخيةٍ مؤثرة من الماضي القديم إلى الماضي الحديث، وهي حكايات حزينة أكثر من أي شيء استحضره ذهنك، فلنقرأ في رحلة عبر تاريخ الرومانسية المحكوم عليها بالفشل. 1- كليوباترا ومارك أنتوني:
إنها قصةُ حبٍ ملحمية حيث رأى شكسبير أنه من المناسب لهذه القصة أن تكون موضوعاً لقصصه المأساوية. قصص الحب الست الأكثر مأساوية في التاريخ - أراجيك - Arageek. التقيا في عام 41 قبل الميلاد، في ذروة الاضطرابات في الجمهورية الرومانية، تعد ملكة مصرية أغوت الجنرال القوي (المتزوج أصلاً) إلى تحالفٍ رومانسي وسياسي واهن بين كل من بلديهما. وأثبت هذا التحالف عدم نفعه عندما أقنع إمبراطور المستقبل أوكتافيان مجلس الشيوخ الروماني أن مارك أنتوني متعطشٌ للسلطة ومسحور من قبل كليوباترا، معلناً الحرب على شريكه السابق في عام 31 قبل الميلاد. حيث انتحر كلاً من أنتوني وكليوباترا خلال الحرب بدلاً من القبض عليهما.
قصص وعبر من التاريخ الاسلامي
في الختام التاريخ ملئ بالقصص المرعبة أكثر من ذلك بكثير وخاصة التاريخ الغربي مليئ بقصص السفاحين والقتلة المتسللين، وأما التاريخ المصري فمرتبط بقصص لعنة الفراعنة والمومياوات، نرجو ان تنال تلك القصص اعجابكم ويمكنكم قراءة المزيد من قصص الجن والرعب في قسم قصص جن في موقعكم موقع احلم.
تذكر متى وُلِدت:
اختصم رجلان إلى إياس بن معاوية فقال أحدهما: إنه باعني جارية رعناء. فقال إياس: وما عسى أن تكون هذه الرعونة؟ قال شبه الجنون. فقال إياس: يا جارية، أتذكرين متى ولدت؟ قالت: نعم، قال: فأي رجليك أطول؟ قالت: هذه فقال إياس: ردها؛ فإنها مجنونة [9]. (البر حتى الموت)
قال الأصمعي رحمه الله: كان حجام بساباط يمضي الأسبوع فلا يدنو منه أحد. فعندها يخرج أمه فيحجمها ليرى الناس أنه غير فارغ فما زال ذلك دأبه حتى أنزف دمها فماتت فجأة. فضرب بفراغه المثل. قال الشاعر:
مطبخه قفرٌ وطبّاخه ♦♦♦ أفرغ من حجام ساباط [10]
( سيّد أهل الجحيم)
أعان بعض المجوس الشاعر الأقيشر في نكاحه فقال يشكره:
كفاني المجوسيّ مهرَ الربابِ
فداً للمجوسيّ خالٌ وعم
شهدت عليك بطيب الأروم
وأنك بحرٌ جواد خضم
وأنك سيد أهل الجحيم
إذا ما ترديت فيمن ظلم! تجاور هامان في قعرها
وفرعون والمكتنى بالحكم
فقال له: منعك قومك وأعطيتك ثم تجعلني في الجحيم؟! فقال له: أما ترضى أن جعلتك من أصحاب الملوك والرؤساء؟ [11]. قصص وعبر من التاريخ الإسلامي ستغير حياتك بلا شك!. (خاطبوا الناس على قدر عقولهم)
قال الماوردي رحمه الله: كنت يوماً في مجلسي بالبصرة وأنا مقبل على تدريس أصحابي إذ دخل علي رجل مسن قد ناهز الثمانين أو جاوزها فقال لي: قد قصدتك بمسألة اخترتك لها.