جدول (1) تأثير درجة حرارة التربة على مدة الإنبات (يوم)
معدل درجة حرارة التربة مْ
6
8
10
12
14
16
20
مدة الإنبات (يوم)
28
المصدر: مركز تدريب الأنواء الإقليمي، محاضرات في الأنواء الزراعية، مطبوعات غير منشورة، 1975، ص15. طقس شديد الحرارة في 3 مدن والأحساء الأعلى - جريدة الوطن السعودية. يتحدد تسخين التربة وفقاً عوامل عدة منها نسجة التربة Soil Texture التي تعد من العوامل الأساسية، إذ لها أهمية كبيرة ومؤثرة على النباتات، من حيث تنشيط العمليات الحيوية التي يتطلبها النبات وتهوية التربة المهمة في التبادل الغازي. إن التربة ذات النسجة الخشنة تكون أحوالاً مناسبة للتوازن الحراري بينها وبين الغلاف الغازي من حيث تكون التربة الطينية الثقيلة أبعد ما تكون عن مثل هذا التوازن، لذا تكون التربة ذات النسجة الرملية أنسب لنمو النبات في وقت مبكر عن التربة الطينية الثقيلة( [4]). وتتأثر درجة حرارة التربة أيضاً بلون التربة Soil Colour إذ يدل على بعض صفات التربة ، ويؤثر تأثيراً مباشراً في نمو النبات من خلال تأثيره في تغيرات درجة الحرارة، فاللون الأسود القاتم يمتص قدراً أكبر من درجة الحرارة عن اللون الفاتح، لأن الأخير يعكس أشعة الشمس،عكس اللون الأسود القاتم الذي يمتص الأشعة بصورة أسرع وأكثر، لذا يمكن اتخاذ اللون القاتم مدلولاً عن القدرة الإنتاجية للأرض، إذ تكون خصبة بمادتها العضوية (الدبال) ولها القدرة على الاحتفاظ بالماء ودرجة الحرارة( [5]).
طقس شديد الحرارة في 3 مدن والأحساء الأعلى - جريدة الوطن السعودية
وتتأثر درجة حرارة التربة بالمحتوى الرطوبي، فالترب ذات المحتوى الرطوبي (الطينية والغرينية) تكون درجة حرارتها معتدلة، في حين تنخفض وترتفع درجة حرارة التربة الرملية بشكل كبير نتيجة لارتفاع وانخفاض الرطوبة فيها فعلى سبيل المثال درجة حرارة التربة الجافة أكثر من التربة الرطبة عند تعرضها لدرجة الحرارة نفسها، وذلك لأن التربة الجافة لها القدرة لاكتساب درجة الحرارة الواصلة لها بشكل أسرع من التربة الرطبة. تتأثر سرعة فقدان الماء من النبات بصورة غير مباشرة بدرجة حرارة التربة، فسرعة النتح تعتمد على سرعة امتصاص التربة للماء، وتزداد الأخيرة بارتفاع درجة حرارة التربة( [6]). وإن الترب الرملية لها القدرة على امتصاص الماء بسهولة أكبر من الترب الطينية نتيجة الظروف اللاهوائية المختزلة في الأخيرة( [7]). المناخ:مناخ الأحساء حار جاف صيفا، بارد ممطر شتاء، والجو صحو في الغالب. تصل درجة الحرارة في الصيف إلى 48 درجة، وتنخفض في الشتاء حتى 10 درجات تقريبا. الأمطار موسمية تهطل في فصل الخريف، وتتعرض المنطقة لعواصف رملية من حين لآخر – الأحســـــــــاء. ويمكن ملاحظة العلاقة بين درجة حرارة التربة وإنبات المحاصيل الصيفية وتباينهما من محصول لآخر كما هو مبين في الجدول(2) إذ لكل محصول حد معين من الدرجات الحرارة لنمو البذور يتراوح الحد الأدنى لدرجة الحرارة ما بين (10-18مْ) والحد الأعلى لدرجة الحرارة (عظمى) بين (35-40مْ) والحد المثالي لدرجة حرارة التربة (35-28مْ). جدول (2) الحدود الحرارية للتربة الدنيا والمثلى والعظمى لإنبات المحاصيل الصيفية
ت
المحاصيل
الحد الأدنى لدرجة حرارة التربة مْ
الحد المثالي لدرجة حرارة التربة مْ
الحد الأعلى لدرجة حرارة التربة مْ
1.
المناخ:مناخ الأحساء حار جاف صيفا، بارد ممطر شتاء، والجو صحو في الغالب. تصل درجة الحرارة في الصيف إلى 48 درجة، وتنخفض في الشتاء حتى 10 درجات تقريبا. الأمطار موسمية تهطل في فصل الخريف، وتتعرض المنطقة لعواصف رملية من حين لآخر – الأحســـــــــاء
أعلن المركز الوطني للأرصاد، استمرار الأحساء في تسجيل أعلى درجات الحرارة بـ 45 درجة مئوية في الظل داخل المملكة. وقال المركز، حسب ما أعلنه عبر حسابه على "تويتر"، اليوم، إن أجواء المرتفعات بقيت معتدلة وسجلت السودة أقل درجة حرارة بـ15 درجة مئوية.
([4]) عمر مزاحم حبيب السامرائي، أثر المناخ في زراعة وإنتاجية محاصيل الخضروات في محافظة صلاح الدين، دراسة في المناخ التطبيقي، مصدر سابق، ص85. ([5]) عبد العظيم أحمد عبد الجواد، نعمت عبد العزيز نور الدين، طاهر بهجت فايد، مقدمة في علم المحاصيل (أساسيات الإنتاج)، الدار العربية للنشر والتوزيع، 1989، ص71-72. ([6]) عبد الله نجم العاني، علاقة التربة بالماء وأثرها على فترات الري وكمية ماء الري المضافة، كلية الزراعة، جامعة بغداد، 1988، ص95. ([7]) or. منصور حمدي ابو علي ، الجغرافيا الزراعية ، مصدر سابق، ص 97. المصدر
أشواق حسن حميد صالح 2009. أثر المناخ على نمو و إنتاجية المحاصيل الصيفية في محافظة كربلاء.
شروط التقديم في برامج التدريب على القيادة
يوجد لدى مدرسة القصيم للقيادة للدراسة مجموعة من الشروط التي يجب أن تتوافر في كل متقدمة لتعلم القيادة لكي تتمكن من التسجيل في برنامج معين، وتتمثل هذه الشروط في الآتي:
• عند التسجيل في البرنامج المكون من 6 ساعات، يجب أن يكون المتقدم لديه معرفة كافية حول القيادة وذلك يتم تحديده من خلال اجتياز الامتحان لقياس المستوى. • يجب اجتياز الامتحان الذي تقدمه المدرسة لطلابها لتحديد قدرة كل طالب ومستواه في القيادة. "الموارد البشرية" تمدد فترة التسجيل في نظام الضمان الاجتماعي المطور - صحيفة نزاهة الإلكترونية. • في حالة عدم اجتياز الامتحان الذي يرهل المتقدم للاشتراك في برنامج 6 ساعات، يجب أن يتم التسجيل في البرنامج الخاص بالمبتدئين. • سوف يتم إلغاء اشتراك المتقدم عند رسوبه في امتحانات قياس المستوى، وإذا أراد الاشتراك مرة أخرى يمكنه التسجيل في برنامج المبتدئين. إقرأ أيضاً: مجلة جامعة الملك خالد
مدرسة القيادة بالقصيم للنساء
اخر الاخبار > "الموارد البشرية" تمدد فترة التسجيل في نظام الضمان الاجتماعي المطور
"الموارد البشرية" تمدد فترة التسجيل في نظام الضمان الاجتماعي المطور
إبراهيم القصادي - الرياض مددت وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية فترة التسجيل في نظام الضمان الاجتماعي المطور للمستفيدين المسجلين في برنامج الضمان الاجتماعي السابق حتى تاريخ 05 / 04 / 1444 هـ الموافق 30 / 10 / 2022 م. وأوضحت الوزارة أن معاش الضمان الاجتماعي لن يتوقف أو ينقص لأي مستفيد سابق تثبت حاجته خلال هذه الفترة أو بعد الانتقال للنظام المطور، مؤكدة أهمية الاعتماد على القنوات الرسمية للوزارة في الحصول على معلومات الضمان الاجتماعي المطور، حيث ستتخذ الإجراءات النظامية في حق كل من يقدم معلومات مظللة للمستفيدين. 3318
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
مدرسة تعليم القيادة القصيم
واللاعبون الدوليون يهمهم إطالة أمد الصراع من أجل ابتزاز الخليج، إذا لم يغير المجلس القيادي الرئاسي الوضع على الأرض سواء عسكريًا وأمنيًا واقتصاديًا فلن يستقر اليمن!. يجب أن يشعر المواطن اليمني في الداخل بالفرق وأيضًا يشعر الحلفاء بالفرق في الأداء لكي يستمر الدعم، وإذا لم يتم الضغط على الحوثيين بقوة فلن يستجيبوا، أما الاتفاقات والعهود فهي عند الحوثيين أرخص من ثمن الحبر الذي كتبت به، وهم خرقوا الهدنة آلاف المرات. قد يقول قائل إن المجلس الجديد يضم أغلب الفاعلين على الأرض ولهم وزنهم إلخ.. ، وهنا تكون المهمة أعقد أي يجب التنسيق بين الجميع وعدم تضارب الأجندة ويجب أن يكون العمل تحت منظومة واحدة عمليًا وليس أهدافًا متفرقة ضيقة. مدرسة القصيم للقيادة شروط التقديم لمدرسة القصيم للقيادة. ما زلت عند وجهة نظري أن أداء الشرعية يجب أن يكون تحت معيار (الدعم بناء على الإنجاز والأداء) هل يستوي الذين يعملون والذين لا يعلمون ؟! ، ونوصي وبقوة بوضع مؤشرات أداء معينة KPI وأهداف تحت جدول زمني محدد، فهذا من سيجلب الفرق وحتى لا تتلكأ بعض الأطراف أو تماطل من أجل مصالح شخصية ضيقة. وفي شأن آخر رجع السفير السعودي للبنان وتعهدت الحكومة اللبنانية والمسؤولون اللبنانيون بتعهدات كثيرة أمام دول الخليج وأيضا أمام بعض الأطراف الدولية، وتعليقي تقريبا نفسه وهو (ستكون الأفعال أقوى صوتا من الأقوال)، لأن رأس البلاء والمعرقل واحد وهم ملالي طهران، أما الحوثي وحزب الله مجرد أدوات.
الحاجة الملحّة:
لما كان مفهوم التعلّم ومتابعة التعليم لا يزال يشهد تغيرات جمّة، يبدو أننا اليوم بحاجة إلى تسليح التربويين والأكاديميين والمعلمين والمنظمات العاملة في القطاع بأكثر الأدوات ابتكاراً لتقديم تعليم فعّال يتوافق مع المعايير الجديدة. سيكون عام 2022 عاماً نطبّق فيه كل ما تعلمناه في السنتين الماضيتين ونعزز خلاله أسس التعليم الإلكتروني. وتكمن الخطوة الأولى لتحقيق هذا الهدف في إقرار نماذج التعليم المختلطة والهجينة كنماذج قائمة فعلياً وستبقى قائمة. جامعة القصيم مدرسة القيادة. ويتجه العالم اليوم إلى إرساء هذا النمط الجديد من التعلّم كنمط تعليم أساسي، سواء أكان في المدارس أم في مراكز التعليم العالي كالكليات والجامعات، أم على مستوى التطوير المهني. المنظور الإقليمي:
بغية أن تتمكن منطقة الشرق الأوسط من مجاراة بقية دول العالم في هذا السياق، لا بدّ من البحث عن أساليب لتزويد المتخصصين في مجال التعليم بأحدث أدوات التعليم والتعلّم الرقمي ليتمكنوا من توفير بيئة مؤاتية للمتعلمين تتماشى مع المتطلبات المستقبلية. وفي شركة بلاك بورد، تُعد هذه النقطة واحدة من العوامل الأساسية التي نسعى إلى تحقيقها. للنظر إلى مستقبل التعليم بطريقة أخرى، يمكننا أن نراقب كيف تنظر المنظمات إلى عامل إمكانية الوصول.