برامج تسمح للمستخدم باضافة النصوص والاصوات والفيديو في شرائح مع توفير ادوات لاضافة مؤثرات مختلفة، ان التطبيقات والبرامج المتنوعة هي جزء من المكونات البرمجية التي تحتوى على جهاز الحاسوب الالي، ويمكن للمستخدم تنفيد المهام والوظائف التي يحتاجها، من خلال كتابة نصوص او انشاء مجموعة من الرسومات والتصاميم المختلفة وامكانية اجراء العمليات الحسابية، وامكانية معالجة وتعديل الصور او مقاطع الفيديو، وامكانية استخدام هذه البرامج بشكل مجاني ولكن يوجد برامج مدفوع الثمن، وتتحكم في طريقة ووقت العرض لكل شريحة. ورد هذا السؤال بصيغة اختاري ومن اهم الخيارات هي برامج معالجة النصوص و برامج العروض التقديمية و برامج الرسم والتصميم و برامج نظم التشغيل، وان علم الحاسوب من العلوم المهمة وهي من الاجهزة الالكترونية التي تم اكتشافها من خلال التقدم التكولوجي، وفيما يتعلق بالسؤال فان اجابة السؤال هي. السؤال: برامج تسمح للمستخدم باضافة النصوص والاصوات والفيديو في شرائح مع توفير ادوات لاضافة مؤثرات مختلفة؟ الاجابة: برامج العروض التقديمية.
- برامج تسمح للمستخدم باضافة النصوص والاصوات والفيديو في شرائح مع توفير ادوات لاضافة مؤثرات مختلفة - مجلة أوراق
- كلمات زاهيه – عباس ابراهيم > كلمات اغاني عربية | Arabic Music Lyrics
برامج تسمح للمستخدم باضافة النصوص والاصوات والفيديو في شرائح مع توفير ادوات لاضافة مؤثرات مختلفة - مجلة أوراق
ثم يقوم المعلم بعرض عدد من العروض التقديمية القصير المتفاوتة في جودة التصميم ، ويطلب من الطلاب أن يدونوا إيجابيات وسلبيات كل عرض بعد ذلك يطلب منهم المقارنة بين العروض التقديمية ليخلصوا بعد ذلك إلى استنتاج مواصفات العرض التقديمي الجيد (بالإمكان الاستعانة بالانفوجراف التالي) وفي نهاية الدرس يقوم المعلم بعرض المقطع المرئي التالي ويقطلب من الطلاب إكمال خارطة الدرس من خلال ما شاهدوه: موشن العروض التقديمية
العروض التقديمية اتسامها بالبساطة وسهولة إنشاء العروض إمكانية إضافة البيانات بجميع أشكالها سواءً الصور أوالأصوات أوالمقاطع المرئية. عزيزي المتعلم من خلال ما تعلمته في هذا الدرس أكمل مخطط الدرس التالي: حل الخارطة: *خارطة الوحدة من كتاب الحاسب وتقنية المعلومات للصف الثاني المتوسط
الغرض الأساسي من هذا الدرس هو تعريف الطالب بمفهوم العروض التقديمية واستخداماتها ومزاياها، بالإضافة إلى تنمية مهاراته في تمييز العروض وتقييمها وادراك مواصفات العرض الجيدة وسائل وأدوات تدريسية: جهاز حاسب آلي. القلم والسبورة: انفوجراف وموشن جراف يحوي معلومات الدرس(مرفقة أدناه) مجموعة من الإعلانات أو العروض القصيرة يختارها المعلم ومتفاوتة في التصميم والتنسيق كي يعرضها للطلاب ويطلب منهم تقييمها بهدف استنتاج العرض التقديمي الجيد. النشاط التدريسي يبدأ المعلم بسؤال الطلاب: لو طلب منك معلمك المشاركة في إعداد درس وعرضه بطريقة مشوقة أمام وجذابة أمام زملائك، صف الطريقة التي ستتخذها لإعداد وعرض هذا الدرس؟ هل سمعت بالعروض التقديمية أو شاهدت عرضاً تقديمياً؟ ثم يعرض المعلم على الطلاب مقطع فيديو لإعلان تجاري يراعي فيه مناسبته للطلاب وخلوه من المحاذير الشرعية وحداثته. ثم يطلب من الطلاب كتابة أكبر عدد ممكن من مكونات الإعلان في دقيقة واحدة، ثم يطلب المعلم منهم الاستفادة من المكونات التي ذكروها في التوصل لتعريف برامج العروض التقديمية ويختار أفضل التعاريف. ثم يطلب من الطلاب استنتاج مزايا العروض التقديمية واستخداماتها وأبرز برمجياتها.
[٧]
وحدثتنا سورة يوسف في نهايتها عن تحقّق رؤيا سيّدنا يوسف -عليه السّلام-، فعندما كان عزيزاً لمصر جاء إخوته لأخذ الطعام، فعلم بقدومهم وأخبروه بندمهم على ما فعلوه معه وهو صغير، فاستغفر لهم الله -تعالى- وعفى عنهم، وأرسل معهم قميصه ليعود بصر أبيه، فرجعوا إلى أبيهم نادمين متحسّرين على ما فعلوه بأخيهم، فأخبرهم بأنّه سيستغفر لهم عن ذنبهم، ووصل إخوة يوسف -عليه السّلام- مع والديه إلى قصر يوسف ، فدخلوا عليه وسجدوا له تحيةً وإكراماً، وطلبوا العفو والمغفرة من أبيهم؛ فاستغفر لهم ليتوب الله -تعالى- عليهم ويغفر ذنبهم. [٨]
المحن التي تعرض لها يوسف عليه السلام
تعرض سيدنا يوسف -عليه السلام- إلى الكثير من المحن والصعوبات، نورد أهمها على الوجه الآتي:
مكيدة إخوة يوسف ليوسف عليه السلام
كان سيّدنا يعقوب -عليه السّلام- يُحب ابنه يوسف -عليه السّلام- وأخيه بنيامين حباً شديداً وواضحاً، ممّا أدى إلى نشوء نار الغيرة بين إخوته العشرة، إذ قالوا نحن أحق بمحبة أبينا منهما؛ فهما صغيران ونحن أنفع وأكثر نفعاً لأبينا، [٩] فاجتمع الإخوة واتّفقوا على قتل أخيهم يوسف -عليه السّلام- أو الإلقاء به في أرض بعيدة مجهولة؛ لكي يُقبِل أبوهم بعد ذلك عليهم ويكون لهم مكانة عنده، فينصلح حالهم عند أبيهم بعد التخلّص من يوسف -عليه السّلام-.
كلمات زاهيه – عباس ابراهيم ≫ كلمات اغاني عربية | Arabic Music Lyrics
زاهية كل الحروف من الشعر والوصوف من السوالف زاهية وانتي يا أجمل كثير من القمر ودي أنثر لك شعوري قافية رغبتك تنزل على سمعي مطر هاك من عمري سماه الصافية المشاعر بين أعشاب وزهر وإنتي اللهفة تجي لك حافية يا سما وقت الغروب وياالفجر قد ما أكتب في حسنك راهية كم لنا وهذي المحبة: وش كثر من متى وانتي لقلبي شافية من عمر؟ يومك عمر كلّ العمر أو لأنك دوم فيني عافية؟ الأكيد انك غديتي لي عذر أرجي الخالق أماني خافية كلمات: نواف الشلهوب ألحان: ديم
ذات صلة معلومات عن سيدنا يوسف الصديق بحث عن يوسف عليه السلام
التعريف بسيدنا يوسف عليه السلام
اسمه يوسف بن يعقوب بن إسحاق -عليهم السّلام-، واسم أمّه راحيل، وسيّدنا يوسف أحد الأسباط الذين ذكرهم الله -تعالى- في سورة البقرة، وكان سيّدنا يعقوب -عليه السّلام- يُحبّ سيّدنا يوسف -عليه السّلام- حُبّاً شديداً؛ مما أدّى إلى غيرة إخوة يوسف -عليه السّلام- منه؛ فقاموا بفعل مكيدة عظيمة لإبعاد سيّدنا يوسف -عليه السّلام- عن والده. [١] كان لسيّدنا يعقوب -عليه السّلام- اثني عشر ولداً، ويقع ترتيب سيّدنا يوسف -عليه السّلام- الثاني عشر بين إخوته، وله أخ شقيق واحد اسمه بنيامين، أمّا الباقين فهم أشقاؤه من جهة أبيه فقط لا من جهة أمه، وقد كان سيّدنا يوسف -عليه السّلام- متميزاً منذ صغره برجاحة عقله، وحُسن خلقه، وذكائه. [٢] ولد سيّدنا يوسف -عليه السّلام- في مدينة فدام آرام ، وكان سيّدنا يوسف -عليه السّلام- شديد الجمال، وعندما وصل إلى سنّ الثانية عشر أو السابعة عشر شاهد في المنام أحد عشر كوكباً والشّمس والقمر ساجدين له، فقصّ الرّؤيا على أبيه، فأخبره سيّدنا يعقوب -عليه السّلام- بأنّ رؤياه تدل على أنَّه سيكون نبيّاً ومفسراً للرّؤى.