اهداف مادة الكيمياء:
أن تتعرف الطالبة على المفاهيم والمبادئ العامة لعلم الكيمياء. أن تكتسب الطالبة مهارات فكرية تتعلق بالأساليب والاتجاهات الحديثة. أن تكتسب الطالبة مهارات يدوية يؤهل أن تكون حصيلة العمل المخبري. بث روح التعاون بين الطالبات من خلال العمل المخبري. أن تتعرف الطالبة على خصائص العلم التجريبي وهو العلم الذي يقوم عليه علم الكيمياء. أن تتعرف الطالبة على الأسلوب العلمي وفوائده. أن تكتسب الطالبة الخطوات المتبعة في التفكير العلمي ومن ثم تطبيقها. أن تكتسب الطالبة طرق فهم وتحليل وتطبيق بعض الفرضيات والنظريات. ثاني متوسط الفصل الاول - موقع واجباتي. أن تتعرف الطالبة على مآثر العلماء المسلمين في الكيمياء مثل العالم الجلد كي. أن تقدر الطالبة دور العلماء المسلمين وإسهاماتهم في تطور علم الكيمياء. أن تزداد لدى الطالبة معرفة الخالق عز وجل من خلال دراسة مخلوقاته. أن تشكر الطالبة الله عز وجل على نعمه الكثيرة أن هيأ لنا دراسة هذا العلم لكي نطور من حياتنا. ويمكنك الحصول علي التحاضير الكاملة للمادة بالإضافة للتوزيع المجاني من هذا الرابط
تحضير مادة الكيمياء
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
أسئلة مادة الحاسب الآلي الصف الثاني متوسط فصل دراسي ثاني 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
عنوان الموضوع
مشاهدة
المشاركات
أسئلة مادة الكيمياء للصف ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
تدريب الطلاب وتنمية قدراتهم العلمية للاستفادة من الحاسب الآلي في:
زيادة إنتاجية الفرد. استخدام الحاسب كوسيلة تعليمية. استخدام الحاسب كوسيلة للبحث والاستقصاء والحصول على المعرفة. تعزيز دور الشاب كفرد من المجتمع. استخدام التطبيقات الحاسوبية المختلفة بفاعلية ونجاح في محيط الطالب الأسري والاجتماعي. إكساب الطالب القدرات العقلية الإبداعية ومساعدته على التفكير المنطقي الاستقرائي والاستنباطي وتنمية قدراته في حل المعضلات. تهيئة الطالب لممارسة المهام الوظيفية المناسبة في مجال الحاسب. تقوية عامل الرغبة نحو الحاسب الآلي وتطبيقاته وإكساب الميول الإيجابية الهادفة نحو تقنية المعلومات. أسئلة مادة الحاسب الآلي الصف الثاني متوسط فصل دراسي ثاني 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. تعميق الوعي والإيمان في نفوس الطلاب بقدرة الله العظيم الذي هدى الإنسان لاكتشاف الحاسب. إدراك آثار الحاسب البالغة الأهمية في الحضارة الإنسانية المعاصرة من حيث:
دور الحاسب في الجوانب الإنسانية العلمية. تيسير حياة الإنسان وزيادة إنتاجية الفرد. ضرورة الحاسب وتقنيته للتقدم الإنساني. تعويد الطلاب القيم والتصرفات السلوكية المرغوب فيها اجتماعياً وفردياً من خلال:
تنمية حب الاستطلاع لدى الطالب. اكتساب عادة الاعتماد على النفس في أداء الأعمال المطلوبة من الطالب.
ثاني متوسط الفصل الاول - موقع واجباتي
تنمية القدرة على البحث والاستكشاف والاستقصاء. ويمكنك الحصول علي التحاضير الكاملة للمادة بالإضافة للتوزيع المجاني من هذا الرابط
مؤسسة التحاضير الحديثة
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
بوربوينت حاسب ثاني متوسط ف2 - حلول
الرئيسية » الفصل الدراسي الاول » الصف الثاني متوسط
ثاني متوسط الفصل الدراسي الاول ف1
نحيطكم علماً بأن فريق موقع واجباتي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.
ملفات تعليمية الحاسب ثاني متوسط ف3 - حلول
أسئلة مادة الكيمياء للصف ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع
مؤسسة التحاضير الحديثة تقدم لكل المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات
كما نقدم لكم مع اسئلة الكيمياء كافة التحاضير الكامله والمتنوعة مع عروض الباوربوينت وحلول الاسئلة واوراق العمل وكتاب الطالب لمادة الكيمياء ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع.
اسئلة مادة الحاسب الآلي للصف ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع
مؤسسة التحاضير الحديثة تقدم لكل المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات
وتقدم مؤسسة التحاضير الحديثة الاسئلة مع التحاضير المختلفة والمتنوعة وحلول الاسئلة للمادة وكتاب الطالب وكتاب المعلم واوراق العمل لمادة الحاسب الآلى ثاني ثانوي فصلي المستوي الرابع. كما يسعدنا ان نقدم لكم مع المادة توزيع منهج الحاسب الآلي كاملا
كما تشمل المادة على الاسئلة لكافة دروس مادة الحاسب الآلي للصف الثاني الثانوي المستوي الرابع مثال:
اسئلة درس الأجهزة الذكية
اسئلة درس أنواع الأجهزة الذكية
اسئلة درس أنظمة تشغيل الأجهزة الذكية
اسئلة درس تطبيقات الأجهزة الذكية
اسئلة درس متاجر تطبيقات الأجهزة الذكية
اسئلة درس لغات البرمجة وبرمجة الأجهزة الذكية
اسئلة درس برامج تطوير الأجهزة الذكية
اسئلة درس برمجة تطبيقات الأجهزة الذكية
اسئلة درس تمرينات + اختبار
اسئلة درس مراجعة عامة
اسئلة درس الاختبارات النهائية
و التقييم النهائى للمادة. كما نقدم لكل المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات
الأهداف العامة لمادة الحاسب الآلي:
الحصول على المعارف والحقائق العلمية في مجال الحاسب الآلي وتقنية المعلومات المرتبطة بحياة الطالب واحتياجات مجتمع.
مقارنة الأرقام الباقية 109 ، 112 ، 127 إن أصغر رقم هو 109، لأن 109 يملك مئات تماثل 127 وتماثل 112 ولكن رقم العشرات في 109 هو 0 بينما في باقي الأرقام هو 1 في 112 و 2 في 127، بالتالي أصغر رقم هو 109، ثم يليه ال 112 لأن رقم المئات في 112 هو 1 وهو أصغر من رقم المئات في 127، ومن ثم يأتي الرقم 127. بالتالي الترتيب هو 109 ، 112 ، 127 ، 300 ، 1000. شاهد أيضًا: عددان مجموعهما ٣٠ وحاصل ضربهما ١٧٦ ما العددان
مقارنة الأعداد الكسرية
في الأعداد الكسرية التي تملك نفس البسط كلما كبر المقام كلما كان العدد الأصغر، وبالنسبة للأعداد التي مقامها مختلف يتوجب توحيد المقامات لمعرفة الأكبر، فالكسر ذو البسط الأكبر هو الأكبر. المرافق في الجيل الثاني: ترتيب الأعداد العشرية والبحث عن الأصغر والأكبر. [2]
مثال رتب الأعداد التالية تصاعديًا: 1/2 ، 1/3 ، 1/6 ، 1/5 يتم الترتيب كما يلي 1/6 ،1/5 ،1/3 ، 1/2. [2]
مثال: رتب الأعداد 2/5 ،4/6 ،3/5 ، 1/3 تصاعديًا
المضاعف المشترك الأصغر ل 5 و 3 و 6 هو 30 فالمقام المشترك هو 30 تصبح الاعداد كما يلي
2/5 = 12/30، 4/6= 20/30 ،3/5= 18/30، 1/3= 10/30 ويمكن ترتيبهم على الشكل: 10/30 ، 12/30 ، 18/30 ثم 20/30 أي 1/3 ،2/5 ،3/5 ،4/6. [2]
شاهد أيضًا: الوسطين الحسابيين بين العددين 10 70 يساوي
مقارنة الأعداد العشرية
يتم ترتيب الاعداد العشرية بالنظر بداية للجزء الصحيح، فالعدد الذي يمتلك جزء صحيح اكبر هو الأكبر، اما اذا تساوى الجزء الصحيح في عددين يقارن الجزء العشؤس كما يقارن الجزء الصحيح.
النظام العشري
مثال: اذا قسمنا على عشرة فاننا نحرك الفاصلة العشرية مرة واحدة الى اليسار. اذا قسمنا على مئة فاننا نحرك الفاصلة العشرية مرتين الى اليسار. اذا قسمنا على ألف فاننا نحرك الفاصلة العشرية ثلاث مرات الى اليسار، وهكذا...
عند انتهاء الارقام او المنازل الموجودة عندما نحرك الفاصلة فاننا نزيد أصفارا بحسب الحاجة، كما في المثالين الثاني والثالث.
أ داليا، شريف، فادي، أمير، رانيا، ماجد
ب شريف، أمير، داليا، فادي، رانيا، ماجد
ج شريف، داليا، أمير، فادي، ماجد، رانيا
د أمير، داليا، شريف، فادي، ماجد، رانيا
ه شريف، داليا، أمير، فادي، رانيا، ماجد
س٧:
رتِّب الأعداد الآتية من الأكبر إلى الأصغر: ١٠٫٥٢، ١٠٫٦٥، ١٠٫٤٤، ١٠٫٣٢. أ ١٠٫٦٥، ١٠٫٥٢، ١٠٫٤٤، ١٠٫٣٢
ب ١٠٫٤٤، ١٠٫٥٢، ١٠٫٤٤، ١٠٫٣٢
ج ١٠٫٥٢، ١٠٫٦٥، ١٠٫٤٤، ١٠٫٣٢
د ١٠٫٤٤، ١٠٫٦٥، ١٠٫٤٤، ١٠٫٣٢
س٨:
رتب الأعداد التالية من الأكبر للأصغر: ٢٢٫١، ٢٢٫٢، ٢٢٫٣، ٢١٫٩. أ ٢٢٫١، ٢٢٫٢، ٢٢٫٣، ٢١٫٩
ب ٢٢٫٣، ٢٢٫١، ٢٢٫٢، ٢١٫٩
ج ٢٢٫٢، ٢٢٫١، ٢٢٫٣، ٢١٫٩
د ٢٢٫٣، ٢٢٫٢، ٢٢٫١، ٢١٫٩
س٩:
قرَّر مجموعة من الأصدقاء معرفة وزن كلِّ واحد فيهم. يوضِّح الجدول التالي النتائج. الاسم باسم رامي شادي نادر الوزن ( كجم) ٧٠٫٥١ ٨٢٫١١ ٨٢٫١٢ ٨٦٫١٧ استخدِم البيانات في الجدول لترتيب مجموعة الأصدقاء حسب أوزانهم، من الأثقل وزنًا إلى الأخف وزنًا. النظام العشري. أ شادي، رامي، باسم، نادر
ب رامي، باسم، نادر، شادي
ج شادي، نادر، باسم، رامي
د باسم، نادر، شادي، رامي
ه نادر، شادي، رامي، باسم
س١٠:
ما أكبر عدد عشري يمكن تكوينه من الأرقام ٨، ٥،
٧؛ بحيث يكون أكبر من ٧ وأصغر من ٨؟
يتضمن هذا الدرس ٨ من الأسئلة الإضافية و ١٣٥ من الأسئلة الإضافية المتشابهة للمشتركين.
المرافق في الجيل الثاني: ترتيب الأعداد العشرية والبحث عن الأصغر والأكبر
شاهد أيضًا: لماذا ابدا بالعدد الاكبر عندما اجمع بالعد التصاعدي
كيفية ترتيب الأعداد الطبيعية تصاعديًا
وهي التي تعطى في المراحل الدراسية الأولى لطلاب المراحل الابتدائية، ويمكن ترتيب الأعداد كما يلي: [1]
حساب عدد الخانات في كل رقم فالرقم الذي يملك أقل عدد من الخانات هو الأصغر، والرقم الذي يملك أكبر عدد من الخانات هو الأكبر. إذا كانت عدد الخانات متساوي نبدأ بالمقارنة من آخر منزلة في اليسار في الأرقام، والعدد الذي يمتلك رقم أكبر في نفس الخانة يكون هو الأكبر. مثال: رتب الأعداد التالية من الأصغر إلى الأكبر 10 ، 4 ، 123 ، 3345
الحل: يمكننا أن نلاحظ أن أصغر عدد هو 4؛ لأنه يمتلك خانة واحدة ثم يليه 10 لأنه يمتلك خانتين ثم 123؛ لأنه يمتلك ثلاث خانات، وفي النهاية العدد 3345 هو الأكبر فهو يمتك 4 خانات. والحل هو 4 ، 10 ، 123 ، 3345
مثال: رتب الأعداد التالية من الأصغر إلى الأكبر 112، 109، 127 ،300 ، 1000. كيفية تقريب الأعداد العشرية: 11 خطوة (بالصور) - نصائح - 2022. خطوات الحل
العدد الأكبر هنا هو 1000 لأنه يمتلك أربع خانات بينما الاعداد الأخرى تمتلك ثلاث خانات فقط. الأرقام 109 و 127 و 112 كلها أصغر من 300؛ لأن مئاتها واحد أصغر من 3 مثلا العدد 109 بمقارنته مع 300 نجد أن مئاته 1 أقل من 3 فهو أصغر من 300، وكذلك بالنسبة ل 127 و112 هي أيضًا أقل من 300.
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على استخدام النماذج وجداول القيمة المكانية لترتيب الأعداد التي تحتوي على منزلتين عشريتين على الأكثر. س١:
يوضِّح الجدول الآتي أزمنة إنهاء أربع عدَّاءات لسباق مسافة ١٠٠ م. العدَّاءة سالي سمر رانيا دينا الزمن (بالثواني) ١٤٫٣١ ١٣٫٨٤ ١٣٫٩٧ ١٣٫٧٩ بأي ترتيب تجاوزت العدَّاءات خط النهاية؟
أ دينا، سمر، رانيا، سالي
ب دينا، سالي، سمر، رانيا
ج دينا، رانيا، سمر، سالي
د سالي، سمر، رانيا، دينا
ه رانيا، دينا، سمر، سالي
س٢:
أوجد الأعداد الثلاثة الأولى الأكبر من ٥٠٫٨ التي تتكوَّن من رقمين عشريين. أ ٥٠٫٩١، ٥٠٫٩٢، ٥٠٫٩٣
ب ٥٠٫٩٤، ٥٠٫٩٥، ٥٠٫٩٦
ج ٥٠٫٨١، ٥٠٫٨٢، ٥٠٫٨٣
د ٥٠٫٨٤، ٥٠٫٨٥، ٥٠٫٨٦
س٣:
أكمل < ٧ ٢ ٫ ٩ ٢ < باستخدام عددين كليين متتاليين. أ ٢٧، ٢٨
ب ٢٨، ٢٩
ج ٣٠، ٣١
د ٢٩، ٣٠
س٤:
ما العدد الذي يقع بين ١١٫١ و١١٫٣؟
س٥:
كل نموذج يوضِّح عددًا عشريًّا مختلفًا. رتِّب نماذج الأعداد العشرية من الأكبر إلى الأصغر. درس مقارنة و ترتيب الاعداد العشرية. أ ب، أ، ج، د
ب ب، ج، أ، د
ج د، أ، ج، ب
د أ، ب، ج، د
س٦:
يوضِّح الجدول درجات الطلاب. الطالب أمير رانيا ماجد داليا فادي شريف الدرجة (من ٤) ٣٫١٢ ٣٫٠٥ ٢٫٩٨ ٣٫٦٥ ٣٫٠٩ ٣٫٩ استخدم البيانات لترتيب الطلاب من الأعلى إلى الأقل درجة.
كيفية تقريب الأعداد العشرية: 11 خطوة (بالصور) - نصائح - 2022
وده الترتيب التصاعدي للأعداد.
الاعداد العشرية:
هي شكل آخر من تمثيل الكسور العادية والاعداد المخلوطة. تكتب الاعداد العشرية بحسب مبادئ الطريقة العشرية. مبادئ الطريقة العشرية:
* نستخدم 10 أرقام (0-9). * ت تحدد قيمة الرقم بحسب موقعه في العدد. * قيمة كل منزلة أكبر من قيمة المنزلة السابقة ب 10 مرات. * ق قيمة العدد هي حاصل جمع قيم منازله. مبنى العدد العشري:
يكتب العدد العشري كالتالي، يفصل بين العدد الصحيح والكسر فاصلة عشرية:
جمع وطرح الاعداد العشرية:
عند جمع وطرح الاعداد العشرية مفضل استعمال الطريقة العمودية ومن المهم جدا المحافظة على ترتيب المنازل بشكل صحيح، للحصول على اجابة صحيحة. مثال: =3. 59 - 31. 645 =9. 753 - 42. 76
من المهم أن نزيد أصفار في الاماكن الفارغة لكي نحافظ على ترتيب المنازل ومنعا للالتباس. ضرب وقسمة الاعداد العشرية:
* ضرب الاعداد العشرية بقوى العشرة:
عند ضرب عدد عشري بقوى العشرة فاننا نقوم بتكبير العدد، لذا نقوم بازاحة الفاصلة العشرية الى اليمين بعدد أصفار قوة العشرة. مثال: اذا ضربنا بعشرة فاننا نحرك الفاصلة العشرية مرة واحدة الى اليمين. اذا ضربنا بمئة فاننا نحرك الفاصلة العشرية مرتين الى اليمين. اذا ضربنا بألف فاننا نحرك الفاصلة العشرية ثلاث مرات الى اليمين، وهكذا...
* قسمة الاعداد العشرية على قوى العشرة:
عند قسمة عدد عشري على قوى العشرة فاننا نقوم بتصغير العدد، لذا نقوم بازاحة الفاصلة العشرية الى اليسار بعدد أصفار قوة العشرة.