تمارين wh question اسئلة عن ادوات الاستفهام بالانجليزي - هات Skip to content تمارين wh question اسئلة عن ادوات الاستفهام بالانجليزي تمارين wh question اسئلة عن ادوات الاستفهام بالانجليزي اسئلة عن ادوات الاستفهام بالانجليزي نقدمها لكم في هذا الموضوع. سوف نستعرض معكم اوراق عمل wh question وفي حال انك تواجة صعوبة في هذا التمرين، ننصحك بزيارة شرح ادوات الاستفهام wh قبل البدء في حل التمارين. وتستطيع تعلم متى نستخدم who – what من خلال درس قصير وبسيط. اسئلة عن ادوات الاستفهام بالانجليزي pdf تمارين على WH question نموذج 1 تمارين على WH question نموذج 2 اختبار على WH questions نموذج 3 اختبار على WH questions نموذج 4 تمارين wh question اسئلة عن ادوات الاستفهام بالانجليزي بأمكانك مشاهدة الاجابات الصحيحة بعد الانتهاء من التمرين في اسفل الصفحة. 1. Where / Mohammed? e ________________________________________________________________ 2. Why / they / sleepy? e ________________________________________________________________ 3. Where / they? e _______________________________________________________________ 4. Who / they?
تمارين على تكوين السؤال بالانجليزي قصير
They had been playing football before they came. ماذا كانوا يفعلون قبل أن يأتوا؟ لقد كانوا يلعبون كرة القدم قبل أن يأتوا. السؤال في حالة الأفعال الناقصة Modal Verbs Modal Verbs are: can – could – will – would – shall – should – must Question Word + modal verb + Subject + infinitive + …… كلمة الاستفهام + الفعل الناقص + الفاعل + الفعل الاصلي في المصدر + باقي الجملة مثال Example What can I do here? You can help me carry this bag. ماذا يمكنني فعله هنا؟ يمكنك مساعدتي في حمل هذه الحقيبة. تمارين على تكوين السؤال بالانجليزي شاركنا رأيك و أسئلتك في التعليقات تعلم اللغة الانجليزية تابعنا على منصات التواصل الاجتماعي Telegram Instagram YouTube Twitter Facebook TikTok اقرأ المزيد من الدروس Read more articles Omnia Aboelmagd طبيبة، مصرية، تمكنت من إتقان اللغة الإنجليزية و أنقل لكم كل ما تعلمته فيما يخص اللغة الإنجليزية.
تمارين على تكوين السؤال بالانجليزي ترجمة
في موضوع اليوم سنتحدث إن شاء الله عن بعض الأدوات المهمة التي ستعين الطالب في بداية مشواره الدراسي على تكوين السؤال في اللغة الانجليزية. Whom – Whom is that woman chasing? من – الذي – التي – من الذي يطارد تلك المرأة؟ (من الافضل استخدام Who) بدلا من Whom لانها هنا جاءت مفعول به مباشر
Who – Who locked the door? من – من الذي أغلق الباب؟
What – what are you doing now? ماذا – ماذا تفعل الان؟
Where – where are you from? اين – من أي بلد أنت؟
When – when is your birthday? متى – متى عيد ميلادك؟
How – how old are you? كيف – كم – كم عمرك؟
Why – why are you silent? لماذا – لماذا انت صامت؟
How long – how long have you been here? كم المسافة – منذ متى وأنت هنا؟
How much – how much does it cost? كم ثمن – كم سعر – كم يكلف؟
How many – how many kids do you have? كم عدد – كم طفلا لديك؟
Whose – whose book is this? لمن – لمن هذا الكتاب؟
Which – Which book are you looking for? اي – أي كتاب تبحث عنه؟
where – Where do they live? اين – اين هم يعيشون؟
who – Who opened the door? من – من فتح الباب؟
what – What is your name?
تمارين على تكوين السؤال بالانجليزي قصيرة
ماذا او ما – ما هو اسمك؟
why – Why do you say that? لماذا – لماذا تقول هذا؟
when – When did he leave? متى – متى غادر؟
which – Which colour do you want? أي – أي لون تريد؟
whose – Whose are these keys? لمن – لمن هي هذه المفاتيح؟
how – How does this work? كيف – كيف يعمل هذا؟
What time – What time did you study English? ما الوقت – في اي وقت انت تدرس اللغة الإنجليزية؟
whom – Whom did you see? من – من تريد ان ترى؟
What kind – What kind of movies do you like? ما نوع – ما هو نوع الأفلام التي تعجبك؟
how many – How many cars are there? كم – كم عدد السيارات هناك؟
how much – How much money do you have? كم (للكمية)- كم من المال لديك؟
how long – how long have you been here? كم المدة – منذ متى وأنت هنا؟
how old – How old are you? كم العمر – كم عمرك؟
how often – How often do you go to the gym? كم مرة – كم مرة تذهب إلى صالة الالعاب الرياضية؟
how far – How far is Jeddah from Riyadh? كم المسافة – كم تبعد جدة من الرياض؟
how come – How come I can't see her? لماذا – لماذا لا أستطيع أن أراها؟
امثلة على استخدام what time للسؤال عن الساعه. 1)What time is Heba coming? e كم الساعه سوف تأتي هبه؟ Heba is coming at 9 in the morning هبه سوف تأتي في الساعه التاسعه صباحاً 2) What time is your flight? e كم الساعه وقت طائرتك (رحلتك) My flight is at noon طائرتي (رحلتي) في الساعة 12 ظهراً 3) What time will you sleep tomorrow? e كم الساعه سوف تنام غداً؟ I will sleep tomorrow at 3 سوف انام غداً في الساعه الثالثة. نلاحظ ان الاجابة في اللون البرتقالي لم تذكر الساعه كـ رقم بل ذكرنا noon بدلاً عنها وهذه الكلمة تعني الساعة الثانية عشر في المساء (فترة الظهيره) ويتم التعامل معها كـ رقم حيث انها تأخذ حرف الجر at. سبق وان قمنا بشرح قاعدة حروف الجر الدالة على الزمن ، سوف تتعلم من خلالها استخدام in on at. تكوين السؤال في اللغة الانجليزية واستخدام علامات الاستفهام بالانجليزي امثلة خاطئه: 1) what time will you sleep? e كم الساعة سوف تنام؟ I will sleep in the evening سوف انام في المساء الخطاء هنا بالأجابة، السؤال كان، كم الساعه والاجابة لم تجب عن الساعة بل اعطت وقتاً فقط وهو الصباح. الصواب: I will sleep at 3 2) why did you go to Riyadh?
بدأت مدرسة أسيد بن حضير الابتدائية بالجبيل يوم أمس الأول رحلة البحث عن الموهوبين من طلاب الصف الرابع الابتدائي ، وقد عمد مركز الموهوبين في المدرسة لإجراء اختبار يقيس مدى القدرات العقلية للطلاب
وأوضح معلم الموهوبين بالمدرسة الأستاذ صالح القرني " أن الاختبار يهدف إلى تحديد مستوى وقدرات الطلاب العقلية
مشيراً الى أن الاختبار يؤهل مجتازيه للدخول ضمن برنامج الموهوبين في المدرسة والذي يستمر فيه الطالب حتى الصف السادس الابتدائي ، حيث يتلقى خلال ذلك العديد من المهارات كما يتم من خلاله تقديم الرعاية الكاملة للمتفوقين والموهوبين. من جانبه أكد قائد المدرسة حسين الخالدي أن الموهوبين يتلقون كامل الرعاية والاهتمام من قبل وزارة التعليم لأنهم يتمتعون بمزايا عقلية تجعلهم بحاجة لمزيد من الاهتمام والرعاية وأردف: نحن بلا شك نسعى دائماً لتشجيعهم وتحفيزهم واستثمار طاقاتهم فيما يخدم المجتمع بإذن الله ، يذكر أن برنامج الموهوبين يشمل مايزيد عن ٣٠ طالباً في كل فصل دراسي حيث يتم ترشيحهم من قبل رواد الفصول بناءاً على ماحققوه من درجات ومايظهرونه من تفوق وإبداع في كافة المجالات.
مدرسة أسيد بن حضير الابتدائيه - جدة
فقال: "اِصْطَبِرْ" (اسْتَقِدْ). قال: إن عليك قميصًا وليس عليَّ قميص. فرفع النبي عن قميصه، فاحتضنه وجعل يقبّل كشحه (الكشح هو ما بين الخاصرة إلى الضلع الخلفي)، قال: "إنما أردت هذا يا رسول الله". مواقف من حياته مع الصحابة: موقفه مع قومه لما اشتكى من مرضه:
عن عبد الله بن هبيرة أن أسيد بن حضير t كان يؤم بني عبد الأشهل وأنه اشتكى فخرج إليهم بعد شكواه، فقالوا له: تقدم. قال: لا أستطيع أن أصلي. قالوا: لا يؤمنا أحد غيرك ما دمت. فقال: اجلسوا؛ فصلى بهم جلوسًا. موقف أسيد بن حضير مع سيدنا عمر:
عن أسيد بن حضير t قال: سمعت رسول الله يقول: "إنكم ستلقون بعدي أثرة". فلما كان زمان عمر قسّم حُللاً فبعث إليَّ منها بحلة، فاستصغرتها فأعطيتها ابني، فبينا أنا أصلي إذ مر بي شاب من قريش عليه حلة من تلك الحلل يجرها، فذكرت قول رسول الله: "إنكم ستلقون أثرة بعدي". فقلت: صدق رسول الله. فانطلق رجل إلى عمر فأخبره، فجاء وأنا أصلي فقال: صلِّ يا أسيد. فلما قضيت صلاتي قال: كيف قلت؟ فأخبرته، قال: تلك حلة بعثت بها إلى فلان وهو بدريّ أحديّ عقبيّ، فأتاه هذا الفتى فابتاعها منه فلبسها، فظننت أن ذلك يكون في زماني. قلت: قد والله يا أمير المؤمنين ظننت أن ذلك لا يكون في زمانك.
حسن العلي - الأحساء نيوز
احتفلت مدرسة أسيد بن حضير الابتدائية و عبدالله بن الزبير المتوسطة بقطاع الهفوف بمحافظة الاحساء بتخريج كوكبه من طلابها لهذا العام 1436- 1437هـ. وذلك بحضور قائد المدرسة الأستاذ عبدالعزيز البوسعد ورئيس مركز مريطبة الشيخ بخيت المري ، وعدد من أولياء أمور الطلبه ومجموعه كبيرة من منسوبي المدرسة. حيث أستهل الحفل بمسيرة الخريجين ، بعدها أفتتح الحفل الخطابي بآيات من الذكر الحكيم ، بعد ذلك كلمة الخريجين القاها نيابة عنهم الطالب حمد المري, بعدها كلمة المرشد الطلابي ألقاها الأستاذ عبدالعزيز العرفج.