للكاتبة زينب مصطفى عشقته منذ الصغر بقوته و رجولته وعنفوانه حتي و هو يجهل انها موجودة في هذة الحياة ليصبح حبها له حب مستحيل. ليلعب القدر لعبته فتصبح حياتها رهينة بين يديه ليصدمها بقسوته وتكبره و جبروته فهو كبير عائلته الأمر الناهي فيها يأمر فيطاع لتدخل حياته وتقلبها رأسآ علي عقب وتجبره علي عشقها.
روايه عشقها المستحيل واتباد
وكتاب الأستاذ كار على العموم سجل بديع لتاريخ الدبلوماسية الأوربية منذ خاتمة الحرب الكبرى إلى يومنا. الحب والشعراء
قرأت المقال الطريف (في الحب أيضاً) للأستاذ الأديب إبراهيم عبد القادر المازني في الرسالة عدد 208 حتى وصلت إلى قوله: (وخليق بالمرء وهو ينظر إلى هذه الفتنة المجتمعة، أن تدركه الحيرة، وأن يزوغ بصره، فلا يعود يدري أي هؤلاء الجميلات أولى بحبه، فإن لكل جسم فتنة، ولكل محيا سحره، ولو أني وقفت على البحر لكان الأرجح أن أحب هؤلاء جميعاً، جملة، وأن أشتهي أن أضمهن كلهن في عناق واحد فإن الظلم قبيح. ونفسي لا تطاوعني على غمط الجمال في أية صورة من صوره. ومن يدري لعل القدرة على إدراك معاني الجمال في مظاهره المختلفة هي التي وقتني الحب، ومنعت أن أعشق واحدة على الخصوص وأجن بها) الخ
وهنا رأيت أن روح التصوف قد حلت في الأستاذ من غير أن يعرفها، أو يعرفها ولا يريد أن يتظاهر بها. فإنه بين الصوفية من يقول: (همه أوست) أي كل شيء هو؛ ويرى أن الله روح سائر في الكون. فكل شيء فيه مظهر من مظاهر جماله تعالى. رغم عدم إصدارها في دور نشر.. 10 روايات رومانسية تتصدر مؤشرات البحث. لذلك لا وجود للقبح عندهم بل كل شيء حسن في ذاته. وهؤلاء غير من يقول (همه أزوست) أي كل شيء منه. فهم لا يقولون كقولهم إن الله روح سائر في الكون، بل إنه تعالى مصدر لوجود الكون، وإن كل شيء في الكون وميض جمال قدرته وشعاع كمال صنعه؛ وعلى هذا فلا وجود للقبح بالنسبة إلى قدرته تعالى وصنعه
ولكن هؤلاء الصوفية مع تلك العقيدة لم يضنوا بقلوبهم على فرد خاص من أفراد الجمال الكثيرة في هذا العالم كما يضن الأستاذ بقلبه.
روايه عشقها المستحيل الفصل الثامن
ليزيحها من طريقه ويتجه صوب الغرفة المتواجد بها اخو زوجته ليدخل اليها وينظر صوب المتواجدين بالغرفة باستعلاء ليجد بها شيخ الجامع الحاج عرفة و عمدة القرية الحاج أمين و اخ زوجته الحاج صفوان وجابر أبن الحاج صفوان العريس المتقدم للزواج من عليا ليقول عتمان بصوت قوي = أهلآ وسهلآ ايه الزيارة الغريبة دي ؟ ليرد الحاج صفوان بقوة = انت عارف احنا جايين ليه فبلاش لف و دوران ليهب عتمان بعصبية ليقول بصوت عالي = انا هخاف منك علشان الف و ادور! اوزن كلامك و شوف انت بتتكلم مع مين. ليرد جابر بعصبية = اتكلم مع ابويا باسلوب كويس يا راجل انت. لتكاد ان تتحول المحادثة لمشاجرة الا ان الجميع صمت عندما تدخل الحاج عرفة شيخ الجامع = حصل خير يا جماعة احنا جايين في خير بلاش تدخلوا الشيطان ما بينكوا. ليتدخل ايضآ الحاج أمين عمدة القرية = جري اية يا جماعه هتتخانقوا واحنا موجودين ؟! والله عيب استهدي بالله يا حاج عتمان وانت يا حاج صفوان ميصحش كده ده انتوا ما بينكوا نسب. ليتجه بنظره لعتمان قائلآ = يا حاج عتمان جايين في خير طلبين القرب منك في بنتك عليا لأبن خالها جابر ايه رأيك ؟ ليرد عتمان بكلمة واحدة = لأ. روايه عشقها المستحيل واتباد. ليهتف الحاج صفوان = شوفت يا عمدة اهو زي ما انت شايف كده حابس البنت ومش راضي يجوزها ده حتي كده حرام وميرضيش ربنا.
روايه عشقها المستحيل الفصل السابع
رواية العنيد، للشابة الشيماء محمد، وهى من الروايات ذات الطابع الرومانسي والاجتماعي، تناقش بعض المشكلات في العلاقات بين الناس وأثرها في نجاح العلاقة العاطفية، و تحطيمها على حد وصفها، حملت الرواية بين دفتيها العديد من الأحداث الرومانسية والعاطفية. رواية أرض زيكولا، الكاتب عمرو عبد الحميد، وهى من الروايات التي تم تحميلها بي دي إف، وقال الكاتب في مقدمة الرواية:"هل جرّبت أن تتعامل بعملة مختلفة عن العملات الورقية، ليست معدنية وليست ذهبية، الثروة هنا من نوع آخر، لن تدفع مالاً لتأخذ بل ستدفع من ذكائك ستدفع من وحدات عقلك ولكن انتبه فـ للثروة حدود فهنا المفلس لا يعامل باحتقار أو يُهان كما يحدث في عالمك بل يتعرض للموت احذر فأنت في أرض زيكولا". رواية صغيرتي البريئة للشابة دعاء أحمد، هى عبارة عن 8 فصول، تعد أيضا من الروايات الرومانسية ولكنها تبدأ بالحزن وإجبار بطلة الرواية على الزواج من شخص يكبرها لحل مشكلة في الثأر، إلا أن الأمور تأخذ مجرى أخرى وتحب شخص ثم تنفصل عن الأخر.
روايه عشقها المستحيل الفصل السادس عشر
ليرد عتمان بصوت غاضب = البنت بنتي احبسها اموتها مالكش فيه. ليقوم جابر من مكانه صارخآ = لأ مش بنتك انت عمها والمفروض تحافظ عليها مش تتجبر عليها ولا فاكر ان الحكاية سايبة لأ ده لها أهل و عزوه. ليغضب عتمان اكثر = أسمع يا أبن صفوان انا مبتهددش ان كان علي أهلها فهي منشاوية ابآ عن جد و محدش له عندي حاجة ليقوم الحاج عرفة شيخ الجامع بتهدئة الأمور =يا جماعة استهدوا بالله يا حاج عتمان انت مش موافق علي جابر ليه ؟ ده زي ابنك وانت اللي مربيه ليرد عتمان بأبتسامة خبيثة وهو ينظر لوجوه الموجودين بالغرفة = لأنها مخطوبة لأبن عمها سليم بيه وهو جاي بكره وهنكتب الكتاب. روايه عشقها المستحيل الفصل السادس عشر. لتظهر الصدمة علي وجوهم ليقول جابر بعصبية = الكلام ده كان امتي ؟ محدش فينا ولا في البلد يعرف بحاجة زي دي ولا الخطوبة كانت في السر ؟! ليقاطعه صوت والده وهو يهتف به بشدة = جابر خلاص كدة خلصت ، اسمع يا حاج عتمان احنا كنا جايين نخطب عليا لجابر مش علشان فلوسها زي ما انت فاكر احنا كنا بنصون لحمنا لكن مادام هي مخطوبة لأبن عمها فهو أولي بها يلا بينا يا جماعة ليرد عمدة القرية = عين العقل يا حاج صفوان و ألف مبروك يا حاج عتمان ومتأخذناش احنا كنا منعرفش لينصرفوا جميعآ وأبتسامة خبيثة ترتسم علي وجه
روايه عشقها المستحيل الفصل التاسع
السبت 09/أبريل/2022 - 04:27 م
رومانسية
شهدت الفترة الأخيرة ظهور الكثير من الروايات التي لم يتم نشرها في دار نشر، وعلى الرغم من ذلك فقد تصدرت مؤشرات البحث الشهيرة، ويغلب عليها جميعًا الطابع العاطفي، وتعد من الروايات الرومانسية، بعضها منشور على مدونات إلكترونية، وأخر منشور على هيئة بي دي إف، وجميع قرائها من الشباب، ومعظم كاتبوها من النساء، وأن لها أغلفة ومكتوب عليها أسماء الكاتبات دون اسم دار النشر. ونظرًا للتطور السريع في وسائل التواصل الحديثة، فقد انتشرت هذه الروايات بشكل كبير، وأقبل عليها عدد كبير من الشباب، وذلك لأن أغلبها قصص حب ينتهى بالفراق على على اختلاف مضمونها، ويرجع تهافت الشباب على هذه الروايات ربما إلى افتقاد الرواية الأعمال الرومانسية لبعض الكتاب الكبار، أو خفت بعض الأعمال الفنية الرومانسية أسباب كثيرة ربما ترجع إلى إقبال الشباب على هذه النوعية من الروايات. "الدستور" يستعرض خلال السطور القادمة أكثر 10 روايات متصدرة مؤشرات البحث خلال الفترة الحالية. روايه عشقها المستحيل الفصل التاسع. تحميل رواية "أنت لي" للكاتبة الشابة منى المرشود، وتعد هذه الروايات من الروايات التي عليها تحظى باهتمام كبير من جانب القراء عبر مؤشرات البحث حيث بلغت حتى الآن عدد مرات تحميلها إلى 1651050، وتقع في عدد الصفحات 159، وهى رواية بي دي إف.
فإننا كلما تتبعنا حوادث حياتهم ودرسنا سيرتهم وجدنا أن قلب كل منهم تقريباً علق بفرد خاص من أولئك الأفراد وأصبح فيما بعد دليلاً لسموهم النفسي، وسبباً لتقدمهم الروحاني
بقى ما هو الحب؟ فينظر الأستاذ إليه نظرة المتشائم ويقول إنه مرض، وينسب ما أتصف به الحب من المزايا والمحاسن في الشعر والأدب إلى الشعراء ومبالغتهم فيه. فكأن الشعراء هم اللذين وصفوا هذا المرض المستحق للذم بالأوصاف والمزايا تفاؤلاً فيه، وإلا فهو نفسه لم يكن خليقاً بها. لذلك ختم الأستاذ مقاله بالدعاء على الشعر والشعراء. ولكننا نقول للأستاذ ألا يبادر في الدعاء عليهم فإن للتشاؤم وجوداً في كل مكان مهما كان مصدره، سواء أكان خيبة أمل، أم كبر السن، أم فساد الطبع. فبين الشعراء أيضاً من يرى رأي الأستاذ. مجلة الرسالة/العدد 572/كل يوم لنا عتاب جديد - ويكي مصدر. قال الشاعر الفارسي:
جنين قحط سال شداندر دمشق
كه ياران فراموش كردند عشق
اشتدت المجاعة في دمشق إلى درجة أن نسى الناس العشق. وقال الآخر: أين نه عشق أست آنكه در مردم بود
أين بلا أزخوردن كند بود
إن العشق الذي يوجد في الإنسان لا أصل له فأن هذا البلاء يوجد من أكل القمح. السيد أبو النصر أحمد الحسيني الهندي
القسام والقسامة، السمحة
قال الأستاذ فكري أباظة: (لماذا لا يستعمل الناس هذا اللفظ الجميل البليغ - يعني الكسم - ولا أعلم ما رأى مجمع اللغة العربية في فصاحته ودقته وروعته)
قلت: هذا (الكسم) العامي هو القسام والقسامة محرفين ناقصين ففي (التاج والأساس): (قسم قسامة والمقسم والقسيم: الجميل معطي كل شيء منه قسمة من الحسن فهو متناسب كما قيل متناصف.
الرئيسية
مفهوم التعلم الذاتي
الكل
المدونة
عرض1
- 1 من أصل
1 نتائج
01
Jun
التعلم الذاتي: أهميته وفوائده وأهم المواقع والمنصات التي توفره
13, 217
ما هو التعلم الذاتي وما فائدته؟ ما هي طرق وأساليب التعلم الذاتي؟ ما أهداف التعلم الذاتي؟ ما هي أشهر..
الجامعات
عرض
- من أصل
0 نتائج
لايوجد نتائج لعرضها
الإختصاصات الجامعية
ﻟﻺﺳﺘﻔﺴﺎر أو اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ دﻋﻨﺎ
ﻧﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻚ ﻋﺒﺮ اﻟﻮاﺗﺴﺎب
أخر المنشورات
الدراسة في تركيا للمغاربة 2022: التكاليف وأفضل الجامعات 11-04-2022
الدراسة في تركيا للمصريين 2022: التكاليف وأفضل الجامعات 08-04-2022
مميزات وتكاليف الدراسة في قبرص التركية وأفضل الجامعات 2022 05-04-2022
تعريف التعلم الذاتي الجامعة الاردنية
تعد عملية التعلم الذاتي أحد الأساليب التي يتم اتباعها في التدريس، وتعود بالفائدة على الطالب، و تنتشر هذه الطريقة بكثرة في وقتنا الحالي. مفهوم التعلّم الذاتي أن يقوم الشخص بالبحث و الحصول على معلومات جديدة، و يقوم بتحليلها و فهمها و تخزينها، دون أن يحتاج إلى مساعدة من أي أحد، و يرتبط هذا النوع من التعلّم بوجود دافع شخصي لدى الفرد، و إصراره على التعلّم لتطوير ذاته، و كسب معلومات جديدة، و الوصول إلى أعلى درجات التفوق و النجاح.
تعريف التعلم الذاتي في
ايه هي الحاجات الاساسية المفروض تركز عليها? تحاول تسجل اهم الاسئلة اللي ممكن تدور في مخك وانت بتحاول ان انت تذاكر المادة دي. بعد ما تطبق اول خطوتين تاخد الخطوة التالتة وهي المزاكرة نفسها. هي فكرة او القراءة ان انت تقرا. بس اهم حاجة في الخطوة دي ان انت تقرا ببطء. تحاول تقرا الافكار وتاخد وقتك في ان انت تستوعب اللي موجودة قدامك اول ما بتنتهي من الخطوة دي بتاخد الخطوة اللي بعدها وهي خطوة او فكرة ان انت تعمل سرد للحاجات اللي انت قريتها.. وبتسأل نفسك الاسئلة اللي انت سألتها في الاول بصوت عالي. دايما تحاول ان انت تسمع نفسك كل حاجة انت قريتها. مميزات وعيوب التعلم الذاتي - ويكي عرب. بحيث ان انت تقدر تثبت الافكار في مخك. وبعد ما تخلص الخطوة دي بتنتقل للخطوة الاخيرة وهي خطوة المراجعة. في الخطوة دي انت بتعمل مراجعة شاملة لكل حاجة انت زاكرتها. وفي نفس الوقت بتحاول ان انت تجاوب على الاسئلة اللي انت سألتها في الاول علشان تتأكد ان انت ما فوتش اي فكرة مهمة في الكتاب. الطريقة التالتة والاخيرة:
طريقة فاين مان (feynman technique). الطريقة دي اخترعها العالم الفيزيائي الامريكي ريتشارد فاين مان الحاصل على جايزة نوبل. والطريقة دي طريقة بسيطة جدا ولكنها في نفس الوقت طريقة فعالة جدا وبتساعدك ان انت تفهم المعلومات بشكل صحيح.
تعريف التعلم الذاتي للمدرسة
المرحلة دي هي المرحلة التالتة والأخيرة هي اسهل مرحلة فيهم. ولكن المشكلة ان معظم الناس لايستطيعو يديروا اول مرحلتين وهم الثقة وادارة الذات. ثانيا: كيفية التفاعل مع المعلومات:
طرق التفاعل مع المحتوى هناك ثلاث طرق مهمة جدا بتساعدك تتعامل مع اي نوع من المحتوى
اول طريقه مذكرات كورنيل (cornell notes) اما الطريقة التانية فهي (SQR3)والطريقة التالتة والاخيرة هي (feynman technique) او طريقة فاينمين
اول طريقة هي مذكرات كورنيل (cornell notes) والطريقة دي بتساعدك تلخص اي حاجة عن طريق تكررها تلات مرات باشكال مختلفة. وعلشان تقدر تطبق الطريقة دي بشكل صحيح لازم تقسم الورقة عندك لتلات اقسام. هو الجزء الايمن والقسم التاني هو الجزء الايسر والقسم التالت والاخير هو الجزء السفلي من الصفحة. الجزء الايمن من الصفحة لازم يكون اكبر من الجزء الايسر من الصفحة بمرتين. والجزء ده بتكتب فيه ما يسمى notes او المذكرات اللي انت اتعلمتها من درس معين. تعريف منهج التعلم الذاتي. كل حاجة انت بتتعلمها من الدرس بتكتبها في الجزء ده. اما الجزء الايسر بتكتب فيه ما يسمى بالكيو. او الاشارة. وهو عبارة عن ترجمة او ان انت بتلخص الجزء الايمن بطريقة بسيطة جدا. وعلشان كده الجزء ده بيبقى اصغر بكتير جدا من الجزء الايمن.
تعريف التعلم الذاتي لمنسوبي الديوان
الطريقة دي ممكن نبسطها في ثلاث خطوات مهمة. الخطوة الأولى هي ان تحدد الشيء المطلوب تزاكره. الشيء اللي انت عايز تتعلمه. حاول ان انت تقرا الشيء ده. وبعد ما تنتهي من مرحلة القراءة بتدخل على المرحلة التانية. وهي ان انت بتحاول تعيد صياغة الكلام اللي انت قريته في الاول بطريقة يفهمها اي شخص. بطريقة بسيطة جدا بحيث ان انت ممكن تشرحه لوالدك او والدتك او تشرحه حتى كمان لطفل صغير. تعريف التعلم الذاتي الجامعة الاردنية. المهم ان انت تحاول ان انت تبسط المعلومة بشكل يفهمه اي شخص. الفكرة هنا هي ان انت لو بتشرح المعلومة لاي شخص والشخص ده قدر ان هو يفهم المعلومة فده معناه ان انت فعلا فاهم الشيء اللي انت بتذاكره. اما الخطوة التالتة والاخيرة فهي خطوة التبسيط والمراجعة. في الخطوة دي بتحاول تراجع كل الحاجات اللي انت زاكرتها وفي نفس الوقت بتحاول ان انت تبسط اكتر الافكار اللي انت زاكرتها علشان تقدر ان انت تفهمها بشكل احسن. في الجزء ده هدفنا ان احنا نعمل حاجتين الحاجة الأولى هي ان احنا ندير نفسنا والحاجة التانية هي اننا ندير المنهج اللي احنا عايزين نزاكره. علشان تقدر ان انت تدير نفسك. اتبع أربعة خطوات بسيطة. الخطوات دي بتساعدك ان انت تعرف تدير نفسك بشكل احسن علشان تقدر ان انت تخلص المنهج اللي انت عايز تدرسه.
٨- تطوير الإنسان سلوكياً ومعرفياً وتزويده بسلاح هام يمكنه من إستيعاب معطيات المستقبل. ٩- مراعاة الفروق الفردية بين الأفراد فيحقق لكل متعلم تعلماً يتناسب مع قدراته وسرعته الذاتية في التعلم ويعتمد على دافعيته للتعلم. تعريف التعلم الذاتي للمدرسة. ١٠- يأخذ المتعلم دوراً إيجابياً ونشطاً فى التعلم. ١١- تظل المعلومة في الذاكرة لأطول مدة للإستفادة منها فى المستقبل. ١٢- تنمية الإحساس بالمسؤولية والإعتماد على الذات. ١٣- المساعدة في مراقبة أداء الفرد لنفسه، وتقييم أدائه. ١٤- إعداد الأبناء للمستقبل، وزيادة قدرتهم على حل المشكلات.