والكتاب يتضمن ثمانية فصول على النحو التالي:
الفصل الاول بعنوان: مفهوم المنهج وأنواعه. الفصل الثاني بعنوان: منهج الروضة والعوامل الواجب اعتبارها عند تطويره. الفصل الثالث بعنوان: مناهج رياض الأطفال تخطيطها وتنفيذها. الفصل الرابع بعنوان: منهج الخبرة المتكاملة والنشاط. الفصل الخامس بعنوان: أنشطة مقترحة للتربية في رياض الأطفال. الفصل السادس بعنوان: تقويم منهج الخبرة المتكاملة والنشاط. الفصل السابع بعنوان: مناهج رياض الأطفال في بعض الدول العربية. الفصل الثامن بعنوان: تطبيقات الأنشطة في الروضة. 1. مفهوم المنهج وأنواعه أولاً: مفهوم المنهج ثانياً: أنواع المناهج مناهج الخبرة والنشاط منهج أو طريقة المشروعات المناهج المحورية المنهج المستتر 2. منهج الروضة والعوامل الواجب إعتبارها عند تطويره أولاً: أهمية مناهج رياض الأطفال ثانياً: خصائص نمو الطفل وحاجاته في رياض الأطفال ثالثاً: الاتجاهات المعاصرة في مناهج رياض الأطفال رابعاً: نظريات التعلم خامساً: معلمة رياض الأطفال وخصائصها سادساً: الوالدان كأحد عناصر المنهج 3. مناهج رياض الأطفال تخطيطها وتنفيذها أولاً: تحديد الأهداف وتدرجها ثانياً: تحديد المستويات ثالثاً: تحديد المحتوى 4.
مناهج رياض الاطفال وزارة التربية والتعليم
ويقصد بالتربية المهنية في إعداد معلمة رياض الأطفال تزويدها بكل ما يفيد في تحديد الأهداف ووضوح معاييرها واختيار أنسب التقنيات التربوية وطرق وأساليب التربية وتصميم البرامج بأنواعها ومستوياتها وما يرتبط بها من كفاءات ومهارات يجب أن تمتلكها معلمة رياض الأطفال. كذلك اكتساب الطالبة المعلمة مهارات التفاعل مع الفروق الفردية وتقدير احتياجات الأطفال وتقييم مخرجات عمليات التعلم وأيضاً جميع ما يتعلق بأخلاقيات المهنة وآدابها وصيانتها من المتطفلين عليها من أصحاب من لا مهنة لهم والارتقاء بالمكانة الاجتماعية المهنية للمعلمة في رياض الأطفال على وجه الخصوص والمعلمين في جميع مراحل التعليم على وجه العموم. ويسعى محتوى هذا الكتاب إلى التعريف بالمناهج وأنواعها ومناهج رياض الأطفال والمستحدثات التكنولوجية السائدة والمتطورة التي تتعامل معها المعلمة وكذلك الطفل والأسرة. كذلك يهدف هذا الكتاب إلى تعريف المعلمة والمتعاملين معها بأدوارها وواجباتها نحو الطفل والأسرة والمجتمع من خلال مسئولياتها عن بناء مناهج تربية الطفل وتنفيذها وتقويمها. ويتضح ذلك من خلال عناوين الفصول التي يحتوي عليها هذا الكتاب. وإني آمل أن يشكل هذا الجهد المتواضع الذي بين يدي القارئ جزءاً نافعاً في بنيان الصرح الكبير الخاص بتربية الطفولة المبكرة.
مناهج رياض الأطفال Pdf
تنوعت الإهتمامات العالمية والدولية بالتنمية البشرية للمجتمعات المختلفة. فأصدرت الهيئات والمنظمات الدولية المواثيق الخاصة بحقوق الإنسان – وحقوق الطفل وحقوق المرأة وحقوق ذوي الحاجات الخاصة وغير ذلك من المواثيق سعياً لتحقيق العدالة الإجتماعية لكافة فئات أي مجتمع. ومسايرة لهذه المواثيق صدرت المواثيق القومية للعديد من الدول العربية. وهذا الإهتمام يعتبر أحد المعايير الهامة لقياس تقدم المجتمعات ووعيها بجميع فئات مواطنيها خاصة الأطفال صانعي المستقبل. ويستدعي الاهتمام بالطفولة المبكرة إهتمام التربويين والمتخصصين في مجالات الطفولة المتعددة الطبية والنفسية والإجتماعية والبيئية وغيرها، التعاون من أجل اكتشاف وتوجيه الحاجات الخاصة والمتعددة للطفولة المبكرة توجيهاً مناسباً بما يحقق التوصل إلى تنمية قدرات أطفال هذه المرحلة إلى أقصى ما تسمح به القدرات في ضوء الإمكانات المتاحة لكل طفل سواء أكان هذا الطفل طبيعياً وعادياً أو متميزاً أو معاقاً أو موهوباً. بمعنى آخر إن التدخل المبكر لتربية الأطفال أياً كانت ظروفهم وقدراتهم واحتياجاتهم يعتبر أحدى المسؤوليات المجتمعية التربوية الهامة لحاضر المجتمع ومستقبله وذلك بهدف تحقيق أفضل استثمار لمستقبل الثروة البشرية للمجتمع.
مناهج رياض الاطفال السعودية
وقد وقع الكتاب في تسعة أبواب، أما الفصل الثاني من الباب الأول فقد تناول مفهوم منهاج رياض الأطفال، وعرض لأهم خصائصه، وأبرز الباب الثاني أسس بناء المنهاج المدرسيّ، فتناول مفهوم الأسس، والباب الثالث ناقش مفهوم الطفولة المبكرة وأهميتها، والمظاهر النمائية (خصائص أم مشاكل) في الطفولة المبكرة؛ وقد تطرق الباب الرابع إلى الإتجاهات المعاصرة في مناهج الطفولة المبكرة وأساليب التعلم والتعليم.
تصفّح المقالات
10 thoughts on " توزيع مناهج مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لجميع المراحل للعام الدراسي 2022/2021 (عربي & لغات) "
أولاً
جزاكم الله خيراً ما علي قدمتوه
جعله الله في ميزان حسناتكم
ملحوظة:فقط المرحلة الثانوية لغات مكتوبة المرحلة الابتدائية بالخطأ
جزاك الله حيرا
الله يجبر بخاطرك يارب
جزاكم الله خيرا ونفع بكم بإذن الله
واياكم يارب الله يحفظك
بارك الله فيك وجعلك للخير دائما
الله ينور عليكم
أحسنتم
الشكر لله
دايما ف خدمتكم
تغيير لغة الموقع قناة مستر محمد عسل التعليمية
البحث داخل الموقع
قال أبو قتادة: عليَّ دَينُه يا رسولَ الله، فصلَّى عليه). فهذا الحديث يدل على أن الرسول عندما أمر أصحابه أن يصلوا على من عليه دين، ولا يوجد ما يرد دينه، فهذا يعني أن صلاة الجنازة فرض يجب أدائها، وعدم صلاته عليه يدل على أنها فرض كفاية، أي: إذا فعله بعض الناس سقط الإثم عن الآخرين، فلو كانت فرض عين لكان الرسول هو الذي يصلي عليه دون الاكتفاء بالصحابة، ويستحب أن يصلي على الميت عدد كبير من الناس لزيادة البركة، والدعاء للميت.
كم عدد تكبيرات العيد في الركعة الأولى والثانيه - موقع المرجع
والله أعلم.
[8]
شاهد أيضًا: كيفية الاستغفار عن الميت
حكم صلاة الجنازة
إن صلاة الجنازة شرعها الله سبحانه وتعالى لجميع العباد، سواء الرجال أم النساء، ولا سيما وأن حكم صلاة الجنازة هو فرض كفاية ، أي أنه إذا أدى هذه الصلاة واحد فكفى ويكون بذلك قد أجزأ عن الباقيين، لكن ما جاء في السنة أن الأفضل أن يصلي صلاة الجنازة عدد كبير غفير، وهذا بدليل ما ورد عن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- أنه قال: " ما من مسلم يصلي عليه أربعون رجلًا لا يشركون بالله شيئًا إلا شفعهم الله فيه" ، وفي لفظ آخر: " ما من رجل مسلم يصلي عليه أمة من الناس يبلغون المائة كلهم يشفعون فيه إلا شفعهم الله فيه".