* رصد تقدير (ناجح بدون درجة) في المقرر إذا كان وزن التقدير أصغر من المعدل التراكمي للطالب ولا يدخل في حساب المعدل التراكمي الجديد. * إذا حصل طالب (الدبلوم أو المشارك أو البكالوريوس) على أصغر من 60درجة يرصد له تقدير (راسب بدون درجة) ولا يدخل في حساب المعدل التراكمي الجديد. * إذا حصل طالب (الدبلوم العالي أو الماجستير أو الدكتوراه) على أصغر من 70 درجة يرصد له تقدير (راسب بدون درجة) ولا يدخل في حساب المعدل التراكمي الجديد. 5. جميع مقررات السنة الأولى المشتركة ترصد بنظام (ناجح بدون درجة / راسب بدون درجة). 6. يرصد للطالب الذي ليس له معدل تراكمي وفق نظام الرصد (ناجح بدون درجة / راسب بدون درجة). 7. المقررات التي رصدت نتائجها للطالب (ناجح بدون درجة / راسب بدون درجة) لن تحسب في معدل الطالب التراكمي حتى تخرجه؛ و لن تؤثر على استحقاق الطالب لمرتبة الشرف. مثال (1): طالب معدله التراكمي في نهاية الفصل الأول 1441هـ 3. 24 (ساعات مكتسبة 60 ساعة) وحصل على النسب التالية في عدد من المقررات؛ فيتم رصد التقديرات كالتالي:
اسم المقرر
عدد الساعات
التقدير العادي
الوزن
التقدير المدمج
234 ساس
3
77
3. 5
321 ساس
73
ناجح بدون درجة (ند)
323 ساس
90
331 ساس
57
هـ
1.
- شرح لآلية تقييم المقررات و احتساب المعدل التراكمي في الفصل الدراسي الثاني 1441هـ بجامعة الملك سعود | الاخبارية
- حساب المعدل جامعة سطام – المحيط
- مهارات القراءة الناقدة
- من مهارات القراءة الناقدة - البسيط دوت كوم
شرح لآلية تقييم المقررات و احتساب المعدل التراكمي في الفصل الدراسي الثاني 1441هـ بجامعة الملك سعود | الاخبارية
من أجل حساب المعدل الجامعي التراكمي أولا يجب عليك ادخال معدلك التراكمي قبل الفصل الحالي كم كان بالضبط ومن ثم ثانيا ادخال عدد الساعات التي قطعتها قبل الفصل الحالي ويستثنى من عدد الساعات أي. حسب معدل التراكمي. معدل السنة الأولى المستوى الأول والثاني. افضل صفحة لحساب المعدل التراكمي بكل بساطة متوافقة مع نظام ال gpa 5 gpa 4 وتحويل المعدل الى نسبة مئوية كل ماعليك وضع درجات المواد لتحصل على معدلك الفصلي والتراكمي والنسبة المئوية بكل دقة. طريقة حساب المعدل التراكمي من 4. 705 45 782 12 57. ثم يضرب معدل الفصل بعدد ساعاته و تجمع القيم و تقسم على عدد الساعات المعتمدة الكلي. بعد أن يتم الانتهاء من الثلاث سنوات للثانوية يرغب الطالب في معرفة المعدل التراكمي الخاص بالثلاث سنوات مجتمعة وسيكون ذلك بالطريقة الآتية. Apr 09 2020 المعدل التراكمي. كيف احسب معدلي التراكمي في الثانوي. ساهم في نشر البرنامج ليستفيد الاخرون. المعل التراكمي هو متوسط الدرجات الأولية بناء على علاماتك في كل فصل دراسي. كيفية حساب المعدل التراكمي. حساب المعدل التراكمي بحساب عدد الساعات المعتمدة. وإن هدفها الأساسي هو نشر الفكر الإيجابي وترسيخ هوية الأمة وقيمها وإرثها الحضاري والإسلامي على أساس من الإيمان.
حساب المعدل جامعة سطام – المحيط
وأيضا يجب معرفة انه يختلف نظام المعدل من جامعة لاخرى, فهناك جامعات نظام معدلها من 4 وهناك جامعات نظام معدلها من 5, إضافة الى ذلك تختلف رموز الدرجات بين جامعة وأخرى لكن بشكل عام تكون الدرجات على احد الشكلين: الشكل الأول: A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F الشكل الثاني: A+ A B+ B C+ C D+ D F كيفية حساب المعدل الجامعي من 100 عمليا لا يختلف المعدل من 100 عن مثيليه من 4 او 5, فلتحويل معدلك الفصلي او التراكمي ليكون بصيغة مئوية كل ما عليك فعله هو تطبيق المعادلة التالية: في حال التحويل من 4 الى 100: المعدل المئوي = (المعدل من4 * 100) / 4 مثال: اذا كان معدل 2. 7 من 4 فيكون معدل المئوي = (2. 7*100) / 4 = 67. 5% في حال التحويل من 5 الى 100: المعدل المئوي = (المعدل من5 * 100) / 5 مثال: اذا كان معدل 4. 2 من 5 فيكون معدل المئوي = (4. 2*100) / 5 = 84% بالمناسبة, تستطيع حساب معدلك الجامعي من خلال برنامج حساب المعدل اونلاين في منصة خصوصي من هنا لحساب المعدل الفصلي يجب ان نقوم ب ضرب المعامل الرقمي لدرجة كل مادة مع عدد ساعاتها المعتمدة. ومن ثم نجمع النواتج مع بعضها لكل المواد, نقسّم نتيجة الخطوة السابقة على اجمالي عدد الساعات المعتمدة لجميع المواد.
تعلن عمادة شؤون القبول والتسجيل بالتعاون مع عمادة تقنية المعلومات والتعليم عن بعد عن تفعيل بوابة إلكترونية لتخيير الطالب والطالبة بين احتساب المعدل التراكمي أو احتساب ناجح / راسب، وذلك بناءً على ما نصت عليه الفقرة الثامنة من الإجراءات والقرارات الاستثنائية المعتمدة من الجامعة للفصل الدراسي الثاني للعام 1441هـ. نص الفقرة الثامنة:
الطلاب والطالبات الملتحقون بالدراسة بالفصل الثاني أو المعتذرون والمؤجلون للفصول السابقة وليس لهم معدل فصلي أو تراكمي يخيرون بين الحصول على تقديرات في المواد وبالتالي احتساب المعدل الفصلي أو اختيار ناجح (ند) / راسب (هد) بدون احتساب المعدل لهم. علماً بأن بوابة احتساب المعدل التراكمي أو احتساب ناجح راسب تم تفعيلها لاستقبال الطلبات ابتداءً من اليوم 1441/9/3هـ وحتى يوم السبت الموافق 1441/9/9هـ الساعة 12:00 ظهراً. كما يمكن للطالب / الطالبة تقديم الطلب من خلال رابط البوابة التالي:
تعليمات هامة للطالب/للطالبة:
1-في حال الموافقة على احتساب المعدل التراكمي لهذا الفصل فإنه سوف يتم رصد جميع نتائج المقررات التي حصلت عليها بنظام التقديرات (أ+، أ، ب+، ب، ج+، ج، د+، د، هـ). 2-في حال عدم الرغبة في احتساب المعدل التراكمي لهذا الفصل فإنه سوف يتم رصد المقررات التي نجحت فيها ناجح (ند) والمقررات التي رسبت فيها راسب (هد) وعليه لن يتم احتساب معدل تراكمي لك لهذا الفصل وسوف يبقى معدلك التراكمي (صفر).
من مهارات القراءة الناقدة ،, من حلول المناهج الدراسية السعودية مقررات ف 1.
مهارات القراءة الناقدة
هناك قصور في الاهتمام بتنمية مهارات القراءة الناقدة الوعي بها لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، إلا أن هؤلاء التلاميذ يفتقدون إلي القدرة علي فهم المعاني الضمنية التي لم يصرح بها الكاتب ، كما أنهم لا يميزون بين أفكار النص ومنطقية تسلسلها وربطها بالخبرة السابقة وتنظيمها، إضافة إلي أنهم لا يستطيعون استنباط ما بين السطور وما وراء السطور أثناء قراءتهم ( [1]). كما أن تلاميذ تلك المرحلة لا يحسنون استخلاص المعاني لما يقرءون ، أو تحديد ما وراء السطور من اتجاهات وآراء وأهداف لم تذكر صراحة ، علاوة علي أنهم يقفون عند مستوي تحديد الأفكار وفهم بعض مفردات ما يقرءون ؛ ومن ثم يفقدون إلي الوعي بتحديد هدفهم من القراءة ، وكذلك الوعـي بمهارات نقد معلومات وأفكـار النص ؛ ومـن ثم الافتقاد إلـي عـمليات مراقبة الفهم في قراءاتهم ( [2]). من مهارات القراءة الناقدة - البسيط دوت كوم. وبالتالي فتلميذ هذه المرحلة يقف عند مرحلة إدراك صور الكلمات وتمييز أشكالها ، وتحديد أفكار ما يقرؤه ، ولا يصل إلي مرحلة التمييز بين الآراء والحقائق المقروءة ، أو مرحلة معارضة فكرة أو رأي داخل النص ، أو تقييم المعلومات والحكم علي مدي مصداقيتها ( [3]). كما أن هناك ضعفا عاما في مهارات القراءة الناقدة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، فمهارة النقد تظل غائبة لديهم ، حتى وإن مارسوها يقتصر علي إبداء الرأي فيما يقرءون ويعتمدون في ذلك علي ذوقهم الشخصي ، دون تمييز بين رأي الكاتب وما يعرضه من أفكار وقضايا ، أو تحليل ما يقرءون ، أو التمييز بين أنواع الحجج من حيث القوة والضعف ، أو تحديد التفاصيل غير الضرورية ، أو تحديد العلاقات بين الأفكار والمعلومات ( [4]).
من مهارات القراءة الناقدة - البسيط دوت كوم
2014-06-14, 03:43
#1
عضو موقوف - عضوة موقوفة
مهارات القراءة الناقدة
• استنتاج هدف الكاتب من النص المقروء. • استنتاج الفكرة الرئيسة للموضوع. • استنتاج الأفكار الواردة في النص المقروء. • استنتاج النتائج المترتبة على الأسباب الواردة في النص المقروء. • التمييز بين الأفكار الرئيسة والثانوية الواردة في النص المقروء. • التمييز بين الحقائق والآراء. • التمييز بين الأفكار المرتبطة وغير المرتبطة بالنص المقروء. • التمييز بين المعقول وغير المعقول من الأفكار لواردة في النص المقروء. • التمييز بين الحجج القوية والضعيفة في النص المقروء. • الحكم عل مدى مناسبة عنوا ن النص المقروء لمحتواه. • الحكم على مدى تحيز الكاتب لأهدافه في النص المقروء. مهارات القراءة الناقدة. • الحكم على الأدلة التي أوردها الكاتب الإثبات وجهة نظره. • الحكم على مدى منطقية تسلسل لأفكار الواردة في النص المقروء. للحصول على تفسير لحلمك.. حمل تطبيقنا لتفسير الاحلام:
اجهزة الاندرويد: تفسير الاحلام من هنا
اجهزة الايفون: تفسير الاحلام من هنا
2014-06-14, 03:45
#2
رد: مهارات القراءة الناقدة
هذا النوع من القراءة مسلي جداً حتى لو كان الكتاب كبير تستطيع انجازه من خلال تفكر بالنص وانتقاده بدل التفكير بعدد الصفحات بالعكس عدد الصفحات يقل كلما تعمقت في النقد!!!!!!!!
على امل ان اكون من المتعمقين
منقول للفائده
2014-06-14, 14:03
#3
نجمة متألقة
شكرااااااا يا مبدعه
اللهم أحفظني واهلي وجميع من أحب
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
2014-06-14, 18:18
#4
2014-06-14, 19:36
#5
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نواري الشامسي
شكراً اختي نواري اخجلتينا
اتمنى ان تستفيدوا
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رورو الصغيرة
مشكورة
على الرحب والسعى اختي رورو الصغيره
2014-06-15, 11:59
#6
تاجرة برونزية
لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين