ليه القمر يدعـي جريح المحبّه؟
وَ يقول له يا هيه.. ما فات ما مات
جرحك ظهر لو قلت للوجـه خبّه ؟
وَللحزن في ضحكك رسوم وَ علامات
وَليه المطر بالذات ريحـه وَ صبّه
كنّه رسول بين الاحباب بالذات ؟
اشتاق فيه لشوفتك وَ اتنبّه
للي نسيته مـن مواقف وَ نظرات
لا تحسب ان دمعي نزل دون سبّه
ابكي من الفرقا وَ هي مابعد جات
اليوم كل أمورنا مستتبّه
وَ بكره ماندري وش معه من مسرّات
اربّ قلبك مثل قلبي اربّه
ما يخلفه شور العرب وَ المسافات
(محمد بن فطيس)
- قصيدة ليه المساء - محمد بن فطيس - منتديات عبير
- LADUREE | ليـه المطـر بالذات ريحه وصبه كأنه تناهيد بين الأحب… | Flickr
- عدد شهداء الحد الجنوبي أو الأغنام الجنوبية
- عدد شهداء الحد الجنوبي لخدمة منسوبي وزارة
قصيدة ليه المساء - محمد بن فطيس - منتديات عبير
ليه المطر بالذات ريحه وصبه كلمات، عرفت الأغاني على أنها تلك الاعمال الفنية الرائجة في العالم العربي والإسلامي بشكل كبير وذلك لانها تضم الكثير من العناصر المترابطة مع بعضها البعض والتي تظهر الموسيقى الجديدة التي تم تحديثها وإضافة الإيقاعات الجميلة لها، حيث أن الأغاني التي تصف سقوط المطر متميزة من حيث العوامل التي تصف النقاط الرائعة التي يمكن ملاحظتها في صوت المغني والجمال الذي يظهر في معاني الكلمات التي ترافق هذه الأغاني بشكل أساسي.
Laduree | ليـه المطـر بالذات ريحه وصبه كأنه تناهيد بين الأحب… | Flickr
ليـه المطـر بالذات ريحه وصبه كأنه تناهيد بين الأحباب "بالذات"
أحدث المقالات
كم عدد شهداء الحد الجنوبي، هو ما نسعى الى التكلم عنه اليوم بشكل مختلف وعميق من اجل الوصول إلى أكثر استفادة لزوار موقعنا الكرام. كم عدد شهداء الحد الجنوبي:
ارجو ان نكون قد وضحنا كافة المعلومات والبيانات بخصوص كم عدد شهداء الحد الجنوبي، ولكن في حالة كان لديكم تعليق او اقتراح بخصوص المعلومات المذكورة بالأعلى يمكنكم اضافة تعليق وسوف نسعى جاهدين للرد عليكم. يمكنك طرح سؤالك هنا وسوف يتم الإجابة عليه من خلال النموذج التالي
عدد شهداء الحد الجنوبي أو الأغنام الجنوبية
نحن نظلم شهدائنا مرة أخرى فهم ظلموا وقتلوا ونحن نأتي لنظلمهم ثانية فنغطّي آثارهم، وندفن أفكارهم كما دفنت أجسادهم ظلماً وعدواناً أهذا جزاء الشهيد.. أهذا هو جزاء تلك الدماء الطاهرة.. أمن الحبّ لهم أن لا ننشر أفكارهم، إن الأمة التي تنسى عظمائها لا تستحقهم.
عدد شهداء الحد الجنوبي لخدمة منسوبي وزارة
تحسين البدائل
شملت التوجهات المستقبلية في مدارس الحد الجنوبي تحسين تفعيل البدائل التعليمية، وخطة شاملة لتعويض الفاقد التعليمي على مدار العام الدراسي، والعمل على مد جسور التواصل وتعزيز العلاقة عن طريق تأسيس قنوات اتصال دائمة، وتنويع المبادرات وتعزيز الشراكة مع القطاع الخاص وتنفيذ برامج لرعاية أسر وأبناء الشهداء، والمشاركة في تنظيم برامج للجنود البواسل وأبنائهم وأسرهم، ووضع برامج لمساعدة المجتمع على التأقلم والعودة للوضع الطبيعي قبل الأزمة. وعملت وزارة التعليم على إعادة توزيع الطلاب في عدد من المدارس بالحد الجنوبي، ونقل المدارس بالقرى المخلاة إلى أماكن آمنة وبها كثافة سكانية، ودعم بند الصيانة والتشغيل للتعاقد مع حراس مدارس من المناطق ذاتها مع أهمية توفير كاميرات مراقبة لجميع المدارس الحدودية، ومنح إدارات التعليم صلاحيات استئجار مبان جديدة في مناطق النطاق الآمن أو الاستعاضة عنها بشراء المباني الجاهزة، وتوجيه خطابات والتواصل مع شركات الهاتف والكهرباء لتعزيز خدماتها في المناطق الحدودية، ورصد المناطق التي بها حاجة لخدمات إنترنت وكهرباء وتوفيرها في حال عدم توافرها.
محمد سعود (الرياض)
منحت وزارة التعليم مديري التعليم في مناطق ومحافظات الحد الجنوبي صلاحيات نقل المعلمين، وتعليق الدراسة واستمرارها، توظيف البدائل الإلكترونية وتقويمها. ووصفت الوزارة خطتها في أداء العمل التعليمي في الحد الجنوبي في العام الماضي بـ «الناجحة» إذ قدمت حلولا أسهمت في سير العملية التعليمية والمحافظة على سلامة الطلاب والطالبات والعاملين في المدارس، مؤكدة أنها سخرت إمكاناتها لاستمرار الدراسة في تلك المناطق للعام القادم بما يضمن توفير بيئة تعليمية آمنة. تنسيق مع الأمن
وكانت وزارة التعليم شكلت لجنة عليا للحد الجنوبي برئاسة الوزير وعضوية القطاعات المعنية وإدارات التعليم بالحد الجنوبي تعمل بالتنسيق مع اللجان الأمنية على تشخيص واقع المدارس وتقسيمها إلى ثلاث مناطق وفقاً للمخاطر المحتملة. "تعليم محايل" تكرِّم مصابي الحد الجنوبي وترعى أبناء الشهداء والمرابطين. وأحصى تقرير العام الماضي نسبة الانتظام في المدارس والشكاوى اليومية لأولياء الأمور. وأضافت اللجنة أن لديها توجهات مستقبلية منها تنظيم عمل المدارس والعاملين فيها بما يتوافق مع التقارير الأمنية، ومنح مديري التعليم صلاحيات أوسع في النقل والتعليق، تشكيل فريق عمل يتولى مسؤولية توظيف البدائل الإلكترونية، تطوير خطة الطوارئ بناء على نتائج التقويم، ووضع برامج تدريب وتأهيل مستمرة لفرق الطوارئ، تجهيز خطة لتأهيل المباني المدرسية المتضررة، إيجاد بدائل تنظيمية للمدارس المغلقة واستئجار أخرى في مناطق آمنة، إيجاد قاعدة بيانات للعاملين في خطة الطوارئ، زيادة الكوادر القادرة على تنفيذ الطوارئ، إصدار أدلة توصيف لمهمات العاملين على خطط الطوارئ، ووضع آلية لحماية المدارس ومكاتب التعليم.