أهمية اللغة
منذ أن وجد الإنسان على سطح الأرض كان من الضروري وجود أداة للتخاطب و التواصل فللغة أهمية كبيرة على صعد مختلفة، ويمكن اختصار أهمية اللغة في النقاط التالية:
تساعد اللغة في تحويل الأفكار والرغبات إلى واقع ملموس ومنطوق بعد ان كانت مجرد حالة ذهنية موجودة في الفكر. تمكن اللغة الأشخاص من التعبير عن مشاعرهم وأحاسيسهم وإيصالها للطرف الآخر. تحفظ اللغة حضارات وإنجازات الشعوب وأبرز أعمالهم ومنتجاتهم الثقافية والأدبية. عالم اللغة العربية المعاصرة. تعطي اللغة صورةً عن الأمة والدولة والشعوب الناطقة بها. شاهد أيضًا: بحث عن اللغة العربية واهميتها
أقدم أبجدية في التاريخ
إن أبجدية أوغاريت هي أول أبجدية قد تم وضعها في التاريخ ويعود ذلك لأكثر من 1400 عام قبل الميلاد، وهي لغة سامية استخدمها سكان أوغاريت في سوريا وتم اكتشافها في الموقع الأثري الذي يحمل نفس الاسم في سوريا عام 1928، وتقدم هذه الأبجدية أولى الدلالات على استعمال الترتيب الأبجدي ومنها تطورت باقي الأبجديات كاليونانية والعبرية واللاتينية. أقوى اللغات في العالم
على الرغم من وجود أعداد كبيرة من اللغات على مستوى العالم إلا أنه توجد أنواع من اللغات لها انتشار أوسع مما يعطيها قوةً ويجعل العديد من سكان دول أخرى بعيدة يرغبون بتعلمها، ويمكن تصنيف اللغات بدءًا من الأوى على الشكل التالي:
اللغة الإنجليزية
لغة العصر ولغة التكنولوجيا وهي اللغة الأقوى عالميًا على الإطلاق، يتحدث بها أكثر من مليار ونصف من سكان الأرض سواء كلغة أصلية أو كلغة ثانوية فتكون نسبة المتحدثين بالإنجليزية حوالي 25% من سكان العالم أي ربع الناس على الأرض، وبذلك تبقى اللغة الإنجليزية الأولى والأكثر استعمالًا في العمال والمبادلات التجارية بين الشركات والمؤسسات والدول.
عالم اللغة العربية اول ثانوي
الرئيسية / أرشيف الوسم: اللغة العربية
اللغةَ اللغةَ في كتاباتِنا معشرَ الكتاب
مارس 8, 2022
فكر
الدكتور المهندس عبد يونس لافي عَلّي أبْتدِئُ فأقولُ:إنَّه لَمِنَ الغرابةِأنْ نجدَ اللحْنَ في اللغةِأوالخروجَ على ضوابِطِها ظاهرةً لا يَعْبَأُ بها بعضُالكُتّابِفي عالمِ اليومِ،كما قد يُلاحَظُ في كتاباتٍ تزخرُ بها بعضُ صفحاتِ المجلاتِ والمدوناتِ الالكترونية. وإنّي لأُلقي التبعاتِ على الكُتّابِ أنفُسِهم اولًا، فالْأجدرُ بهم أنْ يُقدِّموا نِتاجًا يخلو من الخطأِ والخطلِ …
أكمل القراءة »
صحوة اللغة القادمة! عالم اللغة العربية pdf. يناير 5, 2022
محمد عبد العظيم العجمي | كاتب مصري إن كانت ثمة صحوة مٌؤمّلة في قابل الأيام أو آخرها، فلا أظنها ستكون بمنأى عن هذه اللغة.. اللغة العربية، وربما ستكون اللغة زعيمتها، أو مفجرتها.. وإن كنا نطرح هذا على سبيل الأمل، فهو متحقق على سبيل الفرضية العقلية التي تقول أن: "اللغة وعاء الفكر" …
شاهد واقرأ: 10 علماء اكتشفوا الشيفرات اللغوية وأكدوا اللغة العربية ستبقى والكل يفنى
يناير 2, 2022
إذاعة عالم الثقافة
لندن | وكالات اختراع جهاز إلكتروني يحصي عدد الأصوات في أي كلمة ومع نطق كلمة (الله) توقف العداد على رقم (1).
عالم اللغة العربيّة المتّحدة
جانب الجمال والذوق في تعلم اللغة يفرض نفسه، فهي ممتعة لتعلقها بالثقافة والمبادئ المعرفية، واللغة منظومة لسانية تواضَع عليها الإنسان، خلفيتها ثقافية وعلمية، وغايتها ربط التواصل بين الناس. _________________________________________ الكاتب: أسامة طبش
1
0
382
عالم اللغة العربية Pdf
جمع فتاوى الشيخ بن باز في كتاب (مجموع فتاوى ومقالات متنوعة)، وضم الدروس العلمية المتنوعة في المعتقد، والحديث رواية ودراية، والفقه، والتفسير، إضافة إلى كثير من النصح والتوجيه والإرشاد، والردود العلمية. وللراحل إسهامات ثقافية متميزة، وحاز عضوية في بعض اللجان والجمعيات الخيرية، منها عضو شرف في النادي الأدبي في موريتانيا، وعضو مؤسس في نادي الرياض الأدبي، وترأس تحرير مجلة البحوث الإسلامية، وكان كاتباً للمقالات المتميزة في موضوعات متنوعة في الصحف والمجلات في داخل المملكة وخارجها، وله مؤلفات عدة في التاريخ والأدب، منها الحصري وكتابه زهر الآداب جزءان ط1: 1980م، ط2: 1405هـ، تاريخ شقراء - 1405هـ، فصول من تاريخ حائل. ط2: 1404هـ، عبدالله بن رواحة: رائد شعر الجهاد الإسلامي، حياته وشعره - 1406هـ، نجد قبل 250 سنة - 1413هـ، الحصريان - 1399هـ، ونال جوائز ودروعاً من مؤتمر الشباب العربي في المغرب بالرياض عام 1399هـ، ومن مخيم الشباب الإسلامي في سيدني بأستراليا عام 1988، وميدالية من رعاية الشباب عام 1401هـ ومن أسبوع الإخاء بالبحرين عام 1402هـ.
6 من سكان العالم، وتعد اللغة الأصلية للدول العربية من المحيط الأطلسي إلى الخليج العربي كما وأنها لغة القرآن الكريم، كتاب الله الذي انزل على النبي محمد صلي الله عليه وسلم، وهي أحد اللغات الست المعتمدة في الولايات المتحدة الأمريكية منذ عام 1974. اللغة العربية – جريدة عالم الثقافة – World of Culture. [1]
أنواع اللغات في العالم
يضم عالمنا حضارات وثقافات متنوعة نتج عنها استخدام لغات كثيرة متداخلة مع بعضها على مر العصور والأزمنة، وقد قسم علماء اللغات مختلف اللغات المعروفة في أربع أنواع وفئات هي:
اللغات المنقرضة: هي لغة كانت موجودة سابقًا وماتت إما لتطورها إلى لغات أخرى أو بسبب موت الذين كانوا يتكلمون بها مثل اللغة الفينيقية في فلسطين و لبنان وسوريا واللغة النبطية في الأردن وشبه الجزيرة العربية. اللغات القاصرة: هي لغات تتحدث بها أقليات موجودة في أماكن صغيرة ونائية في العالم. اللغات الاصطناعية: هي لغات تم تصميمها من قبل أحد الأشخاص ولم تتطور ولها أغراض واستخدامات محددة مثل لغة الإسبرانتو التي تم تصميمها لأغراض طبية، كذلك تندرج لغات برمجة الحواسيب والأجهزة الذكية تحت هذا النوع من اللغات. اللغات الحية: هي اللغات المنتشرة في جميع أنحاء العالم ويتحدث بها سكان الأرض كالعربية والإنجليزية والفرنسية وغيرها.
يعتبر الغش والخداع أحد أبشع الصفات التي قد يتّصف بها الإنسان خلال حياته في مختلف معاملاته سواء في الدراسة أو المعاملة وغيرها، ولعلّ الغش في الامتحانات أحد أشهر الظواهر العالميّة في المدارس، والمعاهد التعليميّة، والكليّات، والجامعات المنتشرة عبر العالم، وتعني عدم تحصيل العلامات أو التفوّق في الدراسة بغير المجهود الشخصي الذاتيّ بعد الدراسة لساعاتٍ للامتحانات المختلفة، وللغش العديد من الطرق كما تقف العديد من المسبّبات خلف هذه الظاهرة، والتي سنتحدّث عنها جميعاً في هذا المقال كما سنورد بعض الحلول لهذه المشكلة. أسباب الغش في الامتحان عدم ثقة الطالب بالقدرات العقليّة والذهنية. عدم الدراسة وتضييع الوقت في أمورٍ غيرها. عدم الرغبة في الدراسة والشعور بالضيق والانزعاج منها. ضعف التحصيل العلميّ للطالب. عدم تحمل المسؤوليّة. الشعور بالملل. عدم وجود الأهداف المستقبلية والطموحات. وجود مشكلةٍ فيما يتعلّق بمعلم المادة أو المادة نفسها. الشعور بالتوتر والقلق من الامتحانات. استهتار المراقب على قاعات الامتحانات. عدم امتلاك الوقت المناسب لإجابة الأسئلة. وجود الجو المناسب للغش. شعور الطالب بتمييز الأستاذ بين الطلاب الزملاء.
كيفية التوبة من الغش في الامتحانات
إذ من المفترض أن يقيس الاختبار الفهم الشخصي للطالب وهو ما لن يحدث على الإطلاق. النسخ من المدرسين عبر الإنترنت: إحدى الطرق الحديثة للغش في المدرسة هي نسخ الطلاب للإجابات من المعلمين عبر الإنترنت ومواقع الواجبات المنزلية. قد يخطر ببالك السؤال التالي: لماذا يغش الطلاب في الامتحان؟ في الواقع، يغش الطلاب في الامتحانات للأسباب التالية: [2] الكسل: أحد الأسباب الرئيسية للغش في الامتحانات هو الكسل وعدم الدراسة والتحضير الجيد للمادة لأسباب مختلفة، فيلجأ الطالب للغش في الامتحان كي يعوض عن تقصيره في الدراسة ولا يضطر لإعادة الامتحان. الخوف من الرسوب: سبب آخر للغش في الامتحان هو قلق الطالب من الرسوب في المادة التي يقدمها لصعوبتها أو عدم قدرته على دراستها بشكلٍ جيد فيلجأ للغش في الامتحان ليضمن النجاح. انخفاض المستوى التعليمي في المدرسة أو الجامعة: عندما يكون مستوى الكادر التدريسي في المدرسة أو الجامعة غير جيد، فلن يستطيع الطالب فهم المنهاج وسيواجه صعوبة في حفظ المادة وتحضيرها فيلجأ للغش في الامتحان على أمل تجاوز المواد من دون عناء. عدم توفير أجواء مناسبة للامتحان: يغش الطلاب أيضاً إذا كان هناك قلة انضباط في قاعة الامتحان وعندما يتهاون المراقبون ويسمحون للطلاب بالغش فيتشجعون لممارسته.
حكم الغش في الامتحانات
ضعف شخصية أستاذ المادة. أساليب الغش التحدث مع الزملاء أو الأصدقاء في قاعة الامتحان. غش المراقب في القاعة. حمل القصاصات الورقية داخل القاعة. إدخال كتاب المادة إلى قاعة الامتحان. الكتابة على المقاعد. إشارات الأيدي. استخدام الآلات الحاسبة. الكتابة على الأقدام أو الأيدي أو غيرها من أجزاء الجسم. كتابة معلومات الامتحان على المساطر الخشبية أو حتى البلاستيكية. نتائج الغش في الامتحانات الإضرار بالمجتمع الذي يعيش فيه الطالب، حيث إنّه عندما يغش في الامتحانات المصيرية والنهائية لمهنةٍ معينةٍ فإنه بذلك لا يستحق المهنة إن نجح في الاختبار وبالتالي فإنّه يغش أفراد المجتمع ويؤذيهم. اعتياد الخمول والكسل والركون إلى الراحة وبالتالي إيجاد أشخاصٍ سلبيين من شأنهم إحباط المجتمع وجره إلى الحضيض وأن يكونوا عبأً على أسرهم وعلى أنفسهم حتى. حلول للغش عقد الاجتماعات مع الأهل والمعلمين لتوعية الأهل بخطورة الغش في الآثار السلبية بعيدة المدى على حياة الطالب ومستقبله. تفعيل دور المرشدين النفسيين والتربويين ومحاولة الجلوس مع الطلبة على انفرادٍ وفي مجموعاتٍ لفهم المشكلة وللتوصل لحلولَ عملية. توضيح خطورة الغش على الصعيدين الدينيّ والأخلاقيّ.
تعرف إلى أسباب ظاهرة الغش في الامتحانات والاختبارات الدراسية وتأثير الغش في الامتحانات على الطالب والعملية التعليمية بحث عن ظاهرة الغش في الامتحانات وآثارها ظاهرة الغش في الامتحانات المدرسية أو الجامعية من الظواهر المنتشرة في الدول والمجتمعات سواء المتقدمة أو النامية، ما ينعكس سلباً على الطالب ويتسبب له بعواقب وخيمة فد لا تُحمد عقباها في حال كُشف أمره، وفي حال لم يكشف أمره فهذا يعني إعطاء شهادة لشخص غير كفء. الغش في الامتحان والاختبارات الدراسية هو كل محاولة يقوم بها الطالب بهدف الحصول على إجابات الأسئلة التي لا يعرفها أو التي لم يقم بدراستها بطرق غير مشروعة مثل أخذ الإجابات من زميل له في القاعة أو استعمال وسائل التكنولوجيا الحديثة للوصول إلى الإجابات أو غيرها من أساليب الغش أثناء الامتحانات. كما يعتبر نوعاً من أنواع الغش الدراسي كل خداع يقوم به الطالب بهدف النجاح وتجاوز الاختبارات أو الواجبات المنزلية أو الأبحاث والحصول على الدرجات دون بذل الجهد المطلوب، مثل الحصول على الواجبات المحلولة أو شراء حلقات البحث أو نسخها... إلخ. وسائل وأساليب الغش في الامتحان كثيرة ومتنوعة، وأبرز أساليب الغش التي يتعامل معها المعلمون والمراقبون: [1] إدخال أي شيء يتعلق بالمادة إلى قاعة الامتحان: معظم المدارس والجامعات تحْظُرُ دخول أي شيء يتعلق بالمادة سواءً كتاب أو نوطة أو راشيتة.