توزيع منهج لغتي الخالدة لجميع الصفوف مجانا اهداء لكل رواد فريق تأليف مقررات اللغة اللعربية
اضغط هنا للحصول علي التوزيع
معلومات العضو
نشاط عبدالله السديري:
ورقة عمل حرف د
#1
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللهم صل وسلم على نبينا محمد. هذه ورقة عمل لحرف الدال " د "
وفقكم الله وأعانكم:rosiecheeks::extra144:
المرفقات
423. 7 KB · المشاهدات: 2, 147
التعليقات المنشورة ﻻ تعبر عن رأي منتدي لغتي وﻻ تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
ورقة عمل تفاعلية حرف د
يسعدنا في موقع تسنيم للتربية والتعليم أن نضع بين أيديكم ورقة عمل حرف الدال (د) يخص مستوى السنة الاولى 1 ابتدائي وفق مناهج الجيل الثاني ، تجدون الملف على شكل pdf قابلة للتعديل وللطباعة، الشكر لمن أعده جزاه الله خيرا وجعل الله هذا العمل في ميزان حسناته مع تمنياتنا ان يكون لكم عونا وتساعدكم في الاعداد والتحضير ل الموسم الدراسي الجديد. يمكن تصفح الملف مباشرة عبر موقع تسنيم للتربية والتعليم عن طريق المعاينة أو تحميله مباشرة بصيغة pdf في ملف كامل بالضغط على تحميل أعلاه. نود أن نشير إليكم أساتذتي الكرام أن بنك الفروض والاختبارات ما هو إلا ثمرة لمجهودات ومساهمات أساتذة أجلاء. إن كنت تودّ نشر اختباراتك أو ملفاتك بصفة عامة، أرسلها إلينا عبر صفحتنا على فيسبوك أو عبر أيقونة "المساهمة في اثراء الموقع" وسنسعد أن ننشرها لنساهم معا في خدمة التعليم في الجزائر (روابط الاتصال في الأسفل). لأي طلبات لا تترددوا، فإن كان في مقدورنا المساعدة فلن نبخل عليكم ، أخيرا لا تبخلوا على أصدقائكم بمشاركة هذا الموضوع للاستفادة الجماعية. كما يستطيع التلاميذ، الأولياء والأساتذة الاستفادة من صفحات الموقع بتصفح وتنزيل مختلف الملفات المفيدة للمتعلم وستجدون كذلك نماذج مواضيع اختبارات محلولة مع التصحيح لمساعدة وتكوين التلميذ، الولي والأستاذ عند الحاجة.
ورقة عمل حرف ذ لرياض الاطفال
الرئيسية » الصف الاول » لغة عربية الصف الاول » الفصل الاول » ورقة عمل حرف الدال اللغة العربية الصف الأول
الصف
الصف الاول
الفصل
لغة عربية الصف الاول
المادة
الفصل الاول
حجم الملف
558 KB
عدد الزيارات
353
تاريخ الإضافة
2021-10-27, 10:25 صباحا
تحميل الملف
ورقة عمل حرف الدال اللغة العربية الصف الأول
إضافة تعليق
اسمك
بريدك الإلكتروني
التعليق
أكثر الملفات تحميلا
أوراق عمل درس المفعول المطلق مع الحل لغة عربية سادس فصل ثاني
حل الدرس الأول الوحدة الثالثة علوم سادس
دليل المعلم وحدة تغيرات المادة صف ثالث
حلول كتاب النشاط لغة عربية الوحدة الاولى والثانية صف رابع
حل درس بشارة ومواساة إسلامية الصف السابع
وذلك عبر صفحاتنا في الأسفل: بنك الفروض والاختبارات اختبارات السنة الاولى ابتدائي بنك التقويمات والواجبات المنزلية للسنة الاولى ابتدائي جميع مذكرات السنة الاولى ابتدائي موقع السنة الاولى ابتدائي موقع التعليم الابتدائي موقع مذكرات ووثائق الأستاذ ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع: المساهمة في إثراء الموقع
وقد حاول المشركون بشتى الطرق والوسائل صرف النبي صلى الله عليه وسلم عن القرآن إلى غيره؛ لنزع سبب ثبات قلبه وقلوب أصحابه رضي الله عنهم، فكانت قلوبهم بالقرآن أثبت في الإيمان من الجبال { وَإِنْ كَادُوا لَيَفْتِنُونَكَ عَنِ الَّذِي أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ لِتَفْتَرِيَ عَلَيْنَا غَيْرَهُ وَإِذًا لَاتَّخَذُوكَ خَلِيلًا * وَلَوْلَا أَنْ ثَبَّتْنَاكَ لَقَدْ كِدْتَ تَرْكَنُ إِلَيْهِمْ شَيْئًا قَلِيلًا} [الإسراء: 73- 74]. ومن أسباب الثبات على الدين: مطالعة سير الثابتين من الرسل وأتباعهم، ومن الصحابة والتابعين ومن جاء بعدهم، فلا يخلو زمن منهم، وبثباتهم وتوفيق الله تعالى لهم حفظ الإسلام من التبديل والتغيير، وفي ذلك يخاطب الله تعالى رسوله صلى الله عليه وسلم فيقول { وَلَقَدْ كُذِّبَتْ رُسُلٌ مِنْ قَبْلِكَ فَصَبَرُوا عَلَى مَا كُذِّبُوا وَأُوذُوا حَتَّى أَتَاهُمْ نَصْرُنَا وَلَا مُبَدِّلَ لِكَلِمَاتِ اللَّهِ وَلَقَدْ جَاءَكَ مِنْ نَبَإِ الْمُرْسَلِينَ} [الأنعام: 34] وفي آية أخرى { وَكُلًّا نَقُصُّ عَلَيْكَ مِنْ أَنْبَاءِ الرُّسُلِ مَا نُثَبِّتُ بِهِ فُؤَادَكَ} [هود: 120]. ومن أسباب الثبات على الدين: كثرة ذكر الله تعالى { يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اذْكُرُوا اللَّهَ ذِكْرًا كَثِيرًا} [الأحزاب: 41]؛ والذكر في المعارك الحربية والفكرية من أقوى المثبتات { يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا لَقِيتُمْ فِئَةً فَاثْبُتُوا وَاذْكُرُوا اللَّهَ كَثِيرًا لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ} [الأنفال: 45] وقرن الثبات بالذكر يدل على أن ذكر الله تعالى من أهم أسباب الثبات.
والآخرة خير وأبقى
تحير الكثيرون في تقييم الحياة الدنيا. هل هي حلوة ولابد أن نحياها بالطول والعرض؟ أم هي مرة وتستحق الانتحار والهروب والتخلص منها؟ أم أن هناك رؤية هي الأكثر صوابا لحسن التعامل معها؟ في هذا البرنامج، نشرح إجابة هذا السؤال
ولكن أرى أن مدارسة الموضوعات التالية ، شرط قبل هذا الموضوع:
معني الحياة خمسة فلسفة/ مفاهيم أساسية وخطيرة الفرق بين اللذة والسعادة/ما هو؟
الأهداف
أن يعرف الطلاب قيمة الحياة الدنيا بالنسبة للآخرة. أن يتدرب الطلاب على محاسبة النفس وعلى الثبات على ورد من الذكر والعمل الصالح. خطة الدرس التشويق: نبدأ بسؤال
هل الموت خبر سعيد أم حزين؟
الدنيا سجن المؤمن، لأنه فيها تحكم في شهواته وصبر على ابتلاءاته واجتهد للعمل الصالح. صحيح أنه تنعم بالكثير من النعم(وإن تعدوا نعمة الله لا تحصوها) لكن الدنيا دار اختبار ونقص. فتظل حياته في الدنيا بالنسبة للجنة والنعيم في دار المكافأة سجن. والدنيا جنة الكافر. رغم أنه أيضا سيبتلى ويعاني من نقصها وابتلاءاتها، إلا أنها بالنسبة لما سيلاقيه بعد ذلك من عقاب على التقصير، ستكون وكأنها جنة. إذا الموت خبر سعيد للمؤمن وخبر حزين للكافر. والآخرة خير وأبقى. لكن بالتأكيد نحن نفهم أن فراق الأحبة يؤلم الأحياء كثيرا، لكن المؤمن، وعندما يرى نعيم الله يستبشر بمن لم يلحق به بعد وينتظر يوم اللقاء في نعيم الله المقيم.
تأملات في سورة الأعلى
فلا النظام القومجي المدعي للعلمانوية واللائكية يختلف كثيراً عن المعارضة التي ارتمت بأحضان التنظيمات التابعة للإسلام السياسي والمتمثل بالإخوان المسلمين. فكِلاهما وجهان لانحطاط أخلاقي واحد ولا يختلفان عن بعضهما البعض كثيراً. الخطاب الديني المتطرف والذي حول الدول لمستنقعات تجميع حثالات المجتمع والشعوب من الإرهابيين والمتطرفين تحت مسميات عديدة من داعش والقاعدة وباقي التيارات المتطرفة من كافة أصقاع العالم في سوريا والعراق وليبيا واليمن وأرمينيا والآن في أوكرانيا, لا يختلف أبداً عن الخطابات التي يتم اطلاقها في راهننا من قبل قادة الدول الغربية ورئيس أوكرانيا وكذلك روسيا، عن تشكيل كتائب وفرق أممية قومجية نازية لتجميعهم في أوكرانيا، ليتم تحويلها إلى ميدان قتال ما بين الطرفين المتطرفين والمتعصبين إن كان دينياً أو قومجياً. سوريا والعراق واليمن وأرمينيا والآن أوكرانيا من الناحية الجغرافية اسقطت القناع عن أن كِلا الطرفين المتقاتلين (الديني المتطرف والقومجي المتعصب) بغض النظر عن قومياتهم وجنسياتهم العرقية، ما هم إلا أدوات وبيادق مأجورة يتم استخدامهم في حروب ومعارك ليست لهم فيها ناقة ولا جمل، لكنها القدسية التي أعمت بصيرة الانسان ليكون وسيلة لحروب الآخرين (أمريكا وروسيا) بدلاً عن أن يكون هو نفسه غاية الحياة ومبتغاها.
ماذا تفعل لو:
رأيت طفلا صغيرا تائها لا يعرف الطريق للبيت. ما هي الأسئلة التي يمكنك أن تسألها لتنجح في مساعدته؟ مثلا الإجابة: ما هو العنوان؟(الوجهة- الهدف) هل هناك رقم تليفون معه أو يحفظه؟ هل هناك أقارب يسكنون بالجوار. (الوسائل للوصول) فإذا تحدد العنوان أو رقم التليفون، ستتضح الخطة وكيفية الذهاب
الفكرة من الفقرة السابقة هي تحديد خط سيري وأهدافي في الحياة. في ضوء ما تعلمناه اليوم: ماذا يجب أن يكون هدفي الذي أريده في الحياة الدنيا وحياة الآخرة؟ وكيف أحدد الخطوات التي أسير فيها لأحقق الهدف؟
هدف المسلم رضا الله وجنته ويحققه بأن يتقي الله في كل أمر، يبتعد عن كل معصية ويلتزم بكل تكليف ويقوم بالأعمال الصالحة. فقرة ختامية بعنوان سأفعل وسوف لا أفعل: يعصف الحضور على اللوح ما سوف يقومون به لإرضاء الله من الامتناع عن ذنوب معينة والالتزام بطاعات معينة. ثم يقوم كل منهم بتخطيط جدوله الخاص وتحديد الخطوات الممكن بالنسبة له الالتزام بها. يتم التوافق على طريقة لتثبيت ومراجعة الجدول.