أخلاقيات التعامل مع التكنولوجيا - صحيفة الاتحاد
أبرز الأخبار
أخلاقيات التعامل مع التكنولوجيا
كنا في الستينيات من القرن الماضي نتعامل مع الراديو "الترانزستور" الصغير بشغف كبير، ونحافظ على الجهاز إلى درجة أننا نغلقه نهاراً حتى نوفر قوة البطارية. وفي الليل نسمع الخطابات المهمة لجمال عبدالناصر وحفلات أم كلثوم من "صوت العرب"، كما كنا نسمع بعض الإذاعات القريبة. وفي السبعينيات ظهرت الإذاعة والتلفزيون، فأحدثتا "ثورة" في الأوساط الاجتماعية! وتدريجيّاً خلت السيارات من الإسطوانات الملونة والمسجلات المعلقة لتحتل الإذاعة مكانهما مع شريط التسجيل الصغير وبعده الأقراص المدمجة. وفي الليل كان يجمعنا التلفزيون في سهرات عائلية تمتد إلى منتصف الليل، بحيث قضى هذا الجهاز على سمعة المجلس وهيبته تدريجيّاً. من أخلاقيات استخدام برامج التواصل :. ولم يكن كل ناتج هذين الجهازين ترفيهيّاً فحسب، بل لقد ساهم الجهازان في زيادة وعي الناس وفي تزويدهم بالأخبار والمنوعات العالمية، إضافة إلى المباريات الرياضية المحلية والعالمية والمصارعة وغيرها من المواد. كما ساهم الجهازان في تعريف المُشاهد والمستمع بما يدور في فكر الدول، وما تنفذه من مشاريع وما تمارسه من نشاطات في المجال الدبلوماسي الخارجي، إضافة إلى برامج التوجيه والوعظ.
- من أخلاقيات استخدام برامج التواصل - الداعم الناجح
- تلخيص ورشة ” أخلاقيات التعليم الالكتروني” | غادة الزامل
- اخلاقيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وقت الازمات .. – الاعلام الاجتماعي ورأس المال الاجتماعي
- “أخلاقيات استخدام وسائل التواصل الإجتماعي وأثرها في الأزمات” – altaweiaalsihiya
- وجوه عليها غبرة – لاينز
- وجوهن عليها غبره – لاينز
- وَوُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ عَلَيْهَا غَبَرَةٌ-آيات قرآنية
من أخلاقيات استخدام برامج التواصل - الداعم الناجح
و مثالاً على الجانب الآخر من دور وسائل التواصل الإجتماعي والذي يتمثل في أخلاقيات وسلوكيات سلبية قد تساهم في زيادة حجم الأزمات والكوارث وتهدد أمن واستقرار المجتمعات ما حدث في الأيام القليلة الماضية في الكويت بسبب فايروس كورونا. حيث انتشرت شائعات كثيرة بعد قرار مجلس الوزراء بتعطيل العمل بالوزارات والهيئات العامة والخاصة والذي كان الهدف منه التقليل من التجمعات حتى يتم حصر انتشار فايروس كورونا. تلخيص ورشة ” أخلاقيات التعليم الالكتروني” | غادة الزامل. و من أخطر تلك الشائعات على وسائل التواصل الإجتماعي تلك التي ذكرت أنه سيتم إغلاق الجمعيات التعاونيه ومراكز الأغذية مما أدى إلى زحام شديد في الجمعيات التعاونية و في مراكز الأغذية في مختلف محافظات الكويت. و هذا الزحام الشديد والذي كان سببه أخلاقيات سيئة في استخدام وسائل التواصل الإجتماعي كان من الممكن أن يتسبب بكارثة انتشار فايروس كورونا. بّـقلم الطالبـة سـارا العنزيّ
المصادر:
تلخيص ورشة ” أخلاقيات التعليم الالكتروني” | غادة الزامل
–:أخلاقيات استخدام مواقع التواصل الإلكتروني.. 1التواصل مع من نثق بدينه الاسلامي وفكره وأخلاقه.. 2تحديد الاهداف وترتيب الأولويات.. 3اقتطاع وقت محدد, يحميك من الوقوع ضحية ادمان الانترنت.. من أخلاقيات استخدام برامج التواصل - الداعم الناجح. 4استخدام التقنية في كل مايسهم في تطوير القدرات وتنمية المواهب وتحقيق التواصل البناء مع الاخرين.. 5التحلي بالاداب العامه في التواصل الفاعل والايجابي مع الاخرين(الوقت-الألفاظ-الصور-…. الخ).. 6الحفاظ على خصوصية المعلومات.. 7الحذر من الاتصال بالعناوين الغربية, فقد تقودك الى موضوعات أو أفكار أو اتجاهات سلبية.
اخلاقيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وقت الازمات .. – الاعلام الاجتماعي ورأس المال الاجتماعي
وأشار إلى أن النتائج كشفت أن الشباب الجامعي في مدينة الرياض دائماً ما يلتزمون بأخلاقيات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي، بمتوسط حسابي (4. 31 من 5)، حيث جاءت الأخلاقيات المرتبطة بالجانب الديني بالمرتبة الأولى بمتوسط حسابي (4. 46 من 5)، بينما جاءت الأخلاقيات المرتبطة بالجانب السياسي بالمرتبة الأخيرة بين أخلاقيات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بمتوسط حسابي (4. 22 من 5). اخلاقيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وقت الازمات .. – الاعلام الاجتماعي ورأس المال الاجتماعي. وبيّن أن الدراسة أظهرت وجود علاقة طردية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة متابعة الشباب الجامعي لشبكات التواصل الاجتماعي والوعي بأنظمة النشر الإلكتروني، كما أكدت الدراسة وجود علاقة طردية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة متابعة الشباب الجامعي لشبكات التواصل الاجتماعي وكل من (المتوسط الحسابي العام لأخلاقيات استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، الأخلاقيات المرتبطة بالجانب الثقافي، الأخلاقيات المرتبطة بالجانب الرقابي). وخلصت الدراسة إلى وجود علاقة غير دالة إحصائياً بين درجة متابعة الشباب الجامعي لشبكات التواصل الاجتماعي وكل من (الأخلاقيات المرتبطة بالجانب الديني، الأخلاقيات المرتبطة بالجانب السياسي). وأوصى آل مبارك في دراسته بتفعيل دور الجامعات السعودية فيما يخص تعزيز الأخلاقيات للاستخدام الأمثل لشبكات التواصل الاجتماعي لدى الطلاب والطالبات وذلك بتنفيذ برامج وإضافة مقررات تساهم في رفع مستوى هذه الأخلاقيات، كما دعت الدراسة إلى ضرورة مشاركة الأسرة للأبناء في بيان أهمية استخدام الإنترنت وتحديد إيجابياته وسلبياته، للتحصين المستخدمين ضد المؤثرات والثقافات المخالفة للتعاليم الدين الإسلامي والعادات والتقاليد العربية.
“أخلاقيات استخدام وسائل التواصل الإجتماعي وأثرها في الأزمات” – Altaweiaalsihiya
عادة ما تُستخدم شبكات التواصل الاجتماعي خلال الأزمات والكوارث بسبب ما تتمتع به من خصائص تتفرد بها عن غيرها من الوسائل، ومن أهم تلك الخصائص:
• الفورية والتزامن في نشر و تبادل المعلومات والتعليمات. • إتاحة خاصية البث المباشر التي من شأنها تنبيه الجهات المختصة لسرعة التحرك واتخاذ إجراءات الأمان والسلامة. • القدرة على الوصول إلى الجماهير الواسعة متجاوزة كل الحدود الطبيعية و"المصطنعة" بفعل الرقابة والحجب. • تعزيز التفاعلية والاتصال الثنائي باتجاهين. • القدرة على رصد الإشاعات ووضع الخطط الكفيلة بمواجهتها ومحاصرتها. • سهولة الاستخدام والوصول إليها من عدة منافذ أهمها الهواتف الذكية. • استخدام الوسوم (الهاشتاغ) بما يسهل عملية تجميع أكبر قدر من المعلومات المتوافرة حول الموضوع في مكان واحد. • القدرة على تعديل الرسائل الاتصالية التي تسبب إشكالات بسرعة قياسية. • مشاركة الآخرين التعليقات والأخبار والصور والفيديوهات. • الرد على الاستفسارات وتلبية نداءات الاستغاثة الإنسانية لطمأنة المواطنين
وتمثل شبكات التواصل الاجتماعي القلب النابض لـ"فريق إدارة الأزمات" ومن أهم أدواته المؤثرة، ويحتاج إلى تخطيط ومتابعة حثيثة لتطورات الأزمة وتداعياتها المختلفة، ومتابعة استفسارات وتعليقات ومطالب الجمهور دون إهمال، حيث تقتضي بعض الاستفسارات ردا سريعا قد لا يحتمل التأجيل أحياناً.
مواقع التواصل الاجتماعي
إن وسائل التواصل الاجتماعي هي أداة جديدة ظهرت منذ أواخر القرن العشرين، لكنها انتشرت منذ مطلع القرن الواحد وعشرين، وهي أداة جعلت حياة الناس أكثر بساطة وسهلت وسائل التواصل فيما بينهم في جميع أنحاء العالم ، ولقد وفر ظهور مواقع التواصل الاجتماعي طريقة رائعة ليتفاعل الأشخاص مع بعضهم البعض. وذلك بغض النظر عما إذا كان ذلك التفاعل للعمل أو التواصل الاجتماعي، كما منح الأشخاص العاديين صوتًا وقدرة على التعبير عن أنفسهم بحرية، لذلك يجب على المرء الالتزام بجميع أخلاقيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي عند استخدامها، حتى يجعل هذه التجربة ممتعة وآمنة للجميع في آنٍ واحد، لذلك يجب على كل شخص أن يكون على دراية تامة بلائحة الآداب والأخلاق التي تتحكم بوسائل التواصل الاجتماعي قبل استخدامه. [1]
أخلاقيات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي
إن أخلاقيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي كثيرة كما أنها تتطور باستمرار نظرًا لكون مواقع التواصل الاجتماعي حديثة علينا فهي انتشرت في العقد الأخير فقط، بالتالي فإن قضاياها وعيوبها لا زلنا نكتشفها إلى الآن، وهذه الآداب والأخلاقيات هي التي تحكم سلوك الاتصال الأشخاص بين بعضهم البعض عبر وسائل التواصل الاجتماعي وتتناول كل ما يخص كرامة الفرد وكرامة الآخرين واحترامهم وخصوصيتهم، والالتزام بقوانين وآداب استخدام مواقع التواصل الاجتماعي من الأمور الهامة التي سوف تؤتي ثمارها على المدى البعيد في حفظ الأمن والأمان.
حائر بين أمر المؤمن والعاصي في هذه الحياة السلام عليكم دائما يراودني سؤالا لماذا الأشخاص الغير ملتزمين سواء كانوا شبابا أو بنات تجدهم يحملون جمالا كبيرا ولديهم أموال وأمورهم ميسرة وكل يوم يعيشون بسعادة ورفاهية. وجوه يومئذ مسفرة. عليها غبرة tertutup debu Maknanya.
وجوه عليها غبرة – لاينز
والغبار: ما يبقى من التراب المثار، وجعل على بناء الدخان والعثار ونحوهما من البقايا، وقد غبر الغبار، أي: ارتفع، وقيل: للماضي غابر، وللباقي غابر (قال ابن الأنباري: الغابر حرف من الأضداد. يقال: غابر للماضي، وغابر للباقي. انظر: الأضداد ص 129)، فإن يك ذلك صحيحا، فإنما قيل للماضي غابر تصورا بمضي الغبار عن الأرض، وقيل للباقي غابر تصورا بتخلف الغبار عن الذي يعدو فيخلفه، ومن الغبار اشتق الغبرة: وهو ما يعلق بالشيء من الغبار وما كان على لونه، قال: (ووجوه يومئذ عليها غبرة( [عبس/40]، كناية عن تغير الوجه للغم، كقوله: (ظل وجهه مسودا( [النحل/58]، يقال: غبر غبرة، واغبر واغبار، قال طرفة:- 337 - رأيت بني غبراء لا ينكرونني(شطر بيت من معلقته، وعجزه:ولا أهل هذاك الطرف الممددوهو في ديوانه ص 31؛ وشرح القصائد المشهورات 1/79)أي: بني المفازة المغبرة، وذلك كقولهم: بنو السبيل. وداهية غبراء؛ إما من قولهم: غبر الشيء. وقع في الغبار كأنها تغبر الإنسان، أو من الغبر، أي: البقية، والمعنى: داهية باقية لا تنقضي، أو من غبرة اللون فهو كقولهم: داهية زباء (يقال: داهية دهواء، وزباء، وشعراء، وغبراء) أو من غبرة اللبن فكلها الداهية التي إذا انقضت بقي لها أثر، أو من قولهم: عرق غبر، أي ينتفض مرة بعد أخرى، وقد غبر العرق، والغبيراء: نبت معروف، وثمر على هيئته ولونه.
وجوه مسفرة ووجوه عليها غبرة
طارق سالم
قوله تعالى: قال تعالى ﴿فَإِذَا جَاءتِ الصَّاخَّةُ، يَوْمَ يَفِرُّ الْمَرْءُ مِنْ أَخِيهِ، وَأُمِّهِ وَأَبِيهِ، وَصَاحِبَتِهِ وَبَنِيهِ، لِكُلِّ امْرِئٍ مِّنْهُمْ يَوْمَئِذٍ شَأْنٌ يُغْنِيهِ، وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ مُّسْفِرَةٌ، ضَاحِكَةٌ مُّسْتَبْشِرَةٌ، وَوُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ عَلَيْهَا غَبَرَةٌ، تَرْهَقُهَا قَتَرَةٌ، أُوْلَئِكَ هُمُ الْكَفَرَةُ الْفَجَرَةُ﴾
وجوه يومئذ مسفرة ضاحكة مستبشرة
أي يكون الناس هنالك فريقين وجوه مسفرة أي مستنيرة ضاحكة مستبشرة أي مسرورة فرحة قد ظهر البشر على وجوههم وهؤلاء هم أهل الجنة. رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ( إذا فتح الله عليكم مصر فاتخذوا فيها جندا كثيفا فذلك الجند خير أجناد الأرض فقال له أبو بكر: ولم ذلك يا رسول الله ؟ قال: لأنهم في رباط إلى يوم القيامة. قالت دار الإفتاء المصرية إن الجيش المصري خير أجناد الأرض ولو كره الكارهون مؤكدة أن الأحاديث المذكورة على أن جند مصر هم خير أجناد الأرض صحيحة
وثابتة عن النبي صلى الله عليه وسلم مؤكدة أنهم في رباط إلى يوم القيامة وعلى الوصية النبوية بأهلها لأن لهم ذمة ورحمًا وصهرًا وكلُّها معانٍ صحيحة ثابتة عن النبي صلى الله عليه وآله وسلم.
وجوهن عليها غبره – لاينز
تفسير و معنى الآية 40 من سورة عبس عدة تفاسير - سورة عبس: عدد الآيات 42 - - الصفحة 585 - الجزء 30. ﴿ التفسير الميسر ﴾
وجوه أهل النعيم في ذلك اليوم مستنيرة، مسرورة فرحة، ووجوه أهل الجحيم مظلمة مسودَّة، تغشاها ذلَّة. أولئك الموصوفون بهذا الوصف هم الذين كفروا بنعم الله وكذَّبوا بآياته، وتجرؤوا على محارمه بالفجور والطغيان. ﴿ تفسير الجلالين ﴾
«ووجوه يومئذ عليها غَبَرة» غبار. ﴿ تفسير السعدي ﴾
[ وَوُجُوهٌ الأشقياء يَوْمَئِذٍ عَلَيْهَا غَبَرَةٌ
﴿ تفسير البغوي ﴾
"ووجوه يومئذ عليها غبرة"، سواد وكآبة الهم والحزن. ﴿ تفسير الوسيط ﴾
أما القسم المقابل لهذا القسم ، فقد عبر عنه - سبحانه - بقوله: (
وَوُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ عَلَيْهَا غَبَرَةٌ) أى: عليها غبار ، من شدة الهم والكرب والغم الذى يعلوها. ﴿ تفسير ابن كثير ﴾
( ووجوه يومئذ عليها غبرة ترهقها قترة) أي يعلوها ويغشاها قترة أي: سوادقال ابن أبي حاتم حدثنا أبي ، حدثنا سهل بن عثمان العسكري حدثنا أبو علي محمد مولى جعفر بن محمد عن جعفر بن محمد عن أبيه عن جده قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم يلجم الكافر العرق ثم تقع الغبرة على وجوههم قال فهو قوله ( ووجوه يومئذ عليها غبرة).
· ووجوه يومئذ عليها غبرة. ترهقها قترة
أي يعلوها وتغشاها قترة أي سواد وفي الحديث يلجم الكافر العرق ثم تقع الغبرة على وجوههم فهو قوله تعالى: ووجوه يومئذ عليها غبرة ترهقها قترة أي يغشاها سواد الوجوه وقوله تعالى: أولئك هم الكفرة الفجرة أي الكفرة قلوبهم الفجرة في أعمالهم كما قال تعالى: ولا يلدوا إلا فاجراً كفاراً. أن من ليس بمؤمن لابد أن يكون كافرا من حيث أن الله قسم الوجوه هذين القسمين وذلك أنه تعالى ذكر قسمين من الوجوه متقابلين وجوه المؤمنين ووجوه الكفار ولم يذكر وجوه الفساق من أهل الملة ويجوز أن يكون ثم صفة أخرى بخلاف ما لهذين بان يكون عليها غبرة لا يغشاها قترة أو يكون عليها صفرة ولو دل ذلك على ما قالوه لوجب أن يدل قوله (يوم تبيض وجوه وتسود وجوه على أن كل من لا يبيض وجهه من المؤمنين يجب أن يكون مرتدا لأنه تعالى قال لهم (أكفرتم بعد إيمانكم (.
وَوُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ عَلَيْهَا غَبَرَةٌ-آيات قرآنية
وَوُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ عَلَيْهَا غَبَرَةٌ (40) وقوله: ( وَوُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ عَلَيْهَا غَبَرَةٌ) يقول تعالى ذكره: ( وَوُجُوهٌ) وهي وجوه الكفار يومئذ عليها غبرة. ذُكر أن البهائم التي يصيرها الله ترابا يومئذ بعد القضاء بينها، يحوّل ذلك التراب غَبَرة في وجوه أهل الكفر.
تفسير القرطبي قوله تعالى { فإذا جاءت الصاخة} لما ذكر أمر المعاش ذكر أمر المعاد، ليتزودوا له بالأعمال الصالحة، وبالإنفاق مما امتن به عليهم. والصاخة: الصيحة التي تكون عنها القيامة، وهي النفخة الثانية، تصخ الأسماع: أي تصمها فلا تسمع إلا ما يدعى به للأحياء. وذكر ناس من المفسرين قالوا: تصيخ لها الأسماع، من قولك: أصاخ إلى كذا: أي استمع إليه، ومنه الحديث: (ما من دابة إلا وهي مصيخة يوم الجمعة شفقا من الساعة إلا الجن والإنس). وقال الشاعر: يصيخ للنبأة أسماعه ** إصاخة المنشد للمنشد قال بعض العلماء: وهذا يؤخذ على جهة التسليم للقدماء، فأما اللغة فمقتضاها القول الأول، قال الخليل: الصاخة: صيحة تصخ الآذان صخا أي تصمها بشدة وقعتها. وأصل الكلمة في اللغة: الصك الشديد. وقيل: هي مأخوذة من صخه بالحجر: إذا صكه قال الراجز: يا جارتي هل لك أن تجالدي ** جلادة كالصك بالجلامد ومن هذا الباب قول العرب: صختهم الصاخة وباتتهم البائتة، وهي الداهية. الطبري: وأحسبه من صخ فلان فلانا: إذا أصماه. قال ابن العربي: الصاخة التي تورث الصمم، وإنها لمسمعة، وهذا من بديع الفصاحة، حتى لقد قال بعض حديثي الأسنان حديثي الأزمان: أَصَمَّ بك الناعي وإن كان أسمعا وقال آخر: أَضَمَّني سِرُّهم أيام فرقتهم ** فهل سمعتم بسر يورث الصمما لعمر الله إن صيحة القيامة لمسمعة تصم عن الدنيا، وتسمع أمور الآخرة.