نجد في آية (١٧) كيف تمثَل جبريل روح الله ورسوله لمريم " بشرًا سويًا " ونجد في آية (١٨) كيف خافت مريم عليها السلام منه عندما رأته، لقولها له: " إِنِّىٓ أَعُوذُ بِٱلرَّحۡمَـٰنِ مِنكَ إِن كُنتَ تَقِيًّا "، وهذا أكبر دليل على أنَّ جبريل عليه السلام لم يكن بشرًا حقيقيًا حتى لو تمثل على شكل بشر. (٣): وإذا كنا نحن كبشر لا نستطيع أن نتمثّل بأي شكل أو صورة مثل الملآئكة بسبب طبيعة ومحدودية وضعف خلقنا، فكيف استطاع الرسول محمد أن يرى جبريل على هيئته الحقيقية، وكيف استطاع أن يعرج في السماء؟
هل هو مخلوق بشري خارق دونًا عن سائر البشر ومختلف عنهم؟
ومن أين أتت قصة المعراج الكاذبة؟ الجواب: من الدين الزردشتي. سبحان الله كيف نسخت ودمّرت آية (٩٣) قصّة المعراج الكاذبة. تشكل الملائكة على صورة البشر ، ومن يراهم على صورتهم الحقيقية ؟. * سُوۡرَةُ الإسرَاء وَقَالُواْ لَن نُّؤۡمِنَ لَكَ حَتَّىٰ تَفۡجُرَ لَنَا مِنَ ٱلۡأَرۡضِ يَنۢبُوعًا (٩٠) أَوۡ تَكُونَ لَكَ جَنَّةٌ مِّن نَّخِيلٍ وَعِنَبٍ فَتُفَجِّرَ ٱلۡأَنۡهَـٰرَ خِلَـٰلَهَا تَفۡجِيرًا (٩١) أَوۡ تُسۡقِطَ ٱلسَّمَآءَ كَمَا زَعَمۡتَ عَلَيۡنَا كِسَفًا أَوۡ تَأۡتِىَ بِٱللَّهِ وَٱلۡمَلَـٰٓٮِٕڪَةِ قَبِيلاً (٩٢) أَوۡ يَكُونَ لَكَ بَيۡتٌ مِّن زُخۡرُفٍ أَوۡ تَرۡقَىٰ فِى ٱلسَّمَآءِ وَلَن نُّؤۡمِنَ لِرُقِيِّكَ حَتَّىٰ تُنَزِّلَ عَلَيۡنَا كِتَـٰبًا نَّقۡرَؤُهُ قُلۡ سُبۡحَانَ رَبِّى هَلۡ كُنتُ إِلَّا بَشَرًا رَّسُولاً (٩٣).
- تشكل الملائكة على صورة البشر ، ومن يراهم على صورتهم الحقيقية ؟
- عوده: حكموا ضمائركم وابتعدوا عمن يستزلمكم | LebanonFiles
- مدير تعليم جازان النظام
- مدير تعليم جازان بلاك بورد
- مدير تعليم جازان الإخبارية
- مدير تعليم جازان المجد والتراث يصل
تشكل الملائكة على صورة البشر ، ومن يراهم على صورتهم الحقيقية ؟
إن تقديم أجسادنا لله يعني أن نعطيه ذواتنا بالكامل. وتعني الإشارة إلى الجسد هنا، أن نقدم لله كل وظائفنا البشرية، أو كل بشريتنا – قلوبنا، وأذهاننا، وأيادينا، وأفكارنا، وإتجاهات قلوبنا. بكلمات أخرى، علينا أن نتخلى عن التحكم في هذه الأمور ونسلمها لله، كما تقدم الذبيحة الملموسة على المذبح. ولكن كيف نفعل هذا؟ مرة أخرى نقول إن المقطع الذي أشرنا إليه واضح: "بتجديد أذهانكم". نحن نجدد أذهاننا يومياً بتطهيرها من "حكمة" العالم، واستبدالها بالحكمة الحقيقية التي تأتي من الله. فنحن نعبده بأذهاننا المجددة المطهرة وليس بمشاعرنا. إن المشاعر أمر رائع، ولكن ما لم تتشكل بذهن متشبع بالحق فيمكن أن تكون بمثابة قوى هدامة خارجة عن السيطرة. فحيث يذهب العقل تتبعه الإرادة، وكذلك المشاعر. تقول رسالة كورنثوس الثانية 2: 16 أنه يجب أن يكون لنا "فكر المسيح" وليس مشاعر المسيح. توجد طريقة واحدة لتجديد أذهاننا، وهي عن طريق كلمة الله. عوده: حكموا ضمائركم وابتعدوا عمن يستزلمكم | LebanonFiles. إن الحق، هو معرفة كلمة الله، أي معرفة مراحم الله، وهكذا نعود من حيث بدأنا. إن معرفة الحق، والإيمان بالحق، والتمسك بالحق هو ما ينتج عنه تلقائياً العبادة الروحية الحقيقية. إن المشاعر تتبع الإقتناع، المشاعر التي هي إستجابة للحق وليس لمؤثرات خارجية، ومنها الموسيقى.
عوده: حكموا ضمائركم وابتعدوا عمن يستزلمكم | Lebanonfiles
ترأس متروبوليت بيروت وتوابعها للروم الارثوذكس المطران الياس عوده، خدمة القداس الإلهي في كاتدرائية القديس جاورجيوس. بعد قراءة الإنجيل المقدس ألقى عوده عظة قال فيها: "حددت كنيستنا المقدسة، في الأحد الرابع من الصوم الكبير المقدس، أن نقيم تذكارا للقديس يوحنا المدعو (السلمي) نسبة إلى كتابه (السلم إلى الله). فإلى جانب عيده في 30 آذار، وضعت كنيستنا تذكارا للقديس يوحنا اليوم، لكي تحثنا على سلوك طريق الفضائل، مستفيدين من الصوم الذي يعمل كمؤدب ومعلم للفضائل، طبعا إذا مارسناه بالشكل الصحيح". أضاف: "ما نعرفه عن القديس يوحنا السلمي قليل جدا. لقد لقب بالعلامة إذ كان ذا ثقافة واسعة، الأمر الذي يظهر من طريقة كتابته. في السادسة عشرة من عمره تتلمذ على أحد شيوخ دير جبل سيناء، وفي يوم تصييره راهبا قال عنه أحد الآباء إنه سيكون أحد أنوار العالم. في سن العشرين، ذهب إلى الصحراء لكي يتنسك، وهناك قضى أربعين عاما مجاهدا جهاد التوبة والصلاة، محاربا من الشيطان، ومناجيا الله. جرب بأن يترك نسكه بسبب الضجر، لكنه ثبت ولم يتزعزع، وقد اكتسب موهبة الصلاة الدائمة ومحادثة الملائكة. بسبب نشاطه في الصحراء، من إرشاد للرهبان والعلمانيين وزيارة المرضى من المتوحدين، أصاب الحسد بعض الرهبان ووصفوه بالثرثار، فصمت سنة كاملة، إلى أن عاد ظالموه وتوسلوا إليه أن يتكلم من أجل خلاص النفوس.
لا تكونوا مشاركين في تنفيذ حكم الإعدام بحق هذا البلد، الذي كان قبلة أنظار العالم أجمع لتنوعه الإجتماعي، ورقيه الثقافي، ورفعة قطاعه الطبي، وإبداع أبنائه الذين لمعوا في العالم بأسره وكانوا روادا في شتى المجالات. حكموا ضمائركم، وابتعدوا عمن يستزلمكم ويستعبدكم ويحاول شراءكم واستغلال أصواتكم. تذكروا ودائعكم المنهوبة، وبيوتكم المخروبة، ومصيركم الغامض. لا تنسوا أحباءكم الذين رحلوا في ريعان طفولتهم وشبابهم وعز عطائهم، بسبب الفساد والإهمال واسترخاص النفوس. تذكروا من تهاون بأرواح البشر ومصير البلد، ومن فجر بيروت وأعاق سير العدالة، وصرف ودائعكم، وقتل ما تبقى من سحر الطبيعة وجمالها بالمرامل والكسارات والنفايات والتعدي على البحر وعلى الغابات. تذكروا من لا تعنيهم همومكم الإقتصادية والمعيشية، ومن لم يتخذوا القرارات الضرورية لوقف التدهور، ومن لم يحترموا فصل السلطات، واستقلالية القضاء، وحق المواطن بالعدالة. تمردوا على من أذلكم وقهركم وخرب حياتكم وأظلم أيامكم وبذر أموالكم. لا تتنازلوا عن تأمين مستقبل مشرف لأولادكم، وآمنوا أن صوتكم هو صوت الحق والحرية، وأنه ضروري يوم الإنتخاب، لكي لا تكون الإنتخابات مجرد محطة عابرة، بل استحقاق دستوري يرتب واجبا على المواطنين هو اختيار ممثليهم بصوتهم الحر وضميرهم الحي، بعيدا عن الولاء الأعمى".
زار مدير عام التعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبو هادي محافظ جزر فرسان الأستاذ عبدالله بن محمد الظافري وذلك خلال زيارته لمدارس المحافظة واستعرضا سير العملية التعليمية بجزر فرسان وسبل دعمها بما ينعكس إيجابياً على الطلاب والطالبات. وقد أشاد «الظافري» خلال اللقاء بحرص واهتمام مدير عام تعليم جازان ومتابعته لمدارس المحافظة ومراكزها مقدراً الجهود البارزة للتعليم بالمحافظة من خلال التعاون في تنفيذ البرامج ودعمها. وقدم مدير تعليم منطقة جازان التهاني والتبريكات لمحافظ جزر فرسان وأهالي المحافظة بمناسبة تسجيل جزر فرسان في اليونسكو كأول محمية طبيعية سعودية على لائحة برنامج الإنسان والمحيط الحيوي. وفي نهاية اللقاء قدم مدير عام تعليم جازان هدية تذكارية لمحافظ فرسان مثمناً له حفاوة الاستقبال وكرم الضيافة وتعاونه الدائم من أجل سير العملية التعليمة وتذليل كافة العقبات التي قد تواجه العملية التعليمية ومشاريعها. ومن جانب آخر استكمل مدير عام تعليم جازان جولته الميدانية يرافقه مساعديه للشؤون المدرسية والخدمات المساندة شملت عدد من مدارس القطاع للوقوف على سير العملية التعليمية وجاهزية المدارس كما شارك عدد من المعلمين حصصهم الدراسية حث من خلالها الطلاب على الجد والمثابرة في التحصيل الدراسي لتحقيق أهدافهم ليكونوا نواة لمستقبل الوطن مشيداً بجهود الزملاء في المجتمع التعليمي.
مدير تعليم جازان النظام
وأكَّد "أبوهادي"، أن الملتقى يهدف إلى تشجيع الموهبة والإبداع، وتعزيز المفاهيم الصحيحة المتعلقة بها، ورفع مستوى الوعي لدى المجتمع بكافة مؤسساته وأفراده، مع الدعوة لتضافر الجهود في تقديم الرعاية اللازمة لهم، لتلبية احتياجات الطلبة الموهوبين والمبدعين، وإبراز الجهود الكبيرة التي يبذلها تعليم جازان في إطار سعيه لصناعة الموهوبين والموهوبات واستثمار مواهبهم وإبداعاتهم وتعظيم العائد الوطني والاجتماعي على الاستثمار فيهم، مؤكدا أنهم الثروة الحقيقية لوطننا ومجتمعنا، كما أكد على ذلك سمو ولي العهد حفظه الله. وتخلل الملتقى عددًا من أوراق العمل المتنوعة؛ حيث شارك الدكتور نايف بن جحشور أزيبي، الأستاذ المشارك في إدارة الأعمال وكيل جامعة جازان للتطوير وريادة الأعمال، في ورقة عمله بعنوان "قراءة في ملامح مستقبل التعليم والأعمال" عن احتياجات المستقبل من المواهب والمهارات كالإبداع والابتكار والذكاء الاجتماعي وإدارة النفس والانتباه، مستعرضا أبرز الإحصاءات المعينة على التنبؤ بملامح مستقبل التعليم والأعمال، وتخصصات سوق العمل المستقبلية، بالإضافة إلى استعراضه لأبرز التحديات التي واجهت التعليم. بدوره، تحدث الدكتور باسل بن عبد الله السدحان نائب الأمين العام لمؤسسة موهبة لخدمات الموهوبين بورقة عمل بعنوان "الموهبة بين الاكتشاف والرعاية"، استعرض من خلالها جهود قادة وملوك المملكة العربية السعودية منذ تأسيسها وحتى العصر الحاضر، في مجال رعاية الموهبة والإبداع والكشف عن الموهوبين والموهوبات والاهتمام بهم، والخطة الاستراتيجية لمؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع، بالإضافة إلى العائد الاجتماعي على الاستثمار في الموهبة.
مدير تعليم جازان بلاك بورد
عقد المدير العام للتعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبوهادي اجتماعاً مع مديري المعاهد العلمية التابعة لتعليم جازان وذلك بمكتبه بمدينة جيزان بحضور مساعديه للشؤون التعليمية والمدرسية والخدمات المساندة. ويأتي الاجتماع بعد قرار تسكين الإشراف الإداري والعلمي للمعاهد لوزارة التعليم ممثلة بإدارات التعليم بالمناطق. وأثنى المدير العام للتعليم لدى لقائه بمديري المعاهد العلمية في جازان والعارضة وصامطة على الدور المتميز الذي قدمته المعاهد في مسيرة التعليم بالمملكة وبجودة مخرجاتها ، مؤكداً أن الإدارة ستقدم الدعم الكامل للمعاهد في كافة المجالات للقيام بدورها الوطني في تخريج الأجيال التعليمية المؤهلة في كافة المسارات العلمية والشرعية ، متمنياً للجميع التوفيق والسداد. من جانبه قدم المساعد للشؤون المدرسية الأستاذ ملهي عقدي شرحاً موجزاً عن المعاهد وعن الخدمات التي تقدمها ، إضافة للخطوات المستقبلية التي ستتخذها الإدارة لدعم المعاهد وتحسين البيئة التعليمية فيها. بدورهم عبر مديرو المعاهد عن سعادتهم بلقاء قيادات التعليم بالمنطقة ، مؤكدين أن الجميع سيعمل على تقديم خدمات تعليمية متميزة لمواكبة النقلة التعليمية الكبيرة التي تعيشها المملكة.
مدير تعليم جازان الإخبارية
وكشف النعمي أن المسابقة ضمت 4 مستويات حيث شارك في المستوى الأول الطلاب المكفوفون في الصفوف الدنيا بالمرحلة الابتدائية، بينما شمل المستوى الثاني طلاب الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية، وخصص المستوى الثالث لطلاب المرحلة المتوسطة، فيما شارك بالمستوى الرابع الطلاب المكفوفون بالمرحلة الثانوية. من جانبه بين مشرف العوق الفكري بإدارة التربية الخاصة "بنين" بتعليم جازان علي حكمي أن اللجنة المنظمة للمسابقة عقدت عدة اجتماعات تحضيرية شارك فيها عدد من رواد النشاط الطلابي "بنين" ورئيس قسم العوق البصري بإدارة التربية الخاصة حيث تم خلالها وضع آلية المسابقة وشروطها ومستوياتها بالإضافة إلى تحديد مؤشرات ومعايير تحكيم وتقييم المسابقة في الحفظ والتلاوة والتي روعي خلال مراحلها المختلفة التزام ومراعاة الطلاب لأحكام التجويد، مضيفا أن جوائز المسابقة أتت متنوعة حيث شملت جوائز نقدية وأوسمة تميز وشهادات شكر وتقدير والتي تمت طباعتها للفائزين والمشاركين من الطلاب المكفوفين بطريقة برايل.
مدير تعليم جازان المجد والتراث يصل
افتتح المدير العام للتعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبو هادي النعمي، بمسرح مركز الأمير سلطان الحضاري بمدينة جيزان اليوم، الملتقى العلمي الأول للإبداع والموهبة "جاهزون للمستقبل" "Ready4Future"، بمشاركة نخبة من المختصين، والذي يأتي بتنظيم من إدارة الموهوبين والموهوبات، ضمن فعاليات تعليم جازان في الأسبوع الوطني للموهبة والإبداع 2022، والذي يأتي بالتزامن مع اليوم الخليجي للموهبة والإبداع 2022م.
واطلع أبو هادي خلال زيارته الميدانية على قاعات الاختبارات وأعمال اللجان وغرف الكونترول ونماذج الأسئلة، إلى جانب وقوفه على أداء الطلاب، مثمنا الجهود الكبيرة التي يبذلها الكادر التعليمي والإداري، ومقدما شكره للمعلمين والمعلمات الذين عدهم السند الحقيقي في إنجاح العملية التعليمية، ومشيدا بما يبذله المشرفون والمشرفات من جهود كبرى في تقديم الدعم اللازم للمدارس أثناء أداء الاختبارات وتذليل كافة الصعاب التي تواجه الطلاب والطالبات. يأتي ذلك ضمن الخطط المرصودة من تعليم جازان والخاصة باختبارات الطلاب والطالبات، حيث شهدت المدارس تنفيذ عدد من الجولات الميدانية لمساعدي المدير العام والقيادات التعليمية، بالإضافة إلى المشرفين والمشرفات للوقوف والإشراف بشكل مباشر على سير الاختبارات " حضوريا – عن بعد " وتقديم الدعم الفني للمدارس، والتهيئة الإرشادية والنفسية للطلاب والطالبات.
صحيفة سبق اﻹلكترونية