البرنامج البيداغوجي
جذاذات اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي
1
النصوص القرائية - الدورة الأولى
2
الدروس اللغوية - الدورة الأولى
3
التعبير والإنشاء - الدورة الأولى
فروض الدورة الأولى
4
النصوص القرائية - الدورة الثانية
5
الدروس اللغوية - الدورة الثانية
6
التعبير والإنشاء - الدورة الثانية
فروض الدورة الثانية
- من علامات إعراب الفاعل - الحلول السريعة
- شرح درس علامات إعراب الفاعل - اللغة العربية - الصف الخامس الابتدائي - نفهم
- من علامات اعراب الفاعل – المنصة
- اللغة العربية: الثانية إعدادي - آلوسكول
- ريهام سعيد ومحمد سامي ووالدها.. أزمة تعرضت لها ياسمين صبري
- معلومات عامة عن متلازمة الداون
- متلازمة داون... ماهيتها وطرق إثباتها والتعامل معها - موقع الاستشارات - إسلام ويب
- إذاعة عن متلازمة داون , إذاعة مدرسية كاملة عن متلازمة داون | بريق السودان
- رسالة ماجستير حول متلازمة داون - منتدى الوراثة الطبية
من علامات إعراب الفاعل - الحلول السريعة
الفاعل علامته الضمة، يعتبر موضوع العلامات الاعرابية في اللغة العربية من أهم المواضيع الأساسية في اللغة العربية، حيث يعبر علم الاعراب هو العلم الذي يهتم بأواخر الكلمة ويبحث في أصول تكوين الجملة وقواعد الاعراب المهمة، والجدير بالذكر على أن العلامات الاعرابية تقسم إلى قسمين هي العلامات الاعرابية الأصلية والعلامات الاعرابية الفرعية، حيث أن علامات الاعراب الأصلية هي أربعة علامات وهي علامة الضمة للرفع وعلامة الفتحة للنصب والكسرة للجر والسكون للجزم، حيث أنه ينوب عن علامات الاعراب الاصلية علامات فرعية في مواضع مختلفة، لذلك فقد ينوب عن حرف حركة أصلية وعن حركية إعرابية فرعية حركة أصلية وهكذا. يعد الفاعل هو الذي يدل على من قام بالفعل، حيث أنه يأتي مرفوعا بعد الفعل المبني للمعلوم، حيث أن هناك العديد من الأنواع المختلفة للفعل منها اسم ظاهر أو ضمير وأن يكون المصدر المؤول حرفا مصدريا والأخير هو المصدر المؤول من أن ومعموليها، حيث أنه يرفع الفاعل بالعلامة الأصلية الضمة أو التنوين المضموم اذا كان اسم ظاهر أو جمع تكسير أو جمع مؤنث سالم. إجابة السؤال/ عبارة صحيحة.
شرح درس علامات إعراب الفاعل - اللغة العربية - الصف الخامس الابتدائي - نفهم
بابك: مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهرة وهو مضاف، و"الكاف": ضمير متصل في محل جر بالإضافة. الحلقة: مفعول به منصوب بالفتحة وسكن لضرورة الشعر. وجملة "لن يخب" ابتدائية لا محل لها. وجملة "حرك" صلة الموصول لا محل لها. والشاهد فيه قوله: "لن يخب" حيث جزم الفعل بـ"لن"، شذوذًا، وذلك للدعاء. ١٠٠٥- التخريج: البيت بلا نسبة في الجنى الداني ص٢٦٥؛ وجواهر الأدب ص٢٣٣؛ وخزانة الأدب ٧/ ١٠٦؛ والدرر ٣/ ١٣٥؛ وشرح شواهد المغني ١/ ٥٠٧، ٢/ ٥٥٧؛ والمقاصد النحوية ٤/ ٣٧٨؛ وهمع الهوامع ١/ ٢١٤. اللغة: ثئرت قتلاكم: قتلتم مقابلها. اللظى: اللهب الخالص. الهيجاء: الحرب. تضطرم: تلتهب. المعنى: كيف ترضون سلمًا، وما زالت نيران الحرب ملتهبة، ودماء قتلاكم لم تجف، ولم تأخذوا بثأرهم. الإعراب: كي: اسم استفهام مبني على الفتح المقدر على الفاء المحذوفة في محل نصب حال. تجنحون: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة، و"الواو": ضمير متصل في محل رفع. اللغة العربية: الثانية إعدادي - آلوسكول. =
من علامات اعراب الفاعل – المنصة
وقوله: "من المنسرح": ١٠٠٤- لَنْ يَخِبِ الآنَ مِنْ رَجَائِكَ مَنْ... حَركَ من دُون بَابِكَ الحَلَقَهْ والأول محتمل للاجتزاء بالفتحة عن الألف للضرورة. وأما "كي" فعلى ثلاثة أوجه: أحدها: أن تكون اسمًا مختصرًا من "كيف" كقوله: "من البسيط": ١٠٠٥- كَي تَجْنَحُونَ إلَى سِلمٍ وَمَا ثُئِرَتْ... قَتْلاَكُمُ وَلَظَى الهَيجَاءِ تَضْطَرِمُ ١٠٠٤- التخريج: البيت لأعرابي في الدرر ٤/ ٣٦؛ وشرح شواهد المغني ٢/ ٦٨٨؛ وبلا نسبة في الأشباه والنظائر ١/ ٣٣٦؛ وهمع الهوامع ٢/ ٤. اللغة: الخيبة: الخسران. الحلقة: حديدة مستديرة توضع على الباب ليقرع بها الطارق أو الزائر. المعنى: إن من يقف ببابك لا يمكن أن يعود خائبًا من عطائك. الإعراب: لن يخب: "لن" حرف جزم "يخب": فعل مضارع مجزوم بـ"لن" وعلامة جزمه السكون وحرك منعًا لالتقاء الساكنين. الآن: ظرف زمان مبني على الفتح في محل نصب، متعلق بالفعل يخب. من رجائك: جار ومجرور متعلقان بالفعل يخب، و"الكاف": ضمير متصل في محل جر بالإضافة، و"رجاء": مضاف. من علامات اعراب الفاعل. من: اسم موصول مبني على السكون في محل رفع فاعل. حرك: فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة. "الفاعل": ضمير مستتر جوازًا تقديره هو. من دون: "من": حرف جر، و"دون": اسم مجرور، والجار والمجرور متعلقان بـ"حرك"، وهو مضاف.
اللغة العربية: الثانية إعدادي - آلوسكول
المواطنون: نائب فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الواو؛ لأنّه جمع مذكّر سالم. جمع المُؤنّث السّالم الضّمة تُرمى ورقاتُ الشّجر. تُرمى: فعل مضارع مرفوع مبني للمجهول، وعلامة رفعه الضّمة المُقدّرة على الألف؛ منع من ظهورها التّعذر. ورقاتُ: نائب فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره، وهو مضاف. الشّجر: مضاف إليه مجرور، وعلامة جرّه الكسرة الظّاهرة على آخره. جمع التّكسير الضّمة يُساعد الأطفالُ. يُساعَدُ: فعل مضارع مرفوع مبني للمجهول، وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. الأطفالُ: نائب فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. الأسماء الخمسة هي: (أب، أخ، ذو، فو، حم) الواو شُوهِد أبوك في الاحتفال. من علامات إعراب الفاعل - الحلول السريعة. شُوهِد: فعل مضارع مرفوع مبني للمجهول، وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. أبوك: أبو: نائب فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الواو؛ لأنّه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف، و الكاف: ضمير متّصل مبنيّ في محلّ جرّ بالإضافة. في: حرف جرّ. الاحتفال: اسم مجرور، وعلامة جرّه الكسرة الظّاهرة على آخره. أحكام نائب الفاعل يأخذ نائب الفاعل الأحكام ذاتها التي يأخذها الفاعل، وهي كالتّالي:
يأتي مرفوعاً. يتأخّر عن عامله؛ فلا يجوز تقدّمه عليه.
شرح درس (علامات رفع الفاعل) تعريف الفاعل: الفاعل هو من قام بالفعل أو اتصف به. يمكن تحديد الفاعل بالسؤال عنه بـ (من) اذا كان عاقلا: مثال: كتب أحمد الدرس (من كتب الدرس؟ أحمد). زرع الفلاح الشجرة (من زرع الشجرة؟ الفلاح). علامات إعراب الفاعل: الفاعل مرفوعٌ دائمًا، وعلامات رفعه هي: 1 – الضمة. 2 – الألف. 3 – الواو. – متى يُرفَع الفعل بالضمة؟ يُرفَع الفاعل بالضمة إذا كان مفردًا، أو جمع تكسير، أو جمع مؤنث سالمًا. أمثلة: حضرَ التلميذُ. (مفرد). فازت التلميذاتُ بالكأس. (جمع مؤنث سالم). فهم التلاميذَ الدرس. (جمع تكسير). – متى يُرفَع الفاعل بالألف؟ يُرفَع الفاعل بالألف إذا كان مثنى. أمثلة: نجح المجتهدان. (فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه مثنى). أثمرت الشجرتان. عاد المسافران. شرح درس علامات إعراب الفاعل - اللغة العربية - الصف الخامس الابتدائي - نفهم. – متى يُرفَع الفاعل بالواو؟ يُرفَع الفاعل بالواو إذا كان جمع مذكر سالمًا، وإذا كان اسمًا من الأسماء الخمسة. أمثلة: عاد اللاعبون فائزين. (فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الواو؛ لأنه جمع مذكر سالم). نصح المعلمون التلاميذ بالمذاكرة. سمع الحاضرون المحاضرة. (فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الواو؛ لأنه جمع مذكر سالم).
برعاية
بالتعاون مع
جوائز عديدة ودعم وتقدير من أفضل المؤسسات العالمية في مجال التعليم وعالم الأعمال والتأثير الإجتماعي
تاريخ النشر: 2007-04-16 11:54:39
المجيب: د. حاتم حمدي الكاتب
تــقيـيـم:
السؤال
الدكتور الفاضل/ حاتم حمدي الكاتب! السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. أشكر لكم ردكم على الاستشارة السابقة، وآمل أن تفيدوني أكثر عن حالة ابنتي، فقد كان هناك شك عند ولادتها من قبل الدكتور أن يكون عندها (متلازمة داون)، وطلب عمل تحليل للكروموسومات، وبعد شهر ونصف تقريباً أفاد الدكتور أن ملامحها ووزنها وطولها ونموها يدل على أنها طبيعية، وقال: ربما يكون التحليل خطأ. راجعنا دكتوراً آخر وأفاد بأن البنت طبيعية، وللتأكد نعمل تحليلاً للكروموسومات، وكانت نتيجة التحليل إيجابية، حتى إن الدكتور تفاجأ من النتيجة، وقال: علينا أن نقوم بالتحليل بعد سنة للتأكد. للعلم:
• لا يوجد أي من أعراض المتلازمة سواء داخلياً أو خارجياً. • القلب سليم. • تحليل الغدة الدرقية سليم. • وزن البنت فوق الطبيعي. • الطول أعلى من المنحنى السني. • فتحة الرأس انسدت وبقي مثل حبة الفول. إذاعة عن متلازمة داون , إذاعة مدرسية كاملة عن متلازمة داون | بريق السودان. • تنام طبيعياً. • تأكل وتشرب الحليب دون تعب. • تجلس وتحاول الوقوف بمساندة. • منذ أن خلقت -وعمرها الآن 11 شهراً وأسبوعا- الحمد لله لم تعان من أي مشكلة في صحتها. • ملامح وجهها طبيعية.
ريهام سعيد ومحمد سامي ووالدها.. أزمة تعرضت لها ياسمين صبري
مرونة مفرطة. ظهور الوجه مُسطّحًا، خصوصاً عند حاجز الأنف. [٣]
صغر حجم الخنصر، وانحنائه نحو الإبهام. [٣]
مشاكل في الرؤية والسمع. [٤]
ضعف الاستجابة للمحفزات. [٤]
هدوء الرضيع بشكل يفوق الوضع الطبيعيّ. [٤]
ظهور الأنف بحجم صغير نسبياً. [٥]
وجود طيّة واحدة أفقيّة في الكف، بدلاً من ثلاث طيّات عند الإنسان الطبيعي. [٥]
قصر الرقبة، مع وجود ثنيات جلدية زائدة خلف الرقبة. [٦]
وجود مسافة واضحة بين أصبع القدم الكبير والأصبع الذي يليه. رسالة ماجستير حول متلازمة داون - منتدى الوراثة الطبية. [٧]
بروز اللسان. [٧]
انحناء طرف الخنصر للداخل. [٧]
انخفاض الوزن عند الولادة. [٨]
ظهور الوجه بيضاويًا. [٩]
ظهور مؤخرة الرأس مسطحة بشكل أكثر من الوضع الطبيعي. [٩]
عدم القدرة على الإنجاب في بعض الحالات؛ فقد تبيّن وجود نوع من متلازمة داون يُعرف بالنوع الفسيفسائي (بالإنجليزية: Mosaic Down Syndrome)، ويتمثل بوجود بعض الخلايا طبيعية بحيث يكون عدد الكروموسومات فيها 46 كروموسومًا، بينما يحتوي بعضها الآخر على 47 كروموسومًا، والمصابون بهذا النوع يتمكنون من الإنجاب بشكل طبيعيّ. [١٠]
أعراض متلازمة داون السلوكية والفكرية
على الرغم من أن المصابين بمتلازمة داون يمتلكون هيئة متشابهة إلى حد ما مقارنة بغيرهم، إلا أنّ القدرات العقلية والفكرية تكون أقل بعض الشيء، فنجد أنها تتراوح بين الخفيفة والمتوسطة بشكل عام، [٣] وفي حال كانت المشكلة العقلية خفيفة يبقى الشخص المصاب قادراً على ممارسة أنشطته اليومية: كالقراءة، والالتزام بوظيفة بالإضافة إلى قدرته على استخدام وسائل النقل العامة، بينما نجد أنّ أصحاب المشاكل العقلية المتوسطة بحاجة إلى المزيد من الدعم للقيام بتلك الأنشطة.
معلومات عامة عن متلازمة الداون
2- الأذنان مسطحتان وصغيرتان، ويمكن أن تكون إلى الأسفل من خط عرضي من فتحة العينين (Flat and small ears with or without low set ears). 3- ملامح الوجه مسطحة، والرأس من الخلف مسطح (Flat facies and brachycephaly). معلومات عامة عن متلازمة الداون. 4- درجة من الارتخاء بالعضلات (Hypotonia). في حالة الشك يتم عمل فحص كرموسومات، وذلك يتم بفحص عدد من الخلايا عن طريق الميكرسكوب، وليس خلية واحدة، ووجود كروموسوم زائد هو عيب سهل التشخيص بالنسبة لطبيب الوراثة الذي يجري الفحص للكروموسومات، وبالتالي فنسبة الخطأ فيه مستبعدة؛ إذ إنه شيء يتم رؤيته بالعين وليس تحليلاً كيميائياً يمكن أن تخطئ نسبته. لذا فأنا أقول للأخ الكريم السائل: إن فحص الكروموسومات هو الشيء الوحيد الذي يؤكد وجود (متلازمة داون)، وليست أي أعراض مهما بلغت نسبة حدوثها في الداون؛ لأنه لا يوجد عرض واحد يحدث بنسبة مائة في المائة، ولكن فحص الكروموسومات يؤكد بنسبة مائة في المائة وجود (متلازمة داون). أنت لست محتاجاً للانتظار لتعيد فحص الكروموسومات؛ لأن تلك الكروموسومات لا علاقة لها بالوقت، فإذا كنت غير واثق من الفحصين السابقين للكروموسومات فأعده. أما بخصوص أن ملامح الطفل أو صفاته ليست مطابقة لمتلازمة داون فبإمكاننا تفسير هذا؛ إذ أن هناك شكلاً نادراً من (متلازمة داون) ويحدث بنسبة (1%) فقط من الحالات، هو (Mosiac)، وفيه يكون جزء من خلايا الشخص طبيعياً والجزء الآخر به كروموسوم (21) زائد، وفي هذه الحالات تكون الأعراض أخف، وقد لا تكون ملحوظة، أتمنى أن أكون قد أوضحت الصورة.
متلازمة داون... ماهيتها وطرق إثباتها والتعامل معها - موقع الاستشارات - إسلام ويب
متلازمة داون pdf
(Down syndrome ( DS
الخصائص و الاعتبارات التاهيلية
اعداد
د. ابراهيم عبد الله فرج الزريقات
الطبعة الاولى 2012
ملخص الكتاب
تعتبر متلازمة داون من أكثر
المتلازمات شيوعا واكثرها سهولة في التعرف على خصائصها هذا إضافة إلى أنها من أكثر
المتلازمات التي حظيت بالبحث والاهتمام، ولقد كان أول من حدد وتعرف على هذه
المتلازمة هو جون لانجدون داون John Langdon Down عام 1866، وهي معروفة الآن بأنها من أكثر الأسباب الجينية المسببة
للإعاقة العقلية. تؤثر هذه المتلازمة على
المعالم النمائية الرئيسية للشخص المصاب بها، ومن أكثر الأسباب المؤدية لها هو ما
يعرف بإسم التثلث الكروموسومي الكروموسوم 21. يهدف هذا الكتاب إلى تزويد
القارئ بمراجعة واسعة لميدان متلازمة داون ومعلومات معاصرة حول طبيعة هذه
المتلازمة وخصائصها والإعتبارات التأهيلية لها. كما يهدف إلى إن يكون دليلا
للاختصاصيين المهنيين والآباء والعاملين في المجالات النفسية والتربوية. لقد نظم
هذا الكتاب في أحد عشر فصلا جاءت على النحو الآتي:
الفصل الأول: ويتحدث عن طبيعة
متلازمة داون من حيث نسبة الانتشارها وتشخيصها وخصائص الأفراد ذوي متلازمة داون،
وتثلث الكروموسوم 21 والتثلثات الكروموسومية الأخرى، وإحتمالية إصابة الطفل الثاني
بمتلازمة داون.
إذاعة عن متلازمة داون , إذاعة مدرسية كاملة عن متلازمة داون | بريق السودان
-عدد أكبر من تعرجات البصمة في اليد. -احتمالية وجود مشاكل بالسمع والبصر. - إذا كانت الأم لديها طفل آخر مصاب بالمتلازمة، وفي هذه الحالة، إذا كانت تخطط الأم للإنجاب طفلا أخر عليها أن تتحدث مع الطبيب حول الاستشارات الوراثية. ما أعراض المتلازمة؟
معظم الأطفال المصابين بالمتلازمة لديهم عدد من الصفات وتشمل:
- صفات مميزة بالوجه، مثل الوجه المسطح، والأذن الصغيرة، والعيون المائلة، والفم الصغير. - انخفاض قوة العضلات، وضعف المفاصل، وغالبًا ما تتحسن قوة العضلات في مراحل الطفولة المتأخرة. - ذكاء أقل من المتوسط. بجانب أن يولد كثير من الأطفال المصابين بالمتلازمة بوزن متوسط لكن نموهم يكون أبطأ من نمو الأطفال الطبيعيين، ويكون لديهم مشكلات بالتنفس، والأذن، والأمعاء، والقلب، وتسبب تلك المشكلات الصحية مشكلات أخرى مثل التهابات مجرى التنفس أو فقدان السمع، ويمكن معالجة ذلك. ووفقًا لموقع «Health line»، فهناك بعض المشكلات التي تُصاحب المتلازمة ومنها: ضعف البصر، والسمنة، وتوقف التنفس أثناء النوم، ونمو الأسنان في وقت متأخر. كيف يتم تشخيص المتلازمة؟
يقترح الطبيب على الأم إجراء فحوصات أثناء فترة الحمل لاكتشاف إذا كان الطفل مصاب بمتلازمة داون أم لا ويمكن أن تخضع لنوعين من الفحوصات وهم:
- اختبارات تشمل الموجات فوق الصوتية أو اختبارات الدم، وتُجرى خلال الفترة الأولى أو الثانية من الحمل، ما يساعد على اكتشاف إذا كان الجنين لديه خطر الإصابة بالمتلازمة أم لا، ولكن يمكن لتلك الاختبارات أن تعطي نتائج إيجابية كاذبة أو سلبية كاذبة.
رسالة ماجستير حول متلازمة داون - منتدى الوراثة الطبية
وهنا بدأ علماء الجينات في الاستفسار عن السبب فهل يعود إلى التثلث الصبغي 21 أم لا، ولكن السؤال بالفعل لم يتم التوصل إلى إجابة عنه حتى اليوم، والسبب في هذا الأمر هو أن الإنسان الطبيعي يولد ب46 صبغ في الخلايا، بينما ليس جميع الحيوانات يولدون ب 46 صبغ. أسباب ظهور علامات داون لدى الحيوانات
أكدت العديد من الدراسات أنه هناك 1 فقط من أصل 700 طفل في الولايات المتحدة الأمريكية يصاب بمتلازمة داون، وأن النسبة لدى الحيوانات تقل عن تلك النسبة بشكل كبير، فعلى سبيل المثال تحمل الكلام 39 صبغ، فلو حدث لها حالة من التثلث الصبغي 21 سوف يبدو عليها العديد من المظاهر والأعراض المختلفة عما يبديه البشر ممن يعانون من التثلث الصبغي 21. وقد أجرى العديد من البحاثون مختلف التجارب على الفئران عن طريق عمليات الهندسة الحيوانية، وبالفعل قاموا بتثليث للصبغي 16 لدى الفئران، وظهرت عليهم العديد من العلامات المشابهة لمن تظهر على البشر المصابين، ولكن لا يمكن أن يتم الاعتماد عليهم كنتيجة للتجربة، وذلك لأنها مفتعلة. بالإضافة إلى أنه قد لوحظ وجود العديد من الحالات المرضية تبدى أعراض متشابهة بمتلازمة داون لدى الحيوانات، مثل الاستسقاء الرأس الخلقي بالإضافة إلى نقص الهرمون الخاص بالنمو لدى الكلاب، فتظهر عليه العديد من الأمراض الخاصة باللسان ويظهر عليه أيضا ضعف المقاومة العضلية، بالإضافة إلى حالات تأخر حركي وعقلي، وكل تلك الظواهر هي التي سبق وذكرنا أنها الدليل على الإصابة بمتلازمة داون.
- إذا كانت الأم لديها أشقاء مصابين بمتلازمة داون. تخلق أنشطة العلاج بالأرجح التي تهدف إلى أقصى درجة من الاستقلال خطة علاجية يمكن أن تتكيف مع إمكانات العمل والتطبيق التي يمكن العثور عليها وتطويرها وتكييفها في علاج متلازمة داون ، بما في ذلك الأفراد ، مع أفضل المهارات. يتم وضع خطة علاج واسعة في علاج متلازمة داون ، بالتواصل مع الأسرة ومقدمي الرعاية الفردية. في علاج متلازمة داون ، يوصى بالتوجيه إلى أخصائي علاج بالانشطة متخصص ووضع خطة تطوير خاضعة للرقابة من أجل إنشاء نظام لتطوير مهارات الطفل مع العلاج المبكر. ستوفر أنشطة وتوجيهات العلاج للعائلة نتائج أكثر إيجابية وذات مغزى للفرد بسبب الكفاءة العالية في السلوك الشمولي لعملية العلاج مع الأسرة. في علاج متلازمة داون ، يعمل أخصائيو العلاج بالأنشطة مع الأشخاص المصابين بمتلازمة داون لمساعدتهم على تطوير مهارات الاستقلال بالنفس من خلال الرعاية الذاتية ، مثل التغذية وارتداء الملابس ، والمهارات الحركية الخفيفة والثقيلة ، والأداء المدرسي ، وأنشطة اللعب والترفيه. أدى البحث والتعليم والحماية إلى حدوث تقدم في العلاج وكان له تأثير كبير على الفرص المتاحة للأفراد المصابين بمتلازمة داون.