وقد واجه أحد المشكلات عند معاينة الامتحانات الموضوعة من قبل المعلمين للطلاب، فلاحظ أن بعض الاختبارات الموضوعة يغلب على الأسئلة الموجودة فيها الحفظ والتلقين فقط. ونماذج أخرى من الاختبارات التي قام بالنظر فيها تعتمد على التحليل والتركيب، دون أن يلتفت المعلم الواضع لهذا الاختبار إلى تنويع الأسئلة بين أسئلة تعتمد على التذكر وأخرى تعتمد على التحليل والفهم. لذلك فكر بلوم في وسيلة تمكنه من وضع تصنيف لمحتوى الاختبار على حسب العمليات الذهنية المطلوب اختبار الطالب فيها. لذلك قام بوضع هذا التصنيف للأهداف التربوية من العملية التعليمية، ويعد لتصنيف بلوم العديد من المميزات مثل، مساعدة المعلمين على وضع الاختبارات وتقييم قدرات التلاميذ بشكل متوازن. حتى تشمل جميع أجزاء المنهج دون إهمال جوانبه المتعددة، وذلك سوف يمكن المعلم من معرفة مدى تطور قدرات الطالب الذهنية في كل مستوى من المستويات. ومدي صعوبة أو سهولة أجزاء المنهج بالنسبة للطالب، مما يسهل عملية وضع المناهج وتأليفها بما يناسب الطلاب. كما أدعوك للتعرف على: نشرة إرشادية عن خصائص النمو والتطبيقات التربوية له
وضحنا لكم في هذا المقال الموضوع عن تصنيف بلوم للأهداف التربوية بنطاقاته الثلاثة الإدراكي والسلوكي والحركي النفسي والذي يعد أشهر التصنيفات التربوية المتبعة في وضع الأهداف الدراسية من المعلمين لطلابهم.
موضوع عن تصنيف بلوم للأهداف التربوية - مقال
يعتبر تصنيف بلوم لأهداف التعلم (Bloom's 1956) من أشهر النماذج التي تصف مستويات الأداء الإدراكي. ستجد في الجدول التالي مستويات هذا التصنيف مع أمثلة عن نشاطات كل مستوى، وتعتبر مستويات هذا التصنيف متسلسلة بمعنى أنه على المتدرب أن يصل إلى أهداف المستوى الأدنى قبل أن يستطيع أن يبني عليه ليصل إلى أهداف المستوى الأعلى. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية المجال الإدراكي (Cognitive Domain) 1ـ المعرفة (Knowledge) (تذكر مواضيع تم تعلمها مسبقاً) علم النفس التربوي: أعطِ تعريفاً للعقوبة. الرياضيات: اذكر المعادلة الخاصة بحساب مساحة الدائرة. الإنجليزية / فنون اللغة: اقرأ قصيدة. 2ـ الفهم (Comprehension) (إدراك معنى الموضوع) علم النفس التربوي: أعد صياغة تعريف العقوبة بكلماتك الخاصة، وقم بالإجابة عن أسئلة حول معنى العقوبة. الرياضيات: بعد إعطائك المعادلة الخاصة بحساب مساحة الدائرة قم بإعادة صياغتها بكلماتك الخاصة. الإنجليزية / فنون اللغة: اشرح ماذا تعني القصيدة. 3ـ التطبيق (Application) (استخدام المعلومات في حالات معينة -ملموسة-) علم النفس التربوي: بعد إعطائك قصة تشرح حالة تعليمية حدد أمثلة من العقوبة. الرياضيات: احسب مساحة دائرة حقيقية.
تصنيف بلوم للاهداف المعرفية - مقدمة في المناهج | Najah Videos
2- تصنيف بلوم للأهداف التربوية
قام بلوم بتصنيف الأهداف التربوية بناء على مبدئين وهما:
أولا المبدأ السيكولوجي
ويتم فيها تحديد المجالات التي يعمل فيها كل مفكر تربوي وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجالات وهم:
المجال المعرفي
ويضم كل ما له علاقة بتحصيل المعارف وتدريب الملكات الفكرية. المجال الوجداني الاجتماعي
وهذا المجال يهتم بالقيم والمواقف التي يستطيع الفرد من خلالها التفاعل مع المجتمع؛
المجال النفسي الحركي
وهو مجال يركز اهتمامه على كل المهارات الحس حركية. ثانيا المبدأ الفمنطقي
بناء على هذا المبدأ تم تنظيم العلاقة بين المجالات الثلاثة لتربية أفقيا وعموديا مفضلا العمليات والأنشطة داخل كل مجال. 3- المرافق الذهنية في المجال المعرفي
قام بلوم بتقسيمها إلي ستة مرافق في سلسلة متدرجة من البسيط إلي المعقد، حيث بداء بالمعرفة حتي انتهي بالتقويم كالأتي:
4- صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية
أن صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية تتلخص في ستة مستويات تبدأ من عملية الاسترجاع حتي تصل إلي عملية معالجة المفاهيم وتحليلها وهذا ما يتطلب قدرات ذهنية عالية. حيث أن العلاقة بين المستويات الستة تقوم على أساس الترتيب و الاحتواء في نفس الوقت ، ويمكنك معرفة الأفعال التي يقصدها كل مستوى من المستويات الستة في تصنيف بلوم.
تصنيف بلوم للأهداف
المستوى الثالث هو التقييم valuing: حيث يقيم الطالب تلك الأفكار المطروحة أو الظاهرة التي قد فهمها مسبقا ويوضح مدى قيمتها. المستوى الرابع هو التنظيم organizing: حيث يستطيع الطالب أن ينظم أفكار مختلفة وغير مترابطة، ويربطها ببعضها البعض بشكل متسلسل ومفهوم ويفسر العلاقة بينهم بطريقة صحيحة. المستوى الخامس الشخصنة characterizing: حيث يعطي الطالب قيمة محددة لتلك الأفكار المطروحة. والتي تتحول إلى أفكار شخصية فيما بعد وتؤثر على حياته وطريقة تصرفه في المواقف المختلفة وتكون ضمن شخصيته. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية الطاق الحركي النفسي
النطاق الحركي النفسي هو النطاق الأخير للأهداف التربوية تبعا لتصنيف بلوم، حيث لم يقوم بلوم بتحديده إلى مستويات مبسطة كالنطاقين الإدراكي والسلوكي. وتعتبر المهارات الحركية النفسية التي يشرحها هذا النطاق متعلقة بمدى سيطرة الطالب على بدنه مثل التحكم في استخدام الأدوات والأجهزة مثل المطرقة مثلا. أو استخدام يده في إجراء التجارب أو الكتابة لحل أي سؤال، والهدف من النطاق الحركي النفسي هو تنمية سلوك الطالب إلى سلوكيات أكثر تطورا وتعقيدا في الموضوع الذي يدرسه. كيف وضع تصنيف بلوم للأهداف التربوية؟
قبيل الخمسينات من القرن الماضي كان بلوم الذي وضع التصنيف الشهير للأهداف التربوية يضع امتحانات جامعية في جامعة شيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكية.
تصنيف بلوم في تنمية مهارات التفكير - مجلة رجيم
ولكي يتّضح الفرق بين المستويات المعرفية للأهداف ويتضح
للقارئ تسلسلها الهرمي ، إليك ستة أهداف مصاغة حسب المستويات المعرفية
المختلفة تتعلق بنظرية فيثاغورس ( مجرّد مثال):
ـ
مستوى المعرفة: يذكر الطالب نص نظرية فيثاغورس / ما نص نظرية فيثاغورس ؟
ـ مستوى الاستيعاب: يمثل نظرية فيثاغورس هندسياً / مثل نظرية
فيثاغورس هندسياً. ـ يعطي أمثلة مختلفة لأطوال أضلاع مثلثات قائمة تحقق نظرية
فيثاغورس / حدد أطوال أضلاع مثلث تحقق نظرية فيثاغورس حسابياً. ـ مستوى التطبيق: يستخدم نظرية فيثاغورس في حل المسألة
الآتية: ما قياس قطر غرفة الصف ؟ إذا علم بعداها سيضطر الطالب للبحث عن مثلث
قائم الزاوية دون وجود إشارة في نص السؤال عن ذلك. ـ مستوى التحليل: يحلل المعطيات والمطلوب في السؤال السابق (
الوارد في مستوى التطبيق) ويحاول البحث عن مسألة أسهل وربطها مع السؤال نفسه. ـ مستوى التركيب: يثبت صحة نظرية فيثاغورس. ـ مستوى التقويم: يشرح قيمة ودور نظرية فيثاغورس في
الرياضيات. ـ يصدر حكماً على برهان نظرية فيثاغورس. إن تنمية الجانب الوجداني لا يقل أهمية عن التعلم المعرفي ،
وقد أصبح من الضروري بناء أهداف في المجال الوجداني ، على الرغم من صعوبة
التعامل مع هذا المجال.
سوف نستعرض معكم من خلال هذا المقال تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية من خلال موقع فكرة ، سنتعرف معا علي ما من هو بلوم وما هي حكاية صنافة بلوم وماهي صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية. 1- من هو بلوم؟
هو بنجامين بلوم، عالم نفس أمريكي شهير،ولد يوم 21 فبراير عام 1913 وتوفي في 13 سبتمبر عام 1999 قام بلوم بتصنيف الأهداف البيداغوجية والتي عرفت بعد ذلك في الوسط التربوي بصنافة الشهيرة بلوم ( Taxonomy of Bloom). وكان بنجامين بلوم واحد من الذين شاركوا في تأسيس بيداغوجيا التمكن (lamastery learning). 2- حكاية بلوم
بدأت حكاية تصنيفات بلوم عندما كان واحد من المسؤلين عن الاختبارات في جامعة شيكاغو مع مجموعة من مساعديه عام 1948. وعند مراجعة هذه الاختبارات وجد أن بعضها يركز على عملية الاسترجاع والتذكر والبعض الأخر يعتمد على التحليل والتأليف دون وجود توازن في الامتحان الواحد. ومن هنا فكر بلوم في طريقة تجعله يتمكن من تصنيف الأسئلة المقترح وضعها في الاختبارات تقوم على أساس القدرات الذهنية المستهدفة ومن ثم جاءت أول فكرة لتصنيف الأهداف البيداغوجية وكانت عام 1956 في كتاب ( Taxonomy of Educational Objectives).
عيادات جي سي للتجميل جدة الخدمة ممتازة والفريق متعاون. مديرة المكان (أ.
عيادات جي سي للتجميل جدة (الخدمات+ الهاتف+ العنوان) - صالون نسائي
علي عمر باجنيد د. يوسف محمد آل خير د. محمد صالح قاري بروفيسور سمير زمو دكتور رحاب صيرفي د. أحمد زهر الليالي د. شادية محمد متبولي د. بنان خالد البار مواعيد العمل السبت إلى الخميس من 9 صباحاً حتى 10 ليلاً الإجازة الأسبوعية يوم الجمعة اقرأ أيضاً شفط الدهون بالليزر في جدة عملية نحت الجسم في جدة عملية زراعة الأسنان في جدة شد الوجه بالخيط في جدة
العنوان
طريق الملك عبدالعزيز الفرعي، الشاطئ، جدة 23412، السعودية
اتصل الآن
عيادات مشابهه في السعودية
التقييم
الأفضل فى السعوديه. محمد الدسوقي
أفضل موسسة طبية رأيتها. عيادات جي سي دور 29. بدر السايدي
عيادات جيدة جداً. أحمد ناواوي
أطباء محترفين وأفضل مكان فى جده.
مؤتمر دولي لجمع تمويلات لإنقاذ «صافر» باليمن في مايو المقبل | صحيفة الخليج
الرئيسة
من نحن
مركز جي سي
فلسفتنا
خدماتنا
الأمراض الجلدية
مركز الليزر
نحت الجسم والدهون
العناية بالبشرة والشعر
صيدليتنا
مركز الويلنس
العناية بالشعر
علاج الجسم
العناية بالأظافر
تجميل الوجه
المدونة الطبية
المركز الاعلامي
عروضنا المتجددة
طلب حجز موعد
صور من المركز
اللغة:
العربية
English
ليزر إزالة الشعر
ليزر إزالة الندب لحب الشباب وآثار العمليات
ليزر علاج التشققات (الستريتش مارك)
ليزر إزالة الوشم
ليزر إزالة النمش
ليزر توريد الشفايف
الليزر الكربوني
ليزر دوالي الساقين والشعيرات الدموية في الوجه
ليزر شد الوجه والترهل
أطباؤنا – عيادات جي سي للتجميل
علي باجنيد المدير الطبي للعيادات كان صبور ومستمع جيد لكل اسئلتي واعطاني خصم لاني اول مرة ازور عيادته فشكراً جزيلاً لك، وباذن لي عودة قريبة اتمنى فقط ان تكون الاسعار اقل لو 25٪ والعروض تكون واضحة في انستقرام
تجارب حقيقية
التجربة الأولي
التجربة الثانية
التجربة الثالثة
العيادة جدا ممتازه قمت بزيارة للاخصائيه الاعلاميه جمانه بوالدتي وللامانه استقبال وعنايه واحترام وفائدة لوالدتي بعد معانه في العيادات اللهم لك الحمد.
عدن- رويترز
أعلنت الأمم المتحدة، السبت، عن تنظيم مؤتمر دولي للمانحين في مايو/أيار المقبل لجمع التبرعات للخطة الطارئة التي تعتزم تنفيذها بكلفة 80 مليون دولار لإنقاذ ناقلة النفط صافر العائمة في مياه البحر الأحمر والمهددة بالانهيار قبالة ميناء رأس عيسى في محافظة الحديدة غربي اليمن. وقال مكتب ديفيد جريسلي الممثل المقيم ومنسق الشؤون الإنسانية للأمم المتحدة في اليمن على «تويتر»: «في 11 مايو المقبل، ستنظم الأمم المتحدة مؤتمراً دولياً بتنسيق مشترك مع هولندا لجمع التبرعات للخطة الطارئة لمواجهة التهديد من خزان صافر النفطي». وجدد المكتب التحذير من خطر وشيك لانسكاب كمية هائلة من النفط من الناقلة بسبب التسربات أو الانفجار. وكانت الأمم المتحدة قد أعلنت في التاسع من إبريل/نيسان عن خطة طارئة بكلفة 80 مليون دولار لتفادي كارثة انهيار محتمل للناقلة. عيادات جي سيارات. وقال جريسلي: إن خطة الأمم المتحدة للتصدي لتهديد خزان صافر، التي وصفها بأنها قابلة للتنفيذ بهدف مواجهة هذا التهديد، حظيت بدعم أطراف النزاع. وتُستخدم السفينة صافر التي صُنعت قبل 45 عاماً كميناء عائم وهي محملة الآن بنحو 1. 14 مليون برميل من النفط الخام بقيمة نحو 50 مليون دولار.