فيجب لذلك التوجيه الإعلامي الأخلاقي الذي يبث الأخلاق في نفوس الكثير، كما أنه الأخلاق تحتم علينا سن القوانين لمن هم يتجاوزون عن الحدود الأخلاقية، وهذه كانت مقدمة مقال عن الأخلاق ودورها في بناء المجتمع. شاهد ايضًا: بحث عن التعاون مع الآخرين جاهز للطباعة أهمية الأخلاق إن الأخلاق بمثابة المرآة التي تعكس ثقافة الشعوب المختلفة، كما أنها من الدلائل الواضحة التي تبين مدى تحضر الشعوب، حيث أن يمكن من خلال الأخلاق الحميدة أن يتم بناء مجتمع مثقف، لذا فعلى كل دولة تريد التمدن أو تريد أن تزيد من تحضرها يجب أن تغرس القيم الأخلاقية في نفوس شعبها، وقد ذكرت الكثير من الأديان السماوية أهمية الأخلاق، وقد قال الرسول (صلى الله عليه وسلم) عن الأخلاق (إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق). لذا يجب أن يتم غرس القيم الأخلاقية في نفوس كل الأطفال من قبل الأبوين حتى يكبرون على هذه الأخلاق الحميدة، ويجب أن يتم الاقتداء بالرسول (صلى الله عليه وسلم) في ذلك. مقال فلسفي عن الاخلاق. فهذه الأطفال هما فيما بعد الذين سوف يطورون من هذا المجتمع، ولا يتطور المجتمع ويتقدم إلا بوجود الأخلاق فيه، فما فائدة مجتمع ولكن بدون أخلاق، فالأخلاق هي الأساس التي يجب أن نتوقف عنده عن أي شيء نقوم به غير أخلاقي، وهى بمثابة التهذيب لأنفسنا، لذا علينا أن نقتدي بها في شتى أمورنا، وهذه مقدمة عن الأخلاق.
مقال عن الاخلاق الحسنة
وعن أبي عبدالرحمن السلمي، قال: "حدّثنا مَن كان يقرؤنا من الصحابة أنّهم كانوا يأخذون من رسول الله (ص) عشر آيات فلا يأخذون في العشر الأخرى حتى يعلموا ما في هذه من العلم والعمل". وعن عثمان وابن مسعود وأُبي: "أنّ رسول الله (ص) كان يقرؤهم العشر فلا يجاوزونها إلى عشر أخرى حتى يتعلّموا ما فيها من العمل فيعلِّمهم القرآن والعمل جميعاً". ولأهميّة التربية والمجاهدة النفسيّة، عَدَّ الإسلام المجاهدة من أجل الإنتصار على الذات مرحلة أرقى من مراحل الصراع والجهاد ضدّ العدو، فقد روي عن رسول الله (ص) أنّه بعث سرية للجهاد، فلمّا رجعوا، قال لهم: "مرحباً بقوم قضوا الجهاد الأصغر، وبقي عليهم الجهاد الأكبر، فقيل: يا رسول الله، ما الجهاد الأكبر؟ قال: جهاد النفس". مقال عن الاخلاق الحسنة. وورد في حديث آخر: "المجاهد مَن جاهد نفسه". وقال الإمام علي (ع): "ميدانكم الأوّل أنفسكم، إن انتصرتم عليها كنتم على غيرها أقدر، وإن خذلتم فيها كنتم عن غيرها أعجز، فجرِّبوا معها الكفاح أوّلاً". ورُوِي عن الإمام جعفر بن محمد الصادق (ع) قوله: "الخلق خلقان أحدهما نيّة والآخر سجيّة، قيل: فأيّهما أفضل؟ قال (ع): النيّة، لأنّ صاحب السجيّة مجبول على أمر لا يستطيع غيره، وصاحب النيّة يتصبّر على الطاعة تصبّراً، فهذا أفضل".
الحياء: هي صفة من صفات المؤمنين والحياء هنا لا يعني الخجل فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم (الحياء شعبة من شعب الإيمان). العدل: وهو اسم من أسماء الله فإذا قام العدل بين الناس قامت الحياة. حلو الكلام: وهي الكلمات التي يتلفظ به الإنسان من الألفاظ الحسنة والابتعاد عن الألفاظ السيئة وهذا يترتب عليه اجتماع الناس إليه والاستماع إلى كلام هذا الشخص. كما يمكنكم الاطلاع على: موضوع تعبير عن مكارم الأخلاق وأثرها على الفرد والمجتمع
خاتمة موضوع عن الأخلاق وأهميتها
الأخلاق هي التي تمكن الإنسان من احتلال مكانة عالية بين أفراد المجتمع كما أنها بمثابة رمانة الميزان التي يهبط عليها حياته. تحليل مقال فلسفي حول الأخلاق ظاهرة اجتماعية تتميز بشروطها الموضوعية. كما أن الأخلاق الحسنة لا يستطيع أحد الوقوف أمامها فهي تنمي روح الوطنية داخل النفوس. ويقول أحمد شوقي إنما الأمم الأخلاق ما بقيت فان هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا. فلابد من تعلم كل فرد من أفراد المجتمع أهمية الأخلاق فهي أساس التربية و أساس السلوك والتعامل مع الأسرة و التعامل مع أفراد المجتمع. الأخلاق هي رسالة الله على الأرض فهي سبيل من سبل الوصول إلى الجنة والتقرب إلى الله سبحانه وتعالى، كما إنها تجعل الإنسان مميز بالتقرب إلى رسول الله يوم القيامة صلى الله عليه وسلم.
مقال فلسفي عن الاخلاق
النقـــد: إن كانط قد حدد أن أخلاق العقل عاجزة عن تأسيس معاني الخير و الشر و قد تكون أخلاق العقل ميتافيزيقية و هي أخلاق غامضة
التركيب:
بعد عرض الأطروحتين يتبين أن الأخلاق حال من أحوال الوجدان الجمعي نابعة من الوجدان الجمعي إلى جانب العقل و هو الملكة التي لا تؤثر فيها لا الزمان ولا المكان و منه فالأخلاق ظاهرة اجتماعية و عقلية ففي ذلك تفاعل بين الاندماج في الوسط
الخاتمة يمكن القول في الختام بعد عرض الأطروحتين و التوفيق بينهما ان الأخلاق لانتعامل معها بشكل بسيط بل بتدخل جميع الاسس الاخرى التي تقدم دورا مهما فيها
كما أنه قد تكون
واحدة نظرا لمطلقية العقل لكون العقل ملكة فطرية وهبنا الله إياها لإدراك الحقائق المطلقة و الحقائق الخالدة يرى أصحاب النظرية العقلية أن أساس القيمة الخلقية للعقل فما هي كائن هي التي تفسر قيمته و هذه الماهية ثابتة مطلقيه لا تتأثر بزمان فهي صادرة عن مبادئ عامة و يقينية منزهة عن كل منفعة خاصة أو عامة في القتل و الكذب و الخيانة فهي أفعال ذميمة لأنها تحمل الرذيلة أما الصدق و الأمانة و الإحسان هي أفعال مستحبة لأنها تحمل الفضيلة لذا اعتبرها أفلاطون حكمة سامية غرضها الخير الأسمى. قال أفلاطون: "إن الخير فوق الوجود شرف و قوة ". موضوع تعبير عن الاخلاق في الاسلام و التعرف علي كيف تكون حسن الخلق مع الناس؟ - موقع نظرتي. وهذا لا يعني أن الخير لا وجود له و إنما يعني أن وجوده أسمى كحقيقة مثالية من الوجود الواقعي و أن القوى العاقلة هي قمة الفضالة. و يرى كانظ: أن القواعد الأخلاقية مصدرها العقل لكونه الواجب و هذا الأخير و يقوم على الإرادة الحرة و يقصد بالإرادة الحرة. الإرادة الخيرة المنزهة من كل نفع مادي و إن الإنسان يدرك بعقلة القانون و يصرف بموجبه و مقتضاه فالواجب إلزام نفرضه على أنفسنا بمحض إرادتنا. نقد: لكن تأسيس الأخلاق على الدين و العقل و إرجاعها إلى هذان العاملان فحسب لا يفسر تعددها ولا تنوعها الذي يفرضه الواقع على الفرد باعتبار الإنسان كائن إجماعي يتأثر بمبادئ الجماعة التي ينتمي إليها.
مقال عن الاخلاق الفاضله
ما هي الأخلاق الحميدة
الأخلاق الحميدة هي الطباع التي يمتلكها الإنسان، وتميزه عن غيره من الأشخاص، فتجد الإنسان الذي يملك أخلاق حميدة أو كريمة منظم في السلوك وفي التصرفات، وبعيد كل البعد عن الأفعال السيئة. وتظهر هذه الأخلاق عند تعامل الإنسان مع الآخرين وتعرضه للكثير من المواقف، فالأخلاق الحميدة عبارة عن عادات يمارسها الإنسان ويكتسبها منذ الصغر. فهي مجموعة من القيم التي تنهي الشخص عن التعامل بشكل سيء في جميع المواقف مع الآخرين. أشكال الأخلاق الحميدة
هناك الكثير من أشكال الأخلاق الحميدة التي يتمتع بها الإنسان، وهي منقسمة إلى عدة صور مثل:
الأمانة والحق
الأمانة هي رد الحقوق إلى أصحابها والالتزام بالكلمة التي يقولها. كذلك الأمانة تتمثل في التعامل مع الناس بدون غش أو خداع. الحق هو قول الصدق مهما كانت الظروف وعدم الكذب نهائيًا. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم عندما سأل هل يكون المؤمن كاذب فأجاب لا. كتم السر والوفاء بالعهد
كتم السر من الصفات التي يتميز بها المؤمن وتدل على أخلاقة الكريمة. لا يمكن التعامل مع الشخص إن لم يكن يكتم الأسرار ويصونها. مقال عن الاخلاق الفاضله. والوفاء بالعهد هو ما يميز الشخص الذي يملك أخلاق حميدة، وهي عبارة عن الالتزام بالوعد والعهد.
نختار من هذه النصوص مدح القرآن الكريم للنبي العظيم محمد (ص) بقوله: (وإنّك لَعَلى خُلُقٍ عَظِيم) (القلم/ 4). وقوله تعالى: (فَاستَقِم كَما أُمِرتَ وَمَن تابَ مَعَكَ وَلا تَطغَوا إنّهُ بِما تَعمَلَونَ بَصِيرٌ) (هود/ 112). وقوله تعالى: (وَنَفسٍ وَما سَوَاها * فَأَلهَمَها فُجُورَها وتَقوَاها * قَد أفلَحَ مَن زَكَّاها * وقَد خَابَ مَن دَسَّاها) (الشمس/ 7-10). وقول الرسول الكريم (ص) حينما سئل: "أيّ المؤمنين أفضلهم إيماناً؟ فقال: أحسنهم خلقاً". وقوله (ص): "إنّ الله تبارك وتعالى ليعطي العبد من الثواب على حُسن الخلق كما يعطي المجاهد في سبيل الله". وقوله (ص): "إنّ الصبر والصدق والحلم وحسن الخلق من أخلاق الأنبياء، وما يوضع في ميزان امرئ يوم القيامة شيء أفضل من حُسن الخُلق". وقوله (ص): "إنّكم لن تسعوا الناس بأموالكم فسعوهم ببسط الوجه وحُسن الخُلق". وقوله (ص): "إنّما بُعثت لأُتمِّم مكارم الأخلاق". وكما حثّ الإسلام على حُسن الخُلق، واهتمّ بتنمية الوعي الأخلاقي وزيادة المعرفة الأخلاقية والتوجيه نحو القيم والمفاهيم الإنسانية السامية، حذّر كذلك من سوء الخلق ومن إنحدار الإنسان نحو الرذيلة والتسافل الأخلاقي، وقد اعتبر الإسلام سوء الخلق تشويهاً للطبيعة البشرية وعذاباً للنفس الإنسانية، لأنّ الأخلاق الفاضلة منسجمة مع الإستقامة الفطرية للإنسان، وسوء الخلق انحراف مضاد للطبيعة الإنسانية النقية، فقد ورد في الحديث الشريف: "مَنْ ساء خُلقهُ عذّب نفسه".
ترتيب الأسئلة حسب:
هل ترغب في التحدث الى طبيب نصياً أو هاتفياً؟
يمكنك الحصول على استشارة مجانية لأول مرة عند الاشتراك
سؤال من
أنثى سنة
مرض السكري
هل نسبة السكر في الدم 167بعد الاكل بساعتين طبيعيه ام ان ذلك مؤشر لبداية مرض السكر علما بان وجبة الافطار التي تناولتها فيها نسبة سكر عاليه نوعا ما
يعتبر مستوى السكر في الدم مرتفعاً في الحالات التالية:
ارتفاع السكر في الدم أثناء الصيام عن الأكل: يعتبر مستوى السكر في الدم أثناء الصيام مرتفعاً عندما يكون مستوى السكر أكثر من 130 مغ\ديسيلتر بعد الصيام لمدة 8 ساعات على الأقل. ارتفاع السكر في الدم بعد الأكل: يعتبر مستوى السكر في الدم بعد الأكل مرتفعاً عندما يكون 180 مغ\ديسيلتر أو أكثر. لماذا. وغالباً لا يتجاوز مستوى السكر في الدم بعد الأكل 140 مغ\ ديسيلتر لدى الأشخاص الطبيعيين. وفيما يتعلق بسؤال ما هو مستوى السكر في الدم بعد تناول وجبة كبيرة؟ نذكر أنه أحياناً بعد تناول وجبة كبيرة، بعد ساعة أو ساعتين فإن مستوى السكر في الدم قد يصل إلى 180 مغ\ديسيلتر. وهنا تجدر الإشارة إلى أن ارتفاع نسبة السكر في الدم بعد الوجبة بشكل متكرر ومستمر يعد مؤشراً على أن الشخص في خطر كبير للإصابة بمرض السكري من النوع الثاني.
100 سؤال وجواب منوعة
الإذاعة المدرسية من أهم الفقرات التي تمر على الطالب في بداية اليوم الدراسي لأنها تطرح على ذهنه الكثير من الأسئلة وتمده بالكثير من المعلومات المتنوعة سواء كانت معلومات ثقافية أو دينية أو طبية وما إلى ذلك. والسبيل منها هو تزويد العقول بالمعلومات الهامة التي تكون ذات فائدة في حياته لذلك على سنتناول فقرة سؤال وجواب للإذاعة المدرسية فأبقوا معنا. المحتويات
عرض
مقدمة فقرة سؤال وجواب للإذاعة المدرسية
تعد طريقة الأسئلة والإجابات من الطرق التي تساهم في تلقي الطالب للمعلومة بكل سهولة. وتعمل على ثباتها في ذاكرته، وبالأخص أن تلك الفقرة تكون في فترة الصباح. وهي التي يكون العقل فيها في أقصى درجات تركيزه ونشاطه. "تيكا" التركية توزع وجبات على ألف يتيم ومريض بالكاميرون | ترك برس. لذلك سنتناول عدة فقرات للإذاعة تتضمن أسئلة وأجوبة متنوعة للإذاعة المدرسية. شاهد أيضا: كلمة للإذاعة المدرسية عن العلم
فقرة أسئلة وأجوبة للإذاعة المدرسية خاصة بالمرحلة الابتدائية
المرحلة الابتدائية هي أولى المراحل التي يمر بها الطالب في التعليم الأساسي والتي يحصل منها الطالب على كثير من المعلومات. التي تنطبع في ذهنه طوال حياته سواء في العلوم، أو في جغرافيا الأرض، أو في اللغات، أو في حساب المسائل الرياضية.
"تيكا" التركية توزع وجبات على ألف يتيم ومريض بالكاميرون | ترك برس
س/ ما هي أول آية نزلت في القرآن الكريم؟
ج/ اقرأ باسم ربك الذي خلق. س/ من هو أول من كتب بالقلم؟
ج/ إدريس عليه السلام. س/ أول الأمراء على المدينة من هو؟
ج/ سهيل بن حنيف. س/ ما هي آخر آية نزلت في القرآن الكريم؟
ج/ واتقوا يوماً ترجعون فيه إلى الله. س/ كم مرة تكررت كلمة الصلاة في القرآن الكريم؟
ج/ 62 مرة. س/ كم سورة مكية في القرآن الكريم؟
ج/ 86 سورة. س/ كم سورة مدنية في القرآن الكريم؟
ج/ 28 سورة. 100 سؤال وجواب منوعة. س/ كم عدد آيات القرآن الكريم؟
ج/ 6349 آية. س/ ما هي أسماء القرآن الكريم؟
ج/ الكتاب والذكر والفرقان والقرآن. لهنا نكون قد وصلنا لنهاية موضوعنا اليوم الذي تحدثنا فيه عن 100 سؤال وجواب معلومات عامة اختبر نفسك الآن، وجمعنا في هذا الموضوع أسئلة كثيرة متنوعة ومختلفة، ستجد الأسئلة الثقافية في كافة المجالات، وستجد أسئلة إسلامية لتختبر معلوماتك الإسلامية، ولا تقلق إن عجزت عن حل سؤال الإجابات موجودة مع الأسئلة فهدفنا من وراء هذا الموضوع هو أن يختبر كل متابعينا الكرام كم المعلومات التي عندهم وهل لديهم معلومات كافية حقاً للرد على بعض هذه الأسئلة الصعبة؟
لماذا
هل قرقيعان بدعة سؤال وجواب، من الأسئلة التي يسأل عنها كثير من الناس، هو هل قرقيعان بدعة، ومن خلال تناول هذا الموضوع على شبكتنا الصحراء، سوف نجيب عن هذا السؤال، ونبين آراء العلماء، وما هي الحكمة من الاحتفال بالقرقيعان، من أهم الأحكام القانونية التي يجب على كل مسلم أن يطلع عليها، حيث انتشرت بين المسلمين العديد من المناسبات والأعياد، ونتيجة لذلك يحتفلون بهم بشكل غير لائق ويحتفلون بهم ويحتفلون بهم من الجهل، من القرارات الشرعية ونتيجة التساهل في أحكام الشريعة، واتخاذ قرار بشأن الاحتفال بالقرقيعان. ما هو أصل القرقيعان قرقيعان رمضان أو القرنقعوه مناسبة يحتفل فيها الناس وسط شعبان، يرتدون الملابس التقليدية ويحملون الحقائب، ويتجولون في الشوارع، ويجمعون الحلوى ويرددون بعض العبارات الخاصة، وهي عادة منتشرة في دول الخليج العربي، انتشرت في السعودية والكويت والعراق وإيران والعديد من الدول العربية والإسلامية، تصنع الحلويات في هذه الليلة وتنتشر الاحتفالات. اقرأ أيضا… حكم القرقيعان في الإسلام هل قرقيعان بدعة وقد اتفق جميع العلماء المعاصرين على أن الكرقان بدعة لا أصل لها في الدين الإسلامي، وقد قيل أنه بدأ منذ عهد الدولة العباسية، ومنهم من قال إنها بدعة، مهرجان للفرس والحكماء ويقال إنه مأخوذ من أعياد المسيحيين ومن احتفلوا بعيد الهالوين وصادف أن يكون شهر رمضان لذلك اعتقد المسلمون أنهم رمضان هو الاحتفال ولذلك أخذ المسلمون الاهتمام بهذه الليلة ونقلها إلى أولادهم ومهما كان مصدرها فلا يجوز الاحتفال بها لأنها بدعة محرمة بالإجماع.
هل قرقيعان بدعة سؤال وجواب - شبكة الصحراء
أعلن الدكتور أحمد أدم الشندويلى خبير الدمج والتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم قائمة بالأسئلة والاستفسارات الأكثر شيوعا عن الدمج التعليمي بين أولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة للإلتحاق بمدارس التعليم العام. 30 سؤال وجواب.. كل ما تريد معرفته عن تطبيق الدمج التعليمي لذوي الإعاقة
س- هل يطبق الدمج في جميع أنواع التعليم؟
ج- نعم يطبق بجميع مدارس التعليم العام بمراحل رياض أطفال، وابتدائي، إعدادي، ثانوي، بالمدارس الرسمية للغات – التعليم المجتمعي – التعليم الخاص ناشيونال، وانتر ناشيونال لغات، عربي. س – ما هي الاوراق المطلوبة للتقدم للالتحاق بنظام الدمج؟
ج – شهادة ميلاد، اختبار ذكاء حديث لجميع الإعاقات ، مقياس سمع بالنسبة للإعاقة السمعية ، كشف بصر بالنسبة للإعاقة البصرية ، مقياس كارز او جيليام بالنسبة للتوحد، صورة الرقم القومي لولي الامر، اثبات قيد من المدرسة المقيد بها، طلب من ولي الامر للالتحاق بنظام الدمج. كل ما تريد معرفته عن تطبيق الدمج التعليمي لذوي الإعاقة
س – ما هي الإعاقات المسموح لها بالالتحاق بنظام الدمج التعليمي؟
ج- الإعاقة الذهنية البسيطة. الغعاقة البصرية (كف بصر، ضعف بصر). الإعاقة حركية جميع أنواع الإعاقات الحركية بما فيها الشلل الدماغي ما عدا الشديدة منها.
هذه المذكرة من أفضل المذكرات في عربي – لغه عربيه وستأخذ بأيديكم الي القمة إن شاء الله.