شاهد هذا الفيديو أيضًا:
ختامًا.. هل كنت تعلم عزيزي القارئ هذه الحقائق المذكورة في مقالنا حقائق عن الرياضيات ؟
معلومات عن الرياضيات
04 - 04 - 2011, 05:18 PM
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير الزهور
الله ايعافيج يا الغاليه ، مرورك أسعدني. يشاهدون الموضوع: 1 ( عضو0 زائر 1)
معلومات عن الرياضيات للاذاعة المدرسية
مرفوعة الى اكبر اس. هل تعلم ان لا يكون عدد صحيح زوجيا الا اذا كان رقم وداته رقما فرديا. هل تعلم ان لا يكون عدد صحيح فرديا الا اذا كان رقم وحداته رقما فرديا. هل تعلم ان الحرف N هو بداية كلمة Nature التي تعني طبيعي و تسمى هذه الاعداد طبيعية لانها تستعمل بشكل طبيعي في الحياة اليومية.
معلومات عن الرياضيات هل تعلم
محمد إبراهيم الفزاري عالم فلك ورياضي. ولد بالكوفة بالعراق، وتعلم على يد أبيه إسحاق إبراهيم الفزاري، ثم هاجر إلى بغداد عام 114 هجرية، لينضم إلى مكتبة "بيت الحكمة" ببغداد. ترجم الكثير من العلوم من الهندية إلى العربية. ترجم المرجع الأساسي في علم الفلك "سد هانتا" أي "السند هند الكبير" والذي قام الخوارزمي بعد ذلك باختصاره إلى "السند هند الصغير". اهتم بعلم الأرصاد. صنع أول اسطرلاب في الإسلام. الخوارزمي هو محمد بن موسى الخوارزمي، وكنيته "أبو جعفر". عاش من 164 هجرية (781 م) إلى 232 هجرية (874م). انتقل من خوارزم بأوزباكستان، إلى بغداد ولقب "بأبو الجبر". معلومات عن الرياضيات - موضوع. عمل في "بيت الحكمة: بغداد، فترجم الكتب اليونانية والهندية وقام بترجمتها للعربية. صوب بيانات بطليموس حول أفريقيا وبلاد الشام وفارس وأروبا. ألف الكثير من الكتب أهمها "المختصر في الجبر والمقابلة" والذي تم ترجمته بعد ذلك إلى اللاتينية. اكتشف "الصفر" وبها أصبح من الممكن تزايد الأعداد إلى ما لا نهاية، كما زادت العمليات الحسابية من الجمع والطرح والضرب والقسمة. ابتكر علم اللوغاريتمات وهو العلم الأساسي لعمل الحاسب الآلي. والخوارزميات أو ما يعرف حالياً Algorithms، والتي تعني حل المسائل الحسابية المُعقدة بطرق بسيطة، وجاءت من اسم الخوارزمي، فهو من أسس ذلك العلم، وقام على هذا العلم علوم حاسب الآلي والذكاء الاصطناعي.
معلومات عن الرياضيات السنة الخامسة ابتدائي
[٨]
الرياضيات الهندسية: يُعرّف على أنّه مجال الرياضيات المتعلّق بدراسة الفضاء، والعلاقات بين النقاط والخطوط والمنحنيات، ويعالج هذا الفرع من الرياضيات الكيانات المكانية. [٨] [٩]
علم الحساب: يتضمّن هذا العلم العمليات الحسابية الأساسية التي تٌستخدم في الحياة اليومية؛ كالجمع، والطرح، والضرب، والقسمة، وكذلك الكسور والنسب المئوية؛ وهما أحد صور عملية القسمة، والأسس التي تُعدّ أحد صور عملية الضرب. [١٠]
التوافيق والتبدايل. البُنية الرياضية. نظرية الأعداد. الرياضيات التطبيقية
تُعرّف الرياضيات التطبيقية على أنّها تطبيق الرياضيات البحتة بفروعها المُختلفة على المشكلات التي تنشأ في المجالات المختلفة؛ كالعلوم، والهندسة، وغيرها، وتشمل أيضاً تطوير طرق جديدة وحلّ المُشكلات العلمية وتحدّياتها، [١١] وتعتمد الرياضيات التطبيقية على عدّة أفرع من الرياضيات وهي كما يأتي: [٧]
التفاضل والتكامل. الإحصاء، والاحتمالات. معلومات عن الرياضيات في حياتنا للاطفال. نظرية المجموعات. علم المثلّثات: يتعلّق هذا الفرع بوصف الزوايا المثلثيّة والجوانب الرياضية المتعلّقة بها، ويُستخدم هذا الفرع في فروع الرياضيات المُختلفة؛ كالهندسية، والإقليدية، والتحليلية، ويُمكن توسيع مجاله ليشمل الأرقام الحقيقية والمعقّدة، وبالتالي فإنّ هذا الفرع مُفيد أيضاً في حلّ المعادلات التفاضلية والتحليل المُعقّد.
ليقوم تلميذ أفلاطون إيودوكسوس من كنيدوس بحل هذا التناقض بين الأعداد الكسرية والأعداد الحقيقية (التي تشمل الأعداد غير النسبية)، وبهذا سبق تعريف ريتشارد ديدكايند (1831–1916) للأعداد الحقيقية. في كتاب البرهان قام أرسطو (384 ق. م–322 ق. م) بوضع قواعد منهج البديهيات لتنظيم أي حقل معرفي بشكل منطقي باستخدام مفاهيم أساسية ومسلمات وافتراضات تعريفات ونظريات. أخذ أرسطو أغلبية الامثلة في كتابة من الحساب والهندسة الرياضية. معلومات عن الرياضيات هل تعلم. وصل هذا المنهج إلى أعلى مستوى له في اليونان القديمة في كتاب الأصول لإقليدس (300 ق. م) وفيه قام بدراسة الرياضيات بمستوى عالي من الصرامة الرياضية، حيث يقوم إقليدس في الكتاب بتبرير أي افتراض عن طريق سلسلة من القياسات المنطقية (لا تتفق دوماً مع بشكل صارم مع النماذج التي وضعها أرسطو). يعتبر القياس المنطقي ومنهج البديهيات التي وضعها أرسطو وقام أقليدس بتوضيحها إنجازاً علمياً لليونان القديمة. الأسس الفلسفية للرياضيات [ عدل]
الأفلاطونية [ عدل]
"الإفلاطونيون, مثل كورت غودل (1906–1978), يرون بأن الأرقام هي كائنات مجردة, وبالتالي كائنات موجودة, ومستقلة عن عقل الإنسان" [1]
أن الفلسفة الأساسية للواقعية الرياضياتية الإفلاطونية ، كما شرحها الرياضياتي كورت غودل ، تقترح بوجود عالم للكائنات الرياضياتية مستقلة عن الإنسان; وإن الإنسان يكتشف الحقائق عن هذه الكائنات.
الإشراف التربوي الحديث..
هو النهوض بعمليتي التعليم والتعلم كليهما فالإشراف الحديث يتميز بكونه عملية ديمقراطية تعاونية هدفها النهوض بعمليتي التعليم والتعلم وعملية تهدف للتطوير النمو المهني للمعلمات وعملية تقويمية للكافة عناصر الموقف التعليمي.
مكتب تعليم الشمال بنات انمي
وقد شكرت منسقة المبادرة الاستاذة نجلاء الخطاف المدارس المستضيفة لحلقات النقاش وقائداتها ورئدات الشراكة فيها.
مكتب تعليم الشمال بنات الشمس
ويتميز وادي خليص بثبات خصائصه المناخية طوال العام ويعد من أخصب الأودية في المملكة وتشتهر بمحاصيلها الزراعية مثل التمور والخضروات والفواكه التي تسوق في بعض مدن المملكة. ويبلغ عدد السكان: يبلغ تعداد محافظة خليص والمراكز التابعة لها تقريبا 80000 نسمة
المرجع/ &
يشرفنا بحثك عنا … ترقبوا قريبا
بسم الله الرحمن الرحيم
تم أفتتاح المدونة بتاريخ ٧ / ١ / ١٤٣٥ هـ ،، ١١ / ١١ / ٢٠١٣ م
وآخيرا وليس آخراً تم أفتتاح مدونة خاصه لمكتب التربية والتعليم شمال حائل
وطرح كل ما يخص المكتب من فعاليات سنويه
#نحن طالبات جامعة حائل
نوير ناصر الشمري
نوف سند الشمري
عائشه صالح الخياري
أمل مصبح الشمري
نشكر كل من شجعنا على أفتتاح هذه المدونة ووثّق بقدراتنا. تغطية جانباً من تجهيزات احتفال إدارة التربية والتعليم شمال حائل (بنات)
الذي أقامها طالبات جامعة حائل بحضور مديرة المكتب والموظفات ،
كان حفل متسلسل الفقرات ومتجدد التجهيزات ' شمل هذا الحفل عرض برجكتر وتوزيع نشرات عن الوطن الذي سخر جهوده منذ نشأته لخدمة الإسلام والمسلمين
ومن ضمن هذه الفعاليات أحياء سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم (يوم عاشوراء) حيث وزعت منشورات تبين فضل هذا اليوم
إليكم جانب من هذه التجهيزات..
رسالة الإشراف التربوي:
نسعى لمجتمع انتاجي في بيئه تعليمية جاذبة ومحفزة نحو الإبداع والابتكار تفي بمتطلباته. أقسام مكتب التربية والتعليم شمال حائل..
مديرة مكتب التربية والتعليم شمال حائل (قوت عمران العمران)
المساعدة للشئون المدرسية (اسماء احمد الفقيه)
المساعدة للشئون التعليمية (كريمة الضمادي)
العلاقات العامة (نوره الحويكم)
الإدارة المدرسية (عائشة الشهيل ، بدرية الشمري)
مفهوم الإشراف التربوي..
يعتبر ميدان اشراف تربوي احد اهم ميادين العملية التعليمية حيث يلعب دوراً مؤثراً في حركة التطوير والتجديد في المجال التربوي.