الفصل المقلوب هو مفهوم تربوي حديث ومؤثر في عالم التدريس، وأصبحت استراتيجية الفصل المقلوب موضع اهتمام الكثير من المؤسسات التعليمية في دول أوروبا وأمريكا. ولابد أن الكثيرين يسمعون حول تقنيات التعليم التي تأتي استراتيجية الفصل المقلوب إحداها. ويعمل الكثير من المهتمين بتطوير طرق و استراتيجيات التدريس، حيث يعتبر الطريق الأسهل إلى تكنولوجيا التعليم دون المساس بمبادئ واساسيات التعليم التقليدي. والذي يجعل التفاعل المباشر بين المتعلمين و المعلم من ناحية و بين المتعلمين فيما بينهم من ناحية أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم. ما هي استراتيجية الصف المقلوب | Sotor. لذا في هذه المشاركة سنحاول التعرف على ماهية استراتيجية الفصل المقلوب، مميزاتها و بعض أدوات استراتيجية الفصل المقلوب. لتحميل الملف كاملا إنتقل للمرفقات
#مدونة_المناهج_السعودية
ليصلك كل جديد تابعنا
استراتيجية الفصل المقلوب – مدونة المناهج السعودية
Post Views:
288
- ما هي استراتيجية الصف المقلوب | Sotor
- [PDF] تحميل كتاب الصف المقلوب : الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف
- استراتيجية الفصل المقلوب أو التعلم المقلوب (المعكوس)
- مفهوم استراتيجية التعلم المقلوب | الفصول المقلوبة – منار الإسلام
- يوليو اي شهر July شهر كم – الملف
ما هي استراتيجية الصف المقلوب | Sotor
– منح الطلاب حافزا للتحضير والاستعداد قبل وقت الفصل، وذلك عن طريق إجراء اختبارات قصيرة أو كتابة واجبات قصيرة عبر شبكة الإنترنت. – توفير آلية لتقييم استيعاب الطلاب، فالاختبارات والواجبات القصيرة التي يجريها الطلاب هي مؤشر على نقاط الضعف والقوة في استيعابهم للمحتوى، مما يساعد المعلم على التعامل معها. – توفير الحرية الكاملة للطلاب في اختيار المكان والزمان والسرعة التي يتعلمون بها. – توفير تغذية راجعة فورية للطلاب من قبل المعلمين في الحصة داخل الفصل. – تشجيع التواصل بين الطلاب من خلال العمل في مجموعات تشاركية صغيرة. – المساعدة في سد الفجوة المعرفية التي يسببها غياب الطلاب القسري أو الاختياري عن الفصول الدراسية. قد تعترض استراتيجية الفصل المقلوب صعوبات مثل:
– عدم توافر الأجهزة والبرمجيات اللازمة الضرورية للتسجيل وإعداد الدرس لدى المعلمين. [PDF] تحميل كتاب الصف المقلوب : الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف. – عجز بعض المعلمين عن توظيف التقنية بمهارة لتطوير طرق التدريس والتحفيز والتواصل مع الطلبة. – تمسك بعض المعلمين بالطريقة التقليدية وعدم رغبتهم في التخلي عنها. – عدم توافر خدمة الإنترنت عند جميع الطلبة. – تكاسل الطلاب أو انشغالهم عند الاستماع للدرس خارج الصف.
[Pdf] تحميل كتاب الصف المقلوب : الوصول كل يوم إلى كل طالب في كل صف
وبعد أن تتم مناقشة أسئلة الطلاب وملاحظاتهم في بداية الحصة يكون المعلم قد جهز النشاط الخاص باليوم، والذي من الممكن أن يشتمل على تجارب مخبرية أو مهام بحثية استقصائية تعطي للطلبة أو نشاط تطبيقي على حل مشكلة فيما يتعلق بالدرس أو حتى اختبار تكويني، وأثناء الحصة الصفية المباشرة. الانفوجرافيك أسفله يحاول تلخيص هذا الفرق:
المراجع:
• متولي، علاء الدين(2015). توظيف إستراتيجية الفصل المقلوب في عمليتي التعليم والتعلم، المؤتمر العلمي السنوي الخامس عشر للجمعية المصرية لتربويات الرياضيات بعنوان: تعليم وتعلم الرياضيات وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين- مصر. • أبانمي، فهد بن عبد العزيز(2016). مفهوم استراتيجية التعلم المقلوب | الفصول المقلوبة – منار الإسلام. أثر استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التفسير في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، مجلة القراءة والمعرفة، العدد(173)، ص21-48، مصر. • حسن، نبيل السيد محمد(2015). فاعلية التعلم المعكوس القائم على تدوين المرئي في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، العدد(61)، ص113-176، السعودية.
استراتيجية الفصل المقلوب أو التعلم المقلوب (المعكوس)
ثم تحويل بيئة الصف إلى بيئة تفاعلية بعد ذللك لتطبيقات المفاهيم الجديدة تحت إشراف المعلم وتوجيهاته مع إشراك المتعلمين بشكل إبداعي" [7] وفي ضوء ما سبق يمكن أن نعرف الصف المقلوب على أنه أحد أشكال التعليم المدمج الذي يعكس توظيف دور التكنولوجيا في الفصول الدراسية ، من خلال قلب مفاهيم التعلم التقليدية التي اعتادت على شرح الدروس من قبل المدرس بالفصل الدراسي أولا ،إلى قلب إجراءات التدريس بحيث يتم الاطلاع على المحتوى الدرس ومحتواه في المنزل أو خارج الحصة ، ويخصص وقت الحصة للتطبيق ما تعلمه المتعلمين بإشراف المدرس. رسم توضيحي: [1] أحمد أوزي الفصل المقلوب، مصدر سابق، ص19 [2] Brame, C. (2013). " Flipping the classroom", Vanderbilt University for Teaching. Retrieved: 14/04/2021, from: [3] Johnson, I. (2014). NMC Horizon Report: 2014 Higher Education Edition. Retrieved: 14/04/2021, from: [4] ضياء الدين محمد الخليفة، حسن جعفر ومطاوع، استراتيجيات التدريس الفعال،الرياض،: مكتبة المتنبي2015. ،ص299 [5] عاطف الشرمان. التعلم المدمج والتعلم المعكوس. عمان، دار المسيرة2015. ص199 [6] علي، أكرم. تطوير نموذج للتصميم التحفيزي للمقرر المقلوب وأثره على نواتج التعلم ومستوى تجهيز المعلومات وتقبل مستحدثات التكنولوجيا المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة.
مفهوم استراتيجية التعلم المقلوب | الفصول المقلوبة – منار الإسلام
خطوات تنفيذ الفصل المقلوب
يُمكن أن يم تنفيذ استراتيجية الصف المعكوس من خلال الخطوات التالية الذكر:
-يتم اولًا تحديد اسم وعنوان الدرس المراد البحث به وقلب الصف فيه ، ولكن لا بُد أن يكون هذا الدرس قابلًا للعكس. -ويلي ذلك القيام بتحليل المحتوى إلى مجموعة من المعارف والمهارات والقيم وطرح مجموعة من المفاهيم الهامة المتعلقة بموضوع الدرس. -وبعد ذلك يتم إنشاء مقطع فيديو إما تعليمي أو تفاعلي يتضمن توضيح للمادة العلمية المتعلقة بالدرس ويجب أن يكون مُسجلًا بالصوت والصورة وأن لا يزيد عن 10 إلى 15 دقيقة على الأكثر. -يتم رفع مقطع الفيديو على أحد مواقع الويب أو إعطائه للطلاب على إسطوانة مضغوطة أو قرص مدمج أو أي وسيلة أخرى من أجل أن يطلعوا على هذا الفيديو في المنزل في أي وقت. -من خلال هذا الفيديو ؛ يحصل الطلاب على أهم المفاهيم والمفردات ويقومون بالبحث عنه معاني هذه المفاهيم عبر الكتب والمراجع ومواقع الويب ، وفي الحصة التالية ؛ يقوم الطلاب بأداء بعض الأنشطة المتعلقة بما توصلوا إليه من مفاهيم ومعاني مُسبقًا ، مع إعداد المشاريع المختلفة أيضًا في ضوء ما فهمه كل طالب حول الدرس
-يتم ذلك تحت إشراف المعلم ، وفي النهاية ؛ يقوم المعلم بتقييم كل طالب والتعرف على مدى استيعاب الطالب للمعلومات التي بحث عنها وتمكن الطلاب أيضًا من الوصول إلى معاني ومفاهيم صحيحة حول موضوع الدرس.
القائمة الرئيسية
الصفحات
الفصل المقلوب أو المعكوس flipped classroom مفهوم ليس
بالجديد على ميدان التدريس عامة، اللهم إذا استثنينا معظم الدول العربية،
حيث بدأنا نسمع مؤخرا عن التعليم المعكوس في بعض المواقع والمدونات العربية
الرائدة في تقنيات التعليم. فقد وصف بمستقبل التعليم، من طرف العديد من
المهتمين بتطوير طرق و استراتيجيات التدريس، حيث اعتبروه الطريق الأسهل إلى
تكنولوجبا التعليم دون المساس بمبادئ التعليم التقليدي، والذي يعتبر
التفاعل المباشر بين المتعلم و المعلم من جهة و بين المتعلمين فيما بينهم
من جهة أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم. في هذا المقال سنحاول التعرف على ماهية الفصل المقلوب، مميزاته و بعض الأدوات المتاحة للتعامل معه. ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس) ؟
التعلم المقلوب في إطار الفصول المقلوبة ( المعكوسة)، هو نموذج تربوي
يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة و شبكة الإنترنت بطريقة تسمح للمعلم
بإعداد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو ملفات صوتية أو غيرها من الوسائط،
ليطلع عليها الطلاب في منازلهم أو في أي مكان آخر باستعمال حواسيبهم أو
هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس. في حين يُخصص وقت
المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات.
يوليو اي شهر يوليو اي شهر: يوليو هو الشهر السابع في التقويم الميلادي (شهر 7 ميلادي) ويسمى شهر يوليو باللغة العربية بشهر تموز، وباللغة الإنجليزية July، ويتكون شهر يوليو من 31 يوماً، إذ يعتبر شهر يوليو واحد من الأشهر السبعة التي تتكون من 31 يوماً، ويعتبر شهر يوليو واحداً من الأشهر الإثني عشر التي تتكون منها السنة الميلادية والتقويم الميلادي. تموز اي شهر تموز اي شهر: تموز هو الشهر السابع في التقويم الميلادي (شهر 7) ويسمى أيضاً شهر يوليو وفي الإنجليزية يسمى July، ويتكون شهر تموز من 31 يوماً، ويعتبر شهر تموز واحد من السبع أشهر في السنة التي تتكون من 31 يوماً. يوليو شهر كم يوليو شهر كم: يوليو هو شهر 7 ميلادي الشهر السابع حسب التقويم الميلادي ويسمى باللغة العربية شهر تموز وباللغة الإنجليزية شهر July، ويتكون شهر يوليو من 31 يوماً. شهر تموز اي شهر شهر تموز اي شهر: شهر تموز هو الشهر السابع في التقويم الميلادي (شهر 7 ميلادي) ويطلق على شهر تموز شهر يوليو وفي الإنجليزية شهر July، ويتكون شهر تموز من 31 يوماً. شهر يوليو اي شهر شهر يوليو اي شهر: شهر يوليو هو شهر 7 ميلادي ويتكون من 31 يوماً ويطلق عليه باللغة العربية شهر تموز وباللغة الإنجليزية July، ويتكون شهر يوليو من 31 يوماً.
يوليو اي شهر July شهر كم – الملف
يوليو شهر كم، يوليو هو أحد اشهر السنه الميلادية التي يتم استخدام هذا التقويم في العديد من البلاد سواء العربية او حتى الاوربية وهو تقويم عالمي، حيث تتكون أشهر السنه الميلادية من إثنا عشر شهراً تبدأ بشهر يناير وتنتهي بشهر ديسمبر، وتختلف اشهر السنه الميلادية عن الهجرية بإن بعضها يحتوي على 31 يوم وبعضها الاخر على 28 يوم. يوليو شهر كم تحتوي السنه الميلادية على إثنا عشر شهر وهي يناير، فبراير، مارس، أبريل، مايو، يونيو، يوليو، اغسطس، سبتمبر، اكتوبر، نوفمبر، ديسمبر، كما انه من المعروف بإن التقويم الميلادي يتم استخدامه في العديد من البلاد، وسنجيب الان عن السؤال الذي تم طرحه وهو يوليو شهر كم. السؤال: يوليو شهر كم الجواب: هو شهر 7
يوليو اي شهر July شهر كم – الملف الملف » معلومات عامة » يوليو اي شهر July شهر كم بواسطة: محمد شاهين يوليو اي شهر July شهر كم، هناك العديد من التساؤلات حول الاشهر الهجرية والاشهر الميلادية، ولعل من الاسئلة التي طرحت بكثرة عبر محرك البحث في جوجل هو يوليو اي شهر July شهر كم، ويتكون شهر يوليو من واحد وثلاثون يوما، ويتم تسميته في بلاد الشام وفي العراق بتموز، وفي جمهورية مصر العربية احيانا يطلق عليه يوليه، وفي كل من تونس والجزائر يطلق عليه جويلية، ونوضح لكم من خلال سطور مقالنا عبر الملف شهر يوليو أي شهر. يوليو اي شهر July شهر كم ويعد شهر يوليو الشهر السابع من اشهر السنة الميلادية، ويسمى باللغة الانجليزية (july)، واختصاره بالانجليزي (jul)، ورقمه 7 في كل سنة ميلادية، ويسمى في كل من (العراق ولبنان وسوريا والاردن وفلسطين) بتموز، وياتي مقابل شهر يوليو في الاشهر الهجرية شهر رجب، وقد تم تسمية شهر يوليو. يوليو اي شهر بالهجري يعد شهر يوليو الشهر السابع في التقويم الميلادي، وهو شهر ضمن السبعة الشهور التي يكون عدد ايامها واحد وثلاثون يوما، وسمي شهر يوليو بهذا الاسم نسبة ليوليوس، وكثيرا ما يبحث الاشخاص حول يوليو اي شهر بالهجري، ويعادل شهر يوليو بالهجري شهر رجب.