التعلّم عن بعد
د. غازي قسيم الخطيب
على الرغم من أن التعليم والتعلّم في عصر فيروس كورونا قد أصبح مختلفًا ، لكن المنهجيات التي تم استخدامها للتعلّم عن بعد مثيرة للاهتمام! قبل فيروس كورونا (COVID-19) ، التعلّم النشط ، التعلّم الممزوج ، التعلّم عن بعد، أساليب التعليم والتعلّم المثرية، وما إلى ذلك هي جميعها مصطلحات يتم تشجيع المدرسين (أساتذة جامعات ومعلمي مدارس) على استخدامها في التدريس! يستخدم المدرسون مجموعة واسعة من طرق التدريس التي تمتد من الطرق التقليدية جدًا إلى شرائح PowerPoint النموذجية إلى الطرق المتقدمة وصولاً إلى طرق التدريس الممزوجة. على أي حال ، لا ينبغي استخدام طرق التدريس التقليدية بعد الآن على الرغم من الاعتقاد بأن بعض المدرسين لا يزال لديهم إيمانٌ في هذا النوع من طريقة التدريس. مقالات عن التعلم عن بعد الصف التاسع. إن المطالبة باستخدام طريقة معينة ليست مهمة بقدر تطبيقها بالطريقة الصحيحة، على سبيل المثال ، يدّعي العديد من المدرسين أنهم يستخدمون حتى شرائح PowerPoint في أساليبهم التعليمية ولكن حقيقة أنهم يقومون بنسخ المادة التعليمية فقط من قطعة من الورق إلى شريحة يرى الطلاب أنها جامدة بمعلومات أقل من تلك التي في الطرق التقليدية.
- مقالات عن التعلم عن بعد للتطوع المجتمعي
- مقالات عن التعلم عن بعد الامارات
- مقالات عن التعلم عن بعد الصف التاسع
- اكثر من حقق دوري ابطال اوروبا بث
مقالات عن التعلم عن بعد للتطوع المجتمعي
وقالت المرزوقي لـ«الراي»، إن الفكرة انبثقت من الإدارة، لتقييم تجربة التعليم عن بعد، باعتبارها «تجربة دولة ويجب أن تدرس من جميع الأبعاد، ومن وجهة نظر أقطاب المنظومة في الميدان التربوي في جميع مراحل التعليم العام»، مضيفة «شكلنا فريقاً يضم نخبة من الأكاديميين العاملين في الميدان التربوي، وتحديداً من المعلمين حملة الدكتوراة في المدارس والمجلس الأعلى للتعليم والهيئة العامة للتعليم التطبيقي، وهو فريق اختصاصي تربوي، يضم 8 أعضاء واتفقنا على إطلاق الدراسات الأربعة، ورصد وجهة نظر المشاركين في تجربة التعليم عن بعد». وأضافت «قمنا بإشراك أولياء الأمور كبديل عن طلبة الصفوف الابتدائية الثلاثة في إجراء الدراسة، وسيتم إشراك الطلبة من الصف الرابع إلى الثاني عشر في الاستبيانات، وكل تقييم منفرد بدراسة خاصة»، مضيفة «اجتمعنا مع مديري الشؤون التعليمية في كل المناطق، وبحثنا آلية إطلاق الاستبيانات، وحث المعنيين على المشاركة، مع اتخاذ الإجراءات الاحتياطية في الحفاظ على التطبيق وضمان الخصوصية». وأشارت إلى حملات توعوية على تلفزيون الكويت، معتبرة أن «الخطوة الأولى إطلاق المقاييس، ثم استخراج النتائج، وعلى ضوئها نستطيع أن نحدد التحديات والمعوقات التي واجهت أقطاب المنظومة التربوية في الأبعاد السبعة»، مبينة أن «لكل تجربة جانباً إيجابياً وسلبياً، ولكن نركز على الجانب السلبي، كي نطور التجربة ونفعلها»، مرجحة أن تقوم القيادات التربوية بإصدار قرار بهذا الشأن، لتفعيل التجربة وعدم إلغائها حتى بعد انحسار الجائحة.
مقالات عن التعلم عن بعد الامارات
3 - عدم لجوء المعلم إلى طرق تشويقية لشرح المحتوى الدراسي إلكترونياً. 3 حلول حددت المرزوقي بعض الحلول لزيادة تحصيل الطلبة، وهي: 1 - البحث عن وسائل ذات أثر تعليمي مشوق للطلبة. 2 - التنوع في طلب الواجبات والتقارير والاختبارات الإلكترونية. 3 - تخفيف الضغط عن المعلم من قبل الإدارة المدرسية. 7 أبعاد لتقييم التجربة قالت المرزوقي إن الدراسات الأربعة لتقييم التجربة، تركز على 7 أبعاد أساسية، هي: 1 - البعد التقني. 2 - التدريب. 3 - الإدارة. 4 - المنهج. 5 - الصحة النفسية. التعلّم عن بعد | مقالات مختارة | وكالة عمون الاخبارية. 6 - الصحة الجسدية. 7 - الأخلاق «الميثاق الأخلاقي».
مقالات عن التعلم عن بعد الصف التاسع
التعليم عن بعد هو نوع من أنواع التعليم الإلكتروني وهو نظام تعليمي قائم على الفصل المادي ما بين المدرسين والمتعلمين وإيصال المدرسين للمادة التعليمية للمتعلمين عبر تقنيات الاتصال بدلا من الانتقال إلى المؤسسة التعليمية أو موقع الدراسة، أي أن هذا النظام التعليمي لا يتطلب الوجود المادي للمدرس والمتعلم في نفس الرقعة المكانية مما يؤدي إلى نقل العلم من أماكن تجمعه إلى أماكن بعيدة ومتعددة. فمن الفرص المتعددة التي تتيحها لنا التكنولوجيا لدينا التدريس عن بعد، فيمكن للمدرس أن يتواصل مع طلبته عن بعد عن طريق وسائل التكنولوجيا والاتصال كما يمكن لكل شخص مجاز أو له شهادات تعليمية في تخصص ما أن يقدم معارفه ومهاراته في منصات متعددة على العالم الافتراضي باسم المدرس اونلاين ويمكنه أن يتقاضى على ذلك أجرا في المقابل. مقالات عن التعلم عن بعد للتطوع المجتمعي. أما التعلم عن بعد فهو سلوك شخصي يقوم به المتعلم لاكتساب المعلومات والخبرات والمعرفة والحصول على المادة التعليمية عن طريق وسائل التكنولوجيا والاتصال. وفي زمن الكورونا لجأت جميع دول العالم إلى اعتماد التعليم عن بعد، وإن لم يكن شائعا من قبل في بعض الدول وخاصة الدول العربية إلا أنه كان الوسيلة الوحيدة لاستكمال العملية التعليمية التعلمية ما بين المدرسين والمتعلمين في زمن التباعد الاجتماعي في إطار الحفاظ على سلامة أطراف العملية التعليمية التعلمية وتقليل عدد المصابين للحد من انتشار الجائحة والتغلب عليها.
ينظر المعلّمون، في معظم المؤسّسات التعليميّة، نظرةً متثاقلة إلى التعلّم النشط، وذلك بسبب الصعوبات التي يواجهونها، والأعباء التي تقع على عاتقهم، وضيق وقت الحصّة الدراسيّة، وكثافة المنهاج الدراسيّ، وكثرة أعداد الطلّاب واختلاف احتياجاتهم. وقد ظهرت مؤخّرًا، إثر جائحة كورونا، تحدّيّات أخرى أمام المعلّم تفرض عليه التعامل مع واقع تعليميّ جديد، يتمثّل بالتعليم عن بعد. مقالات عن التعلم عن بعد الامارات. من أجل ذلك، كان لا بدّ للمعلّم أن يضع الطلّاب موضع مسؤوليّة أمام العلم، ولا سيّما إثر انتشار المعلومات الزائفة في المواقع الإلكترونيّة وسهولة الوصول إليها، وذلك بتكليفهم بمهمّات تعلّميّة نشطة، يمارس الطلّاب من خلالها مهارات البحث والتجريب، فينقلون المعرفة إلى فئات قريبة من المجتمع، مثل الأهل، أو يروّجونها لفئات أبعد، مثل متابعوهم في وسائل التواصل الاجتماعيّ، أو ينقلونها في صفّ افتراضيّ يمثّلون فيه سفراء العلم. تقترح هذه المقالة أفكارًا لتصميم مهمّات تعلّم نشط، تتمثّل في تصميم رحلات تعلّميّة، تنطلق من بيئة الصفّ المدرسيّ، وتمرّ بالصفّ الافتراضيّ، ثمّ تنتهي في المنزل، ليقيّم المعلّم بعد ذلك المنتجات ويقدّم التغذية الراجعة. تتنوعّ هذه المهمّات باختلاف الموضوع العلميّ، فمنها مهمّات بحثيّة، ومنها مهمّات عمليّة علميّة تتيح للطلّاب تقمّص أدوار سفراء العلوم أمام الأهالي في المنزل.
اكثر الفرق التي حققت دوري أبطال اوروبا
دوري أبطال أوروبا
والتي يشار إليها عادةً بدوري الأبطال فقط ، هي بطولة كرة قدم أوروبية سنوية
ينظمها الاتحاد الأوروبي لكرة القدم منذ عام 1955 لأفضل أندية كرة القدم في أوروبا
1)
تُعتبر مسابقة دوري أبطال أوروبا اقوى بطولة مختصة بالاندية حول العالم ويلعب بها افضل الأنديه وافضل اللاعبين حول العالم
اليكم سجل الفائرون في دوري ابطال اوروبا
ريال مدريد الإسباني
ريال مدريد هو فريق كرة قدم محترف إسباني أُسس عام 1902،
مقره العاصمة الإسبانية مدريد. يلعب الفريق في الدوري الإسباني واختير كأفضل فريق كرة قدم في القرن العشرين، وقد فاز بالدوري الإسباني 33 مرة، وتسعة عشر مرة بكأس ملك إسبانيا وأحرز
رقماً قياسياً بحصوله على 13 بطولة في دوري أبطال أوروبا ويعد من اغنى اندية العالم
ويعتبر اكثر الفرق التي حققت دوري أبطال اوروبا
سنوات تحقيق اللقب (1956 – 1957 – 1958 – 1959 – 1960 – 1966 – 1998 – 2000 – 2002 – 2014 2016 2017 2018
2)
ميلان الإيطالي
هو نادي كرة قدم إيطالي محترف، تأسس بتاريخ 16 ديسمبر 1899 بمدينة ميلانو في إقليم لومبارديا في إيطاليا، على يد الإنجليزي هيربرت كيلبن.
اكثر من حقق دوري ابطال اوروبا بث
نوتنجهام فوريست الإنجليزي: (1979 – 1980)/ يوفنتوس الإيطالي: لقبان (1985 – 1996) / بورتو البرتغالي: لقبان (1987 – 2004). اندية حققت اللقب مرة واحدة
تشيلسي الإنجليزي: لقب واحد (2012)/ مارسيليا الفرنسي: لقب واحد (1993) / ستيوا بوخارست الروماني: لقب واحد (1986)/ هامبورج الألماني: لقب واحد (1983)/ سلتيك الاسكتلندي: لقب واحد (1967)/ بوروسيا دورتموند الألماني: لقب واحد (1997)/ ريد ستار بلجراد الصربي: لقب واحد (1991)/ أيندهوفن الهولندي: لقب واحد (1988)/ أستون فيلا الإنجليزي: لقب واحد (1982) /فينورد الهولندي: لقب واحد (1970).
يخوض ليفربول الإنجليزي المحترف ضمن صفوفه الدولى المصري محمد صلاح، مواجهة مثيرة عندما يستضيف نظيره فياريال الإسباني ضمن ذهاب دور نصف النهائي لبطولة دوري أبطال أوروبا للموسم الحالي 2022. موعد مباراة ليفربول ضد فياريال
ويحتضن ملعب "أنفيلد" ، مواجهة ليفربول ضد فياريال في تمام التاسعة مساء اليوم الأربعاء بتوقيت القاهرة. اكثر من حقق دوري ابطال اوروبا مباريات. وتأهل نادي ليفربول الى دور نصف النهائي من بطولة دوري أبطال أوروبا بعد إقصاء بنفيكا البرتغالي بنتيجة 6-4 في مجموع المباراتين، بينما صعد نادي فياريال الى الدور نصف النهائي بعد الفوز على بايرن ميونخ الألماني بنتيجة 2-1 في مجموع المباراتين. ونستعرض أبرز أرقام ليفربول ضد الفرق الإسبانية في دورى أبطال أوروبا ، حيث لعب 27 مباراة حقق الفوز في 8 مباريات وتعادل في مثلهم 8 مواجهات وتلقى 11 خسارة وسجل نجوم ليفربول 31 هدفا في شباك فرق إسبانيا بينما تلقت شباكهم 35 هدفا. وحقق ليفربول أكبر فوز فى تاريخه على العملاقيين برشلونة 2019، وريال مدريد 2009، 4-0 فى كل مواجهة