23- إعداد ما يلزم للاختبارات. 24- توزيع أوراق استلام الإجابات على لجان الاختبارات. 25- إرسال نسخة من نماذج الأسئلة لمركز الإشراف التربوي. 26- مشاركة مديرة المدرسة في الاطمئنان على سير الاختبارات. 27- إعداد سجل خاص بالطالبات لغير السعوديات. أعمال الاختبارات:
1- العمل على مشاركة مديرة المدرسة في الإعداد لاختبارات الفصل الدراسي الأول والثاني. 2- متابعة دفاتر الدرجات وتطبيق اللوائح والتعليمات المنظمة لذلك. 3- الإشراف العام مع مديرة المدرسة على سير الاختبارات المدرسية. مهام وكيل المدرسة في السعودية – المحيط. 4- إعداد الجدول الخاص بالملاحظة اليومية للاختبارات المدرسية. 5- الإشراف على إدخال جميع الدرجات للاختبارات الشهرية والفصلية في الحاسب الآلي. 6- الاحتفاظ بكشوف درجات المواد الدراسية وأوراق الإجابة وكراسات النتيجة لكل فصل دراسي. أعمال الوكيلة المتعلقة بالمعلمات
1- تنظيم السجل الخاص بأحوال الموظفات وتعبئة كل الخانات من جميع الموظفات. 2- المشاركة في إعداد الجدول الدراسي. 3- توزيع حصص الانتظار على معلمات المدرسة في حالة غياب أحد المعلمات. 4- الإشراف على الإحصائيات الشهرية المرسلة إلى إدارة التعليم والمتعلقة بالمعلمات والطالبات. 5- الإشراف على أعمال الموظفات الإداريات وتوزيع العمل بين المستخدمات والعاملات.
مهام وكيل المدرسة حسب الدليل الاجرائي
دبي: محمد إبراهيم تتجه وزارة التربية والتعليم، ممثلة في قطاع العمليات المدرسية، بقيادة فوزية حسن غريب وكيل وزارة التربية والتعليم المساعد لقطاع العمليات المدرسية، إلى تطبيق سياسة جديدة، ترسم مهام وأدوار فرق النطاق التي تضم «مدير النطاق والمساعدين ومديري المدارس والأخصائيين»، وفق خطة دعم أكاديمي، جاءت لتعزيز بناء قدرات المدرسة لتحقيق أهدافها في المسار الأكاديمي في المرحلة المقبلة. ركزت الوزارة خلال اجتماع القطاع الذي انعقد مؤخراً، على مهام مدير النطاق في المدرسة الإماراتية، لرفع مستوى الأداء الأكاديمي للمدرسة الإماراتية، وصقل معارف ومهارات طلبة المدرسة الإماراتية، وبناء الهوية الوطنية لطلبة المدرسة الإماراتية، وتطوير بيئة المدرسة الإماراتية، فضلاً عن تجويد الخدمات المدرسية المقدمة للطلبة والهيئات الإدارية والتعليمية والمجتمع المحلي.
مهام وكيل المدرسة Pdf
بقلم: أنور عمارة وكيل المدرسة هو الساعد الأيمن لمدير المدرسة ويمكن إجمال مهامه على النحو التالي: 1. المشاركة في تنفيذ السياسة العامة للمدرسة. 2. المشاركة في مجلس إدارة المدرسة. 3. المشاركة في الإشراف على سير العمل بالمدرسة. 4. توزيع الاختصاصات على العاملين في المدرسة, والمعاونة في الشئون الإدارية والفنية على النحو التالية: شئون الموظفين: 1. تنظيم السجل الخاص بأحوال الموظفين وتعبئة كل الخانات من جميع الموظفين. المشاركة في إعداد الجدول الدراسي. توزيع حصص الاحتياطى على معلمي المدرسة في حالة غياب أحد المعلمين. الإشراف على الإحصائيات الشهرية المرسلة إلى إدارة التعليم والمتعلقة بالمعلمين والطلاب. 5. تنظيم البريد الوارد والصادر من وإلى المدرسة وتسجيله في السجلات الخاصة به وحفظه في الملفات الإدارية المخصصة له مع أخذ تواقيع العاملين على التعاميم المهمة. 6. الإشراف على أعمال الموظفين الإداريين وتوزيع العمل بين المستخدمين والعمال. 7. مهام وكيل المدرسة لشؤون الطلاب. الإشراف على جدول الحصص اليومي والأنشطة والنظافة والنظام العام للمدرسة. 8. الإشراف على متابعة النشاط غير الصفي داخل المدرسة والإشراف العام للمدرسة. 9. الإشراف على النواحي المالية لجماعات النشاط المدرسي.
12. إرسال إشعار غياب لأولياء أمور الطلاب المتغيبين ووضع سجل خاص بذلك لمن لم يتم الاتصال به. 13. المرور على الفصول وأفنية المدرسة وممراتها لملاحظة الطلاب الذين هم خارج الفصول أثناء الحصص. 14. متابعة تنفيذ البرامج الثقافية في الطابور مع مشرف الإذاعة. 15. إنهاء إجراءات الطلاب المنقولين. 16. السعي إلى تعميق الروابط بين المعلمين في المدرسة. 17. متابعة الفصول الدراسية والتأكد من وجود المعلمين بها أثناء الحصص بالتعاون مع المراقبين. 18. الإشراف على نظافة المدرسة وحث الطلاب على نظافة فصولهم والاهتمام بمحتويات المدرسة. بـ25 مهمة وصلاحية ولجنة.. قائد تربوي يدعو لاستحداث "أمين الخدمات المدرسية". 19. متابعة الطلاب من حيث المواظبة اليومية والاستئذان والانصراف من المدرسة. الأعمال الشهرية: 1. عقد اجتماع مع عرفاء الفصول لتوضيح مهامهم وعلاج مشاكلهم. متابعة عرفاء الفصول فيما كلفوا به. وضع جدول الاختبارات نصف الفصلية مع المرشد الطلابي وبالتشاور مع الطلاب بعد تنسيقهم مع مدرس المادة. التأكد من كل طالب غير سعودي يحمل إقامة سارية المفعول. طباعة كشوف متابعة درجات الواجب والمشاركة بالتنسيق مع المشرف التعليمي. تصوير كشوف متابعة درجات الواجب والمشاركة للطلاب وتوزيعها على المدرسين بالتنسيق مع المنسقين.
وحينما ورد الأمر من الله تعالى بالعودة إلى مكة المكرمة ثانية كان حبيبنا المصطفى متلهفاً يمتلأ قلبه بالشوق للعودة سريعاً إلى بلده، وقد روي عن جابر بن عبد الله أنه قال ( خَرَجْتُ مَعَ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فِي غَزَاةٍ فَأَبْطَأَ بِي جَمَلِي وَأَعْيَا ثُمَّ قَدِمَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَبْلِي وَقَدِمْتُ بِالْغَدَاةِ فَجِئْتُ الْمَسْجِدَ فَوَجَدْتُهُ عَلَى بَابِ الْمَسْجِدِ قَالَ الْآنَ حِينَ قَدِمْتَ قُلْتُ نَعَمْ قَالَ فَدَعْ جَمَلَكَ وَادْخُلْ فَصَلِّ رَكْعَتَيْنِ قَالَ فَدَخَلْتُ فَصَلَّيْتُ ثُمَّ رَجَعْتُ). حديث عن الوطن للاذاعة المدرسية
فقرة الإذاعة المدرسية تمثل ذلك النشاط اللامنهجي الذي يتم إعداده في شكل فقرات متنوعة ما بين القرآن الكريم والأحاديث الشريفة والفقرات المعلوماتية والثقافية ويقوم بإعداد تلك الفقرات المعلم المسئول عن البرنامج الإذاعي بمعاونة الطلاب، والتي تهدف إلى منح الطالب الخبرات في شتى المجالات على ضوء من هدي الشريعة الإسلامية. وفي فقرة الحديث الشريف يقوم أحد الطلاب بإلقاء حديث نبوي خاص بالموضوع الإذاعي لذلك اليوم ومن أبرز تلك الموضوعات التي يتناولها البرنامج الإذاعي حب الوطن، ومن أمثلة ما يمكن أن يعرض على الطلاب من أحاديث في ذلك الشأن قول النبي الحبيب (اللَّهُمَّ حَبِّبْ إِلَيْنَا الْمَدِينَةَ كَمَا حَبَّبْتَ إِلَيْنا مَكَّةَ أوْ أَشَدَّ)، إذاً حب الوطن من الإيمان وواجب على الجميع الحفاظ عليه.
حديث الرسول عن الوطن
رواه البخاري. حديث آخر عن الوطن و الغربة
كما وصف الرسول الغربة ومعاناة البعد عن الوطن حيث روي في الحديث
الشريف عن أَبِي هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ عَنْ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ:
"السَّفَرُ قِطْعَةٌ مِنْ الْعَذَابِ، يَمْنَعُ أَحَدَكُمْ طَعَامَهُ وَشَرَابَهُ وَنَوْمَهُ، فَإِذَا قَضَى
نَهْمَتَهُ فَلْيُعَجِّلْ إِلَى أَهْلِهِ". حديث شريف عن الدفاع عن الوطن. رواه البخاري. حديث عن الوطن والغربة
واجب المسلم تجاه وطنه
إنّ حبّ الأوطان مرتبط ارتباطًا وثيقًا بحب الدّين؛ فحبّ الوطن يتحقق
بحبّ الدّين إذ أن مبادئ وقيم الدين الإسلامي تحث على حب الوطن،
حيث قال الرسول -صلى الله عليه وسلم-عندما خرج من مكة المكرمة:
(ما أطيبَكِ من بلدٍ وأحبَّكِ إليَّ، ولولا أنَّ قومي أخرجوني منكِ ما سَكَنتُ
غيرَكِ) رواه الترمذي. ويترتب على المواطن والمُقيم في الوطن عدّة واجبات أيّدها ودلّ عليها الإسلام؛ وتتمثل في:
الدفاع عن الوطن في أي موقف يكون فيه الوطن بحاجة له ويكون الدفاع
بالقول أو بالفعل. الجهاد والتضحية من أجل حماية الوطن من الأعداء. مواجهة أيّ أمر يؤدّي إلى زعزعة أمن واستقرار وسلامة الوطن، وذلك
بمختلف الوسائل، والطرق الممكنة.
حديث نبوي شريف عن الوطن
في السنة الثامنة من الهجرة في فتح مكة المكرمة دخل رسول الله مهللاً مكبراً حامداً لله، ويشعر بالنصر. وقد أطفأ لقاء وطنه نيران شوقه إليه حتى أنه صفح عن جميع من آذاه من المشركين وقال في الحديث الشريف. (والله ما أقول لكم إلا كما قال يوسف لإخوته. لا تثريب عليكم اليوم يغفر الله لكم وهو أرحم الراحمين. اذهبوا فأنتم الطلقاء). فقد نصره الله بفتح، ودخول أحب الاماكن الى قلبه. أخلاقيات الصحابة والتابعين تجاه أوطانهم
هكذا عانى الرسول الكريم من الم فراق وطنه ، وبالمثل فعل الصحابة الذين أوذوا في أهلهم، وديارهم. وتجارتهم واضطروا إلى ترك مكة المكرمة والهجرة إلى المدينة المنورة مكرهين على ترك المكان الذي تربوا فيه وولدوا على أرضه. وقد آثر الصحابة نشر الدعوة واتباع أوامر رسول الله على أنفسهم واموالهم فاسمعوا وأطيعوا. فمنهم من هاجر إلى الحبشة ومنهم من سبق الرسول بالهجرة إلى المدينة المنورة لنصرة الدين. والبعد عن أذى المشركين لهم ولأهلهم اتباعاً لخطى ونصائح رسولنا الكريم. حديث عن الوطن - موقع محتويات. وفي الختام، كانت هجرة الرسول واشتياقه الى وطنه درساً للمسلمين من بعده عن واجبات المسلم تجاه وطنه. كما كانت سيرة الرسول بكل ما فيها من أحداث وتصرفات صدرت عن ذاته الشريفة.
حديث شريف عن الدفاع عن الوطن
وفي رواية مسلم قال رسول الله: (اللهم باركْ لنا في تمرنا، وبارك لنا في مدينتنا، وبارك لنا في صاعِنا، وبارك لنا في مُدِّنا، اللهم إن إبراهيمَ عبدُك وخليلُك ونبيُّك، وإني عبدُك ونبيُّك، وإنه دعاك لمكة، وأنا أدعوك للمدينة بمثل ما دعا لمكة، ومثله معه). هكذا يدل هذا على أنه لم يجد ريحاً أرق من ريح مكة المكرمة على قلبه حتى وإن غادرها لاشتداد اذى قومه به. وإنه دعا الله ان يبارك في المدينة المنورة وأهلها لما وجده من طيب، وخير في اهلها. احاديث وايات عن الوطن – المنصة. وإنه تمنى ان يقذف الله حباً للمدينة في قلبه مشابهاً لحبه لمكة المكرمة. كما تحدث الامام الذهبي عن محاسن رسولنا الكريم، وذكر من ضمنها حبه الشديد لوطنه مشبهاً حب الرسول الكريم لمكة المكرمة بحب عائشة رضي الله عنها وأرضاها. وحبه أبا بكر الصديق في قوله عن الرسول: "وكان يحبُّ عائشة، ويحبُّ أَبَاهَا، ويحبُّ أسامة، ويحب سبطَيْه، ويحب الحلواء والعسل، ويحب جبل أُحُدٍ، ويحب وطنه ". وعن أنس -رضي الله عنه وأرضاه-عن النبي: (اللهم اجعل بالمدينة ضِعْفي ما جعلت بمكة من البركة) رواه البخاري
وهذا يدل على أن مكة المكرمة موطن النبي لم يغب عن خاطره ابداً بل ظل يذكره ويذكر محاسنه حتى وان عانى الكثير به.
قول الله تعالى: "ألم تر إلى الملإ من بني إسرائيل من بعد موسى إذ قالوا لنبي لهم ابعث لنا ملكا نقاتل في سبيل الله قال هل عسيتم إن كتب عليكم القتال ألا تقاتلوا قالوا وما لنا ألا نقاتل في سبيل الله وقد أخرجنا من ديارنا وآبنائنا فلما كتب عليهم القتال تولّوا إلّا قليلا منهم والله عليم بالظالمين" البقرة:.