The Role of Teachers' Professional Learning Communities in the Context of Curriculum Reform in High Schools
دور مجتمعات التعلم المهنية للمعلمين في سياق اصلاح المناهج في المدراس الثانوية
هونغ سونغ
Chinese Education and Society, vol. 45, no. 4, July–August 2012, pp. دراسات اجنبية في مجتمعات التعلم في المدراس | نصوص عربية. 81–95. تهدف هذه الدراسة الى بيان اهمية مجتمعات التعلم المهنية و اثرها في تمكين المعلمين في المدراس الثانوية في الصين في اصلاح المناهج التعليمية من خلال ترويج ادارة التغيير في المدرسة و جعل المعلمين اكثر تقبلا للاصلاحات المنهجية المدرسية ….. الخ
———————————————————————
FACTORS THAT PROMOTE PROGRESSION IN SCHOOLS FUNCTIONING AS PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY
العوامل التي تعزز التقدم في المدارس التي تلعب دورها كمجتمعات تعلم مهنية
مارتن ليكريك ، اندريه موريو
International Journal of Education Policy & Leadership, December 10, 2012. Volume 7, Number 7.
دراسات اجنبية في مجتمعات التعلم في المدراس | نصوص عربية
الرئيسية » دراسات » تحديات تفعيل مجتمعات التعلم المهنية ودور قائد المدرسة في إدارتها
2022/03/04
دراسات
814 قراءة. 316 زيارة
إشراف ومتابعة د. وزيرة باوزير – جامعة دار الحكمة – جدة، المملكة العربية السعودية
إن التحديات التي تواجه العالم اليوم فرضت القيام بكثير من التغيرات على النظم التعليمية لمواجهتها والتغلب على المشكلات الناتجة عنها، وهو ما يتطلب وجود قيادات تعليمية متميزة، إضافة إلى مديري مدارس لديهم من الكفايات والكفاءات ما يمكنهم من المساهمة الفاعلة في بناء قدرات هيئة العاملين بالمدارس والمعلمين خاصة، عن طريق مجموعة متكاملة من البرامج والأنشطة في إطار ما يعرف بمجتمعات التعلم المهنية (إبراهيم والشهومي، 2018). هذا وتعد مجتمعات التعلم المهنية مدخلًا هامًا في التطوير المهني للمعلمين، والإصلاح المدرسي بشكل عام، حيث تمكن المدارس من مواجهة تحدياتها بفاعلية (إبراهيم والمرزوقي، 2018). و يُعرف دوفور وآخرون (2014، ص13) مجتمع التعلم المهني بأّنه: "عملية مستمرة يعمل فيها المعلمون بشكل تآزري في دورات متكررة من التقصي الجماعي، والبحث الإجرائي؛ من أجل تحقيق نتائج تعلم أفضل للطلاب الذين يخدمونهم". وقد أثبتت الدراسات أهمية مجتمعات التعلم المهنية ودورها في التطوير والتحديث ورفع مستوى الأداء، وأكّدت على دور مدير المدرسة في بناء ودعم مجتمعات التعلم المهنية (المسروري وآخرون،2020).
يقوم المعلمون بتنفيذ الدرس المخطط له ، ويسجلون النجاحات والتحديات ، ويجمعون الأدلة على تعلم الطلاب. يقوم المعلمين بمراجعة عمل الطلاب ومناقشة فهم الطلاب للمعايير. يعمل المعلمون في فرق التخطيط التعاوني لإجراء فحص نقدي ومناقشة توقعات التعلم القائمة على المعايير للطلاب. يقوموا المعلمين بتنسيق الاجتماعات وإدارتها بعد تدريبهم على استراتيجيات تيسير المجموعة ، غالبًا من قبل منظمة خارجية أو متخصص تدريب. [2]
فوائد المجتمعات المهنية الإلكترونية
تتيح للمعلمين فرصًا لتحسين التدريس والتعلم بشكل مباشر
تتيح للمعلمين طريقة سهلة لمشاركة أفضل الممارسات وطرق العصف الذهني المبتكرة لتحسين التعلم ودفع إنجاز الطلاب ، يعد التواصل الجيد أمرًا أساسيًا حتى يتمكن المعلمون من مشاركة الآراء والشعور بأن ما يفعلونه في الفصل مهم. تعمل مجتمعات التعلم هذه أيضًا على تعزيز انعكاس المعلم للممارسات التعليمية ونتائج الطلاب ، كما تمنح مشاركة تقدم الطالب ، وعندما تتم مشاركة البيانات عبر مستويات الصف داخل المبنى ، يتولى المعلمون والمسؤولون ملكية تعليم كل طفل. وفي بيئات التعلم عبر الإنترنت ، من المهم بشكل خاص إنشاء مجتمعات تعلم مهنية لتخفيف العبء.
عن المدرسة
مدرستنا مؤسسة تربوية تعليمية تسعى لــ:
1- التزام العاملين بالمدرسة بحب الوطن والدفاع عن ترابة ومقدراته وتقدير الجيش والشرطة وجميع مؤسسات الدولة.
مدارس الإيمان الأهلية للبنات توفر وظائف تعليمية في عدة تخصصات - وظائف اليوم
وأوضح د. بن شمس أن البرنامج سيكون بمثابة تجمع إداري نوعي لنخبة من القيادات العليا في منظومة العمل الحكومي، بهدف توفير مساحة للتحاور والتناقش حول صناعة مستقبل القطاع العام بشكل مؤسسي تشاركي يجمع صناع ومتخذي القرار في شتى القطاعات، وسُبل توظيف المفاهيم والعلوم الحديثة لمواكبة التطورات التي يشهدها العالم وعلوم الإدارة العامة على وجه الخصوص، نحو الارتقاء بالقطاع العام وخلق ثقافة عمل سريعة وديناميكية ترتقي بالخدمات العامة لمستوى الطموحات وتوائم المتغيرات الحالية والمستقبلية.
مدارس الفلاح الأهلية - مدرسة تعليمية متخصصة في الدمام
أعلنت مدارس الإيمان الأهلية (بنات) بمدينة الدمام توفر وظائف مشرفات تربويات في عدة تخصصات، واشترطت المدرسة أن تكون المتقدمة سعودية الجنسية، وذلك وفقاً للتفاصيل الموضحة أدناه. المسمى الوظيفي:
- مشرفة تربوية. التخصصات:
1- مواد علمية. 2- مواد أدبية. 3- صفوف أولية ورياض أطفال. الشروط والتفاصيل:
اضغط هنا
طريقة التقديم:
- من خلال الرابط التالي:
اضغط هنا
مدارس الإيمان الأهلية | Icepeak Education
الريادة لجيل مبدع متميز
البدء
المراحل الدراسية
رياض الأطفال
المرحلة الابتدائية "بنين وبنات"
المرحلة المتوسطة
التربية الخاصة
قم بزيارتنا
اتصل بنا
الهيكل التنظيمي
القبول والتسجيل
موقعنا الاستراتيجي
الشراكات الإستراتيجية
الوصف الوظيفي
مدارس الإيمان الأهلية،
توفر وظائف تعليمية شاغرة للعام الدراسي 1443هـ (2022م) لحملة البكالوريوس في التخصصات التربوية - مع ملاحظة أن التقديم متاح للسعوديات فقط، وفقاً للتفاصيل التالية:
المسمى الوظيفي:
- مشرفات تربويات. التخصصات:
- (مواد علمية - مواد أدبية - صفوف أولية - رياض أطفال). الشروط:
- أن تكون المرشحة مارست العمل الإشرافي في القطاع الحكومي أو الأهلي. - أن يكون المؤهل للمرشحة تربوياً ولا يقل عن درجة البكالوريوس. التقديم:
- التقديم عبر النموذج الالكتروني التالي:
- ( اضغط هنا)
- مع كتابة المسمى الوظيفي في حقل العنوان. مدارس رياض الايمان الاهليه. - المصدر: اضغط هنا
- تابعنا لتصلك أحدث الوظائف وبرامج التدريب:
- Twitter: اضغط هنا
- Telegram: اضغط هنا
الدورات التدريبية وبرامج تدريب الموظفين
أحدث الوظائف في مدارس الإيمان الأهلية
شارك الوظيفة
روابط ذات صلة
وظائف تعليمية 1443هـ وظائف الشركات الكبرى وظائف للنساء
وظائف الدمام