أذكر طرائق استثمار الوقت ؟ مادة المهارات الحياتية والتربية الأسرية مقررات لعام 1443 هـ تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات كافة التحاضير الخاصة بالمادة مع مرفقات المادة واثراءات من عروض بوربوينت، ووأوراق العمل، وواجبات، واختبارات أسبوعية واختبارات فترة أولى وثانية واختبارات فاقد تعليمي، مع شروحات متميزة بالفيديو،وكذلك إضافة التحاضير على حسابك بالمنصة. اذكر فوائد إدارة شؤون الأسرة وأهدافها ؟ مادة المهارات الحياتية والتربية الأسرية مقررات لعام 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. بإمكانك الحصول ايضا على التوزيع المجاني على الموقع
السؤال: أذكر طرائق استثمار الوقت ؟
أذكر طرائق استثمار الوقت ؟
إجابة: أذكر طرائق استثمار الوقت ؟
طريقة سلبية: يكون دور القره سلبيا في تخطيط وقته، ويستقبل أي نشاط يتعرض من الآخرين دون أن يبذل جهدا بدنيا او عقليا. طريقة إيجابية: يكون دور الفرد إيجابيا في تخطيط الوقت بنفسه وبمشاركة الآخرين من أفراد الأسرة ويحدد ما يريد بحيث يعتق النشاط اهداف سعى إليها. مادة المهارات الحياتية والتربية الأسرية مقررات لعام 1443 هـ
أذكر طرائق استثمار الوقت ؟ مادة المهارات الحياتية والتربية الأسرية مقررات لعام 1443 هـ
الأهداف العامة لنظام المقررات:
يهدف توجيه التعليم الثانوية إلى إحداث قفزة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافها وهياكلها واستراتيجياتها ومحتوياتها، وتسعى للحصول على ما يلي:
المساهمة في الوصول إلى أهداف التغطية التعليمية داخل دولة المملكة العربية السعودية في المرحلة الثانوية، وتتكون من:
تقوية العقيدة الإسلامية من خلال الاستفادة من تقويم رؤية التلميذ للكون والوجود في الدنيا والآخرة.
اذكر فوائد إدارة شؤون الأسرة وأهدافها ؟ مادة المهارات الحياتية والتربية الأسرية مقررات لعام 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
التفكير الناقد هو قدرة الفرد على تمييزه بين الرأي والحقيقة، وقدرته على التنبؤ، مع معرفته التناقضات المنطقية. 4- مهارة إدارة الانفعالات والتحكم في الضغوط
تنمية هذه المهارة يتم عن طريق قدرة الشخص على كظم غيظه، وقدرته على التحكم في مشاعره تجاه الآخرين. أما الضغوط الخارجية هي عدد من العوامل التي يمكن أن تضغط على الفرد وتجعله متوتر ولابد أن يواجه هذه الضغوط ولا يجعلها تؤثر عليه سلبًا. 5- مهارة التواصل مع الآخرين
تحتاج تنمية هذه المهارة إلى التدريب المستمر وإلى اتباع الخطوات التالية:
عند بدء اليوم تفاءل أنه يوم سعيد لأن السعادة والتعاسة من اختيارك أنت. يجب أن تقتنع أن اليوم سوف يكون أفضل من الأمس، ولا تشغل تفكيرك بالأمس لأنه مضى وانتهى، أما الغد فهو لم يأتي بعد، ولهذا يجب أن تشغل نفسك باليوم فقط. يجب أن تتلفظ بالكلمات الطيبة لأن هذا هو سبيل زيادة علاقتك الطيبة وتواصلك مع الآخرين. 6- مهارات الحياة
مقالات قد تعجبك:
أهم مهارات الحياة التي يجب أن يتمتع بها الإنسان هي:
7- تقبُل النقد
هذه المهارة مهمة جدًا حيث يجب أن يتقبل الإنسان النقد الذي يتم توجيهه إليه، مع ترك العواطف والمشاعر جانبًا. الآثار الإيجابية للتطوع (عين2021) - التطوع - المهارات الحياتية والتربية الأسرية - أول ثانوي - المنهج السعودي. لابد أن يعلم الفرد أن هذا النقد الهدف منه هو التحسين والتطوير، ولهذا يجب أن يكون هذا الانتقاد دافع إلى الأمام حتى يعمل الفرد على تنمية المهارات الحياتية وبناء شخصية أفضل.
الآثار الإيجابية للتطوع (عين2021) - التطوع - المهارات الحياتية والتربية الأسرية - أول ثانوي - المنهج السعودي
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
تقليل وتركيز نطاق المناهج التي يدرسها الطالب في فصل دراسي واحد. توسيع قدرة التلميذة على اتخاذ الخيارات الصحيحة في مستقبله، مما يعمق إيمانه بنفسه، ويزيد من طلبه للدراسة والتعليم، طالما أنها تقوم بالبحث بناءً على ما تفضله ووفقًا لمواهبها، وفي المدرسة التي تتمنى الدراسة بها. رفع درجة النجاح والسلوك من خلال تعويد الطالب على الجدية والمثابرة. إكساب الطالبة الإمكانات البسيطة التي تسمح لها بامتلاك متطلبات الوجود الواقعي والمهني من خلال تقديم دورات متميزة تساعد على الابتكار يمكن طلب دراستها من خلال
تحقيق مبدأ التعليم لإتقان وطرق استخدام تقنيات وأساليب علمية مختلفة تتيح للطالب إمكانية البحث والابتكار والافتراض بشكل خلاق. توسيع قدرات أنماط حياة الطالب، والتي تشمل: التعرف على الذات، وقدرات التعاون، والتواصل، والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين، والحوار، والنقاش، والاعتراف وقبول الانتقادات المختلفة، داخل إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والأمة. توسيع قدرات التعامل مع اكتساب المعرفة المختلفة للموارد ومصادر المعلومات في العصر الحالي والحقائق واستخدامها بشكل إيجابي في وجود واقعي. تطوير مواقف عالية الجودة تتعلق بحب الأعمال الفنية المنتجة والاخلاص والالتزام بالعمل المهني.
ووجه الإعجاز في الآية: هذه الآية نزلت في أبي جهل حين توعد النبي صلى الله عليه وسلم علي الصلاة عند البيت فتوعده الله تعالي بالأخذ بناصيته الكاذبة (في أقوالها و أفعالها) ، لذا فهي تستحق السفع و الصرع. و بعد التوضيح الذي ساقه البحث عن وظيفة القشرة الأمامية الجبهية، و التي تقع مباشرة خلف الجبهة، يتضح لنا سر التعبير القرآني حين وصف الناصية بأنها كاذبة، و هذا لأنها هي المركز المنظم لسلوك الفرد كما أنها هي المعبرة عن جوانب شخصيته صادقة كانت أو كاذبة.
ناصية كاذبة خاطئة .. العلم يكشف معجزات القرآن
( 2) من كتاب "الناصية" إصدار هيئة الإعجاز العلمي بتصرف. ( 3) مؤتمر الإعجاز الطبي في القرآن والسنة في القاهرة عام 1985 م. ( 4) كتب التفسير: فتح القدير للشوكاني ، الطبري ، روح المعاني
18-07-2009 11:04 PM
#2
خووخــهـ*
تاريخ التسجيل Nov 2007
الاقامه في بيتها
المشاركات 1, 066
التقييم 71010
سبحان الله...
في كل آيه في كتاب الله تحمل الكثير من المعاني وأوجه الإعجاز,,
أشكركــ يا با كية الأقصى,,
مرري المــــاوس على الصـــورهـ ^__^
[flash1=WIDTH=300 HEIGHT=200[/flash1]
18-07-2009 11:08 PM
#3
تاريخ التسجيل Jul 2009
المشاركات 3
التقييم 10
سبحان الله شكرا على الموضوع
13-08-2009 01:07 AM
#4
أُخياتي " الدرة الألماسية ، ولوهي " شكري وتقديري لكن على المرور. 13-08-2009 01:48 AM
#5
جواهر لها
الاقامه. ツ. صدقي مع نفسي جعل البسمة دائمآ على شفآهي. ツ. المشاركات 7, 236
التقييم 1032032
الدولة Saudi Arabia
المتصفح Google Chrome
نظام الجهاز Windows 7
المؤهل الدراسي تعليم عالي
مزاجي
( رَبِـِّـي وفقْنِي)
المواضيع المتشابهه
مشاركات: 0
آخر مشاركة: 27-05-2006, 12:58 PM
مشاركات: 4
آخر مشاركة: 28-01-2005, 11:28 PM
مشاركات: 1
آخر مشاركة: 25-05-2004, 11:45 AM
آخر مشاركة: 25-11-2003, 11:09 AM
آخر مشاركة: 01-01-1970, 03:00 AM
مواقع النشر (المفضلة)
تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
قوانين المنتدى
جميع الأوقات بتوقيت GMT +3.
بقلم |
علي الكومي |
الاحد 03 فبراير 2019 - 05:08 م
نطالع يوميا سورة العلق دون أن يلفت انتباهناحينما نقرأ الاية الكريمة " كَلَّا لَئِن لَّمْ يَنتَهِ لَنَسْفَعاً بِالنَّاصِيَةِ * نَاصِيَةٍ كَاذِبَةٍ خَاطِئَةٍ" "العلق:15-16". دون أن نسأل انفسنا ما هي الناصية ولماذاخصها الله بالكاذبة الخاطئة دون غيرها من مكونات الرأس. معنى الناصية عند المفسرين وبالعودة إلي كتب التفسير وإراء المفسرين وجدنا نوعا من الإجماع علي أن وصف الكاذ بة هنا مجرد وصف مجازي لا حقيقي يلصق الكذب بمقدمة الرأس واجتهدوا في القول أن المقصود بالكذب هنا هو صاحب الرأس وليس الناصية نفسها وهو أجتهد لم ينه حيرة العديد من المفسرين الين ارتابوا في تفسير وصف الناصية بالكاذبة الخاطئة. أكاديمي كندي يكشف معجزة قرآنية واستمرت هذه الحيرة حتي خرج أكاديمي كندي متخصص في المخ والأعصاب ببحث قيم جري نشره في الدورياتا لطبية العالمية قال فيه: منذ 50عاما تأكد لنا أن هذا الجزء من المخ الموجود أسفل الجبهة مباشرة هو المسئول عن الكذب والخطأ بل ومصدر اتخاذ القرارات. ومضي الأكاديمي الكندي قائلا: فلو قطع هذا الجزء من المخ الذي يقع تحت العظمة مباشرة فإن صاحبه في الغالب، لا تكون له إرادة مستقلة،بل.. يفقد سيطرته على نفسه، مثل واحد تقلع له عينيه فإنه لا يرى.