السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
[img]********[/img] [img]********[/img] [img]********[/img] [img]********[/img] [img]********[/img] [img]********[/img] [img]********[/img] [img]********[/img] [img]********[/img] [img]********[/img]
دمتم بود
ابوعبدالملك
وليد
الخيااااااااال واسع عند هالمصمم
يسلمووووو اخوي
[align=center]غريب 2000
مشكور لخوي على التعليق
[blink] بس الصور حقيقية وهي موجودة في الاسواق[/blink]
دمت بود [/align]
يويلي هذي انا العزيزي
وانا عقب اقتنعت بكلامه بس والله ما ابيه ياخذ لابتوبي ويتعود على هالشي! احس ما اقدر اوصله هالمعلومة!!! اعطيه مليون عذر بس ما اقوله اني مب ملزومة اعطيك لابتوبي!
الامرأة:طيب بس لو اشوفك لا أسوي منك بطاطا
الطفلة:بطاطا مسلوقة ولا مشوية بالفرن؟
الامرأة:احسنلك اسكتي لانك زعلتيني. الطفله:مين الي زعل الثاني اصلا
الامرأة:خلاص زودتيها عاد. الطفله:وين عاد الى بيته ؟ ولا عاد ولا ثمود كخخخ حلوه هذي
الامرأة:عاد الى بيته. الطفلة: الصراحة مب مستانسه.. في شي مزعلني. الامرأة:خليه يزعلك يمكن تنفجرين مثل البالون. الطفلة:شو لون البالون الي بنفجر مثله؟
الامرأة:تصرخ باعلى صوتها.. " وين الوالــــــدة ؟؟؟ "..
فتاخذ الام التلفون من الطفلة. وتقول الووووو. مين معي. الامرأة:ول علينا. شنو هالبنت هاي اطلعت لي قرن براسي. الأم:قرن وشو, قرن الغزال ولا قرن موز. الامرأة:زي دايما رايقة وبتحبي تمزحي. لا اطلعتلي قرن ثور. الأم: شو حجمه الثور؟
الامرأة:تغلق السماعة. حلم ارعبني - عالم حواء. وتذهب الى بيت صديقتها.. ترن الجرس. فتقول الام للطفلة:قومي شوفي مين على الباب. تركض الطفلة نحو الباب, تجلب كرسي وتصعد عليه ثم تنظر الى اعلى الباب وتقول ما في حدا على الباب في وحدة وراه..
فتقول الأم:خلص خليها ترن على الجرس كثر ما تبي..
الطفلة:اي جرس؟ جرس المدرسة؟ او جرس البيت
الأم:لا جرس البيت
الطفلة:جرس بيتنا هذا ولا البيت الجديد الي بنبنيه
الأم:لا جرس بيت الجيران.
للسفر اداب وواجبات حث الموصي ابنه عليها وضحها بأسلوبك
يوصي ذو الأصبع ابنه عند السفر أن يحافظ على أصحابه وزملائه لانهك شركاؤه في الغربة يؤلمهم ما يؤلمه ويفرحهم ما يفرحه
ز. بني ذو الاصبع العدواني وصيته النثريه مستخدما الطلب وجوابه ووصيته الشعربيه موظفا اسلوب الشرط مادور هذين الاسلوبين في حث المتلقي على قبول مضامين الوصيه؟
كلا الأسلوبين يحثان المتلقي على قبول الوصية من خلال عرضهما المسألة ثم توضيح النتيجة التي سيحصل عليها عند تطبيقها
حول لغة النص:
حلل الجمله الاتيه (وأكرم صغارهم كما تكرم كلارهم كبارهم يكرمك كبارهم ويكبر على مودتك صغارهم) مبرزا دور الطباق في تأدية المعنى
تتكون هده الجمله باختصار من طلب هو فعل الامر (اكرم) ومابعده, ومابعده, واجواب طلب هو المضارع (يكرمك) ومايليه.
حل درس وصيه ذي الاصبع العدواني لابنه اسيد
الجنيد احمد سليمان نشط مميز رد: أجمل وصية وأجمل المفضليّات (ذو الإصــبع العدواني) من طرف أزهرى الحاج البشير 28th يوليو 2010, 16:25 ودنويه ياغالي... أشكر مرورك كل البيوت اتشرفت لى طلعتك والونسة ماكملت معاك القرقراب والقهقهه مين سمى ترحالك غياب! ؟!
خالد محمد فرح حول اقتباسات الطيب صالح في أعماله الإبداعية وقد أشار الى ذو الإصبع وكلامك عين الحقيقة.