تعريف الجهل هذه المقالة كتبت بجهود محرري موسوعة ويكي ويك وبعد بحث طويل ودقيق من أجل إيصال المعلومة بأسهل طريقة وأقل وقت للقراءة. ما رأيكم بالمادة؟ نتمنى في حال وجود أية أخطاء أن ترسلوا لنا تصحيحاً عبر التعليقات أو عبر الايميل الرسمي: [email protected]
- الجهل والتكبر عن قبول واتباع الحق
- آيات عن الجهل , آيات عن الجهل بالعلم - مجلة رجيم
- الجهل
- فَلَمَّا جَاءَ أَمْرُنَا جَعَلْنَا عَالِيَهَا سَافِلَهَا وَأَمْطَرْنَا عَلَيْهَا حِجَارَةً مِّن سِجِّيلٍ مَّنضُودٍ | أهل مصر
- ترميهم بِحِجَارَةٍ من سجيل ما معنى سجيل؟ - سؤالك
الجهل والتكبر عن قبول واتباع الحق
الانقطاع المبكر عن التعلم بحيث لا يحصل الفرد على ما هو لازم من التعليم والثقافة في مقتبل عمره. عدم الاختلاط في المجتمع وهذا ما يمنع الفرد من تلقي وتبادل المعلومات مع غيره ممن هم في عمره أو أكبر. معرفة الأمور على خلاف حقيقتها ودعم ذلك من خلال المحيط المتمثل بالمجتمع والدولة. كما للجهل أسباب كثيرة تجعله ينتشر في المجتمع ولعل المناطق الغير مدعومة من قبل الدولة معرضة للجهل بشكل كبير. ما هي أنواع الجهل
إن أقسام الجهل وفق الاصطلاحات العلمية هي ثلاثة ويمكن تعريفها وفق التالي:
جهل بسيط
وهذا النوع من الجهل يقال عن الأفراد ممن يفهمون مسألة معينة دون إحاطة كاملة. آيات عن الجهل , آيات عن الجهل بالعلم - مجلة رجيم. جهل كامل
ويقصد به خلاف العلم بالمسألة أي بما معناه أن الفرد لا يعلم من المسألة شيئاً. جهل مركب
ويعتبر أشد أنواع الجهل سوءاً وهو يعبر عن الأفراد الذي يعتقدون بشكل جازم معلومة معينة بما لا تتفق مع الحقيقة والوقائع. ويعتقد الفرد في هذا النوع أن يعرف علماً وهو عكس ذلك
الفرق بين الجهل والأمية
يخلط الكثير منا بين المصطلحين بشكل يجعله من الأخطاء الشائعة ولكن هناك فرق بين الجهل والأمية. كما يتجه البعض إلى تحديد الأمية بعدم معرفة الأبجدية على سبيل المثال بينما يمتد المصطلح ليشمل العديد من المصطلحات مثل الأمية التقنية أو الحداثية والأمية الثقافية وغيرها.
آيات عن الجهل , آيات عن الجهل بالعلم - مجلة رجيم
و مما يعيق دعوة الطالبة: تكبُّرها وجحودها للحق واستعلاؤها على اتباعه، والكبر هو: (استعظام النفس، ورؤية قدرها فوق قدر غيرها) [6] ، واستهانتها به إرضاء لنفسها الأنانية المستكبرة التي تريد الاستئثار بالمجد والكبرياء في الأرض، فتستعلي عن طاعة واتباع نصيحة الداعية لها، مهما كان الخير والحق في جانبها، فترى أنها أكبر من أن تستجيب لقولها وتتبع أمرها، ترفعا واستصغارا لهذه الداعية [7]. والكبر من الصفات المذمومة التي توعد الله تعالى أصحابها المتكبرين بالصرف عن آياته، قال تعالى: ﴿ سَأَصْرِفُ عَنْ آيَاتِيَ الَّذِينَ يَتَكَبَّرُونَ فِي الْأَرْضِ بِغَيْرِ الْحَقِّ ﴾ [الأعراف: 146] [8] أي: ( سأمنع فهم الحجج والأدلة الدالة على عظمتي وشريعتي وأحكامي قلوب المتكبرين عن طاعتي... الجهل. كما استكبروا بغير حق أذلهّم الله بالجهل) [9]. وقد ذكر الله في القرآن الكريم أمثلة عديدة للمستكبرين الذين صدّهم كبرهم عن اتباعهم الحق، وزعيمهم هو إبليس الذي عصى وتكبر، كما قال تعالى: ﴿ وَإِذْ قُلْنَا لِلْمَلَائِكَةِ اسْجُدُوا لِآدَمَ فَسَجَدُوا إِلَّا إِبْلِيسَ أَبَى وَاسْتَكْبَرَ وَكَانَ مِنَ الْكَافِرِينَ ﴾ [البقرة: 34] [10]. [1] ينظر: اقتضاء الصراط المستقيم لمخالفة أصحاب الجحيم 1 /128، ومدارج السالكين 3 /523.
الجهل
[2] سورة هود: جزء من آية 29. [3] سورة الأعراف: جزء من آية 138. [4] الحسنة والسيئة ص 62، دار الكتب العلمية، بيروت- لبنان، ط:بدون، ت: بدون. [5] المرجع السابق ص 59. [6] إحياء علوم الدين 3 /353. [7] ينظر: الأخلاق الإسلامية وأسسها: عبد الرحمن الميداني 1 /723-724. [8] سورة الأعراف: جزء من آية 146. [9] باختصار: تفسير ابن كثير 3 /472. [10] سورة البقرة: آية 34.
حكم عن الجهل
ابن قتيبة: لا يزال المرء عالمًا ما دام في طلب العلم، فإذا ظن أنّه قد علم فقد بدأ جهله. ألبرت أينشتاين: يستمر الغضب فقط مع الجهلة. شكسبير: الجاهل يعتقد نفسه حكيمًا، أمّا الحكيم فهو من يعرف بأنّه أحمق. جورج برنارد شو: انتبهْ: ادّعاء المعرفة أشد خطرًا من الجهل. جورج برنارد شو: هو لا يعرف شيئًا ويظنّ أنّه يعرف الكثير؛ إذًا فهو يمتهن السّياسة. سقراط: العلم هو الخير والجهل هو الشر. سقراط: الجاهل من عثر بحجر مرّتين. سقراط: ينبغي للعالم أنْ يُخاطِب الجاهل مخاطبة الطبيب للمريض. غوته: ليس أفظع من جهل فاعل. غوته: ليس أسوأ من معلّم لا يَعْرِف سوى ما يجب أنْ يعرفه تلاميذه. جبران خليل جبران: أنا لا أعرف الحقيقة المُجرّدة، ولكنّي أركع متواضعًا أمام جهلي، وفي هذا فخري وأجري. أرسطو: من لم ينفعه العلم لم يأمن ضرر الجهل. الجهل والتكبر عن قبول واتباع الحق. أرسطو: يختلف المتعلّم عن الجاهل بقدر اختلاف الحيّ عن الميّت. أحمد بن عطاء الله السكندري: لأنْ تصحب جاهلًا لا يرضى عن نفسه، خيرٌ لكَ من أنْ تصحب عالمًا يرضى عن نفسه. مارتن لوثر كينج: ليس من شيء في العالم كلّه أخطر من الجهل الصادق والغباء حيّ الضمير. علي بن أبي طالب: لا غنى كالعقل، ولا فقر كالجهل، ولا ميراث كالأدب، ولا ظهير كالمُشاورة.
وما من صفة تزري بالإنسان كصفة الجهل، فالجهل أعدى أعداء الإنسان، والجاهل يفعل في
نفسه ما يستطيع عدوه أن يفعله به، ولأن الله – تبارك وتعالى – أودع في الإنسان قوة
إدراكية، فإنه إذا طلب العلم أكد إنسانيته، فإن ترك العلم هبط عن مستوى إنسانيته
إلى مستوى لا يليق به. تعريف الجهل:
الجهل: هو اعتقاد الشيء على خلاف ما هو عليه، واعترضوا عليه بأن الجهل قد يكون
بالمعدوم, وهو ليس شيء, والجواب عنه أنه شيء في الذهن 2. ويكون بسيطاً, أو مركباً، والجهل البسيط هو عدم العلم عما من شأنه أن يكون عالماً,
أما الجهل المركب فهو عبارة عن اعتقاد جازم غير مطابق للواقع 3 "؛
وقال الراغب: "الجهل على ثلاثة أضراب:
الأول: هو خلو النفس من العلم وهذا هو الأصل، وقد جعل ذلك بعض المتكلمين معنى
مقتضياً للأفعال الخارجة عن النظام كما جعل العلم معنى مقتضياً للأفعال الجارية على
النظام. والثاني: اعتقاد الشيء بخلاف ما هو عليه. والثالث: فعل الشيء بخلاف ما حقه أن يفعل سواء، اعتقد فيه اعتقاداً صحيحاً أم
فاسداً كتارك الصلاة عمداً، وعلى ذلك قوله – تعالى -:
{أَتَتَّخِذُنَا هُزُواً قَالَ أَعُوذُ بِاللّهِ أَنْ أَكُونَ مِنَ الْجَاهِلِينَ} 4,
فجعل فعل الهزؤ جهلاً، وقوله – تعالى -: {فَتَبَيَّنُوا
أَن تُصِيبُوا قَوْماً بِجَهَالَةٍ} 5 " 6.
ووصف قريتهم بالقرية التي كانت تعمل الخبائث كما في قوله تعالى: (وَنَجَّيْنَاهُ مِنَ الْقَرْيَةِ الَّتِي كَانَتْ تَعْمَلُ الْخَبَائِثَ) الأنبياء (84), والمراد بها أهلها. ثم إن العقاب الذي عوقب به قوم لوط كان أشد مما عوقب به غيرهم، فقد جمع الله عليهم قلب بيوتهم، وجعل عاليها سافلها، مع مطر العذاب الذي أُمطروا به وهو حجارة من سجيل منضود.
فَلَمَّا جَاءَ أَمْرُنَا جَعَلْنَا عَالِيَهَا سَافِلَهَا وَأَمْطَرْنَا عَلَيْهَا حِجَارَةً مِّن سِجِّيلٍ مَّنضُودٍ | أهل مصر
أ. د. حميد مجول النعيمي *
(1): «وَأَمْطَرْنَا عَلَيْهَا حِجَارَةً من سِجِّيلٍ مَّنضُودٍ» (هود 82)
(2): «وَأَمْطَرْنَا عَلَيْهِمْ حِجَارَةً مِّن سِجِّيلٍ» (الحجر 74)
في الجيوفيزياء أن الطين الجيولوجي ورماد البراكين وغُبار الشهب تجعل من نواة قطرة الماء مادةً صلبةً جداً، فإذا مرّت القُطيرة بأجواء دافئة أو حارة تعمل على تبخير الماء من حول نواة القطرة الطينية المتضخمة وتتكون حِجَارَة السِجيل بحجومٍ مختلفة. ونقلها من طريق الرياح ليس متعذّراً فيزيائياً، فضلاً عن آلية تكوينها المحلية، إلا أننا نُرجّح أثر الفعل «أمطرنا» بوجود الماء مع الطين أولاً ومن ثم تبخره بسبب تحديد شكل الحجارة من طريق إحاطة مادتها بالماء ثانياً. وإذا تجمد الماء حول حُبيبات الطين فإن حجارة السجيل تصير ثنائية المادة الصّلبة: الطين والثلج فيصبح مفعُولها مضاعف الأذى والتأثير! أما البَرَد، بوصفه راسباً ثلجياً على شكل كرات أو كُتلٍ من الثلج، فيتراوح قطره من 15-50 ملم، إذ يسقط البَرد من السحب الرُّكامية الممطرة و65% من بَرَد الزوابع العنيفة يكون بيضوياً في شكله إلا أنه يكون مركباً أحياناً على شكل قطعٍ غير منتظمة بسبب التحام أكثر من حبة برد.
ترميهم بِحِجَارَةٍ من سجيل ما معنى سجيل؟ - سؤالك
يهونون الكبائر الله المستعان وهل هناك معصية اشد من فعل قوم لوط فعل تشمئز منه النفس الابية السوية عكس فطرة الله التي فطر الخلق عليها دعاة على ابواب جهنم من اطاعهم القوه فيه نسال الله السلامة الفاحشة التي ابتدعها قوم لوط من أكبر الفواحش وأشنعها، فهي انتكاسة خطيرة عن الخِلقة البشرية، ومضادة لما فطر الله الناس عليه من ميل الذكر إلى الأنثى والأنثى إلى الذكر (حتى في الحيوانات، والكائنات الحية الدقيقة والنبات). وتنتج عن هذه الفاحشة آثار سيئة لا تقتصر على مرتكبها فحسب، بل تتعدى إلى المجتمع الذي ترتكب فيه الفاحشة.
* الغصّة
غصَّ بالماءِ، قالتِ الكأسُ:
ـ لا تُسرِعْ! انهلْ على مهلٍ! * الخمرة
هجرَ الخمرةَ منْ سنين طويلةٍ. همستْ في أذنِهِ:
ـ لا تهجرْني! اشربْني في الحروف! * السيجارة
قالتْ السيجارةُ:
ـ أنتَ لم تعتَدْ عليَّ، تركتَني وحدي أحترقُ. تعالَ نحترقْ معاً، ونحنُ نُدخّنُ الشعرَ! السبت 25. 2. 2017
تنويه: جميع المقالات المنشورة تمثل رأي كتابها فقط
عبد الستار نورعلي