5 نقطة نقاط المحاسبة 2.. ( الدرجة الحاصل عليها 75 أي المعدل 3. 5 وعدد الساعات 3) نقاط المحاسبة 2 = معدل المقرر x عدد الساعات
نقاط المحاسبة 2 = 3. 5نقطة نقاط الرياضيات 2.. 5 وعدد الساعات 3) نقاط مبادئ المحاسبة = معدل المقرر x عدد الساعات
نقاط مبادئ المحاسبة = 3. 5 نقطة نقاط الاقتصاد الكلي.. ( الدرجة الحاصل عليها 95أي المعدل 5 وعدد الساعات 3) نقاط الاقتصاد الكلي = معدل المقرر x عدد الساعات
نقاط الاقتصاد الكلي = 5 في 3 = 15 نقاط تقنية معلومات 1.. طريقة حساب المعدل التراكمي بالثانوي 1442 – تريند. ( الدرجة الحاصل عليها 87 أي المعدل 4. 5 وعدد الساعات 3) نقاط تقنية معلومات 1 = معدل المقرر x عدد الساعات
نقاط تقنية معلومات 1 = 4. 5 في 3 = 13. 5 نقاط مهارات البحث ( الدرجة الحاصل عليها 82 أي المعدل 4 وعدد الساعات 2)
نقاط مهارات البحث = معدل المقرر x عدد الساعات
نقاط مهارات البحث = 4 في 2 = 8
نجمع جميـع النقاط في جميع المقررات
9. 5 + 10. 5 + 15 + 13. 5 + 8 = 67 نقطة
نجمع عدد الساعات في جميع المقررات
2+3+3+3+3+2 = 16 ساعة
نقوم بقسمة مجموع النقاط على مجموع الساعات 67 / 16 = 4. 19 الآن في المستوى الثاني ومافوق يتم حساب المعدل التراكمي
المعدل التراكمي = مجموع النقاط في كل المستويات / مجموع الساعات في كل المستويات
نقاط المستوى الأول = 60.
- طريقة حساب المعدل التراكمي بالثانوي 1442 – تريند
- ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - محتوى مقرر شرح المعدل الفصلي والتراكمي ، ونصائح لتثبيت أو رفع المعدل
- طريقة حساب المعدل الثانوي - ووردز
- لبس المجاهدين الجديد 1442
- لبس المجاهدين الجديد 2021
- لبس المجاهدين الجديد للتنفيذ
- لبس المجاهدين الجديد 1443
طريقة حساب المعدل التراكمي بالثانوي 1442 – تريند
بعدها نتبع تلك الخطوات المموضحه بمثال بسيط لمساعدة الطلاب في حساب النسبة أو المعدل لناظم الفصلي: نجمع الناتج عن كل السنة ثم نقسم على 100 = المعدل الكلي للثانوية العامة مثال حصلت في السنة الأولى على 90%تكون الحسبة كالتالي 90%*25=2250 حصلت في السنة الثانية على 92% تكون الحسبة كالتالي 92%*35=3220 حصلت في السنة الثالثة على 96% تكون الحسبة كالتالي 96%*40=3840 النتيجة النهائية م1+م2+م3 2250+3220+3840=9310 نقسم الناتح على 100 9310/100 =93, 1 هذا المعدل النهانئ للطالب 93. 1 كيفية حساب المعدل التراكمي للثانوية نظام المقررات تطبيق معادلة المعدل التركمي = مجموع النقاط في الفصلين / مجموع الوحدات في الفصلين.
ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - محتوى مقرر شرح المعدل الفصلي والتراكمي ، ونصائح لتثبيت أو رفع المعدل
أما المُعادلة الرياضية المرتبطة بالمُعدل الفصلي، فتكون كالآتي:-
المعدل الفصلي = مجموع العلامات أو النقاط في الفصل الدراسي ÷ مجموع الوحدات بالفصل الدراسي. والنسبة الموزونة للثانوية العامة، فيُقصد بها مجموع الدرجات التي حصل عليها الطالب مضروبة في عدد الحصص الأسبوعية الخاصة بالمادة. أمثلة على حساب المُعدل التراكمي لطلاب المرحلة الثانوية
مثال1
إذا كان المُعدل التراكمي لأحد الطلاب هو 2. 55 في الفصل الدراسي الأول، واستطاع أن يدرس 80 ساعة دراسية، وحصل على عدد من النقاط يُقدر ب 37. 5 خلال الفصل الدراسي الثاني، وكان عدد الساعات التي درسها 10ساعات، فكيف يُمكننا حساب المُعدل التراكمي للفصلين الدراسيين معاً؟
يتم حساب المُعدل التراكمي خلال جمع النقاط والعلامات التي حصل عليها الطالب في الفصلين الدراسيين، ثم قسمتهم على عدد الساعات التي درسها الطالب. فنجد أن مجموع النقاط خلال الفصل الأول كالتالي 2. 55× 80 = 204 نقطة. أما مجموع نقاط الفصل الثاني= 37. طريقة حساب المعدل الثانوي - ووردز. 5 نقطة. إذن فالمُعدل التراكمي الخاص بالعام الدراس ككل = (204+37. 5) ÷ (80+10)= 2. 6833
مثال2
إذا حصل طالب على مُعدل 85 بالفصل الدراسي الأول، وحصل في الفصل الدراسي الثاني بالمواد الدراسية المختلفة على الدرجات الآتية 70+65+80+85+70+60+75+70+95+80 ÷ 10
فهنا سنجد أن نتيجة الفصل الدراسي الثاني = 75درجة.
طريقة حساب المعدل الثانوي - ووردز
5 في المقرر بتقدير مقبول مرتفع والرمز +d
ولو حصلت على درجة من 60 إلى أقل من 65 فسوف تحصل على معدل 2 في المقرر بتقدير مقبول والرمز d
ولو حصلت على درجة أقل من 60 فسوف تحصل على معدل 1 في المقرر بتقدير ضعيف (راسب) والرمز f (ابعدكم الله عنه) لنفترض انك حصلت على الدرجات الآتية في مقررات المستوى الأول الإجبارية
رقم المقرر إسم المقرر الساعات الدرجة التقدير النقاط 1 مبادئ الإدارة 3 80 b 12 2 مبادئ الرياضيات (1) 3 84 b 12 3 مبادئ المحاسبة (1) 3 81 b 12 4 مبادئ الإقتصاد الجزئي 3 78 +c 10. 5 5 مبادئ القانون 3 92 a 14.
حساب المعدل التراكمي للثانوية العامة يكون من خلال حساب متوسط درجات الطالب في الترمين المعادلة الآتية: المعدل التراكمي = مجموع درجات الفصلين ÷ عدد المواد التي درسها في الفصلين. حساب النسبة الموزونة بدون تحصيلي هذه النسبة تعرف باسم النسبة المكافئة في عدد من الجامعات وهي عادة تكون النسبة المكونة من المعدل التراكمي، هذا بجانب النتيجة الخاصة باختبار القدرات التحصيلية للتخصصات الأدبية خلال الثانوية العامة، والمعلوم أن الطلاب لا يلتزمون بأداء الاختبارات التحصيلية لاعتباره خاص بالأقسام العلمية فقط أما بالنسبة للطريقة التي يتم بها حساب النسبة الموزونة بدون تحصيلي تكون كالتالي: يتم ضرب المعدل الخاص بالثانوية العامة التراكمي × 50%. ثانياً يتم ضرب الدرجة الخاصة باختبار القدرات العامة × 50%. بعد ذلك يتم جمع الناتج من العمليتين السابقتين، حيث يكون الناتج هو النسبة الموزونة بدون تحصيلي. برنامج حساب النسبة الموزونة هذا البرنامج يعتبر هام جداً للطلاب ويحتاجون إليه حتى يستطيعون حساب النسبة الموزونة، هذا للتسهيل عليهم في معرفة طريقة الحساب للنسبة الموزونة حيث أن: معرفة هذه النسبة تساعد في التعرف والوصول إلى الجامعات التي يرغبون في الالتحاق بها.
alamrany على بعد أمتار قليلة من كورنيش النيل، تعالت أصوات الباعة يحاولون بها جذب الزبائن المختلفة والمتنوعة للشراء منهم بسوق وكالة البلح الواقع بمنطقة بولاق أبوالعلا بمحافظة القاهرة، التى تعد إحدى أشهر أسواق الملابس الجاهزة على مستوى الجمهورية،. لبس المجاهدين الجديد 1443. كما تعد القبلة الأولى للمقبلين على شراء احتياجات العائلة كلها من ملابس جاهزة للاحتفال بها فى عيد الفطر المبارك، نظرًا لأسعارها المنخفضة بصورة دائمة وجودة خامات الملابس المستوردة بها. المواطن البسيط دائما ما يسعى للبحث عن المكان المناسب لشراء ملابس العيد بسعر مخفض، فتأخذه غايته لمنطقة وكالة البلح، قبلة الملابس الجديدة والمستعملة «البالة»، منتجات محلية ومستوردة، ماركات وغيره، وكعادة المواطن كل عام فى البحث عن مكان مناسب. فى البداية يقول أدهم خيرى، أحد تجار الوكالة، يوافق بداية فصل الصيف هذا العام عيد الفطر المبارك مما أدى إلى سعى الأسر المصرية إلى النزول لشراء ملابس العيد فى نفس التوقيت وجذب قطاع كبير من الناس إلى «ضرب عصفورين بحجر واحد»، الناس تشترى لبس الصيف والعيد فى نفس الوقت. مضيفًا أن التقلبات الجوية والمناخية هذا العام جعلت الناس تعزف عن شراء ملابس الصيف وانتظار انتهاء موجة البرد التى ظلت قائمة لعدة أشهر على غير العادة، موضحًا أن الأسر استغلت انتهاء تلك الموجة حتى تقوم بشراء الملابس الجديدة لفصل الصيف، ونظرًا لتوافق دخول العيد مع بداية الصيف جعل قطاع كبير من الناس يقبلون على شراء الملابس الجاهزة هذا العام.
لبس المجاهدين الجديد 1442
الحايك لباس المجاهدين الجزائريين
إضافة إلى قيمة "الحــايَــكْ" الحضارية التي "عجز الاستعمار الفرنسي عن سلخها من جسد المرأة الجزائرية"، فإن للحايك قصة مع الثورة التحريرية الجزائرية، فقد كان لباس المجاهدين الجزائريين في بعض المدن، حيث ساعدهم التخفي به والتظاهر على أنهم نسوة من الإفلات من مراقبة وتفتيش قوات الاستعمار الفرنسي، ومكنهم أيضا من تمرير الأسلحة والوثائق لرفقاء الدرب من الثوار والمجاهدين، والأكثر من هذا، تنفيذهم لعمليات فدائية بهذا اللباس. ولايزال هذا اللباس التقليدي كان سُترة العروس (التي لا غنى عنها) عند خروجها من بيت أهلها إلى بيت زوجها، خاصة في مناطق الوسط والغرب وبعض مناطق الجنوب الجزائري، ويتراوح سعره بين 7500 دينار جزائري إلى 10000 دينار جزائري. لبس المجاهدين الجديد 2021. وقد ظلت الجزائريات ترتدين الحايك إلى نهاية الثمانينات، ومع بداية التغيرات الاجتماعية والاقتصادية التي شهدتها الجزائر في تلك الفترة، لوحظ تخلي بعض الجزائريات عن هذا اللباس، وتعويضه بالحجاب وغيره، لكن ظلت بعضهن محافظات عليه، ورَفَضن التخلي عن أمانة أجدادهن، حيث يعتبرونه حرمة لا يمكن المساس بها. وللحفاظ على "جوهرة الحايك"، تقام كل عام مسيرات نسوية في عدد من المدن الجزائرية كالجزائر العاصمة، قسنطينة، جيجل، وهران، تلمسان، تشارك فيها نساء من مختلف الأعمار وهن يرتدين هذا اللباس الرائع، وهي الفكرة التي تحاول بعث الروح من جديد في هذا الموروث الثقافي الجزائري الأصيل.
لبس المجاهدين الجديد 2021
الجزائر بلد غني بالفنون التقليدية الشعبية ذات العمق التاريخي التي تترجم أصالة كل منطقة من هذا البلد. الجزائر بلد غني بالفنون التقليدية الشعبية ذات العمق التاريخي التي تترجم أصالة كل منطقة من هذا البلد. الألبسة التقليدية جزء هام من ثقافة الجزائر التي تعكس صورة عراقة وجمال هذا البلد، ومن بين هذه الألبسة التقليدية العريقة التي يحاول المجتمع الجزائري الحفاظ عليها، نجد "الحــايَــكْ". بالفيديو.. لبس العيد على قد الإيد.. وكالة البلح الملاذ الأول والأخير لكل الطبقات - التغطية الاخبارية. الجزائريون يستقبلون الربيع بحلوى "البْرَاج" و"المْبَرْجَة" "الحــايَــكْ" في اللغة العربية من الفعل (حاك) و(يَحيك – حِياكة) بمعنى (نَسَجَ)، وهو الثوب المُحاك أو المنسوج، وفي قاموس المعاني العربي، فإن الحايك هو قطعة ثوب ترتديه المرأة، ويَستر رأسها ووجهها وكامل جسدها. تختلف تسمية "الحــايَــكْ" في الجزائر من منطقة إلى أخرى، فنجد هذه التسمية في وسط وشرق الجزائر، أما في مناطق الغرب فيسمى "الكساء" أو "الكْسَا" دون نطق الهمزة، كون اللهجة الجزائرية غالبا ما تُحذف منها الهمزة المتطرفة، وفي بعض المناطق الجزائرية يسمى "السَّفْسَاري"، و"المَلَحْفَة"، ويقال (فلانة تَلَحْفَت) بمعنى لبست المحلفة أو الحايك. "الحــايَــكْ" في الثقافة الجزائرية لباس تقليدي ترتديه النسوة فوق ملابسهن العادية حين يغادرن منازلهن التزاما للحشمة، فهو ليس موروثا شعبيا فقط أو رمزا للثقافة المحلية والوطنية الجزائرية بل رمز لزينة المرأة الجزائرية وحافظ لحيائها، الذي يُضفي عليها سحرا وجمالا وبهاءً يزيده بياض القماش.
لبس المجاهدين الجديد للتنفيذ
السلام عليكم
مع قرب موسم الدراسة و تضامناً مع البلوقر آلاء الي سوت هاشتاق في الانستا
حبيت أشارككم تنسيقات سريعة للبس الجامعة
بس قبل لا تكملوا الموضوع شيكوا على التدوينات دي لانه حتفيدكم ان شا الله
يلا بسم الله
طبعاً مو شرط تلتزمي حرفياً بالتنسيقات ، تقدري تشكلي على ذوقك
هو بس عشان أحمسكم للجامعة و للملابس
لانه كتيرين يروحوا الجامعة باعتبار
انها شيء مفروض عليهم بينما هي باختيارهم أصلاً!
لبس المجاهدين الجديد 1443
هقوتي انه ملبوس من بداية الثورة
04-09-2013, 12:20 AM
المشاركه # 10
تاريخ التسجيل: Feb 2006
المشاركات: 3, 164
كل شي جائز ومتوقع وغير مستبعد. الله يحفظهم وينصرهم على خنازير بشار الجحش والرافضه وكل من يواليهم
04-09-2013, 12:51 AM
المشاركه # 11
تاريخ التسجيل: Mar 2012
المشاركات: 1, 026
وتنشحن بشاحن ايفون ولا نوكيا؟
04-09-2013, 12:55 AM
المشاركه # 12
تاريخ التسجيل: Sep 2012
المشاركات: 1, 018
اللهم انصر المجاهدين على الرافضة واعوانهم
كم لبس اشتري للمولود الجديد
فالحاصل؛ أن عمامة النبي صلى الله عليه وسلم لا تشبه ما يسمى بـ "الغبانة"؛ فعمامة النبي صلى الله عليه وسلم لم يَرد أنها كانت مزخرفة، وإنما من لون واحد، وكانت على عادة العرب تُجعل تحت الحنك، وورد أن لها ذؤابة، والقلنسوة كانت تحت العمامة، ولم يرد أنها كانت مرتفعة والعمامة حولها. ومن قال: إن "الغبانة" على هيئة عمامة النبي صلى الله عليه وسلم؛ فلعل شبهته في هذا؛ ترجع إلى أحد أمرين:
الأمر الأول: اعتماده على العمامة المنسوبة إلى النبي صلى الله عليه وسلم، والمعروضة في أحد متاحف تركيا مع مجموعة من الآثار منسوبة إلى النبي صلى الله عليه وسلم. وهذه الآثار لا تصح نسبتها إلى النبي صلى الله عليه وسلم؛ فمبدأ ظهورها في العصر العثماني؛ ولم يتطرق إلى الكلام عنها أهل العلم السابقين إلا ما تناولته بعض الكتابات التركية. بالصور .. الحايك رمز الزينة والحياء للمرأة الجزائرية. قال أحمد تيمور باشا:
" وليس في التواريخ العربية التي بأيدينا ذكر لهذه الآثار ، ولا إشارة إليها " انتهى من "الآثار النبوية" (ص 74). ومن القرائن القوية على عدم صحة نسبة هذه العمامة؛ أن أهل العلم لم يعلموا مقدار طول عمامة النبي صلى الله عليه وسلم؛ فلو أن هذه العمامة صحيحة لاطلعوا على مقدارها؛ حتى إن السيوطي رحمه الله تعالى رغم سعة اطلاعه، لا يظهر أنه اطلع عليها؛ حيث قال:
" وأما مقدار العمامة الشريفة: فلم يثبت في حديث " انتهى من "الحاوي للفتاوى" (1 / 73).