اذان المغرب في اليمن - YouTube
- تقطيع اذان المصريين في اليمن وجريفيث والاتحاد
- «التربية»: تطبيق لائحة عقوبات قضايا المعلمين على «الأهلية» و«الأجنبية» - صحيفة الحقيقة نيوز
- جريدة الجريدة الكويتية | وزارة الشؤون الاجتماعية : مراجعة حسابات «تعاونيات» لشكاوى بشأن مخالفات
- للمعلمين والطلاب .. مصدر يكشف العقوبات المنتظرة في مشاجرة ال | مصراوى
تقطيع اذان المصريين في اليمن وجريفيث والاتحاد
وفي ذلك الوقت كان أتاتورك قد أعلن عن قيام مجلس جديد للعثمانيين, أي حكومة أخرى في أنقرة، وأعلن رفضه لشروط الحلفاء، وأطلق الحلفاء العنان لأتاتورك ليظهر بمظهر البطل. فتركوا اليونان تواجه تركيا بمفردها، فحققت تركيا بعض الانتصارات أشهرها موقعة سقاريا، واضطرت اليونان إلى الانسحاب من الأناضول وتراقيا الشرقية عام 1340هـ، وكذلك تركت فرنسا كيليكيا، وانسحبت إيطاليا من أنطاكيا، أما الروس فقد انشغلوا أثناء الحرب بالثورة الشيوعية، ثم اتفق أتاتورك معهم على أن يترك لهم مدينة باطوم على البحر الأسود في مقابل وقف القتال بينهما. الخليفة عبد المجيد الثاني (1340- 1342هـ)
مؤتمر لوزان
عقد مؤتمر لوزان سنة 1341هـ بعد ثلاثة أيام من تولي عبد المجيد الثاني الخلافة، وحضره ممثلون من حكومة أنقرة، وضع الإنجليز فيه شروطًا للاعتراف باستقلال تركيا عُرفت بشروط كرزون الأربعة وهي:
1- إلغاء الخلافة العثمانية. 2- قطع كل صلة بالإسلام. تقطيع اذان المصريين في اليمن باستهداف المدنيين. 3- إخراج أنصار الخلافة والإسلام من البلاد. 4- اتخاذ دستور مدني بدلاً من دستور تركيا القديم المؤسَّس على الإسلام. وحاول البعض الالتفاف حول الخليفة، ولكن أتاتورك قد قويت شوكته واستطاع أن يزيح كل من وقف في طريقه, وأعلن إلغاء الخلافة عام 1341هـ وأعلن قيام جمهورية تركيا، وألغى الوظائف الدينية وسلط جنده على السكان يجردون النساء من حجابهن وجعل من نصوص الدستور أن يكون له تمثال في جميع أنحاء تركيا، وجعل الأذان باللغة التركية، وجعل كتابة اللغة التركية بحروف لاتينية بعدما كانت كتابتها بحروف عربية، وغيرها من الجرائم البشعة التي لا يتجرأ على فعلها الكفار.
موضوع. اذان المغرب في اليمن - YouTube. رواه أبو يعلى في " مسنده " ( 4 / 1602) و عنه ابن السني في " عمل اليوم والليلة " ( 200 / 617) و كذا ابن عساكر ( 16 / 182 / 2) من طريق أبي يعلى و ابن بشران في " الأمالي " ( 88 / 1) و أبو طاهر القرشي في " حديث ابن مروان الأنصاري و غيره " ( 2 / 1) من طريق يحيى بن العلاء الرازي عن مروان بن سليمان عن طلحة بن عبيد الله العقيلي عن الحسين بن علي مرفوعا. قلت: و هذا سند موضوع ، يحيى بن العلاء و مروان بن سالم يضعان الحديث. و عزاه ابن القيم في " تحفة المودود " ( ص 9) للبيهقي ، ثم قال: و قال:إسناده ضعيف. قلت: و فيه تساهل لا يخفى ، و نحوه قول الهيثمي في " المجمع " ( 4 / 59): رواه أبو يعلى و فيه مروان بن سليمان الغفاري و هو متروك.
أبرز مطالب المعلمين
تضمين اللائحة عقوبات مغلظة على حالات الاعتداء. تحديد حقوق المعلم، والمدرسة. وضع آليات لكيفية التعامل مع حالات الاعتداء. إعادة الاعتبار لهيبة المعلم. زيادة الجرعات التدريبية لدى المعلمين. تفعيل دور المرشد الطلاب أو الأخصائي الاجتماعي. إيجاد نظام «بلاغات» لاستقبال ملاحظات أولياء الأمور. توفير «الأمن الوظيفي» للمعلم. عدم دخول ولي الأمر داخل المدرسة. زيادة التوعية في وسائل الإعلام بمكانة المعلم. جريدة الجريدة الكويتية | وزارة الشؤون الاجتماعية : مراجعة حسابات «تعاونيات» لشكاوى بشأن مخالفات. أهم مظاهر الاعتداء
دخول السلاح إلى المدارس. الاعتداء اللفظي والبدني على المعلمين. حدوث عمليات ابتزاز من قبل طلاب وأولياء أمور. إرغام المعلمين على تجاوز التعليمات في الاختبارات. إلزام معلمين بمنح درجات لطالب أكبر مما يستحق. تدمير سيارات المعلمين ومقتنياتهم الشخصية. النيابة العامة: السجن 10 سنوات وغرامة بمليون لمن يعتدي على موظفي الدولة
أكدت النيابة العامة أن عقوبة استعمال القوة، أو العنف، أو التهديد بحق موظف عام لأجل قضاء أمر غير مشروع، تصل للسجن لمدة 10 سنوات، والغرامة مليون ريال. وأوضحت النيابة العامة أن المادة السابعة من نظام مكافحة الرشوة تنص على: استعمال القوة أو العنف أو التهديد في حق موظف عام للحصول منه على قضاء أمرٍ غير مشروع، جرم يعاقب فاعله بالسجن مدة تصل إلى عشر سنوات، وغرامة تصل إلى مليون ريال.
«التربية»: تطبيق لائحة عقوبات قضايا المعلمين على «الأهلية» و«الأجنبية» - صحيفة الحقيقة نيوز
وزادت: ''بعد تركي العمل بيوم إذا بمديرة المدرسة تصر عليّ لتقديم استقالتي على الرغم من أني لم أوقع مع إدارة المدرسة أي عقد، وسط وعود منهم في بادئ الأمر بأنه سيتم توقيع العقد معي خلال الفترة المقبلة''. للمعلمين والطلاب .. مصدر يكشف العقوبات المنتظرة في مشاجرة ال | مصراوى. وبحسب اعتقاد (ح. م) فإن إدارات المدارس الأهلية تعمل على رفع أوراق استقالة السعوديين للجهات المعنية لتبين لهم أنهم جديون في التوظيف، لكن الخلل في المعلمين والمعلمات من أبناء هذا الوطن. في حين عمدت مدارس أخرى في أسلوبها ''التطفيشي''، إلى تضمين بنود العقد إلزام المعلمين والمعلمات عند التوقيع على ضرورة الدوام يوم الخميس، رغم أن هذا اليوم هو إجازة للطلاب والطالبات التي من أجلهم شيدت المدارس وحضر المدرسون.
جريدة الجريدة الكويتية | وزارة الشؤون الاجتماعية : مراجعة حسابات «تعاونيات» لشكاوى بشأن مخالفات
لائحة الرشوة تتطابق مع حالات الاعتداء على المعلمين
وأكدت مصادر أمنية أن المادة السابعة من لائحة الرشوة تنطبق تماما على المعلمين المعتدى عليهم في داخل المدارس إذا كان السبب شأنا تربويا وليس جنائيا، حيث نصت المادة السابعة من النظام: «يعاقب بالعقوبة المنصوص عليها في المادة الأولى من هذا النظام من يستعمل القوة أو العنف أو التهديد في حق موظف عام ليحصل منه على قضاء أمر غير مشروع أو ليحمله على اجتناب أداء عمل من الأعمال المكلف بها نظاما». وتشير المادة الأولى من النظام نفسه إلى «كل موظف عام طلب لنفسه أو لغيره أو قبل أو أخذ وعدا أو عطية لأداء عمل من أعمال وظيفته أو يزعم أنه من أعمال وظيفته ولو كان هذا العمل مشروعا، يعد مرتشيا ويعاقب بالسجن مدة لا تتجاوز عشر سنوات وبغرامة لا تزيد عن مليون ريال أو بإحدى هاتين العقوبتين، ولا يؤثر في قيام الجريمة اتجاه قصد الموظف إلى عدم القيام بالعمل الذي وعد به. وهو ما يعني أنه يمكن المطالبة بتطبيق هذه العقوبة على كل من يعتدي على المعلمين داخل المدارس أو يعتدي على حرمة المؤسسات التعليمية.
للمعلمين والطلاب .. مصدر يكشف العقوبات المنتظرة في مشاجرة ال | مصراوى
ولفت إلى أن الدليل الإجرائي الجديد وضع الكثير من الآليات لتنفيذه، من أجل الدقة في اتخاذ الإجراءات النظامية اللازمة من خلال المرور عبر قنوات عدة، إذ بدأ من مدير المدرسة، ثم المشرف التربوي، ومدير مكتب التربية والتعليم، والإدارة القانونية وإدارة المتابعة، وصولاً إلى مدير التربية والتعليم الذي يعتمد الإجراء أو الرفع إلى الوزارة بذلك لاتخاذ ما يناسب، مشيراً إلى أن العقوبات تصل إلى الفصل والإبعاد عن محيط الطلاب والتحويل إلى عمل إداري والحسم من الراتب. لا يوجد وسوم
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
2/ صدور دليل اجرائي واضح ومتفق عليه يحمي المعلم من عبث العابثين والاجتهادات الشخصية التي قد يدخل فيها أمور ليست بخافية. 3/ بعد معرفة المعلم بالدليل وحيثياته ، يحق له الاعتراض على أي مخالفة لذلك الدليل من قبل أي شخص يتجاوز ما هو منصوص عليه. 4/ معرفة المعلم بجملة المخالفات والعقوبات المرادفة لها يعطي نوع من الوقاية ضد الوقوع في أي من تلك المخالفات. 5/ المجال مفتوح للجميع في استنباط فوائد إضافية من منظورهم الشخصي لهذا الاتفاق على دليل اجرائي موحد. ولكن النقطة السلبية بخصوص هذا الموضوع هي:
جعل الدليل الاجرائي لقضايا المعلمين مادة إعلامية سواءً بإعلانها تفصيلاً في الجرائد أو الصفحات الإلكترونية، أو حتى التسويق لها كعنوان فقط ، لأن في ذلك تقليل من إحترام الفئة الداخلة في مسمى معلم.. وأولاً وآخراً يبقى الدليل الاجرائي لقضايا المعلمين نوع من التشريع الداخلي لمؤسسة حكومية مستقلة بذاتها ( وزارة التربية والتعليم) شأنها في ذلك شأن أي مؤسسة حكومية أخرى...
فلم نسمع أو نقرأ لائحة تأديب العسكريين.. مع وجود أنظمة وتشريعات داخل مؤسستهم العسكرية... وقس على ذلك باقي المؤسسات والوزارات. ومع أني سعيد بالاتفاق على إجراءات محددة ومقننة وواضحة في جميع الإدارات التعليمية التابعة للوزرارة - علماً أن مثل هذا الدليل موجود سابقاً بناءً على لوائح تأديب الموظفين وتعميمات متفرقة ولكن يتم تطبيق بعضها وتجاهل البعض الآخر - إلا أن التسويق لمثل هذا الاتفاق يعد منقصة في الدرجة الأولى من مكانة الوزارة نفسها أمام باقي الوزارات والمؤسسات الحكومية التي تعمل بصمت.. وأيضاً بالنسبة للمسؤولين فهو نوع من التنصل والإنسلاخ عن جلد الوزارة وكأن هذا الاتفاق على دليل اجرائي والإعلان عنه والتسويق له مكسب شخصي لأفراد معينين على حساب غالبية المنتسبين للوزارة.