أعلنت مدارس الجامعة في مدينة الظهران توفر وظائف تعليمية وإشرافية في عدة تخصصات، للعمل بالمسميات التالية ( معلمة، ومُشرفة بنين صغار)، وذلك وفقاً لطريقة التقديم الموضحة أدناه. الوظائف:
1- مُشرفة بنين صغار:
- المؤهل جامعي تخصص (اللغة العربية). - خبرة سابقة لا تقل عن ٣ سنوات في مجال التعليم. 2- مُعلمات:
- مؤهل جامعي في التخصصات التالية (اللغة الإنجليزية، رياضيات، التربية البدنية، صفوف أولية). - خبرة سابقة على الأقل سنة في مجال التعليم. نبذة عن المدارس:
- أنشئت مدارس الجامعة في عام 1400هـ، في رحاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالظهران بجهود نخبة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بعد أن كانت مجرد فكرة في أذهان مؤسسيها ، حيث كانت بدايتها متواضعة من ناحية المنشآت وعدد الطلاب والمدرسين ولكنها خلال فترة قصيرة من الزمن نمت المدارس نموًا سريعًأ فاقت التوقعات من حيث تطور مناهجها وبرامجها التعليمية والتربوية وتوسعت منشآتها ومبانيها المدرسية وزاد عدد طلابها وطالباتها حتى أصبحت صرحًا تعليميًا شامخًا يضم داخل أسواره مختلف المراحل الدراسية. موعد التقديم:
- التقديم مُتاح الآن بدأ اليوم الأحد بتاريخ 2020/05/03م وينتهي عند الاكتفاء بالعدد المطلوب.
مدارس الجامعة الثانوية بالظهران تخرج الدفعة الخامسة والعشرين من طلابها
أما فيما يتعلق بالبرامج الإضافية، فتقدم مدرستنا العديد من البرامج الإضافية وتسعى دائما لمواكبة ما هو جديد، ومن هذه البرامج:
برنامج الروابط العصبية: وهو برنامج يمكّن الطلبة من التحدث باللغة الإنجليزية بطلاقة من خلال اللعب وبدون استخدام القلم والورقة للمراحل من الروضة وحتى الصف الثامن. العبقري الصغير: وهو برنامج يزيد من قدرة الطالب على القيام بالعمليات الحسابية ذهنياً. لميس الحوراني
مديرة ثانوية البنات في مدارس الجامعة الأولى
نسعى في مدارس الجامعة الأولى لبناء جيل من الطالبات المتميزات من الصف السادس الأساسي حتى الصف الثاني الثانوي بفرعيه العلمي والأدبي من جميع الجوانب الأكاديمية والتربوية والاجتماعية؛ لنحصد سنوياً نتائج مبهرة لطالباتنا في الثانوية العامة وذلك من خلال تطبيق منظومتنا المتكاملة والتي تضم سياسات جودة واضحة تعتمد في تطبيقها على كوادر إدارية وتدريسية ذات كفاءة عالية في بيئة مدرسية تساعد على تخريج طالبات مبدعات يمتلكن قيمة الانتماء للوطن والأمة لتحقيق رسالة التربية والتعليم بشكل عام ورسالة مجموعة مدارس الجامعة بشكل خاص. اقرأ المزيد...
طالباتـنـا الـعـزيـــزات،
لطالما كان الالتزام بأنظمة المدرسة وقوانينها وتطبيق القيم الجوهرية داخل صرح الجامعة وخارجه أحد أهم عناصر نجاحكن، فأنتن مستقبل مدارس الجامعة وأملها، وما نقدّمه هو حق لكنّ علينا، فحققن آمالنا بالتزامكن وحرصكن على تحقيق طموحاتكن.
مدارس الجامعة بالظهران توفر وظائف تعليمية في تخصصي الرياضيات واللغة انجليزية - أي وظيفة
وأضاف العتيبي أن حصول مدارس الجامعة على المركز الأول للمرة الرابعة على التوالي على مستوى المملكة، يدل على العمل الكبير والاهتمام من مسؤولي المدارس كافة، فهنيئاً لأبنائنا الطلاب، مقدماً شكره لأعضاء هيئة التدريس بالمدارس، والتقدير لجامعة الملك فهد للبترول والمعادن، وعلى رأسها مديرها الدكتور خالد السلطان، على دعمه المتواصل، مباركاً لجميع أولياء الأمور والطلاب هذا النجاح، متمنياً لهم دوام التوفيق في خدمة وطنهم الغالي. تلا ذلك عرض موجز عن الأنشطة والفعاليات التي قدمتها المدرسة، كذلك عن الزيارات والتجارب التي خاضتها المدرسة على مستوى المنطقة الشرقية، وفي نهاية الحفل، قام الدكتور سهل عبدالجواد، بتكريم وتسليم الدروع للطلبة المتخرجين، والتقاط الصور التذكارية.
وحرصاً على متابعة صحة الطالب البدنية والنفسية، فقد وفرنا عيادة مدرسية يعمل بها طبيب وممرضة يتابعان الحالات المرضية للطلبة ولإجراء اللازم لهم في حال حصول إصابات -لا قدّر الله- مع إعلام أولياء الأمور بأية مستجدات. وفي إطار التوجيه التربوي والنفسي، يقوم المرشدون التربويون والمرشدات التربويات بتوعية الطلبة من الناحية النفسية والفسيولوجية ومتطلبات تلك المرحلة بما يساعدهم على تحقيق التوافق النفسي والتكيف السوي مع ذاته والتفاعل الإيجابي مع الآخرين، والتعامل مع المشاكل الدراسية التي قد يتعرضون لها.
وقّعت وزارة الشؤون الدينية في إندونيسيا اتفاقية تعاون مع مركز الشرق للحوار والحضارة، لتطوير تعليم اللغة العربية في إندونيسيا بالتعاون مع مركز البحوث والتواصل المعرفي بالرياض. اللغة الاندونيسية إلى العربية بث مباشر الان. وحضر الاتفاقية من جانب مركز البحوث والتواصل المعرفي الدكتور علي المعيوف مستشار المركز، وعضو هيئة التدريس بقسم اللغة العربية بجامعة الملك سعود. تدقيق 33 كتاباً كما أشار الدكتور المعيوف إلى أن مركز البحوث والتواصل المعرفي، سبق له التعاون مع الجهات العلمية والثقافية في إندونيسيا؛ حيث أسهم المركز العام الماضي إثر اتفاقية مع وزارة الشؤون الدينية في إندونيسيا، في مراجعة وتدقيق 33 كتابًا دراسيًا باللغة العربية لصالح جمهورية إندونيسيا، منها 15 كتابًا مقررا لتعليم اللغة العربية وعلومها، و18 مقررا في العلوم الشرعية مكتوبة باللغة العربية وتُدَرَّسُ باللغة العربية وهي: الحديث، والتفسير، والفقه، وأصول الفقه، وسبق أن اقترح المركز تحويل المناهج إلى مناهج إلكترونية، وهو ما تهدف إليه هذه الاتفاقية. وأشار إلى أن رسالة مركز البحوث والتواصل المعرفي وأهدافه تتماشى مع خدمة الاستعراب الآسيوي، والتواصل العلمي، والإسهام في توثيق العلاقات الأخويّة العميقة بين المجتمعين السعودي والإندونيسي.
اللغة الاندونيسية إلى العربية العربية
لغات إندونيسيا
تعديل مصدري - تعديل
توجد أكثر من 700 لغة حية في إندونيسيا. [1] أكثرها تعود لعائلة اللغات الأسترونيزية وقليل من اللغات البابوانية. اللغة الرسمية هي اللغة الإندونيسية وهي فرع من اللغة الملايوية ، [2] فهي مستخدمة تجارياً وإدارياً وفي قطاعي التعليم والإعلام؛ لكن أكثر الإندونيسيين يتكلمون لغات محلية مثل الجاوية كلغة أم. [1] كما أن أكثر الإندونيسيين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية إبتداءً من الصفوف الأساسية. اللغات بحسب المتحدثين [ عدل]
عدد من الإثنيات اللغوية وتوزيعها في إندونيسيا
أهم لغات إندونيسيا [3]
(الخريطة تبين عدد متحدثي اللغات كلغة أولى ما عدا اللغة الإندونيسية الرسمية)
اللغة
العدد (بالملايين)
تاريخ التقدير
توزيع المتحدثين
الإندونيسية / ملايو
210
2010
كل إندونيسيا
جاوية
84. 3
2000 (تعداد)
شمال بنتن وشمال جاوة الغربية ويوجياكارتا وجاوة الوسطى وجاوة الشرقية
سوندا
34. 0
جاوة الغربية وبنتن
مادورية
13. 6
جزيرة مادورا ( جاوة الشرقية)
مينانكاباو
5. 5
2007
سومطرة الغربية
موسي (لغة باليمبانغ ملايو) [4]
3. اللغة الاندونيسية إلى المتحدة. 9
سومطرة الجنوبية
بوقس
3. 5
1991
سولاوسي الجنوبية
بنجرية
كليمنتان الجنوبية وكالمنتان الشرقية وكالمنتان الوسطى
آتشية
آتشيه
بالية
3.
اللغة الاندونيسية إلى العربية بث مباشر الان
berapa
بكم؟
ya
نعم
tidak
لا
maaf
آسف
saya tidak mengerti
لا أفهم
saya tidak tahu
لا أعلم
saya tidak bisa berbicara bahasa Indonesia
لا أتحدث اللغة الإندونيسية? di mana toilet
أين الحمام؟
مراجع [ عدل]
^
^ الناشر: إس آي إل الدولية —: الاصدار 19 — — تاريخ الاطلاع: 23 أبريل 2022
^ "نسخة مؤرشفة" ، مؤرشف من الأصل في 25 ديسمبر 2010 ، اطلع عليه بتاريخ 31 ديسمبر 2018. ^ Setiono Sugiharto (28 أكتوبر 2013)، "Indigenous language policy as a national cultural strategy" ، The Jakarta Post ، مؤرشف من الأصل في 16 أيلول 2018 ، اطلع عليه بتاريخ 09 يناير 2014. {{ استشهاد بخبر}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ أرشيف= ( مساعدة)
^ Hammam Riza (2008)، "Resources Report on Languages of Indonesia" (PDF) ، مؤرشف من الأصل (PDF) في 11 أكتوبر 2017 ، اطلع عليه بتاريخ 09 يناير 2014. ^ Sneddon 2003, The Indonesian Language: Its History and Role in Modern Society, p. 70
^ "Sriwijaya dalam Tela'ah" ، Melayu Online، 05 يونيو 2007، مؤرشف من الأصل في 22 أكتوبر 2012 ، اطلع عليه بتاريخ 01 أبريل 2012. ^ Bambang Budi Utomo (23 يناير 2008)، "Risen Up Maritime Nation! اتفاقية سعودية لتطوير تعليم اللغة العربية في إندونيسيا. "
اللغة الاندونيسية إلى المتحدة
تتميز اندونيسيا بأنها بلد ساحره الجمال، فهي دوله استوائيه تضم العديد من
الحدائق الخضراء و الغابات، والتى تسقط بها الأمطار باستمرار. اللغه الإندونيسيه هي اللغه الرسمية لاندونيسيا تعتبر اللغه الإندونيسيه لهجه قياسية
للغه الملاويه و هي لغه استرونيزيه و التي تم استخدامها كلغه تواصل مشترك
لعده قرون فالأرخبيل الإندونيسى متعدد اللغات.
وإلى جانب ذلك كان المؤرخون أنفسهم يختلفون في تفسير الوثائق التاريخية لتحديد متي دخول الإسلام إلى جزر إندونيسيا فتباينت لديهم الآراء في ذلك حيث يدعى كل منها الأرجح. ويمكن تقسيم آراء المؤرخين عن بداية دخول الإسلام في إندونيسيا إلى قسمين رئيسين، هما:
1. نظرية الهند: تزعم هذه النظرية أن الإسلام دخل أول ما دخل في إندونيسيا في القرن السابع الهجري أو القرن الثالث عشر الميلادي عن طريق الهند على أيدي التجار المسلمين. اللغة الاندونيسية إلى العربية للعلوم الأمنية تعلن. ومن رواد هذه النظرية المستشرق الهولندي سنوك هور جرونجيه (Snouck Hurgronje) الذي يستدل في نظريته بوثائق تاريخية كثيرة منها رواية الرحالة ماركوبولو (Marco Polo) الذي زار جزيرة سومطرة ومكث فيه مدة طويلة أن الإسلام كان منتشرا في مدينة بيرلاك (Perlak) عام 1292م وأن أمير ميراسيسلا أحد حكام المقاطعات كان قد أسلم وسمي نفسه تسمية إسلامية بالملك الصالح. ومنها أخبار زيارتي ابن بطوطة نفسه حيث زار جزيرة سومطرة مرة عام 1345م والتقى بملك سومطرة الشمالية (تعرف الآن باسم "آتشيه") الملك الظاهر بن الملك الصالح، ثم زارها مرة أخرى لما رجع من الصين عام 1346م ليحضر حفلة الزفاف لنجل الملك الظاهر الأمير زين العابدين.