تنظيف المنزل
1, 806 زيارة
تعتبر ارضيات الفينيل من انواع الارضيات التي تحتاج الى عناية من نوع خاص، حتى لا تتعرض للتلف او البهتان او الخدش، فمن الممكن ان تؤدي المنظفات ذو الحبيبات الى خدشها، كما تؤدي المنظفات الكيميائية مثل الكلور الى بهتان لونها، ولذلك قبل القيام بتنظيف ارضيات الفينيل من البقع ، قومي بتحديد نوع البقعة، لتتمكني من معرفة المواد الأكثر فاعلية في تنظيفها، واليوم تقدم لكم شركة تاسكتي للخدمات المنزلية طريقة تنظيف ارضيات الفينيل من بقع الحبر، ويمكنك الاستعانة بشركة تاسكتي في غسيل وتلميع الفينيل بأسعار تنافسية، وللاستفسار عن الخدمة اتصلوا على 0233312727. تنظيف ارضيات الفينيل من الحبر
اذا كان اطفال من هواة الرسم على الجدران والارضيات، فلا تستغني عن وجود الكحول المحمر في منزلك، فالكحول المحمر من المواد الفعالة في تنظيف ارضيات الفينيل من بقع الحبر مهما كان لونه وحجمها، كل ما عليكي هو غمس قطعة قطنية في إناء به كحول محمر، ثم اعصريها جيدا، وقومي بفرك بقه الحبر بها، حتى تزول، كما يمكنك استخدام الفرشاة النايلون في فرك بقع الحبر اذا كانت مستعصية. ويمكنك طلب خدمة غسيل وتلميع الفينيل وغيرها من الخدمات المنزلية التي تقدمها شركة تاسكتي في القاهرة الكبرى وطنطا من خلال تطبيق تاسكتي الموجود على متجر جوجل بلاي.
- تنظيف بقع الزيت من أرضية فينيل - wikiHow
- منصة ادارة التعلم جامعة بنها
- منصة ادارة التعلم مزن
- منصة إدارة التعلم
تنظيف بقع الزيت من أرضية فينيل - Wikihow
الخطوة 2 حدائق مائية حول المحيط سيساعد نقع التربة في أحواض الحديقة حول حافة منزلك على تخفيف أي مواد كيميائية موجودة في الصابون الذي ستستخدمه ، بحيث لا تمتصها النباتات بسهولة. الخطوه 3 أضف صابون مركز صب الصابون متعدد الاستخدامات المصمم لغسالات الضغط في الخزان. تحقق من العبوة للتأكد من أن الصابون آمن للانحياز والنوافذ والأرصفة. قم بتثبيت طرف الصابون في نهاية عصا الغسيل بالضغط. يوفر رأس الصابون ضغطًا منخفضًا بزاوية أوسع (60 درجة) ، مما سيسمح بتوزيع حجم الصابون بتغطية أوسع عبر انحياز الفينيل. الخطوة 4 ضع الصابون قم بتشغيل غسالة الضغط. عندما تبدأ في بدء تشغيل العصا ، تجنب الإشارة لأعلى والامتناع عن توجيه الرذاذ حيث تتداخل أطوال الفينيل. إذا قمت بتدفق الماء لأعلى أو بين دورات الانحناء ، فمن المحتمل أن يتدفق الماء خلف ألواح الفينيل ، ليخترق العزل. من الأفضل استخدام سلم طويل عند الرش. إذا كان الماء محاصرًا خلف الغطاء ، فإنه لا يجف بسهولة ويؤدي إلى تلف المياه. يمكن قول الشيء نفسه عندما تستهدف الرذاذ في الزوايا ، كن حذرًا من كيفية تأثير الماء على الشقوق حيث تنتهي الألواح. ستظل هذه المناطق ملطخة بالرذاذ أثناء تنظيف المناطق المحيطة ، لكن خطط لمسحها بمنشفة جافة.
استخدم رذاذ الصابون لتغطية جوانب الفينيل ، مع الحفاظ على طرف العصا بزاوية 45 درجة مع النافذة والتشذيب. سيساعد توجيه العصا في تلك الزاوية على رفع الأوساخ وإزالتها من أسفلها بشكل أكثر فعالية من رشها مباشرة. ستجد أن الصابون قد ينفد كل بضع دقائق. راقب مستواها حتى تتمكن من إيقاف تشغيل غسالة الضغط وإعادة تعبئتها بشكل دوري وأنت تشق طريقك حول محيط منزلك. استخدم الخزان المستنفد كفرصة لتبديل رؤوس الفوهة (راجع الخطوة 5) واشطف المنطقة التي قمت للتو بوضع الصابون عليها قبل أن يجف الصابون على السطح. الخطوة الخامسة شطف انحياز قم بإيقاف تشغيل غسالة الضغط ، وقم بتبديل طرف العصا إلى طرف للاستخدام العام. سيوفر الطرف الذي يوفر زاوية 15-20 درجة تدفقًا أقوى للضغط لإزالة الصابون بشكل فعال عن السطح والأوساخ التي تم تفكيكها بواسطة الصابون. اتبع نفس تقنية الرش. احرص على عدم الانفجار لأعلى ضد الفينيل أو في الزوايا ، والآن بعد أن أصبح الضغط أقوى ، يمكن للغسالة أن تسبب المزيد من الضرر. الخطوة 6 زوايا نظيفة وجافة استخدم منشفة جافة لمسح البقايا على الزوايا الداخلية والخارجية للغطاء. يساعد هذا أيضًا على امتصاص الرطوبة الزائدة في تلك المناطق الحساسة الأكثر عرضة للتلف المائي.
استخدام الأتمتة والذكاء الاصطناعي لتعزيز تجربة التعلم: تسعى منصات تجربة التعلم إلى توظيف التقنيات المبتكرة في علوم البيانات وتعلم الآلة والذكاء الاصطناعي من أجل تحسين تجربة التعلم وتعزيز تفاعل النظام مع المتدربين. في المقابل، ماذا نعني تحديدًا بمنصة إدارة التعلم LMS ؟ منصة إدارة التعلم أو نظام إدارة التعلم LMS هو منتج رقمي تم تصميمه خصيصًا لإدارة العملية التعليمية والمحتوى التعليمي من قبل فريق مختص بالمنظمة أو الجهة المسئولة عن هذه المساحة التعليمية، ويتم من خلال هذا النظام إدارة المتدربين المُضافين إلى مساحة التعلم المخصصة لهم؛ ورفع كافة المحتويات التعليمية المرغوب إيصالها إلى المتدربين، وأحيانًا تكون هذه المنصات معززة بأداة داخلية مدمجة لإنشاء وصناعة المحتوى لتكون بذلك LCMS أي Learning Content Managment System بدلًا من الاعتماد كليًا على ملفات سكورم. منصة إدارة تعلم أم منصة تجربة تعلم.. أيهما تختار؟ | Caramella. تركز منصات إدارة التعلم بشكل أكبر على مدير الأكاديمية أو مساحة التعلم من خلال تقديم مزايا وتمكينات له تساعده في قيادة وإخراج العملية التعليمية بالشكل التنظيمي الذي يأمله. ما المزايا التي تقدمها منصات إدارة التعلم؟ يمكن تلخيص مزايا ونقاط قوة منصات إدارة التعلم فيما يلي: تتبع أداء المتدربين والحصول على تقارير دقيقة: تمكنك معظم أنظمة إدارة التعلم من تتبع أداء المتدربين داخل مساحتك أو أكاديميتك الرقمية وتصفح تقارير على نطاقات واسعة سواء تقارير متعلقة بالرحلة التعليمية ( الدورة التدريبية) أو متعلقة بمتدرب بعينه أو تقارير عامة على مستوى الأكاديمية، وهذا يساعدك بشكل كبير على ضبط جودة المحتوى التعليمي وتحديثه باستمرار بناءً على تلك التقارير والمؤشرات.
منصة ادارة التعلم جامعة بنها
أنظمة منصة إدارة التعلم: بيئة التعلم مستودع الوحدات التعليمية إدارة إنجازات الطلبة الفصول الافتراضية التقارير والتحليل التعلم النقال
نظام أساسي يوفر للطلاب تعلم مختلف المقررات الدراسية بسهولة ويمكّن المعلمين من إنشاء ومتابعة المقررات بسلاسة. وظائف بيئة التعلم:
أدوات الإدارة
التقويم
تقدم الطالب
التقارير التحليلية
الأحداث
أدوات المقررات
رزمة SCORM
إدارة المقررات
بناء الوحدات التعليمية
إدارة المخرجات التعليمية
أدوات التقييم والاستطلاع
متابعة الحضور والغياب
الواجبات/المهام
الاختبارات
سجل الدرجات
المنتديات
التعاون وأدوات التواصل
البريد الإلكتروني
رسائل فورية
المدونات
هذا النظام مسؤول عن تخزين وأرشفة وإدارة المقررات والوحدات التعليمية التي يتم بناءها في أنظمة تطوير المحتوى. رابط منصة إدارة التعلم بجامعة بنها وخطوات تسجيل الدخول - شبابيك. حيث تتيح منصة مداد إمكانية رفع المقررات التعليمية إلى مستودع الوحدات التعليمية وتوصيفها طبقا للمعاير العالمية مثل (Dublin Core, CAN Core, IEEE LOM). مستودع الوحدات التعليمية يتيح لجامعتك:
الحصول على مستودع رقمي سهل الاستخدام ويتوافق مع بيئة التعلم الإلكتروني. تخزين وأرشفة وإدارة المقررات والوحدات التعليمية التي يتم إنشائها في أنظمة تطوير المحتوى.
ASIC معترف به من قبل حكومة المملكة المتحدة ، وهو عضو في CHEA International Quality Group (CIQG) في الولايات المتحدة الأمريكية ومدرج في دليلهم الدولي ، وهو عضو في BQF (مؤسسة الجودة البريطانية) وأعضاء مؤسسيين في EDEN (المسافة الأوروبية وشبكة التعلم الإلكتروني)، كما أن جامعة سليمان الدولية مدرجة ضمن الدليل الدولي لمؤسسة تقييم الشهادات العلمية في الولايات المتحدة الأمريكية
منصة ادارة التعلم مزن
إنشاء جلسات فصول افتراضية متعددة بالصوت والفيديو وباستخدام VOIP. تسجيل جميع ما يتم عرضه في الجلسات. يمكّن المُعلم من إشراك أو إلغاء الطلاب عن بعد وإنشاء غرف الاستراحة. دخول الطلاب إلى الفصول الافتراضية عبر الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية. دعم المحادثات العامة والخاصة. من السهل جمع ما تحتاجه من أنظمة البيانات، ولكن ليس من السهل العثور على التقارير الصحيحة التي تساعدك على اتخاذ الإجراء الصحيح في الوقت المناسب. برنامج نظام إدارة التعلم الإلكتروني منصة (مدرستي). ومن هنا يأتي دور التقارير التحليلية التي توفرها منصة مداد، إذا توفر لكم مداد أدوات مرنة وسهلة الاستخدام تساهم في اتخاذ القرارات وتطوير الإجراءات، من خلال توفير رؤية ونظرة شاملة ومفصلة عن مخرجات عملية التعلم. التقارير والتحليل يتيح لجامعتك:
الحصول على نظرة شاملة لأداء النشاطات التعليمية المختلفة. تحليل البيانات السلوكية لتطور الطلاب بعد تلقيهم المقررات عبر الإنترنت. تمكين المعلمين من إدارة المسار التعليمي لطلابهم. توفير خاصية دخول المستخدم إلى المقرر ونتائجه في كل أسبوع. تحليل دقيق لأداء الطلاب وبما يوفر للمعلم القدرة التدخل السريع لتصحيح مسارات أيا من الطلاب اذا استدعى الأمر ذلك. هذا النظام يهيئ بسهولة الدخول من أي مكان وفي أي وقت للمقررات التعليمية بالإضافة إلى العديد من المميزات الأخرى.
لغة خطاب شخصية تُخاطب كل متدرب بشكل مخصص: يمكنك من خلال استخدام المتغيرات داخل مغارة المصمم (أداة صناعة المحتوى داخل إلهام) من تضمين متغيرات العديد من البيانات مثل الاسم الأول للمتدرب والاسم الأخير واسم الأكاديمية وغيرها، مما يمكنك من استخدام اسم المتدرب على سبيل المثال في لغة خطابك التعليمية اتجاهه ليشعر المتدرب حينها بأن النظام والتجربة التعليمية على مقربةٍ منه. محتوى تعليمي تكيفي يوافق خصائص المتدرب: تمكنك إلهام من وضع مفترقات طرق داخل الرحلة التعليمية الواحدة ليتمكن المتدرب خلالها من اختيار تفضيلاته وخصائصه وبناءً عليه يتم توجيهه إلى مسار تعليمي مُخصص ومصمم له على وجه الخصوص وتجاهل أي محطات أخرى لا تمثل قيمة معرفية له ولا يرغب في تصفحها.
منصة إدارة التعلم
تصدير المكونات التعليمية للمعلمين مباشرة إلى منصة التعلم. إمكانية إعادة تطوير المكونات التعليمية، والاحتفاظ بالنسخ القديمة، لتتوفر لديهم جميع النسخ السابقة في حالة الحاجة إليها أثناء عملية التطوير. يدعم بناء السيرة الذاتية والخبرات الأكاديمية والبحثية للطلاب والمعلمين ومشاركتها مع الآخرين. إدارة إنجازات الطلبة تتيح لجامعتك:
إنشاء البيانات الببليوغرافية والروابط للأبحاث والمقالات التي ينشرها الطلاب والمعلمون في المجلات والمدونات. بناء السيرة الذاتية للطلاب والمعلمين. الحصول على مستودع رقمي لتخزين جميع الأعمال التي يقوم بها الطالب والمعلم. السماح للطلاب والمعلمين بالاطلاع على المشاريع والأبحاث لمراجعتها وإبداء الملاحظات. السماح بالتواصل الاجتماعي بين الطلاب. تمكين الطلاب من المشاركة في الأبحاث والمشاريع بشكل جماعي. منصة ادارة التعلم جامعة بنها. يمكن لجامعتك إجراء عدد غير محدود من الفصول الافتراضية على الإنترنت، بمساعدة أدوات تتيح للمعلمين تقديم تجربة تعليمية ممتعة ضمن قنوات تفاعلية. يمكن للمعلمين أيضاً تسجيل المحاضرات ونشرها لاحقًا كجزء من منهج المقرر. الفصول الافتراضية تتيح لجامعتك:
تقديم العروض، ودعم ملفات PDF وملفات MS-Office
دعم السبورة البيضاء وأدواته مثل المؤشر والتكبير والرسم.
ما المزايا التي تقدمها منصات تجربة التعلم؟ يمكن تلخيص مزايا ونقاط قوة منصات تجربة التعلم فيما يلي: تقديم تجربة تعلم شخصي وتكيفي: على عكس الكثير من أنظمة إدارة التعلم التي يصعب التحكم في إظهار المحتوى المرفوع على المنصة بشكل مخصص للفئة المستهدفة والفصل بين كل فئة وأخرى بشكل قد يوحي أن منصات إدارة التعلم أشبه بالمكتبة أو المستودع الضخم غير المرتب، تحرص منصات تجربة التعلم على توفير تجربة تعليمية مخصصة وشخصية بحسب خصائص كل متدرب على حدى، وإخفاء المحتويات التي قد لا تخصه أو لا تمثل إضافة له. إيجاد بدائل للـ SCORM وملفات التعلم الخارجية: يعتبر معيار SCORM من ضمن معايير التعلم الإلكتروني المنتشرة في معظم أنظمة إدارة التعلم؛ والتي تمكن صناع المحتوى والمصممين التعليميين من استيراد محتويات تعليمية خارجية وإعادة استخدامها على أي نظام إدارة تعلم، تسعى منصات تجربة التعلم من إيجاد بدائل مناسبة لتحل محل معيار سكورم لتكون مدمجة داخليًا بالنظام ومصاحبة لأداء سريع وجيد ومتناغم بالكامل مع المنصة؛ وذلك بغرض الوصول إلى سلاسة متكاملة داخل تجربة التعلم؛ وهذا لا يتوفر بشكل مثالي عند استخدام ملفات وحزم سكورم التي قد تتسم بضخامة حجم الملفات وبطء التحميل -خاصةً في البداية- وأداء إجمالًا ليس الأفضل.