وتنفيذا لرؤية وزارة التعليم لإنشاء مراكز للطفولة المبكرة قامت الإدارة وشركة تطوير المباني TBC بتعديل 26 مدرسة وتحويلها لمراكز طفولة مبكرة وأصبحت جاهزة منذ بداية العام الدراسي، فيما بلغ العدد الإجمالي للروضات الحكومية 144 روضة وعدد الأطفال الملتحقين بها 11358 طفلا وطفلة وبلغ عدد الروضات الأهلية والأجنبية 26 وعدد الأطفال الملتحقين بها 766 طفلا وطفلة. وأضافت الزايدي أن المشروع أسند إلى معلمات متخصصات في طرائق التعامل مع طلاب وطالبات رياض الأطفال والصفوف الأولية، في فصول دراسية منفصلة ودورات مياه مستقلة لكل منهم، وفق أسس علمية وتربوية واجتماعية معتمدة في هذه المرحلة، وأبدى عدد كبير من أولياء الامور ترحيبهم بالمشروع وتفاعلهم معه. وعن موقف الشؤون التعليمية تجاه أطفال التوحد أوضحت أن مركز التوحد في تعليم الطائف انطلق في ١٤٣٩ بتقديم خدماته لأطفال التوحد ورفع كفاءتهم والسعي لزيادة الوعي المجتمعي بقضايا التوحد والحاجات التدريبية، ويهدف المركز لتأهيل الطالب للاعتماد على النفس وصقل شخصيته وتأهيله للدمج داخل صفوف التعليم العام بالشكل الذي يلائم قدراته.
- مدير تعليم الطائف لرعاية الموهوبين
- مدير تعليم الطائف يزورون منشآت التدريب
- مدير تعليم الطائف المنظومة
- القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة الأعراف - الآية 175
- {واتل عليهم نبأ الذي آتيناه آياتنا فانسلخ منها...} [الأعراف: 175- 176] - YouTube
مدير تعليم الطائف لرعاية الموهوبين
فهد العتيبي- سبق- الطائف: تفاعل المدير العام للتربية والتعليم الدكتور محمد بن حسن الشمراني مع الميدان التربوي بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية، ببث تغريدة عبر تويتر قال فيها "لغتنا لغة القرآن فخرنا وعزنا ومجدنا". جاء ذلك خلال مشاركة الدكتور الشمراني طلاب ثانوية ثقيف برنامج تفعيل اليوم العالمي للغة العربية صباح اليوم، بمشاركة مديري الإشراف التربوي ومكتب التربية والتعليم شرق والإعلام التربوي. وتحدث الدكتور "الشمراني" قائلاً: نحن نحتفي بلغتنا العربية على مدار العام وهذا اليوم هو تتويج لتلك الجهود. وقد بدأ برنامج تفعيل اليوم العالمي للغة العربية من الطابور الصباحي بمشاركات لمعلمي مدرسة ثقيف. بعد ذلك شاهد الدكتور "الشمراني" ومرافقوه عرضاً مرئياً أنتجته المدرسة تحدث عن خطورة وسائل التواصل الاجتماعي على مستقبل اللغة العربية. مدير تعليم الطائف أ/ محمد النفيعي يفتتح عدد من المعامل بابتدائية تربة - صحيفة البوابة. وقدم عدد من طلاب المدرسة لوحات شعرية من كنوز الشعر العربي، ولوحات من الخطابة وفن الإلقاء، ثم تجول المدير العام في المعرض الذي تضمن لوحات من نوادر اللغة العربية والشعر الجاهلي. وشارك مساعد المدير العام لتعليم البنين عبد الرحمن الصخيري اليوم الخميس طلاب مدرسة الملك خالد الثانوية برنامجهم الصباحي لتفعيل اليوم العالمي للغة العربية، بحضور مدير المدرسة فهد الشنبري والمعلمين والطلاب، وتابع الصخيري البرنامج الذي أعدته المدرسة بهذه المناسبة.
مدير تعليم الطائف يزورون منشآت التدريب
وتابعت مساعد مدير التعليم في الطائف مها الزايدي أنه تم تقديم العديد من الخدمات التطوعية والاجتماعية لأبناء شهداء الواجب وزوجاتهم بالشراكة مع القطاعات الخاصة وتم تفعيل اليوم العالمي للتطوع استهدفت فيه منسوبات التعليم فئة المستخدمات والأيتام بدار البر من خلال تقديم كوبونات وكسوة الشتاء بالتعاون مع فريق بصمة عطاء التطوعي وتمت المشاركة في حملة 16 يوما لمناهضة العنف ضد المرأة بالشراكة مع دار الحماية الاجتماعية وشركة اراك للاستشارات القانونية تهدف إلى التعريف بحقوق المرأة في ظل رؤية 2030. ثمرات «سفيرات القيادة» وعن مبادرة سفيرات القيادة أوضحت الزايدي أنها انطلقت انسجاما مع رؤية 2030 بهدف استقطاب الكوادر القيادية المتميزة في الميدان التربوي، واستثمار الطاقات البشرية سعيا لتأهيل قيادات متميزة في المستقبل والرفع من مستوى أداء القيادات المدرسية، في ظل عزوف وكيلات المدارس عن القيادة المدرسية، وصنع قيادة يحتذى بها لتكون نموذجا بين إدارات التعليم للاستفادة منها في تطوير وتحسين أداء القيادات المستقبلية، وفق برامج تسهم في ذلك وتجعل من تعليم الطائف بيت خبرة بين إدارات التعليم في المملكة. وأحدثت المبادرة حراكا اداريا بين قائدات المدارس وكان من مخرجاتها تأهل عدد من القيادات لمراكز متقدمة فقد حصل بعضهن على جوائز محلية وخليجية والبعض منهن أصبحن مشرفات إدارة مدرسية وتأهل عدد من الوكيلات المستهدفات في المبادرة للعمل كمديرات مدارس لمعالجة العزوف عن الإدارة المدرسية.
مدير تعليم الطائف المنظومة
افتتح مدير عام التعليم بمحافظة الطائف طلال بن مبارك اللهيبي اليوم الأحد فعاليات معرض الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي 2021 والذي تنظمه إدارة الموهوبين بحضور المساعد للشؤون التعليمية د. بالفيديو .. طالب يحرج مدير تعليم #الطائف .. والشمراني يتوعده | صحيفة المواطن الإلكترونية. ساعد الثبيتي وعدد من مديري الإدارات والمهتمين بالموهبة والابداع ومعلمي الموهوبين والطلاب المشاركين وأولياء أمورهم. وتجول اللهيبي في أجنحة المعرض والذي يحوي أكثر من 80 مشروع عمل للطلاب في مساري البحث العلمي والابتكار واستمع لشرح عن محتوياته المتضمنة إبداعات وابتكارات الطلاب الموهوبين من مختلف المراحل الدراسية في مساري الابتكارات والبحث العلمي، وذلك بمقر إدارة الموهوبين في الفيصلية. وأكد اللهيبي على أهمية إطلاق العنان لمكامن الإبداع والموهبة، واستثمار تلك المَلَكات الإبداعية للطلاب الموهوبين ومشاريعهم في استنطاق قدراتهم بالحرص على الابتكار وتطوير الأبحاث واكتساب المعارف بما يعود بالنفع الاقتصادي والتنموي والاجتماعي المستدام وفق الرؤية الوطنية 2030 التي رسمت بدورها خارطة الطريق للمستقبل الواعد في شتى المجالات. وأعرب اللهيبي عن سعادته بما شاهده من إبداعات علمية وتميز من خلال المشاريع المعروضة والمختلفة ما بين علمية وبحثيه، والتي من خلالها يتم إكساب الطلاب مهارات البحث العلمي لتطوير مواهبهم العلمية.
رعى المدير العام لـ"تعليم الطائف" طلال بن مبارك اللهيبي، اليوم الإثنين، عبر "زووم"، حفل انطلاق مراكز الطفولة المبكرة التابعة لمكتب تعليم الحوية "بنات"، البالغ عددها 10 مراكز. نُظّم الحفل حضوريًّا في مقر الابتدائية العاشرة للطفولة المبكرة في ظل تطبيق الاحترازات والإجراءات الوقائية، بحضور المساعدة للشؤون التعليمية مها الزايدي، ومديرة المكتب سارة الزهراني، وعدد من القيادات التعليمية النسائية. مدير "تعليم الطائف" يفتتح فعاليات معرض الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي 2021 - صحيفة البوابة. وأكد "اللهيبي" في كلمته أهمية أساسيات التنمية البدنية والاجتماعية والنفسية والذهنية للطفل، والتي أولتها وزارة التعليم الرعاية والاهتمام، مشيرا إلى ما تقدمه مراكز الطفولة المبكرة من تلمّس حاجات الطفل الخاصة، والارتقاء بمستويات الأداء، وتطوير مهارات النشء وتهيئته لمراحل التعليم الأعلى. مقدمًا شكره وتقديره لجميع القائمين والقائمات على هذا العمل نظير جهودهم في تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطفل. فيما أشادت مديرة مكتب الحوية سارة الزهراني، بالجهود الجبارة لمراكز الطفولة المبكرة، والتي من شأنها تحقيق احتياجات الطفل، باعتباره وقود المستقبل والمواطنة الصالحة. شمل الحفل العديد من المشاركات المتنوعة لمدارس الطفولة من أناشيد وقصائد ترحيبية، وعرض فيلم وثائقي عن الطفولة المبكرة وأهميتها، ومشاركات ومداخلات قيمة لمديرات مراكز الطفولة.
{سَاءَ مَثَلا الْقَوْمُ الَّذِينَ كَذَّبُوا بِآيَاتِنَا وَأَنْفُسَهُمْ كَانُوا يَظْلِمُونَ} أي: ساء وقبح، مثل من كذب بآيات الله، وظلم نفسه بأنواع المعاصي، فإن مثلهم مثل السوء. وهذا الذي آتاه الله آياته، يحتمل أن المراد به شخص معين، قد كان منه ما ذكره الله، فقص الله قصته تنبيها للعباد. ويحتمل أن المراد بذلك أنه اسم جنس، وأنه شامل لكل من آتاه الله آياته فانسلخ منها. وفي هذه الآيات الترغيب في العمل بالعلم، وأن ذلك رفعة من الله لصاحبه، وعصمة من الشيطان، والترهيب من عدم العمل به، وأنه نزول إلى أسفل سافلين، وتسليط للشيطان عليه، وفيه أن اتباع الهوى، وإخلاد العبد إلى الشهوات، يكون سببا للخذلان. اهـ. وفي كلامه جواب كاف على سؤالك: (كيف نحذر من ذلك). القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة الأعراف - الآية 175. وهنا يحسن التنبيه على قاعدة عظيمة في باب التفسير: وهي أن ما أُبهم في القرآن العظيم، ولم تبين حقيقته فلا حاجة لتتبعه من الإسرائيليات ونحوها، فهذا مما لا ترتب عليه فائدة كبيرة. قال ابن تيمية: ولكن في بعض الأحيان ينقل -أي: السدي- عنهم -أي: ابن مسعود، وابن عباس- ما يحكونه من أقاويل أهل الكتاب التي أباحها رسول الله صلى الله عليه وسلم حيث قال: " {بلغوا عني ولو آية، وحدثوا عن بني إسرائيل ولا حرج، ومن كذب علي متعمدا فليتبوأ مقعده من النار} " رواه البخاري عن عبد الله بن عمرو؛ ولهذا كان عبد الله بن عمرو قد أصاب يوم اليرموك زاملتين من كتب أهل الكتاب فكان يحدث منهما بما فهمه من هذا الحديث من الإذن في ذلك، ولكن هذه الأحاديث الإسرائيلية تذكر للاستشهاد لا للاعتقاد، فإنها على ثلاثة أقسام:
" أحدها " ما علمنا صحته مما بأيدينا مما يشهد له بالصدق فذاك صحيح.
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة الأعراف - الآية 175
أما بعد: فأوصيكم - عباد الله - ونفسي بتقوى الله تعالى، والاعتصام بحبله، والتمسك بكتابه، والتزام دينه؛ فإنه لا سعادة للعبد في الدنيا، ولا نجاة له في الآخرة إلا بذلك ﴿كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَإِنَّمَا تُوَفَّوْنَ أُجُورَكُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ فَمَنْ زُحْزِحَ عَنِ النَّارِ وَأُدْخِلَ الْجَنَّةَ فَقَدْ فَازَ وَمَا الْحَيَاةُ الدُّنْيَا إِلَّا مَتَاعُ الْغُرُورِ﴾ [آل عمران: 185]. أيها الناس: الدنيا فرصة واحدة، والموت مرة واحدة، والجزاء مرة واحدة، من فاز فاز للأبد، ومن خسر خسر للأبد، ولا فرصة أخرى للاستدراك أو التعويض، وفي أهل الجنة قال الله تعالى ﴿لَا يَذُوقُونَ فِيهَا الْمَوْتَ إِلَّا الْمَوْتَةَ الْأُولَى﴾ [الدخان: 56] وفي أهل النار قال سبحانه ﴿ لَا يُقْضَى عَلَيْهِمْ فَيَمُوتُوا ﴾ [فاطر: 36]. وأعظم الضلال ضلال من خرج من الحق إلى الباطل، ومن فارق الهداية إلى الغواية؛ ذلك أن الله تعالى يمن عليه بالهداية، ويدله على طريقها، فيعرض عن هداية الله تعالى ويرفضها.
{واتل عليهم نبأ الذي آتيناه آياتنا فانسلخ منها...} [الأعراف: 175- 176] - Youtube
وجائز أن يكون الذي كان الله آتاه ذلك "بلعم" = وجائز أن يكون أمية. وكذلك "الآيات" إن كانت بمعنى الحجة التي هي بعض كتب الله التي أنزلها على بعض أنبيائه، فتعلمها الذي ذكره الله في هذه الآية، وعناه بها; فجائز أن يكون الذي كان أوتيها "بلعم" =وجائز أن يكون "أمية"، لأن "أمية" كان، فيما يقال، قد قرأ من كتب أهل الكتاب. وإن كانت بمعنى كتاب أنزله الله على من أمر نبي الله عليه الصلاة والسلام أن يتلو على قومه نبأه = أو بمعنى اسم الله الأعظم= أو بمعنى النبوة =، فغير جائز أن يكون معنيا به "أمية"; لأن "أمية" لا تختلف الأمة في أنه لم يكن أوتي شيئا من ذلك. ولا خبر بأي ذلك المراد، وأي الرجلين المعني، يوجب الحجة، ولا في العقل دلالة على أي ذلك المعني به من أي، فالصواب أن يقال فيه ما قال الله، ونقر بظاهر التنزيل على ما جاء به الوحي من الله. اهـ. وجاء في تفسير ابن سعدي: قول تعالى لنبيه صلى الله عليه وسلم: {وَاتْلُ عَلَيْهِمْ نَبَأَ الَّذِي آتَيْنَاهُ آيَاتِنَا} [ص:309] أي: علمناه كتاب الله، فصار العالم الكبير والحبر النحرير. {فَانْسَلَخَ مِنْهَا فَأَتْبَعَهُ الشَّيْطَانُ} أي: انسلخ من الاتصاف الحقيقي بالعلم بآيات الله، فإن العلم بذلك، يصير صاحبه متصفا بمكارم الأخلاق ومحاسن الأعمال، ويرقى إلى أعلى الدرجات وأرفع المقامات، فترك هذا كتاب الله وراء ظهره، ونبذ الأخلاق التي يأمر بها الكتاب، وخلعها كما يخلع اللباس.
فقال له قومه: يا بلعم أتدري ماذا تصنع إنما تدعو لهم علينا؟!