إلغاء شرط مرور 5 سنوات على التخرج للقبول بالجامعات
أعلن وزير التعليم ، حمد آل الشيخ عن إلغاء شرط مرور 5 سنوات أو أقل على التخرج للدخول إلى الجامعات. وأكد آل الشيخ، خلال الجلسة الحوارية لـ"برنامج تنمية القدرات البشرية"، أحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030″ اليوم، أن عملية التعليم ستكون متاحة للجميع مدى الحياة. وأوضح أن إحدى ركائز البرنامج هي إتاحة فرص التعلم المستمر مدى الحياة لكل مواطن، لافتاً إلى أن برنامج تنمية القدرات البشرية سيعمل على سرعة التوظيف بعد التخرج من الجامعة وفقاً لصحيفة المدينة.
- إلغاء شرط مرور 5 سنوات على التخرج للقبول بالجامعات
- مختص لسيدتي: إلغاء شرط الخمس سنوات يساهم بتنمية قدرات رأس المال البشري .. صحافة نت السعودية
- تحميل كتاب قواعد اللغة الانجليزية لجميع المستويات || PDF - hanatarlife
إلغاء شرط مرور 5 سنوات على التخرج للقبول بالجامعات
أعلن وزير التعليم السعودي حمد آل الشيخ، إلغاء شرط مرور 5 سنوات على التخرج للدخول إلى الجامعات. وأكد آل الشيخ، خلال الجلسة الحوارية لـ"برنامج تنمية القدرات البشرية"، أحد برامج تحقيق "رؤية المملكة 2030"، الاثنين، أن عملية التعليم ستكون متاحة للجميع مدى الحياة. كما أضاف أن إحدى ركائز البرنامج هي إتاحة فرص التعلم المستمر مدى الحياة لكل مواطن، لافتاً إلى أن برنامج تنمية القدرات البشرية سيعمل على سرعة التوظيف بعد التخرج من الجامعة. وأشار آل الشيخ إلى أن الاهتمام بالمواطن في برنامج تنمية القدرات البشرية سيكون من مراحل مبكرة، حيث يتم إعداده ليكون منافساً في سوق العمل محلياً وعالمياً. إلى ذلك أوضح أن هناك 3 ركائز لهذا البرنامج: الأولى هي تطوير أساس مرن ومتين للجميع في أنظمة تنمية القدرات البشرية، والثانية إعداد المواطن لسوق العمل، والثالثة إتاحة فرص التعلم المستمر مدى الحياة لكل مواطن.
مختص لسيدتي: إلغاء شرط الخمس سنوات يساهم بتنمية قدرات رأس المال البشري .. صحافة نت السعودية
أكد الوزير السعودي الحمد آل الشيخ، قرار إلغاء شرط التعليم الجامعي لمدة 5 سنوات للخريجين تماشيا مع أهداف التنمية البشرية، مما يساعد الطلاب على دخول الجامعات دون إلزامي، شريطة أن تكون قد مرت 5 سنوات على التخرج مما يجعله. ممكن لمدى الحياة. إعداد مواطن قادر على المنافسة الفعالة في سوق العمل محلياً وعالمياً لجميع المواطنين. إلغاء الموعد النهائي للقبول وهو 5 سنوات وأكد خلال جلسته الحوارية حول التنمية البشرية التي تعد أحد برامج الإنجاز لعام 2030، أن الجامعة والعملية التعليمية الأخرى متاحة لجميع المواطنين مدى الحياة، موضحا أن ذلك من أهم الأولويات والركائز التي يقوم عليها. يهدف البرنامج إلى تحقيق فرص مدى الحياة لجميع مواطني المملكة وتحقيقها. بالإضافة إلى برنامج يعمل على تسريع العملية فور انتهاء المرحلة. أهداف برنامج التنمية البشرية يهدف برنامج التنمية البشرية إلى: توفير فرص التعلم مدى الحياة لجميع المواطنين. تعزيز وتقوية قيمة المواطن داخل المملكة. تطوير المعرفة والقدرات الأساسية. زيادة عدد الطلاب في مختلف مراحل التعليم في المملكة بنسبة تصل إلى 90٪. تطوير المناهج والأساليب التربوية. تطوير أساليب التعلم والتدريس لمواكبة الأساليب الحديثة.
أكد الكاتب خالد السليمان أنه طيلة عقود من الزمن حرمت أجيال من مواصلة تعليمها الجامعي وتعزيز فرصها في الحياة بسبب شرط عدم مرور 5 سنوات على التخرج للدخول إلى الجامعات، حيث كان شرطاً قاسياً أشبه بحكم الإعدام على مستقبل كل شخص لم يلتحق بالجامعة خلال السنوات الخمس التالية لإنهاء دراسته الثانوية. قرار تأخر كثيراً: وتابع السليمان في مقاله المنشور في صحيفة عكاظ بعنوان "قرار تأخر كثيراً"، أن وزير التعليم حمد آل الشيخ أعلن إلغاء هذا الشرط بحجة أن يكون التعليم متاحاً للجميع مدى الحياة وفق مفهوم برنامج تنمية القدرات البشرية، متسائلاً: لماذا الآن وليس قبل، ومن سيعوض أجيال فقدت فرصها في الحياة وحرمت من إكمال تعليمها الجامعي لأن القائمين على التعليم طيلة عقود افتقروا للرؤية الصحيحة، وكان على المجتمع أن ينتظر طويلا من ينير لهم بصيرتهم برؤيته الثاقبة للمستقبل؟! ورأى: أن غالبية الجامعات في دول العالم لم تكن تشترط مدة زمنية للالتحاق بها، بل إن فرص القبول بها تجاوزت حتى شروط نسب ودرجات النجاح في الثانوية العامة بإجراء اختباراتها الخاصة بالقبول بهدف منح كل إنسان فرصته العادلة لمواصلة تعليمه الجامعي، أما عندنا فقد بدت الإجراءات والشروط كما لو أنها تهدف لتقليص الفرص والحد من أعداد الملتحقين بالجامعات بسبب السعة المقعدية، وهذا إجحاف بحق الراغبين في التعلم، وبدلا من ابتكار حلول التعلم كان التخلص من الأعداد الفائضة أسهل الطرق للتخلص من مشكلة القبول في الجامعات ودفن الرأس في الرمال.
- لهجة الأغنية صعيدية ( حرف القاف)
طبعاً أنا بغاية الخجل من هذا الطلب.. ولكن منذ أكثر من سنة و أنا أحاول أن أتوصل لهذه الأغنية. تحميل كتاب قواعد اللغة الانجليزية لجميع المستويات || PDF - hanatarlife. لمن يعرف تفاصيل أكثر ( خاصة الأخوة المصريين) أرجو أن يتفضل بذكرها مشكورا. 28/07/2013, 12h49
رد: استفسار عن اسم أغنية
هذه المعلومات عامة ياأستاذنا
هناك مئات من الأعمال باللهجة الصعيدية وبنفس المعلومات التى ذكرتها حضرتك
ياريت معلومات أكثر تحديداً
__________________ مع تحياتى.. أبو حسام.
تحميل كتاب قواعد اللغة الانجليزية لجميع المستويات || Pdf - Hanatarlife
هي مدينة الاغنياء، صحيح لكن ليس من الضروري ان تستغيث العاصمة الثانية لتصبح مدينة بائسة تعيش على المساعدات والتبرعات، وهذه قمة الإساءة بان تتكل طرابلس على الإحسان في حين تملك قدرات اقتصادية غير مسثمرة قادرة على جعلها لؤلؤة البحر المتوسط بإمتياز. يمكن تحميل نوابها مسؤولية سياسية، وهذا لا يحتاج إلى قرائن و براهين ، لناحية عدم تحصيل مطالبها المشروعة من سلطة لا تفهم الا باساليب الضغط على أنواعه ، وبالتالي طابع الشرذمة السياسية طوال 30 عاما أدى عمليا إلى ضياع حقوقها وظلمها بشكل غير مقبول بكل المقاييس، لكن ما حصل بالأمس في طرابلس بالأمس ، بلغ حد الاسفاف لناحية تصوير قوات بحرية الجيش وكأنها كتيبة إعدام مرابضة على الشاطئ، من دون أدنى مراعاة للمؤسسة العسكرية التي يعاني جنودها ورتباؤها و ضبطتها آثار الانهيار الاقتصادي وضياع قيمة رواتبهم، دون أن ينعكس ذلك تقصيرا في مهامهم الوطنية. تكشف معلومات في هذا المجال ، بأن اعتراض المراكب في عرض البحر ازداد بوتيرة ملحوظة في الاونة الاخيرة جراء ضغط الازمة المعيشية ، وهناك مافيا حقيقية تستغل بؤس الناس و فقرها وتعمد إلى إلقاء العائلات وسط الأمواج العاتية لتحصيل مبالغ طائلة، و ما حدث بالأمس من تحميل الجيش مسؤولية غرق المركب يهدف بالدرجة الأولى إلى حرف الانظار من ناحية و الاستثمار الرخيص لبث الفوضى و الفلتان من الناحية الأخرى.
في حالة تعديل الخط لملائمة النطق يجب ألا نجحف ونشتط في هذه التعديلات بل يلزمنا قدر الإمكان مراعاة صور الخط العربي الصحيح والحفاظ على الشكل الفصيح للكلمات العامية حتى يسهل على القارئ رد هذه الكلمات إلى أصلها الفصيح واستنباط معانيها. فهو يرى المحافظة ما أمكن على صورة اللفظ في اللغة الفصحى ليتضح معها اشتقاقه ثم يحافظ في الوقت نفسه على تصوير نطقه في الكتابة تصويراً صحيحاً ينظر إلى الأصل في غالب الأحيان بحيث تراعى في ذلك بعض القواعد وأبرزها:
التدقيق في النصوص وتصحيح الأخطاء الإملائية والطباعية وضبطها وتشكيلها بدقة متناهية من أجل إبراز السمات الصوتية ذات الدلالة المعنوية والإيقاعية خاصة (السكون) و(الشدة) و(التنوين) التي قد يؤدي إهمالها أو الخطأ فيها إلى خلل في المعنى أو الوزن الشعري. توظيف علامات الترقيم من تنقيط وتقويس وفواصل وعلامات استفهام وتعجب بما يخدم النطق والمعنى مع التزام الحذر في استخدامها، وأرى أنه من المستحسن التزام رسم الأقواس حول أسماء الأشخاص وأسماء لمواضع وكذلك الألقاب والكنى بشكل عام لتمييزها عن الألفاظ الأخرى. ملاحظة وجود الكلمات المتراصة وفصلها بعضها عن بعض، وملاحظة وجود حرف أو مقطع من كلمة ما ملاصقا للكلمة المجاورة بينما تفصله مسافة عن الكلمة التي هو منها، وملاحظة انفصال أجزاء الكلمة الواحدة بعضها عن بعض، لأن كل ذلك من معوقات فهم النص وتفسيره حيث يوهم القارئ بأنه يقرأ كلاما بلا معنى.