2- إنشاء مستندات سير العمل أو خرائط العملية، وتصور المخطط الزمني للمشروع من خلال رسم المعالم الرئيسية. 3- تقدير الميزانية وإنشاء خطة مالية، واستخدام تقديرات التكلفة لتحديد مقدار الإنفاق. 4- جمع الموارد وبناء الفريق. 5- توقع المخاطر. مرحلة التنفيذ
لقد حصلت على موافقة العمل، وضعت خطة، وأنشأت فريقك، الآن حان وقت العمل، تحول مرحلة التنفيذ خطتك إلى عمل، وتتمثل مهمة مدير المشروع في هذه المرحلة من دورة حياة إدارة المشروع في الحفاظ على سير العمل في المسار الصحيح، وتنظيم أعضاء الفريق وإدارة الجداول الزمنية، والتأكد من إنجاز العمل وفقا للخطة الأصلية. دورة ادارة المشاريع الاحترافية pmp. وقد تشمل خطوات مرحلة تنفيذ المشروع ما يلي:
1- إنشاء المهام وتنظيم مهام سير العمل. 2- إحاطة أعضاء الفريق بالمهام، من خلال شرح المهام لأعضاء الفريق، وتوفير التوجيه اللازم بشأن كيفية استكمالها، وتنظيم التدريب المتعلق بالعملية إذا لزم الأمر. 3- التواصل مع أعضاء الفريق والعملاء والإدارة العليا. 4- مراقبة جودة العمل. 5- إدارة الميزانية ومراقبة الإنفاق والحفاظ على المسار الصحيح من حيث الأصول والموارد. مرحلة الانتهاء
بمجرد انتهاء فريقك من العمل في مشروع ما، تدخل مرحلة الانتهاء، في مرحلة الانتهاء، تقوم بتوفير النتائج النهائية وإطلاق موارد المشروع وتحديد نجاح المشروع، ولمجرد أن العمل الرئيسي للمشروع قد انتهى، هذا لا يعني أن مهمة مدير المشروع قد أنجزت، فلا تزال هناك أشياء مهمة يجب القيام بها، بما في ذلك تقييم ما حدث وما لم يعمل مع المشروع.
- دورة في ادارة المشاريع
- بحث عن تركيب الذرة - موقع محتويات
دورة في ادارة المشاريع
إن فعالية مديري المشاريع تكون صامتة بشكل كبير عند تقديم "إصلاح" أو "حل بديل"، بمجرد اتخاذ القرارات التجارية الاتجاهية عالية المستوى دون خبراتهم"، ومن الواضح أن الأمر يستحق القيام بما يلزم لجعل صوتك مسموعا في وقت مبكر قبل أن يتم وضع الإستراتيجية بشكل أساسي. وقد تشمل خطوات مرحلة بدء المشروع ما يلي:
1- إجراء دراسة جدوى، والقيام ببعض العمليات الحسابية البسيطة باستخدام جدول الضرب ، لمعرفة متطلبات المشروع. 2- تحديد عمق واتساع المشروع. 3- تحديد المنتج أو الخدمة المراد تقديمها. إدارة المشاريع المحترفة - دورة تدريبية | أكاديمية الرواد. 4- تحديد أصحاب المصلحة في المشروع. 5- تطوير حالة العمل ومقارنة التكاليف والفوائد المحتملة للمشروع، لتحديد ما إذا كان يتحرك إلى الأمام
مرحلة التخطيط
بمجرد الموافقة على المشروع تنتقل إلى مرحلة التخطيط، في هذه المرحلة تقوم بتقسيم المشروع الأكبر إلى مهام أصغر، وبناء فريقك، وإعداد جدول زمني لإنجاز المهام، خلال هذه المرحلة، تقوم بإنشاء أهداف أصغر ضمن المشروع الأكبر، مع التأكد من إمكانية تحقيق كل منها ضمن الإطار الزمني، ويجب أن يكون للأهداف الصغيرة إمكانية كبيرة للنجاح. وقد تشمل خطوات مرحلة تخطيط المشروع ما يلي:
1- إنشاء خطة مشروع، وتحديد الجدول الزمني للمشروع بما في ذلك مراحل المشروع والمهام التي يتعين تنفيذها والقيود المحتملة.
Universities[]. universityName}}
{{ [0]. totalSubjects}}
{{ [0]. Universities[]}}
آلية التدريب
{{ getTrainingMethod(ainingMethod, lang)}}
{{ [0]. Universities[][0]. originalPrice}}
{{ [0]. offerPrice}}
باقة تدريبي
المواضيع: {{ [0]}}
{{ [0]. [0]. offerPrice}}
{{ [0]. }} أحصل على بروشور الدورة
أحصل على بروشور الدبلوم
أحصل على بروشور الباقة
{{ urseName}}
تم إرسال رابط البروشور الى بريدك الإلكتروني
صادرة عن {{}}
شهادة إختيارية
تسجيل الدخول
خطأ في اسم المستخدم أو كلمة السر
حدث خطأ غير متوقع! عيون العرب - ملتقى العالم العربي - دورة المهنية والتخصص والإحتراف في إدارة المشاريع– البرنامج الأصلي للتحضير لشهادة مدير مشروع محترف. أليس لديك حساب؟
أنشئ حساباً! نسيت كلمة السر؟
إضغط هنا!
وبقي التقّدم خامداً حتّى مطلع القرن الـ 20 حيث استطاعوا التقدّم في توضيح التركيب الذرّي. كانت الانطلاقة الأولى في أواخر 1800 عندما اكتشف الفيزيائي الإنجليزي جوزيف جون أنّ الذرّة ليست قابلة للتجزئة كما ادّعى سابقاً! بحث عن نماذج الذرة. حيث أجرى عدّة اختبارات باستخدام أشعة سلبية منتجة في أنابيب التصريف، ووجد أنّ الأشعّة قد انجذبت للوحات معدنية إيجابية الشحنة ولكنّها صُّدت من قبل لوحات سلبية الشحنة. ومن هنا استخلص أنّ الأشعة يجب أن تكون مشحونة سلباً. وعن طريق قياس الشّحنة على الجزيئات في الأشعّة، استطاع الاستنتاج أنّهم كانوا أخف من الهيدروجين بألفي مرّة، وبتغيير المعدن والقطب السالب استطاع أن يقول أنّ هذه الجزيئات كانت موجودة في الكثير من الذرّات. وقد اكتشف الإلكترون (على الرغم من أنه أشار إليه على أنّه "كريّة") وأظهر أنّ الجزيئات غير قابلة للتجزئة، ولكنهّا مكوّنة من مكوّنات أصغر، وهذا ما أتاح له الفوز بجائزة نوبل عام 1906. وفي عام 1904 طرح نموذجه للذرّة بناء على استنتاجاته وأطلق عليه اسم "نموذج حلوى الخوخ" (ولكن ليس من قبل طومسون نفسه)، حيث تخيّل الذرّة كمجال من الشحنات الموجبة، مع إلكترونات تنتشر في جميع الأنحاء مثل الخوخ في الحلوى.
بحث عن تركيب الذرة - موقع محتويات
الذرات غير قابلة للتجزئة وغير قابلة للتدمير. جميع ذرات عنصر معين متطابقة في الكتلة والخصائص. تتكون المركبات من مزيج من نوعين مختلفين أو أكثر من الذرات. التفاعل الكيميائي هو إعادة ترتيب الذرات. ولكن كان لابد من تعديل أجزاء من نظريته بناءً على اكتشاف الجسيمات دون الذرية، ولذلك تم اكتشاف نماذج أخرى بعد نموذج دالتون. بحث عن تاريخ تطور نماذج الذرة. [1]
نموذج طومسون
تم اقتراح النموذج الذري لطومسون بواسطة العالم ويليام طومسون في عام 1900، موضحًا هذا النموذج ووصفًا نظريًا للتركيب الداخلي للذرة، اكتشف طومسون جسيمًا سالب الشحنة يسمى "إلكترون" أثناء تجربة أنبوب أشعة الكاثود في عام 1897، وأنبوب أشعة الكاثود عبارة عن أنبوب مفرغ، كما افترض طومسون أن وزن الإلكترون الذي اكتشفه أخف بمقدار 2000 مرة من وزن البروتون، كما افترض أن الذرة تتكون من أكثر من آلاف الإلكترونات، وفي هذا النموذج الذري، اعتبر طومسون أن الذرات محاطة بسحابة لها شحنة موجبة وسحابة لها شحنة سالبة. [2]
نموذج رذرفورد
كان رذرفورد أول من اقترح أن نموذج طومسون كان غير صحيح، ولذلك قدم نموذجه الجديد "نموذج رذرفورد"، والذي ينص على:
النواة تحتوي على شحنة مركزية عالية نسبيًا مركزة في حجم صغير جدًا.
تتّكون كلّ المواد من ذرّات. هذا شيء مفروغ منه، وهي واحدة من الأشياء التّي تعلّمناها في بداية الدراسة الثانوية أو دروس الكيمياء في المدارس الثانوية. وعلى الرغم من هذا، أفكارنا حول ماهيّة الذرة هي غريبة بشكل مفاجئ: ما زال العلماء،منذ أقل من مائة سنة، يناقشون ما بدا بالضّبط مثل الذّرة، وكيف تغيرت مع مرور الوقت. لنتعرف سويّة على تاريخ الذرّة …
علينا أن نعود في الزمن إلى زمن اليونان القديمة كي نجد جذورها. فكلمة "ذرّة" تأتي في الواقع من اليونانية القديمة وتترجم تقريباً بأنها "غير قابلة للتجزئة". بحث عن تاريخ تطور نماذج الذره. والنظرية اليونانية القديمة كان لها الفضل إلى العديد من العلماء، ولكن غالباً ما تعزى إلى ديموقريطس (460-370 قبل الميلاد) ومعلّمه ليوكيبوس. رغم أنّ أفكارهم حول الذرّات كانت بدائية مقارنة مع مفاهيمنا اليوم، فإنّهم وضعوا فكرة أنّ كل شيء مصنوع من الذرّات، وغير مرئية ومجالات قابلة للتجزئة من المادة بأشكال وأعداد غير متناهية. تصوّر هؤلاء العلماء الذرّات بتنوّعها في شكلها اعتماداً على نوع الذرّة. تصورّوا ذرات الحديد على أنّها عقاف (مثل الشوكة) مجتمعة مع بعضها، موضّحاً لماذا كان الحديد مادّة صلبة في درجة حرارة الغرفة.