تسعى الهيئة العامة للترفيه في السعودية إلى البحث عن كافة الخيارات والفعاليات المرغوبة في المجتمع والتي ينتظرها المواطن، حتى تقوم بتفعيلها ليستفيد منها المواطن في أوقات فراغه بشكل جيد. وتعمل الهيئة باستمرار على طرح هذه الأفكار والفعاليات لمعرفة إن كان سيتقبلها المواطنين ويتقبلون عليها أم لا، ولعل آخر الفعاليات التي أعلنت عنها الهيئة وأكدت أنها ضمن فعالياتها وخططها المستقبلية، هي "مزاين الإبل". وهذا التصريح أثار الجدل وأحدث ضجة كبيرة في المملكة العربية السعودية ولفت انتباه الجميع، حتى أن رواد موقع التدوينات القصيرة "تويتر" دشنوا هاشتاق #مزاين_الابل_ضمن_خطط_الترفيه، والذي تصدر قائمة الهاشتاقات الأكثر تداولا في المملكة بعد أن تفاعل معه آلاف المواطنين في المملكة. وانقسمت آراء المغردين على هذا التصريح، حيث أبدى عدد كبير منهم اعتراضه على هذه الفعالية، بينما قال البعض الآخر إن هذه الفعاليات المستوحاة من تراث المملكة سوف تعيدهم إلى الزمن القديم وتذكرهم بكل ما هو جميل في تاريخ وتراث المملكة. صدى الجزائر/آبل توجه ضربة قاضية لمطوري البرامج والألعاب.. تفاصيل. فقالت "الجوهرة" إن الإبل فخر لكل عربي ومهرجان المزاين حدث ترفيهي جميل ونتمنى دعمه والترويج به بشكل جيد. #مزاين_الابل_ضمن_خطط_الترفيه الإبل فخر لكل عربي ومهرجان المزاين حدث ترفيهي جميل ونتمنى دعمه والترويج به يشكل جيد.. — الجوهرة ال سعود (@daly20usa) December 28, 2016
وأضافت "نسيم الشوق" أن الإبل من الثراث السعودي والخليجي يجب المحافظه عليه.
لمحاسبة المرتكبين.. جعجع يُعلق على غرق «زورق الموت» - جنوبية
#مزاين_الإبل_ضمن_خطط_الترفيه — Ali. M ♎️ (@Alharbi3li) December 28, 2016
واتفق معها "الجابري" وتمنى أن يكون هذا المهرجان مختلف ومتميز وأن يجمع بين أصالة الماضي وحداثة العصر وأكد أنها خطوة ممتازة وتوجه بالشكر إلى هيئة الترفيه. #مزاين_الابل_ضمن_خطط_الترفيه خطوة ممتازة تُشكر عليها هيئة الترفيه ونتمنى ان نشاهد مهرجان متطور يجمع مابين حداثة العصر واصالة الماضي — الجَابْرِي? لمحاسبة المرتكبين.. جعجع يُعلق على غرق «زورق الموت» - جنوبية. (@sslljjmm) December 28, 2016
صدى الجزائر/آبل توجه ضربة قاضية لمطوري البرامج والألعاب.. تفاصيل
الشاعر: مجاهر الأكلبي
ياسيدي سلمان بيشه واهلها
لك يرفعون ويشتكون المهونه
حيثك بعد ربي رجاها واملها
وحيثك ملاذ اللي يكابد طعونه
يشكي المرض والحال مايحتملها
ويشكي من اللي طبهم يشترونه
شهادة في الطب جاك يحملها
من دولتة للمملكه يرسلونه
ياسيدي والنفس يدرا زعلها
مريضنا يمرض وتقفي ضعونه
ماحصل اللي علته ينتشلها
من علته يشكي ولايسمعونه
وفيه الاطبا قام يظهر جهلها
ومن يشتكيهم يغلق الباب دونه
ومن مات قالو نفس وقف اجلها
ياسيدي وضع نبي تنظرونه
وانت الذي لامال كفه عدلها
وانتم عمود البيت وانتم ركونه
وانتم هل العوجا ولاحد جهلها
حكام دوله حكمكم تفرضونه
وانا واهل ييشه ومنهو نزلها
في ذمتك والعهد حنا نصونه
بالإضافة إلى أن السياسة التي ستتخذها آبل تعتبر صارمة لكنها غير ضرورية لتنفيذها على المطورين
أهداف الدرس: أن يتمكن التلميذ من عملية القسمة مع باقي. أن يعرف التلميذ ما هو الباقي الممكن عند القسمة على 2, وأي أعداد تقسم على 2 بدون باقي. أن يعرف التلميذ ما هي البواقي الممكنة عند قسمة الأعداد على 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. افتتاحية الدرس: اكملوا القصة! اجلسوا بحيث تكِّونوا 6 مجموعات، في كل مجموعة طالبان، حيث المجموعة رقم 1 من مدرسة المجد تجلس امام المجموعة رقم 1 من مدرسة دون بوسكو. ثم أكملوا القصة في الشريحة المناسبة لمجموعتكم واكتبوا التمرين المناسب. أسئلة ومحادثة: هل استطاعت رنين أن تضع في العلبتان نفس العدد من الأصداف ؟ هل بقيت أصداف خارج العلب ؟ اكتبوا تمرين مناسب في دفاتركم: لفحص الاجابة يمكننا الدخول الى الرابط أكملوا وحاولوا أن تقسموا العدد 19 على العدد 2: أكتبوا التمرين المناسب في دفاتركم. هل نتج لديكم باق, لماذا؟ اشرحوا. حاولوا الان أن تقسموا العدد 16 على العدد 2: أكتبوا التمرين المناسب في دفاتركم. ما هو الباقي من قسمة أي عدد على 2 ؟ هل تستطيع أن تكتب الاستنتاج ؟ ___________ هيا بن نفحص البواقي في باقي الاعداد, نأخذ مثلا القسمة على 3: ندخل الى مصنع القسمة لنعرف ما هي البواقي الممكنة من قسمة الاعداد على 3.
القسمه مع باق رابع
وللتحقق من الحل نقوم بضرب ناتج القسمة بالمقسوم عليه أي هنا 15× 2 نلاحظ أنه يساوي 30 أي المقسوم ويعني هذا أن الحل صحيح، وهنا توضيح للحل بالتفصيل: القسمة مع باق للصف الرابع القسمة مع باقي تعني أن يكون ناتج قسمة العدد المقسوم على المقسوم عليه مع باقي لا يمكن تقسيمه، ولتوضيح ذلك نرى أن القسمة مع باق تحتاج لأمثلة مبسطة لتفهم هذه العملية، لنفترض أننا نملك خمس تفاحات نريد توزيعها بالتساوي على ثلاثة أطفال، سوف نوزع تفاحة على كل طالب ويتبقى معنا تفاحتين لن نتمكن مع توزيعها كاملة بالتساوي وهنا تمثل التفاحتان باقي القسمة. هذه القسمة هي عملية قسمة مع باقي 5 هو المقسوم و3 المقسوم عليه، و1 هو ناتج القسمة و2 هو باقي القسمة. مثال على القسمة مع باق للصف الرابع مثال على القسمة مع باق للصف الرابع نوضح هنا فيه مفهوم القسمة مع باقي بشكل أوسع: 74 ÷ 4 يساوي كم نلاحظ أن الحل يحتاج أن نحفظ جدول العدد 4، ولو أخذنا العدد 74 وقسمنا العشرات على 4 سنجد الناتج في جدول العدد 4 أقل من حاصل ضرب 4×2 والذي يساوي 8، وبهذا يكون ناتج العملية الأولى هو 1 وبالضرب ومن ثم الطرح ينتج 3، وبتنزيل العدد في الآحاد وهو 4 سيكون 34 وهو في جدول العدد 4 أقل من حاصل ضرب 9×4 أي أن النتيجة ستكون العدد الأصغر وهو 8، وبهذا يصبح ناتج القسمة هو 18 وبالضرب ل8 في 4 والطرح من 34 سيزيد 2 وهذا هو باقي القسمة.
وللتحقق من الحل نقوم بضرب ناتج القسمة 18 بالمقسوم عليه 4 ونجمع للناتج الباقي2 أي هنا 18× 4 يساوي 72 + 2 يساوي 74 أي المقسوم وهذا يعني أن القسمة صحيحة، وسنوضح ذلك في الحل التوضيحي بالتفصيل: شرح القسمة مع باق للصف الرابع موضوع سهل جداً لمن يحفظ جدول الضرب للأعداد فلن يحتاج الأمر أكثر من القليل من التركيز على أساسيات الضرب، وبحل الكثير من الأمثلة سيكون لدينا حصيلة لحفظ الإجابة دون الحاجة للتمثيل وللآلة الحاسبة وقد نستخدم طريقة التحقق كل مرة نشك فيها بإجابتنا للتأكد من أن الحل صحيح.